体格生长偏离PPT课件

4、胸围：3岁以下小儿取卧位或立位，3岁 以上取立位，不要取坐位。被测量者处于 平静状态，两手自然下垂，两眼平视。测 量者立于其前方或右方，用左手拇指将软 尺零点固定于被测者胸前乳头下缘，右手 拉软尺使其绕经右侧后背以两肩胛骨下角 下缘为准。经左侧面回至零点，各处软尺 轻轻接触皮肤（1岁以下皮下脂肪松厚者宜 稍紧），取平静呼、吸气时的中间读数至 0.1cm。
（一）蛋白质-能量营养不良
1.评估及分类：采用标准差法
蛋白质-能量营养不良评估及分类
指标
测量值标准差法 评价
体重/年龄
M-3SD~ M-2SD
﹤ M-3SD
中度低体重 重度低体重
身长（身高）/ M-3SD~ M-2SD
年龄
﹤ M-3SD
中度生长迟缓 重度生长迟缓
体重/身长（身 M-3SD~ M-2SD
2、身高
3岁以上身高计测量，使用前检查身高计 的立柱与底板台是否固定牢靠，底板台 是否放置平稳，立柱与滑测板的位置是 否正确。用标准钢尺（2m长、精确到毫 米刻度）检查柱上的刻度是否准确，若 全长（ 2m ）和标准尺相差0.5cm以上则 不能使用。
3岁前小儿身长卧式测量时，应脱去帽、鞋、袜，穿单衣 裤，仰卧于量床中央，助手将头扶正头顶接触头板，小 儿面向上，两耳在同一水平。测量者立于小儿右侧；左 手握住小儿两膝使腿伸直．右手移动足板使其接触双脚 跟部，注意量床两侧的读数应该一致，然后读刻度，记 录到0.1cm。
（3）匀称程度：是对体格生长指标之间关 系的评价。
① 体形匀称度 ② 身材匀称
第二节 儿童生长偏离和障碍
生长是反应儿童健康状况、营和遗传背 景的敏感指标。
生长受控于遗传、营养、神经内分泌和环 境四大因素。除了考虑这四大因素，还应 注意生长呈连续和不均衡性特征。2岁内以 营养调控为主，越小越甚，生长速度每年 少于7cm为异常。2岁以后以促生长激素轴 调控为主，生长速度每年少于4cm为缓慢。

体格生长过慢
总结词
体格生长过慢可能影响孩子的生长发育 和心理健康。
VS
详细描述
体格生长过慢通常表现为身高和体重低于 同龄、同性别儿童的平均水平。这种情况 可能影响孩子的生长发育和心理健康，如 自卑、抑郁等。家长应关注孩子的生长速 度，及时就医检查，遵医嘱治疗，同时加 强营养和运动，促进孩子生长发育。
不同年龄段身高标准 不同，可通过生长曲 线图进行监测和比较 。
世界卫生组织（ WHO）推荐的身高 标准：男性成年身高 =151.8cm，女性成 年身高=147.5cm。
体重标准
体重是衡量人体营养状况和健康 水平的重要指标，通常以千克为
单位。
世界卫生组织（WHO）推荐的 体重标准：男性成年体重=59kg
详细描述
横向比较法是一种常用的体格生长评价方法，通过将个体儿童的身高、体重等 指标与同年龄、同性别儿童的标准值进行比较，可以直观地了解儿童的生长状 况，判断其是否达到平均水平。
纵向追踪法
总结词
长期追踪观察同一个体儿童的身高、体重等指标，评估其体格生长趋势和发育速 度。
详细描述
纵向追踪法是对同一个体儿童进行长期观察，记录其身高、体重等指标的变化情 况，分析其生长趋势和发育速度，有助于发现生长过程中的异常情况，如生长迟 缓、发育提前等。
《体格生长及评价》ppt课件
目录
CONTENTS
• 体格生长概述 • 体格生长评价标准 • 体格生长评价方法 • 体格生长异常及干预措施 • 体格生长与健康的关系
01 体格生长概述
CHAPTER
定义与特点
定义
体格生长是指个体在生长发育过 程中，身体各器官和系统的形态 、结构和功能的变化。
特点

2.1 婴幼儿体格生长偏离
二、身高发育偏离
➢ （一）身材矮小 • 1. 特发性矮小 • 2. 内分泌疾病 ➢ （二）身材过高 • 身材过高是指身高（长）大于同年龄、同性别婴幼儿正
常均值加 2 个标准差（>+2SD）或位于第 97 百分位以 上，常见于性早熟、基因异常、染色体异常和家族性高 身材。
2.1 婴幼儿体格生长偏离
等而发展出来的许多紧张和习惯性动作中，跟吸吮手指原因类似。 ➢ （二）干预方法 • 婴幼儿咬指甲的干预方法除了参考前文吸吮手指的干预方法以外，还要
注意在生活中培养婴幼儿良好的卫生习惯
2.2 婴幼儿心理行为发育障碍
三、习惯性交叉擦腿
➢ （一）原因 • 习惯性交叉擦腿的初始原因可能是外阴局部刺激引起的瘙痒，如
外阴部炎症、湿疹、包皮过长、包茎、蛲虫感染等，继而发展成 习惯性动作。有的婴幼儿因无聊而玩弄外生殖器，或大人逗玩小 儿生殖器，也会使婴幼儿逐渐养成习惯动作，这种情况多见于男 孩。另外，不良的生活环境、婴幼儿情绪紧张和焦虑等也可引发 或加剧这种行为，他们会将此作为缓解焦虑和自慰的一种手段。 ➢ （二）干预方法 • 1. 提高认识，正确看待此行为 • 2. 培养良好的生活卫生和作息习惯
2.2 婴幼儿心理行为发育障碍
七、喂养障碍
➢ （一）原因 • 1. 生理因素 • 婴幼儿发育迟缓、患慢性疾病、神经肌肉或颌面部功能失
调、胃食管反流、食物过敏等都可导致喂养障碍。 • 2. 心理因素 • 父母经验不足、喂养方法不当，会造成婴幼儿对进食的恐
第二节 婴幼儿心理行为发育障碍
一、吮手指 二、咬指甲 三、习惯性交叉擦腿 四、屏气发作 五、攻击性行为 六、屏幕儿童
七、喂养障碍 八、异食癖 九、反刍障碍 十、语言发育障碍 十一、精神发育迟滞 十二、学习障碍

诊断与评估流程
综合分析
结合以上评估结果，综合分析儿童是否存 在体格生长偏离，并对其原因进行初步判 断。
信息收集
收集儿童的基本信息，包括年龄、性别、 身高等，以及既往病史、家族遗传病史等 。
生长曲线评估
绘制儿童的生长曲线，观察其生长趋势。
病史和家族史评估
了解儿童既往病史、家族遗传病史等，判 断是否存在遗传或环境因素导致生长偏离 。
预防措施
保持健康的饮食习惯
01
提供均衡、营养丰富的食物，包括足够的蛋白质、矿物质、维
生素等。
规律的身体锻炼和活动
02
鼓励孩子参加适当的体育活动和户外游戏，增加体能和运动能
力。
预防感染疾病
03
注意个人卫生，保持良好的生活环境，预防各类感染性疾病的
发生。
管理策略
定期体格检查
病因分析
定期进行身高、体重等方面的检查，及时发 现生长偏离的情况。
倡导健康生活方式
倡导健康的生活方式，包括合理的饮食、 适当的运动、良好的作息时间等。
加强学校教育
加强学校教育，让学生了解自己的身体状 况，并学会如何保持健康的生活方式。
07
研究展望与不足
研究展望
生长曲线和标准的进一步完善
未来研究可以进一步精确体格生长曲线和标准的制定，考虑不同地区、族群和遗传背景的 影响，为个体化评估提供更准确的参考。
THANKS
感谢观看
良好的睡眠有助于生长激素的分泌 ，有助于体格生长。
干预措施
营养干预
运动干预
保证营养均衡，避免营养不良或营养过剩。
鼓励孩子参加适量的运动，促进骨骼和肌肉 的发育。
睡眠干预
心理干预
保证足够的睡眠时间，有助于生长激素的分 泌。