初中九年级物理实验教学进度表

初中物理实验教学工作计划和教学进度表
物理实验教学工作计划和教学进度表
物理是一门以实验为基础的学科。

实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。

为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
1．培养学生树立实事求是的科学精神。

2．掌握科学的实验方法。

3．培养学生初步的观察和实验能力。

4．培养学生的创新精神和团结协作精神。

二、实验重点：
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

三、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。

2．将演示实验变为分组实验。

四、实验措施：
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2．严格要求，按程序进行操作。

3．认真组织，精心辅导。

4．开展形式多样的实验竞赛活动。

5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

五、实验教学计划
《物理》八年级（上册）
《物理》八年级（下册）
《物理》九年级（上册）
《物理》九年级（下册）。

初四物理实验计划留格初中2014—— 2015初四级物理实验教学进度表日期实验名称实验器材实验类型9.2电荷间的相互作用丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、演示铁架台、细线电荷在金属棒中的验电器、橡胶棒、毛皮、丝绸、9.4定向移动玻璃棒演示演示小灯泡短路情小灯泡、LED灯、开关、导线9.5况若干、干电池两节演示9.9连接串联电路和并开关、1号电池两节、小灯座、分组联电路灯泡各两个、导线若干9.11练习使用电流表电源、开关、灯泡、电流表、分组导线若干9.12探究串联、并联电路电源、开关、导线若干、小灯分组中电流的关系泡两个、电流表9.17练习使用电压表电源、开关、灯泡、电流表、分组导线若干9.18探究串联、并联电路电源、开关、导线若干、小灯分组中电压的关系泡两个、电压表9.23探究影响电阻大小开关、电源、小灯泡、导线、分组的因素电阻定律实验器9.25练习使用滑动变阻电源、开关、灯泡、电流表、分组器导线若干、滑动变阻器探究电流与电压电电源、开关、定值电阻、电流9.29阻的关系表、导线若干、滑动变阻器、分组电压表伏安法测电阻电源、开关、阻值不同的定值电阻10.9若干、电流表、导线若干、滑动变分组阻器、电压表10.16比较不同功率用电器用24 瓦节能灯、 500 瓦电吹风、演示电快慢10.17一灯泡在不同电压下的36V/25W 灯泡演示发光情况10.23测量小灯泡的电功率电源、开关、灯泡、电流表、导线分组若干、滑动变阻器、电压表10.30焦耳定律焦耳定律演示器演示11.4观察保险丝的作用保险丝作用演示器、滑动变阻器演示11.25研究磁场的方向条形磁铁、小磁针若干分组11.27探究通电螺线管外部的电流磁场演示器、小磁针若干分组磁场分布电磁铁磁性与通电螺线滑动变阻器、电流表、原副线圈、12.2管线圈匝数的关系开关、电源、导线若干、曲别针若演示干12.4通电导线、线圈在磁场电源、开关、导线若干、蹄型磁铁、演示中的受力情况方形线圈12.9探究什么情况下磁可以蹄型磁铁、导线若干、灵敏电流计、分组生电方形线圈12.11观察手摇发电机手摇发电机、电流表、导线演示12.16电磁波的产生收音机、干电池、导线演示12.16电磁波能否在真空中传手机、真空罩、抽气筒演示播12.18光沿着水流传播塑料瓶、不透明的纸、水发光小灯演示泡12.25探究水的沸腾铁架台酒精灯温度计细线烧分组杯水秒表12.30气体扩散、扩散快慢烧杯、水、硫酸铜溶液、漏斗、演示与温度的关系、分子滴管、墨水、内聚力实验器、之间有引力录像12.31空气被压缩时内能空气压缩引火仪、硝化棉演示增加1.6气体做功内能减少气体做功内能减少实验器演示1.7比较不同物质吸热烧杯、水、食用油、热传感器演示的情况1.9内能转化为机械能铁架台、酒精灯、试管、胶塞、演示水。

人教版九年级物理实验教学计划表物理教师的宝物,全面完整的统计初三年级201初三年级201任课教师：任课班级：实验序号123456789101112131415161718192021222324252627——201——201实验类别周次完成情况演示演示演示演示演示演示演示演示演示演示探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究探究年度物理实验教学进度表日期：实验序号12345678910111213141516171819202122实验内容液体压强的特点大气压强的测量(录像)浮力的作用1、使用杠杆省功气体分子的扩散影响扩散快慢的因素分子之间有引力做功改变物体的内能水沸腾后会出现什么现象？用火柴搭成链式反应，点燃第一根，观察发生情况同种物质的质量与体积的关系测量盐水和形状不规则塑料块的密度如何使用刻度尺阻力对物体运动的影响二力平衡弹簧测力计的使用重力的大小跟什么因素有关？磨擦力的大小与什么因素有关？杠杆的平衡条件比较定滑轮和动滑轮的特点压力的作用效果跟什么因素有关气体压强与流速的关系浮力的大小等于什么斜面的机械效率动能的大小与什么因素有关重力势能的大小与什么因素有关比较不同物质的吸热能力实验内容1、比较物体在形状变化前后的质量(固体)2、比较物体在形状变化前后的质量(液体)用天平称量相同体积、不同质量的物体，有什么启示，能否提出问题？实验类别周次完成情况想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做想想做做好把现象演示给大家。

23想想做做24自制太阳集热器想想做做初三年级201——201年度物理实验教学进度表任课教师：任课班级：日期：。

初三物理教学计划进度表教学计划安排时间段内容完成情况9月1日-9月5日力学基础完成9月6日-9月10日热学基础完成9月11日-9月15日光学基础完成9月16日-9月20日声学基础完成9月21日-9月25日电磁学基础进行中9月26日-9月30日动力学基础未开始10月1日-10月5日电学基础未开始10月6日-10月10日信号与系统基础未开始10月11日-10月15日教学总结与复习未开始9月21日-9月25日任务安排本周教学目标本周的教学主要围绕电磁学基础展开，培养学生对电磁学的基本概念和原理的理解能力。

具体目标如下：1.学习电磁学的基础概念和规律；2.掌握电荷的基本性质和电场的概念；3.了解电磁感应的原理和应用；4.熟悉电磁波的基本特性和传播方式。

本周教学内容在本周的教学中，将开展以下内容：第一课：电荷和电场1.电荷的基本性质，带电体的分类；2.电场的概念和性质；3.电场的强度和电场线；4.电场的计算和表示方法。

第二课：电磁感应1.电磁感应的基本原理；2.法拉第电磁感应定律；3.感生电动势和感生电流的计算；4.电磁感应的应用。

第三课：电磁波1.电磁波的产生和基本特性；2.电磁波的传播方式和传播速度；3.光的电磁波特性。

本周教学进度预计根据教学计划和教学内容的安排，预计本周的具体教学进度如下：日期教学内容进度9月21日第一课：电荷和电场进行中9月22日第一课：电荷和电场完成9月23日第二课：电磁感应未开始9月24日第二课：电磁感应未开始9月25日第三课：电磁波未开始初三物理教学计划完成情况已完成的教学内容1.力学基础：学生通过掌握力学基础知识，能够解决简单的平衡和运动问题。

2.热学基础：学生了解了热的概念和热学基本定律，并能够应用于实际问题。

3.光学基础：学生掌握了光的传播规律、光的反射和折射等基本概念。

4.声学基础：学生通过学习声音的产生和传播规律，能够理解简单的声学现象。

进行中的教学内容当前正在进行的教学内容是电磁学基础。

人教版物理九年级上册教学计划及进度安排表格第一学期单元一：运动与力- 课时1-3：位移、速度和加速度- 课时4-6：平抛运动- 课时7-9：斜抛运动与自由落体- 课时10-12：运动的规律- 课时13-15：力的作用和受力分析- 测验1：单元一知识点测试单元二：压强与浮力- 课时1-3：液体和气体的压强- 课时4-6：浮力和浮力原理- 课时7-9：浮力的应用- 课时10-12：浮力与密度- 课时13-15：浮力与物体浸没- 测验2：单元二知识点测试单元三：光的反射与折射- 课时1-3：光的直线传播和光的反射- 课时4-6：光的反射规律和光的成像- 课时7-9：平面镜的成像- 课时10-12：凸透镜的成像- 课时13-15：光的折射- 测验3：单元三知识点测试单元四：原子与分子- 课时1-3：物质的分类和状态变化- 课时4-6：分子的运动和分子理论- 课时7-9：原子与原子结合- 课时10-12：元素与化合物- 课时13-15：化学式和化学方程式- 测验4：单元四知识点测试第二学期单元五：电学基础- 课时1-3：电能与电势- 课时4-6：电路与电流- 课时7-9：电压和电阻- 课时10-12：串联与并联电路- 课时13-15：电阻与电路的应用- 测验5：单元五知识点测试单元六：热学与能量- 课时1-3：热能与温度- 课时4-6：物体的比热容- 课时7-9：热传递与热平衡- 课时10-12：热膨胀与热收缩- 课时13-15：机械能与热能的转化- 测验6：单元六知识点测试单元七：声学基础- 课时1-3：声音的传播- 课时4-6：声音的特征和声源- 课时7-9：声音的利用和保护- 课时10-12：共振和回音- 课时13-15：声音的频率和音调- 测验7：单元七知识点测试单元八：力学- 课时1-3：机械功和机械效率- 课时4-6：功率和机械能守恒- 课时7-9：简单机械和杠杆原理- 课时10-12：弹簧和弹簧振子- 课时13-15：质点的平衡和牛顿定律- 测验8：单元八知识点测试以上为人教版物理九年级上册教学计划及进度安排表格。

千里之行，始于足下。

学校物理试验教学方案(含进度表)试验名称：测量弹簧弹性系数试验目的：通过试验测量弹簧的弹性系数，探究弹性势能与伸长量之间的关系。

试验原理：依据胡克定律：弹性力与形变量成正比，弹簧的伸长量与施加的外力成正比。

其数学表达式为：F= -kx，其中F为弹簧的弹性力，k为弹簧的弹性系数，x为弹簧的伸长量。

试验步骤：1. 将弹簧固定在较硬的台面上，确保弹簧不易移动。

2. 预备一个较长的金属尺，将一头固定在弹簧上，另一头固定住一个小木块。

3. 测量弹簧的初始长度。

4. 用手轻轻拉动小木块，使弹簧伸长一段距离，记录伸长量。

5. 依据所选取的钩尔定律的线性部分，得到弹簧的弹性系数。

试验进度表：试验步骤时间（分钟）--------------------------------------试验预备 10测量弹簧的初始长度 5记录伸长量 10依据胡克定律计算弹簧弹性系数 10数据整理与分析 15第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

总结与争辩 10教学重点与难点：1. 弹簧的弹性系数的概念及其单位。

2. 把握胡克定律的使用方法。

3. 学会如何对试验数据进行整理与分析。

4. 将试验结果与理论学问相结合，解释试验现象。

教学过程支配：第一课时：1. 导入：介绍弹簧的基本学问，引发同学对弹簧的古怪心。

2. 阐述弹簧的弹性系数的概念及其单位。

3. 讲解胡克定律的原理，引导同学理解弹簧的弹性力与伸长量之间的关系。

其次课时：1. 回顾胡克定律，与同学回顾上节课的学问点。

2. 进行试验操作前的预备工作，教授试验室平安学问。

3. 同学进行试验操作，师生互动，指导同学正确进行试验记录。

第三课时：1. 回顾上节课的试验过程，并检查试验数据的正确性。

2. 教学如何依据试验数据计算弹簧的弹性系数，解释如何使用胡克定律的线性区间。

第四课时：1. 同学完成试验数据的整理与分析。

2. 同学依据试验结果与理论学问相结合，解释试验现象，总结试验过程中的问题与阅历。

初中物理实验教学计划(含进度表)初中物理实验教学计划一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室是学生研究和进行实验的主要场所，是物理探究研究的主要资源。

学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步研究现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。

教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理。

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作，结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排：八年级物理上学期实验进度表周次 | 起止时间 | 实验课题 | 主要器材 | 备注 |一 | 长度测量 | 秒表、刻度尺 | 演示 |。

|二 | 物体运动的速度 | 玻璃管、米尺、电子停表 | 演示 |。

|三| 声的产生| 音叉、共鸣箱、方座支架、泡沫塑料小球、细线 | 演示 |。

|四 | 真空铃实验 | 声的传播 | 演示 |。

|五 | 乐音的三个特征 | 演示 |。

|六 | 光的直线传播 | 演示 |。

|七 | 光的反射 | 平面镜成像 | 演示 |。

|八 | 凸镜、凹镜 | 光的折射 | 演示 |。

|九 | 透镜对光的作用 | 凸透镜成像规律 | 演示 |。