第二章：声现象第一节：声音的产生和传播一.探究：声音是怎样产生的归纳结论: 声音是由物体的产生的,振动停止,发声也练习：1.下列现象中不能说明正在发声的物体都在振动的是（）A．敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B．扬声器发生时也发现小纸屑在喇叭面上跳动C．将发生的音叉放入盛水的容器中能激起水D．金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大2.下列现象中不属于空气柱的振动而发声的是（）A．向暖瓶灌水发声 B. 敲钟发声 C.吹箫发声 D. 吹笛子发声二：探究声音的传播归纳总结: 声音的传播需要,真空(选填”能”或”不能”)传声.固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质。
练习：3、能说明液体可以传播声音的是( )A. 我们可以听到雨滴打在雨伞上的“滴答声”B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧声”C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在溪边听到听到“哗哗”的流水声4.声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（）A．空气 B.水C.酒精D.钢管易错易混知识点：判断声音的产生和传播的条件（1）确定发声体位置；（2）判断发声体如何振动； 3）判断有无传播介质；5.完全相同的两个音叉,敲击右边的音叉,左边的音叉也响,且悬挂在线上的紧靠左边的泡沫小球弹起(填”会”或”不会”).这说明右边音叉通过将声波传给了左边音叉.若在月球上做这个实验,左边音叉响,小球弹起(填”会”或”不会”),这说明声音的传播需要6.阅读教材P15“小资料”获取以下信息：1.将表中的介质分类，发现可分为、、类。
2.观察不同介质后声速对应数据，声音在固体中传播速度最、气体中最（软木除外）3.当空气温度不同时，声音的也不同。
4.声音在15℃的空气中传播的速度是m/s。
5.声速的大小跟介质的和有关。
【巩固练习】（每题2分，共计20分）1、小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作。
若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声。
八年级物理第二章《声现象》知识点归纳声音是我们日常生活中经常接触到的物理现象之一，它是物体振动在介质中的传播所产生的机械波。
声音不仅在人类沟通和交流中起着重要的作用，而且在科学研究和工程应用领域也具有广泛的应用。
本文将对八年级物理第二章《声现象》的知识点进行归纳和概述，帮助读者更好地理解该章节内容。
一、声音的产生和传播1. 声音的产生：声音是由物体的振动引起的，物体振动使空气分子振动，进而传递能量形成声波。
2. 声音的传播：声音是通过介质传播的，主要传播介质是气体、液体和固体。
在这些介质中，声波会引起介质分子的振动传递，形成声音的传播。
二、声音的特性1. 声音的强度：声音的强度取决于声源的振幅大小，与传播距离成反比。
强度的单位是分贝（dB）。
2. 声音的频率：频率表示声音发生振动的快慢，单位是赫兹（Hz）。
不同频率的声音会产生不同的音调。
3. 声音的音调：音调是声音的高低音程，与声音的频率有关。
频率越高，音调越高。
4. 声音的响度：响度是声音的主观感觉，与声音的强度有关。
响度越大，声音越响亮。
三、声音的传播特性1. 声音的直线传播：当声音在均匀介质中传播时，其传播路径是直线。
2. 声音的反射：声音遇到障碍物时会发生反射，根据入射角和反射角的关系可以推导出声音反射定律。
3. 声音的折射：声音由一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象，根据折射定律可以计算折射角度。
4. 声音的衍射：声音通过一个障碍物边缘时会发生衍射现象，衍射角度与波长有关。
四、声音的利用1. 声音的通信：声音是一种重要的通信工具，人们可以通过声音进行语言沟通和传递信息。
2. 声音的测量：利用声音的传播特性和声波传播的原理，可以进行声音的测量和分析，例如使用麦克风进行声音录制和音频信号分析等。
3. 声音的工程应用：声音在工程领域具有广泛的应用，如音响系统设计、声纳探测、音频信号处理等。
总结：通过对八年级物理第二章《声现象》知识点的归纳和概述，我们了解到了声音的产生和传播原理，以及声音的特性和传播特性。
第二章第一节声音的产生与传播☆振动的物体叫声源一、声音的产生1.声音是由物体的振动产生的。
2.一切发声的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
3.声音的振动可以被记录下来。
二、声音的传播1.声音的传播需要介质。
（气体、液体和固体）2.真空不能传声。
3.声音以波的形式传播，叫声波。
三、声速1.声音在每秒内传播的距离叫声速。
2.声速大小跟介质的种类和温度有关。
（固体>液体>气体）3.规定：15℃空气中的速度是340m/s。
四、回声1.声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人耳内，人耳听到反射回来的声音就叫做回声。
2.听到回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上。
13.回声的利用：1）测距2）增强原声第二章第二节声音的特性一、音调1.声音的高低叫音调。
2.频率：每秒内振动的次数。
（表示物体振动的快慢）3.音调高低由频率决定。
频率越高(大)，音调越高。
4.单位：赫兹，简称赫。
符号：Hz.5.人耳频率：20Hz~20 000Hz6.小于20Hz次声波，大于20 000是超声波。
二、响度1.声音的强弱叫响度。
2.振幅：物体振动的幅度。
（表示物体振动幅度的大小）3.响度大小由振幅决定。
振幅越大，响度越大。
4.影响响度的因素：1）振幅的大小。
2）距离发声体的远近。
三、音色1.音色由发声体本身的材料、结构等因素决定。
2.音色不同，才能区分物体（或人）。
☆音调———————响度——————音色☆2声音高低(频率)————声音大小(振幅)————声音特色(发声物质) Ps.在乐器上的应用：教材36页第二章第三节声的利用☆声可传递信息与能量A. 超声波1.超声波特点：能量大，频率高，波长长，定向性好(沿直线传播)。
2.超声波应用：a.清除体内结石b.清洗物品c.回声定位(倒车雷达导盲仪声呐B超探测物体破损速度测定)d.动物：蝙蝠海豚Ps.雷达是电磁波．．．不是超声波。
B.次声波1.特点：传播很远，很容易绕过障碍物，无孔不入。
