浙江省党员干部培训需求七问

浙江干部党性培训计划方案一、培训目标党员干部是党的重要力量和党和人民事业的中坚力量，具有重要的先锋模范作用。

为了加强党员干部的党性修养和政治觉悟，提高其坚定的理想信念和自觉的纪律观念，进一步增强党员干部的党性修养和党风廉政建设，充分发挥党员干部的先锋模范作用，浙江省XXXX组织XX党委提出以下干部党性培训计划。

二、培训内容1.理论学习针对党员干部的不同层次和岗位，设置各种理论学习培训课程，例如党的基本知识、马克思主义理论、党的历史等，通过多种形式，促进党员干部对党的理论和路线方针政策的深刻理解。

2.党性教育通过案例教学、讲座、研讨和座谈等形式，围绕党员干部日常工作和生活中的党性修养、道德修养、政治素养等方面进行系统培训，使其明确党员干部必须坚定的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，增强党性修养。

3.廉政教育加强党员干部的廉政教育和反腐败意识，深入开展反腐倡廉教育，严明党的纪律要求，引导党员干部筑牢思想防线，增强廉洁自律意识，自觉抵制腐败、保持廉洁，树立正确的权力观念和宗旨观念。

4.能力提升通过专业知识培训和技能培训等内容，提高党员干部的专业素养和管理能力，使其能够更好地胜任各自的工作，为党员干部提供全面、多层次的培训内容。

三、培训方式1.集中培训组织全省范围内的党员干部集中到一定的场所进行培训，采用讲座、授课、案例分析等形式进行培训。

2.分层分类培训根据党员干部的层次和岗位特点，分别组织不同层次、不同岗位的党员干部进行分类培训，使其接受到更为针对性的培训内容。

3.网络培训借助互联网技术，开展线上党性培训，通过在线学习平台和微信公众号等途径，提供便捷、多样的培训内容。

四、培训周期根据党员干部的工作岗位和需要，设置不同的培训周期，一般为5天至15天不等。

五、培训师资培训师资力量是党性培训的关键，需要具备政治素质高、专业素养强、教学经验丰富的师资队伍。

可由省级党校、高等院校、专家学者、党务干部等组成培训师资队伍。

党支部书记
集中轮训培训班培训需求调查问卷
尊敬的党支部书记：
您好，为准确把握培训需求，增强教育培训的针对性和实效性，制定本调查问卷，希望您大力支持，谢谢。

1.作为一名党支部书记，您觉得需要加强以下哪些方面的技能培训：（）
（1）“三会一课”（2）组织生活会
（3）支部主题党日（4）研学党规党情
（5）党员发展（6）党员培训
（7）其他：
2.您最希望通过培训，得到哪方面的收获：（）
（1）提高理论水平（2）增强党性修养（3）提高领导能力（4）统一思想认识（5）提高文化素养（6）拓宽眼界思路（7）补充更新知识（8）提高业务能力（9）提高学习能力（10）总结反思工作（11）相互交流借鉴（12）推进实际工作（13）其他：
3.您认为如何更好地将培训成果转化运用到实际工作中：（）（1）开展“带着问题来、带着答案走”式的培训
（2）撰写调研报告或工作案例，提出政策建议
（3）对学员回去后的工作情况进行跟踪评估
（4）在潜移默化中改进工作，不用刻意强调
（5）其他：
4.您对本次党支部书记集中轮训班有何好的意见建议？（请尽量填写真实想法和建议，以便更好地开展本次培训）
5.请您提出参加此次培训最迫切希望解决的1至2个具体问题。

问题1：
问题2：
其他：
党支部：。

干部教育培训工作条例（试行）知识问答5篇范文第一篇：干部教育培训工作条例(试行)知识问答《干部教育培训工作条例（试行）》知识问答《干部教育培训工作条例（试行）》知识问答（卷面总分：100分）单位：姓名：职务：分数：一.选择题（本大题包括两项内容：第一项，1—10小题为单项选择，每小题只有一个正确选项，每题1分，共10分；第二项，11—25小题为多项选择，每小题至少有两个正确选项，多选、少选、错选，均不得分，每题2分，共30分。

两项合计：40分。

请把正确选项的代号填入每小题后的括号内。

）1.中共中央公开发布《干部教育培训工作条例（试行）》的时间是：（）A．2006年1月21日B．2004年8月25日C．2004年11月10日D．2005年2月16日2.省部级、厅局级、县处级党政领导干部每５年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织人事部门认可的其他培训机构累计的培训。

（）A.2个月以上B.3个月以上C.4个月以上D.5个月以上3.提拔担任领导职务的，确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的，应当在提任后完成培训。

（）A.半年内B.1年内C.2年内D.3年内4.除省部级、厅局级、县处级党政领导干部以及提拔担任领导职务的干部外，其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于（）天。

（）A.10B.12C.15D.305.《干部教育培训工作条例（试行）》要求，建立专职教师知识更新机制，保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于。

（）A.１个月B.2个月C.3个月D.4个月6.从干部教育培训的内容来看，包括政策法规、政治理论、业务知识、文化素养和技能训练等基本内容，其中以培训为重点。

（）A.政治理论B.政策法规C.业务知识D.技能训练7.干部在参加组织选派的脱产教育培训期间，一般应该在岗同等待遇。

（）A.享受B.未作明确规定C.不享受D.视所在单位具体情况确定是否享受8.《干部教育培训工作条例（试行）》要求，坚持和完善组织调训制度。

基层党校开展干部培训需求的几点建议作者：刘海涛来源：《商情》2016年第10期【摘要】基层党校开展干部培训需求是更好的开展干部培训的前提性和基础性的工作，也是锻造一支“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，且有高素质的干部队伍的先导性工作。

在《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》出台的背景下，部分基层党校还存在着一定的发展困境，为此要做好“需、育、管、评、协”五方面的文章。

【关键词】干部培训需求基层党校思考一、突出“需”，牢牢把握干部教育培训需求的根本首先，要准确把握干部的教育培训需求。

我们必须要准确把握党员干部的多层次、宽视角培训意愿和需求。

如政治的需求、个人的需求、岗位的需求等等。

要按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，坚持以需求为导向，遵循干部的成长规律注重调研的科学性，激发干部的学习动力。

从思想上牢固树立全新的需求分析理念，视为制定、实施和改进培训计划的重要依据。

其次，要建立其专业的需求分析体系。

一是组建专业的需求分析队伍。

依据“领导+知识能力+实践经验”时代需求，建立专业性的需求分析队伍。

二是采用有效的调查分析方法。

根据调查分析的目的、对象、环节等因素，选取有效的方法。

最后，要强化需求分析成果的转化。

要强化运用需求分析成果综合研究和制定教育培训整体规划，满足不同层次、不同形式的党员干部教育培训需求。

要从“我们党对干部队伍提出的总体要求、干部成长规律的客观要求、地方政府对干部队伍提出的实际要求、干部个人履行职务的岗位需求、干部个性化发展的个别需求”等方面，提高培训的针对性和实效性。

二、突出“育”，激发和创新干部教育培训需求的关键1.整合资源设置“固定课堂”。

严格贯彻落实《2010——2020年干部教育培训改革纲要》、《2013——2017全国干部教育培训规划》、《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》等精神，依托党校、行政学校和高校资源优势，开展政治理论和党的政策培训，提升党员干部的知识素养。

干部教育培训调查问卷为更加全面、深入、客观地了解当前干部教育培训工作，掌握干部对教育培训工作的期望和要求，以便于我们能进一步提高干部教育培训工作的针对性和实效性，请您抽出宝贵时间填写本调查问卷，感谢您对干部教育培训工作的大力支持。

Q1 1、您的职级是：(单选题)A. 县处级干部B. 乡科级干部C. 乡科级以下D. 干部教育培养工作者Q2 2、您在工作时间之外获取知识的主要方式是：(多选题)A. 读书、读报B. 听广播、看电视C. 听讲座D. 上网E. 学习文件F. 其他：Q3 3、您每天用于学习的时间是：(单选题)A. 半小时以下B. 半小时到1小时C. 1小时到1个半小时D. 1个半小时到2小时E. 2小时以上Q4 4、您认为影响您参加学习培训的主要因素是：（限选2项）(多选题)A. 工学矛盾B. 培训方式单一C. 培训内容缺乏吸引力D. 领导重视不够E. 多头重复抽调学习，难以应付F. 其他Q5 5、您对近年来，干部教育培训总体效果评价：(单选题)A. 很满意B. 比较满意C. 基本满意D. 不满意E. 不了解Q6 6、您认为当前干部教育培训中，主要存在哪些问题：（限选2项）(多选题)A. 一些单位对干部教育培训工作重视不够B. 干部教育培训管理机制不健全C. 干部教育培训针对性、实效性不强，质量不高D. 干部教育培训机构体系不健全，开放度和竞争性不够，社会优质培训资源利用不足E. 一些干部在培训中存在功利主义、学习不认真以及学风不正，学用脱节现象F. 其他Q7 7、您认为提高干部教育培训的质量，着重应解决哪些问题：（限选3项）(多选题)A. 加强需求调研B. 增强培训内容的针对性C. 改进教学方式和方法D. 提高师资水平E. 加强教学管理F. 改善办学条件G. 严格学员考核制度H. 严格教学质量考核评估Q8 8、您认为加强和改进干部教育培训工作，重点要解决的问题是：(单选题)A. 激发干部参加教育培训的内在动力B. 推动干部教育培训机构增强办学活力C. 提高干部教育培训的针对性和实效性D. 提高干部教育培训管理的科学性和规范性Q9 9、您认为加强和改进干部教育培训工作的关键环节是：（限选3项）(多选题)A. 领导重视B. 针对性的设置培训内容C. 体制机制创新D. 不断创新培训方式方法E. 保证经费投入F. 坚持培训与使用相结合G. 加强培训基地建设H. 严格考核评估Q10 10、您对党校教育培训的总体评价：(单选题)A. 很满意B. 满意C. 一般D. 不满意Q11 11、您认为党校培训内容的针对性：(单选题)A. 很强B. 强C. 一般D. 差Q12 12、您认为党校培训内容的实效性：(单选题)A. 很强B. 强C. 一般D. 差Q13 13、您对党校专职教师的教学水平：(单选题)A. 很满意B. 满意C. 一般D. 不满意Q14 14、您认为党校学员的学习考核管理：(单选题)A. 很严格B. 严格C. 一般D. 不严格E. 没有考核Q15 15、您认为党校教育培训对干部坚定理想信念、提高党性修养：(单选题)A. 很有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助Q16 16、您对党校主体班次外请教师的教学水平与本地教师比：(单选题)A. 高B. 较高C. 差不多D. 低Q17 17、您对近年来参加过的“ 周末讲坛”的印象是：(单选题)A. 很满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 没参加，不了解Q18 18、您对近年来“ 周末讲坛”聘请教师的授课水平评价是：(单选题)A. 很强B. 强C. 一般D. 差E. 没参加，不了解Q19 19、您认为“ 周末讲坛”对指导工作、开拓思路：(单选题)A. 很有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助Q20 20、您认为举办“ 周末讲坛”这种专题讲座：(单选题)A. 很有必要B. 有必要C. 没有多少意义，可办可不办D. 没有必要继续举办Q21 21、您对教师在培训中授课的主要要求：（限选3项）(多选题)A. 根据不同对象有针对性B. 理论新颖C. 数据新、实，案例新鲜D. 深入浅出E. 信息量大F. 有对现实问题的分析和解答G. 其他Q22 22、您认为如何提高党校师资水平，提高教学质量：（可多选）(多选题)A. 建立兼职师资库，实现优质师资资源共享B. 外请高水平的专家教授C. 推行党政领导干部到党校讲课制度D. 加大现有专职教师教育培训力度E. 加强教学评估，建立健全教师考核奖惩和激励约束机制F. 其他Q23 23、哪些措施最能调动干部参加教育培训的积极性：（可多选）(多选题)A. 引导干部提高对教育培训重要性和必要性的认识B. 进一步适应干部的教育培训需求C. 保障干部参加教育培训的权利D. 提高教育培训质量E. 把干部的培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一Q24 24、希望组织上用哪种方式选调干部参加学习培训：(单选题)A. 上级主管部门按计划分配名额调训B. 干部自主选择培训内容、时间C. 点名调训D. 其他Q25 25、您认为干部培训应该采取怎样的方式为主：（限选3项）(多选题)A. 脱产学习B. 专题讲座C. 单位集中学习D. 自学E. 网络在线学习F. 学位学历教育G. 其他Q26 26、您最感兴趣的学习载体是：（限选2项）(多选题)A. 课堂教学B. 现场教学C. 网上在线学习D. 讲座辅导E. 体验式教学F. 其他Q27 27、您最喜欢的教学方法：（限选3项）(多选题)A. 讲授式教学B. 研究式教学C. 案例式教学D. 模拟式教学E. 体验式教学F. 现场教学Q28 28、您认为脱产学习多长时间比较合适：(单选题)A. 3天以内B. 3至7天C. 15天D. 1个月E. 2个月Q29 29、在脱产培训中，您比较倾向于在进行培训（限选3项）(多选题)A. 党校、行政学院、干部学院B. 行业、部门培训机构C. 高等院校D. 境外培训机构E. 外地现场考察学习F. 其他社会培训机构Q30 30、目前您最希望培训的内容是：（可多选）(多选题)A. 政治理论B. 公共行政管理知识C. 法律法规知识D. 社会管理知识E. 领导科学F. 金融财税知识G. 国际经贸知识H. 现代科技知识I. 外语知识G. 其他Q31 31、当前您最需要通过培训提高的能力：（可多选）(多选题)A. 政治鉴别能力B. 科学决策能力C. 沟通协调能力D. 处置突发事件能力E. 开拓创新能力F. 依法办事能力G. 做群众工作能力H. 心理调适能力I. 其他Q32 32、您希望多长时间参加一次脱产培训：(单选题)A. 半年1次B. 1年1次C. 2年1次D. 3年1次E. 4年1次F. 5年1次Q33 33、您认为当前干部学风：(单选题)A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 不了解Q34 34、您认为当前干部在学风方面存在的突出问题是：（可多选）(多选题)A. 缺乏学习理论的兴趣和热情B. 以干代学，凭经验办事C. 学习不刻苦、不钻研，敷衍了事D. 学习理论与实践脱节，不会用科学理论解决面临的实际问题E. 摆样子，做表面文章F. 其他Q35 35、您认为干部培训学风存在部门的根源在于：（限选2项）(多选题)A. 培训管理不严格B. 缺乏针对性和实效性，培训质量不高C. 干部学习自觉性不高，自我要求不严D. 培训缺乏有效的考核评估和激励约束机制E. 其他Q36 36、您认为促成干部良好学风养成的关键措施：（限选2项）(多选题)A. 提高干部自学的积极性B. 严肃干部学习培训纪律C. 提高干部学习培训的教学质量D. 将干部的学习培训情况作为干部日常管理和选拔任用的重要依据E. 其他Q37 37、您对干部教育培训工作的其他建议和意见(填空题)A.更多问卷上问卷网。

干部教育培训存在问题及对策思考干部教育培训存在问题及对策思考干部教育培训是干部工作的重要组成部分，是加强干部队伍建设的一项基础性工程。

近年来，结合各阶段工作实际和干部队伍现状，通过举办领导干部、优秀中青年干部、企业经营管理者及科技人才等培训班，干部队伍整体素质得到了明显提高。

但是，面对经费投入不足、培训基地少、师资力量薄弱和培训针对性不强等现状，部分副科级以上干部培训兴趣不浓、积极性不高；村干部培训有兴趣，但由于文化低难于接受等现象尤为严重。

为进一步做好新形势下干部教育培训工作，我们通过深入调研，认为加强干部教育培训存在以下几个方面的问题，并针对存在的问题提出建议和对策，以求抛砖引玉。

一、干部教育培训存在的主要问题（一）重视程度不够，经费投入不足各级各部门没有把干部教育培训工作作为基础性工作来抓，干部工作中存在重选拔使用、轻教育管理现象。

首先，一些单位领导认为，干部培训是党委的事情，部门、乡镇不需要搞培训，干部教育分级负责的原则得不到有效落实，致使一些乡镇党校、部门业余党校名存实亡，少数单位领导对抽调本单位干部参加上级组织的培训缺少支持，使参加培训的干部精力难以到位。

其次，由于认识不到位，重视力度不够，导致各级各部门用于干部教育培训的经费无法得到保障，干部培训缺乏应有的财力支撑。

（二）培训机制和管理机制不健全一是制度不健全。

对干部教育管理，只停留在制度的制定和一般性的要求上，强调自觉遵守纪律多、监督检查少，有关学习制度，考勤制度难以严格执行，在一定程度上影响了培训效果。

没有将干部学习培训情况纳入有关考核体系当中，也没有一整套关于干部学习培训的考核办法，没有将干部学习培训的情况与干部选拔任用直接挂钩。

二是工学矛盾比较突出，制度上缺少对工学矛盾科学的解决办法。

一方面有的干部工作不能完全离开，既使参学也是时常请假回原单位处理工作业务，不能静下心来认真学习；另一方面，干部培训主管部门要想把干部集中组织起来进行大规模的培训非常困难。

培训需求调查问卷(中层及以上干部)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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干部教育培训需求调查问卷为推动大规模培训干部工作的深入开展，增强培训针对性和实效性，有效缓解工学矛盾，现请您结合自身实际，认真思考，据实填写此问卷，以便准确了解把握您的培训需求。

问卷调查表不记名，不存档。

您的宝贵建议将对干部教育培训工作产生积极的影响。

在您填写选项时，可单选和多选，单选时在“□”内打“√”；多选时请您按您的关注度，用数字把您的选项排出顺序。

如：在多选时您认为第一重要的在“□”内填“1”，第二重要的在“□”内填“2”，以此类推；如选“其它”，请在旁边写明内容；如在题内没有您要选择的意见，请在该题后面填写您的具体情况或想法。

衷心感谢您对我们工作的支持！中共白山市委组织部2008年6月3日(一)您个人的情况1.您的职务是：副处级以上领导干部□后备干部□2.您的年龄是：35岁以下□36—45岁□46—55岁□56岁以上□3.您的学历是：大专□大学□研究生□4.您近5年来共参加过（）次培训，具体培训情况是：(二)您对今后领导干部培训工作的希望或建议1.您认为领导干部目前急需提高的素质和能力排序是：理论素养□知识水平□世界眼光□战略思维□思想观念□业务能力□党性修养□领导方法□依法行政□管理经验□其他□2.您比较认可的教学方式排序是：党校和域外相结合的复合式培训□在职自学□网络教育□短.平.快”式专题培训□学历教育□其它□3.您对网上学习园的整体评价如何？极佳□很好□好□一般□4.您对网上学习园感兴趣的内容有哪些。

学习园地□干教快讯□热点聚焦□政策法规□成果展示□博客交流□问题解答□其它□5.请标出您访问网上学习园的频率。

每天访问□每周访问□每月访问□很少或不访问□6.请选择您经常学习的网上学习园哪些内容：政治理论□党史党建□时事政治□政策解读□经济管理□十七大专题□政策法规□领导科学□人力资源□双休日讲座□实用技能□MBA核心课程□政务礼仪□社会发展□文化艺苑□谈古论今□外语沙龙□健康之友□体育之窗□探索发现□7.您认为网上学习园的内容更新是否及时。

干部培训需求做好干部培训需求调研的思考随着社会的不断发展和进步，各个领域对于干部人才的需求也越来越高。

干部培训对于提升干部的综合素质和管理能力有着重要的作用，而针对不同行业和企业的需求，做好干部培训需求调研就显得尤为重要。

一、干部培训需求的背景干部培训是提高干部素质和能力的重要途径，也是社会发展和企业发展的需要。

随着产业的快速发展和企业的不断壮大，对于干部人才的需求也越来越高。

企业和机构需要充分调动干部的积极性和创造性，提高其管理能力和领导水平，从而更好地应对市场竞争和变化。

因此，在不同行业和企业的发展进程中，干部培训需求的形成不可避免。

二、干部培训需求的影响1.提高干部的素质和能力：通过对干部进行系统的学习和培训，使其增强管理能力和领导水平，从而更好地发挥其潜力和能力。

2.提高企业的竞争力：干部是企业发展的重要支撑，提高干部的素质和能力，能够使企业更好地应对市场变化和竞争，从而提升企业的核心竞争力。

3.推动社会进步和发展：干部是社会管理和建设的中坚力量，通过干部培训，能够培养具有高素质和创新精神的干部人才，为社会进步和发展做出贡献。

三、做好干部培训需求调研的必要性1.根据具体需求制定培训计划：针对不同行业和企业的需求，了解干部的专业技能和管理能力的短处，才能够制定出针对性的培训计划，提高干部的竞争力。

2.优化干部培训模式：通过对干部培训需求进行调研，可以找出现有培训模式存在的问题，改进培训方式，优化培训效果，提高干部的学习动力和学习效果。

3.提高培训资源利用效率：针对不同行业和企业的需求，做好干部培训需求调研，能够更好地利用培训资源，节约成本，提高利用效率。

四、如何做好干部培训需求调研1.深入调研：通过与企业负责人、部门主管等有关人员的深入交流，了解企业、部门、行业的特点，针对性地了解干部的需求。

2.多样化调研方式：除了面对面交流外，可以采用问卷调查、专题研究等多种方式，全面了解各级干部的培训需求和现状。