中国财税史的文化价值研究

134抗日战争时期税收史料研究──以华北革命根据地为例薛霜霜（湖北财税职业学院　湖北　武汉　430000）[摘要]华北革命根据地是我国抗日战争的主要根据地之一，为适应敌后复杂的战争环境，华北革命根据地不断探索，建立了满足敌后抗战需要，健康持久的财政税收制度。

本文总结了华北革命根据地财税体系形成、健全和完善的三个阶段和主要特点，总结其经验和规律，对与当前的税收政策具有重要的历史价值和现实意义。

[关键词]华北革命根据地；财政与税收；历史评价[中图分类号]G641 [文献标识码]A引言华北革命根据地创建于抗日战争初期，它的前身主要包括晋察冀边区和晋冀鲁豫边区。

抗日战争全面爆发后，随着战争形势的不断发展，区域屡有变化。

1948年5月，根据中共中央的指示，两边区合并，同年9月，华北人民政府成立，形成幅员辽阔的华北解放区。

为适应敌后复杂的战争环境，建立满足敌后抗战需要，健康持久的财政经济制度，华北革命根据地不断探索，从统筹统支入手，整理村财政，加强公粮管理，实施统一累进税制度，确立了一套新民主主义的税收制度。

1 华北革命根据地的财税体系发展的三个阶段财政税收体系是一个集财税方针政策、财税管理组织及各种财税制度等内容于一体的综合性系统。

华北革命根据地的财税体系大致经历了形成（1937年华北革命根据地政府成立～1941年皖南事变前）、健全（皖南事变～1945年抗日战争胜利）和完善（抗日战争胜利—1949年建国前）三个时期。

1.1 形成时期：以“争取外援，休养民生”为重点1937年7月，抗日战争全面爆发，中日民族矛盾上升为主要矛盾，国共实现了合作，华北革命根据地的情况也相应地发生了许多变化。

首先，华北革命根据地处于相对和平环境，尽管日寇伺机进犯，国民党军队不断挑衅，但由于华北革命根据地军民的英勇斗争，反动势力的阴谋终未得逞其次，在中共的正确领导下，华北革命根据地成为了抗日民主的模范，博得了国内外进步人士的同情与拥护，他们不断给予华北革命根据地大量的财力和物力支持。

历史文化建筑价值评估作者：史玲珑熊婷来源：《财税月刊》2018年第07期摘要历史文化建筑的保护与修复关乎一个民族的精神传承，历史文化建筑有其自身的价值和特性。

我国历史文化物质遗产和非物质历史文化遗产的得到了保护和继承，但是随着社会的进步以及城市化的发展，这些文化遗产或遭到改扩建，或正在遭受摧残，或已经遭受无法修复的破坏，本文探讨了其价值评估的方法，目的在于找寻最佳的评估方法来确定历史文化建筑的价值，实现历史文化建筑进一步保护和传承的可能性。

关键词历史文化建筑；评估方法汇总；总体经济价值一、历史文化建筑概述及其价值体现历史文化建筑，是指具有一定建筑以及文化价值的建筑，承载了传统的历史风貌和地方特色，是政治、经济、文化演进的客观表现和考量依据。

历史文化建筑具有普通建筑所不可比拟的价值：1.历史价值，其价值不仅是体现在距今的年限长度，而且体现在其濒危及稀有程度上；2.教育价值，结构的设计、理念的融合、精神的寄托向子女传达出他们的伦理道德观、审美价值观，其科学文化价值不断地警醒和教育着后代；3.情感价值，历史文化建筑是古代人民智慧的结晶、是古代劳动人民成功与地位的象征，是内心融合感和归属感的体现；4.艺术价值，历史文化建筑所承载的花草树木、飞禽走兽、亭台楼宇、神话故事、戏剧人物，都具有极高的鉴赏价值，也是当代许多创作灵感的来源；5.经济价值，之所以称为历史文化建筑，是其具有一定的历史年限，代表着一个朝代或者时期的产物，将其开发成旅游景点或者展览陈列，必然会带来极高的经济价值。

二、历史文化建筑价值评估方法汇总及适应条件历史文化建筑不同于普通的房屋建筑，正是因为历史文化建筑的特殊性，所以对其价值评估的方法提出了特殊的要求。

1.市场法比较法：由于历史文化建筑的特殊性和稀缺性，市场可比案例的选择具有较大的难度，可选择的可比实例少，市场上可比实例的可比程度不强，案例间的差异也巨大；随着国家对历史文化建筑保护力度的增强，历史文化建筑限售限交易，其可操作性更加受阻。

财税博物馆游记作为一名税务专业的学生，应当对我国的财税情况有一定的了解。

在逛完财税博物馆之后，我终于对我国的财税历史有了初步的认识。

中国财税博物馆隶属于财政部和国家税务总局，坐落于钱江之滨，西湖之畔，吴山之麓，占地面积27亩，建筑面积12000平方米，收藏各类财税历史相关文物和文献资料近万件，是国家级的专业博物馆。

博物馆现有中国民间财富崇拜、中国古代财税历史、中国近现代财税历史、中国当代财税历史四个展厅和摇钱树与理财家展区。

财税博物馆以经济的视角面对历史，用文化的变迁演绎财税。

以方寸之地，让人思接千载，神交古人；用具象文物重现历史，启迪财智。

中国古代财税历史陈列以财政收入和支出为主线，介绍了夏商周时期的劳役田租制、秦汉时期的田租口赋力役制、魏晋南北朝至中唐时期的租庸调制、中唐至明中后期的两税法、明后期至清代的一条鞭法等几个相对稳定的主流税制，展示了国家财政支出对政治、军事、文化和民生等各个方面所起的深远影响。

鸦片战争是中国近代史的开端。

百余年来的中国近现代史是延续几千年的中国封建社会逐步瓦解、过渡到近现代的历史，亦是中国封建财税管理体制走向瓦解，现代意义上的财税管理体制逐步建立的历史。

近现代中国财税历史陈列通过晚清时期财税、北洋政府时期财税、国民政府时期财税、革命根据地财税四部分内容，向人们展示1840年鸦片战争后至1949年新中国成立前这一历史时期的财税变革。

中华人民共和国的成立，开辟了中华民族历史发展的新纪元。

新中国成立的六十多年来，伴随着国家现代化进程，我国财税制度的建立和发展也经历了一个曲折的过程。

它先后走过了恢复经济、抗美援朝、“一五计划”、大跃进、国民经济调整、“文化大革命”和改革开放的历史进程。

中国当代财税历史陈列，以计划经济体制下的中国财税、改革开放时期的中国财税、走向社会主义市场经济的中国财税为主线，以会计制度与财务管理、国家公债与以工代赈、计划经济时期的票证、乡镇财政与农村税费改革为专题，全方位、多角度展示了新中国成立以来财政与税收的建立、变化、发展历程。

近代财政思想史研究(一)晚清国内外关于晚清财政思想史的研究成果相对较少，尤其是对财政专题研究更是少之又少。

多数学者对财政史的研究较多。

尤其是日本，在20世纪初至40年代，掀起了对近代财政史的研究热潮，不论其研究初衷如何，就其研究成果而言，对晚清财政思想史的研究具有重大的的借鉴意义。

在国内学者的研究中，也只是在研究中国财政思想史的过程中涉及到晚清代财政思想史的研究。

例如胡寄窗、谈敏合著的《中国财政思想史》(中国财政经济出版社,1989)以夏朝至清末民(1919)的中国财政思想为研究对象,该书第四部分第16一18章以三章的篇幅集中探讨晚清财政思想,以人物为主线着重研究了魏源、太平天国、郑观应、马建忠、严复、洋务派、戊戌维新派、梁启超和孙中山等人的财政思想,其研究颇见功力。

谈敏编著的《中国财政思想史教程》(上海财经大学出版社,1999)是普通高等教育“九五”国家级重点教材,其第四编第17一19章研究了晚清财政思想,言简意赅,得其精义。

孙文学主编的《中国财政思想史》(上、下册)(上海交通大学出版社,2008),该书下册部分第三编的第11章以九节的篇幅重点探讨了自林则徐、魏源至康有为、梁启超等14位代表性人物的财政思想,该书代表了中国财政思想史研究的最新高度，但是上述成果均着眼于对中国财政思想史进行通史性研究,无暇专门对近代财政思想史进行细致深入地探讨，而且上述成果均以人物为主线展开研究,有利于准确反映各代表性人物的财政思想,但不利于把握晚清财政思想的整体结构和内在逻辑。

除此之外，就近代某一位或某一类代表人物经济思想展开的研究,或多或少地涉及到近代财政思想史的研究。

例如《王茂荫与咸丰时代的新货币制》(《中国社会经济史研究集刊》6一1,1939)论及王茂荫的货币与财政思想。

吴天颖的《关于包世臣经济思想的评价问题》(《学术月刊》,1961.11)对包世臣的财政思想作了较为客观的评价。

李宇平《张之洞的货币政策》(《台湾师范大学学报》,1983.11)。

中国财税史周春英答案1、决定财政制度的因素不包括A、社会性质B、经济发展水平C、领导人素质D、职能答案：领导人素质--------------------------------2、财政史研究的内容包括A、财政制度B、财政政策C、经济结构与方式D、其他都是答案：以上皆包括--------------------------------3、财政史的研究对象包括A、财政发展本身规律B、和社会思想文化C、财政制度与政策D、其他都是答案：以上皆包括--------------------------------4、熊彼特将西方财政发展的历史分为贡赋财政、赋税财政、财政和公共财政四个阶段，其划分依据的是A、取得财政收入的依据，或者称为财政融资方式B、社会性质C、经济发展阶段D、财政收入形态答案：取得财政收入的依据，或者称为财政融资方式--------------------------------5、以财政分配对象的表现形态为标准，不属于财政收入形式的有A、劳役财政B、实物财政C、财政D、货币财政答案：财政--------------------------------6、财政史的内容不能拘泥于货币关系。

答案：对--------------------------------7、“财政”一词在中国随着夏王朝的建立而同时出现。

答案：错--------------------------------8、专业史学与专业知识是相辅相成的关系。

答案：对--------------------------------9、财政史的研究对象与财政学史的研究对象相同。

答案：错--------------------------------10、财政史是财政学的“流”。

答案：错--------------------------------1、由于劳动生产率低下，夏代田赋的征收采用了A、比例税制B、劳役租C、十一税率D、定额税制的贡法答案：定额税制的贡法--------------------------------2、先秦时期的财政制度建立的经济基础是A、井田制B、均田制C、土地私有制D、屯田制答案：井田制--------------------------------3、井田制盛行于A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋答案：西周--------------------------------4、“分田赋兵”“分田制禄”反映的是A、今大道既隐，天下为家B、普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣C、富者田连阡陌贫者无立锥之地D、更名天下田为王田答案：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣--------------------------------5、夏商西周时期，王与地方诸侯国之间的关系是A、集权型B、相对松散的地方分权型C、行政隶属关系D、完全独立答案：相对松散的地方分权型--------------------------------6、夏商周三代的土地制度，从宏观上讲是土地王有制。

财税法定目录一、财税法定概述 (2)1.1从宪法学视角研究公共财政问题的必要性 (2)1.2公共财政与宪政国家内在关联之简要分析 (3)1.2.1“宪政”概念之界定 (3)1.2.2公共财政与宪政国家内在关联 (5)二、财政法定的立论基础:财政权的扩张与控制 (5)2.1发展趋势的历史观察 (6)2.2演进规律的学理阐发 (7)三、税收法定的含义 (8)3.1税收之界定。

(8)3.1.1国家税收学说 (8)3.1.2公需说和交换说 (9)3.2“法定主义”之界定 (10)3.2.1“法定主义”中“法”之界定 (10)3.2.2对税法表现形式的界定 (10)四、税收法定的历史渊源 (11)4.1 税收法定在英国的确立 (11)4.2 税收法定在美国的确立 (12)4.3 税收法定主义在世界各国的宪法确立 (13)五、税收法定的具体内容 (14)六、税收法定主义在我国的现状 (17)6.1宪法与税收法定主义 (17)6.2立法法与税收法定主义的关系 (17)6.3我国税收法定的现状 (18)6.4两次授权决定的历史背. (19)6.5两次授权决定之再审视 (21)七、预算法定 (22)7.1形式意义上的预算法定 (22)7.2实质意义上的预算法定 (23)7.3我国预算法修改 (24)7.3.1完善政府预算体系，健全透明预算制度 (24)7.3.2改进预算控制方式，建立跨年度预算平衡机制 (24)7.3.3规范地方政府债务管理，严控债务风险 (25)7.3.4完善转移支付制度，推进基本公共服务均等化 (26)7.3.5坚持厉行节约，硬化预算支出约束 (26)八、财政法定的内涵解析:宪法统领的法律体系 (35)8.1财政宪定 (35)8.2财政体制法定 (36)8.3财政收入、支出及监管法定 (36)一、财税法定概述财税法定原则也叫财政法定原则，它的要求是财政基本事项由法律加以规定,其实质应从财政权法治化的高度加以把握。

“中国税制”课程教学改革的实践与思考“中国税制”是高等院校财政、税务专业的专业核心课程，也是会计学、财务管理等经济管理类本科专业的重要专业课程。

随着我国改革开放的不断深入和税收制度的发展完善，“中国税制”课程必须适应新形势、新变化，不断完善教学内容，改革教学方法，创新教学模式，提高教学质量。

一、课程教学改革的目标任务和理念1. 课程教学改革的目标任务“中国税制”是江西财经大学历史最悠久的课程之一。

但是，与其他一些课程一样，“中国税制”课程教学中存在的“两个欠缺”和“四重、四轻”问题日益突出。

所谓“两个欠缺”，即教学活动中学生主体地位欠缺，学生的学习自主性欠缺；“四重、四轻”，即教学活动存在严重的重理论轻实践、重课内轻课外、重结果轻过程、重个体轻合作等问题。

近年来，我们坚持以建设国家精品课程为抓手，以打造品牌教材为基础，以培养教学名师为引领，以建设高水平教学团队为核心，围绕“两建一创”（建设精品课程、建设品牌教材，创新教学方法与教学手段）的课程教学改革目标，扎实推进课程教学改革，重点解决上述“两个欠缺”和“四重、四轻”问题。

2. 课程教学改革的理论基础根据建构主义教学理论，教师和学生在教学活动中都是主体，教师的职责是通过教学去促进学生知识的主动建构，实现意义学习；在教学过程中，教师主要扮演组织者、指导者、促进者、倾听者、交谈者和帮助者的角色，因而整个教学过程教师是主导的，学生是主动的。

为此我们在“中国税制”课程教学改革过程中强调：第一，要通过创设教学方式、创设课堂环境、创设教学进度和步骤来营造有意义的税制理论教学情境。

第二，要以问题引导作为教学设计的重心，让学生在有意义的情境中主动去探索和解决涉税实际问题，并形成相应观念。

第三，要重视学生学习的先备知识，要求教师教学活动的开展必须紧密结合自身的生活经验及感受。

第四，有意识将教学时空由课堂内的理论教学向课堂内实践教学延伸；课堂内的理论和实践教学向第二课堂（校园学术活动与校外社会实践）延伸；教学内容从教材内向教材外延伸。

“税收”含义起源历史与发展起源在中国文字史上，“税”字什么时候被制造出来没有明确的记载。

据史学家初步考证，殷墟甲骨文和商周金文中没有发觉税字。

它的最早运用，当推《春秋》所载鲁宣公十五年(公元前594)的“初税亩”，嗣后是《左传·哀公二年》的“初，周人与范氏田，公孙庞税焉”。

二者均发生在春秋中期以后，彼此相隔一百年，一在鲁国，一在晋国。

税字的原始意义相当于“脱”，引申为“舍”、“释”、“遗人”之义，用在征敛上确实是疏送、给人一份财物。

后来与贡、赋混用，释为赋、敛、租等等。

随着社会经济文化的进展，税字的意义不断简化，在现代汉语中差不多上成为税收的简称。

税收是一个历史范畴，它作为国家参与分配的要紧形式，大致是在奴隶社会向封建社会转变时期产生的。

这一时期的社会条件是：①生产力的进展使剩余产品成为普遍现象，绝大多数劳动力都能提供数量不等的剩余产品，使国家征税具有了经济基础；②土地私有制逐步代替土地国有制，奴隶主的国家经济逐步演变为封建的地主经济，使国家行使职能的物质需要难以靠国有土地的产出来满足，只能采取税收形式参与私有经济或非国有经济的收入分配；③国家的社会职能与经济单位及个人的生产经营进一步分离并趋向稳固，相应地建起了比较完备的国家机构，使国家有力量组织较大规模的征税活动；④商品交换有了较大进展，使税收分配的形式比较规范。

随着这些条件的成熟，税收也逐步显现。

在中国，较为规范的税收形式始于春秋后期鲁宣公十五年实行的初税亩。

在欧洲，显现在罗马帝国奥古斯都执政时期（公元前27～公元14）。

在此之前，奴隶主国家的收入要紧来自国有土地，如中国古代的贡助彻，即所谓“相地宜所有以贡”。

当时的商品交换尚不发达，且官营占主导地位，因而“市廛而不税，关讥不征”。

在欧洲，征税往常也存在官产收入、特权收入等形式。

奴隶社会向封建社会转变时期，社会经济条件发生了重大变化，税收产生的条件差不多成熟。

贡助彻制及官产收入和特权收入等自然而然地转变为税收。

财税思想史徐博什么是思想？思想即理性认识，是相对于感性认识而存在。

是对于感性认识加工的结果。

①思维活动的结果。

属于理性认识。

一般也称“观念”。

人们的社会存在，决定人们的思想。

一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用；反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作用。

②想法；念头：他早就有进大学深造的思想。

③进行思维活动：昨天下午，当代最伟大的哲学家停止思想了。

④理论体系：毛泽东思想。

思想是事实的逻辑的表现形式与意义的表达方式。

逻辑性与意义性或者说价值性是思想的两个重要特征。

所以一个好的思想一定是从现实世界的事实中来的，只不过是人们用逻辑来概括了这样的事实，而且在这样的事实中寻求到了人的价值。

所以有思想的人首先一定是遵循事实的，而且用逻辑的方式表达了事实。

思想是做什么的？了解情况，解决实际问题。

把思想和实用结合起来，是非常必要的。

经济学思想：是对经济学核心议题的反省思想史是什么？丁耘（复旦大学哲学学院副教授）：现在的思想史有很多写法，原来的思想史就是思想家的思想体系史，每个时代的代表性观念就是通过这个时代的若干的大思想家的体系呈现出来的。

思想史在英语里有两个对应的词，一个是the history of idea，就是观念之历史。

一个是intellectual history,即精神之历史，这个精神就是指客观精神的历史，就是体现在制度习俗文化当中的观念。

洪涛（复旦大学国际关系与公共事务学院政治系副教授）：我们对历史上的某个思想发生兴趣，是因为这个思想对我们的生活会产生实际的作用，甚至可以这样说：我们的整个意义系统是由此而来的，所以思想史研究在我看来是一个追根溯源的工作。

思想史：思想的历史，思想（经典的）的发展历程经济史与经济思想史经济史是研究经济的发展历程，经济思想史是研究经济思想的形成历程夏，约公元前21世纪----约公元前16世纪。

商，约公元前16世纪-约公元前11世纪。

—中国经济史研究述评一、本文概述中国经济史研究源远流长，历经数百年的发展，从最初的简单记述到如今的深入剖析，其研究的广度和深度都在不断扩展。

本文旨在全面回顾和评述中国经济史的研究现状，分析其中的主要观点、研究方法以及存在的问题，以期为未来的研究提供参考和借鉴。

文章首先对中国经济史的基本概念进行界定，明确研究范围和目标。

然后，按照时间顺序，从古代到近代，再到现代，对中国经济史的发展脉络进行梳理，揭示其演变规律和特点。

在此基础上，文章重点评述了近年来中国经济史研究的热点问题，如农村经济、城市发展、产业结构调整等，分析了这些问题的研究现状、争议焦点以及未来的发展趋势。

文章总结了当前中国经济史研究存在的问题，如数据资料不足、研究方法单理论创新不足等，并提出了相应的解决思路和建议。

通过本文的评述，旨在推动中国经济史研究向更高水平发展，为深化中国经济史的理解和研究做出贡献。

二、古代中国经济史研究古代中国经济史研究一直是历史学界的重要领域，它不仅关乎中国历史的发展脉络，也是理解当今中国经济现象的重要参考。

在过去的几十年里，随着研究方法的不断创新和资料的不断发掘，古代中国经济史研究取得了丰硕的成果。

古代中国经济史的研究涵盖了多个方面，包括农业、手工业、商业、财政、货币、赋税等。

其中，农业作为古代经济的基础，一直是研究的重点。

学者们通过对古代文献的梳理和考古资料的挖掘，对古代农业的生产方式、生产关系、土地利用、水利建设等方面进行了深入探讨，揭示了古代农业经济的复杂性和多样性。

手工业和商业的研究则更多地关注于经济结构和经济交流的变化。

随着丝绸之路的开通和海上贸易的兴起，古代中国的手工业和商业逐渐与世界接轨，这使得学者们开始关注于古代中国与其他文明的经济交流及其影响。

财政、货币和赋税的研究则更多地反映了古代国家的治理能力和经济政策。

通过对古代财政制度的考察，可以了解古代国家的财政收支、财政管理和财政政策，进而分析古代国家的政治经济关系。

中国古代财政与国家治理：历史的轨迹贾洁蕊(河南财经政法大学，郑州450046)内容提要：财政是个古老的范畴，随着人类共同体和公共需要的出现而产生。

中国古代具有丰富的恤民阜民的财政思想和完备的预算、税收、社会保障、财政管理与监督等财政制度。

财政的属性和机制设计体现出财政是国家宏观调控的重要手段，是改革的先行军和切入点。

我国古代财政的实践活动从历史的维度证明了“财政是国家治理的基础和重要支柱”的命题，也为今天建立现代财政制度的改革提供了借鉴。

关键词：古代财政国家治理宏观调控财税改革中图分类号：F812.2文献标识码：A 文章编号：1672-9544(2019)04-0107-06〔收稿日期〕2019-01-03〔作者简介〕贾洁蕊，财税学院讲师，中央财经大学财税学院博士生，研究方向为中国财税史。

一、引言“2013年，中共中央十八届三中全会上通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出“财政是国家治理的基础和重要支柱”，这是财政基础理论建设的重大突破，强调了财政对于一个国家长治久安的重要性。

很多学者在“财政促进国家治理体系建设”和“财政促进国家治理能力提高”等方面做出了深入的探讨。

高培勇（2014）认为“财政是国家治理的基础和重要支柱”理念的提出，从根本上探究了财政的基本性质，从宏观上理清了财税改革与国家整体改革的关系。

李炜光（2014）运用财政社会学的观点和方法论对该命题的理论背景做了解释，认为财政是连接政治、经济与社会三大子系统的媒介，现代财政制度的构建任重道远。

刘尚希（2015）认为在实施“国家治理”时，要处理好国家与社会、市场，以及中央与地方的关系，财政活动和财政改革都要努力达到“效率”、“公平”、“适度”、“包容”的目标。

欧文汉（2015）认为要想发挥财政在国家治理中的基础作用，就要注重市场意识和契约精神，拓宽国际视野，完善法治框架，深化财税体制改革，加快建立适应社会主义市场经济的现代财政制度。

中国财税史一、单项选择题1．赋役包括赋税和（B.徭役）两大类。

A.劳役B.徭役C.兵役D.伐役2．夏商周三代的土地制度，从宏观上讲是（ C.土地王有制）A.土地公有制B.土地私有制C.土地王有制D.奴隶主占有制3．国家财政产生的政治条件是（ A.私有制和阶级的产生）A.私有制和阶级的产生B.奴隶制的出现C.科学技术的发展D.剩余产品的出现4．由于劳动生产率低下,夏代田赋的征收采用了（A.贡法）A.贡法B.助法C.彻法D.刑法5．夏、商、周三代时期实行的财政管理原则（ A.量入为出 A）A.量入为出B.量出为入C.租税合一D.分田制禄6．春秋时期税制改革的目的（C）A.收取地租B.废除井田制，把土地分配给人民C.增加财政收入，扩大兵员补给D.加速奴隶制的瓦解，封建制的建立7．国家借债始于哪个朝代（B）A.商B.西周C.春秋D.秦8．以下哪一个不是春秋战国时期的主要财政支出（D）A.军事支出B.俸禄支出C.王室支出D.债务支出9．实行“重农抑商、奖励耕织”是以下哪个人物提出来的（B）A.管仲B.商鞅C.吴起D.李悝10．历史上最早的工商税是（C）A.落地税B.通关税C.关市税D.买卖税11．生产力的发展、剩余产品的产生，是中国财税产生的（C）A.社会条件B.经济条件C.物质条件D.政治条件12．两汉时期田租以（D）为主，属于比例税制。

A.什一之税B.什五税一C.二什税一D.三十税一13．（C）是汉代创设的一种“调剂粮食”、“备荒振恤”的措施A.义仓B.公仓C.常平仓D.备仓14．汉代，用于课征未成年人的人头税叫做（A）A.口赋B.算赋C.户赋D.献赋15．东汉时期的关税税率较高，在（C）以上。

A.二十分之一B.十五分之一C.十分之一D.五分之一16．汉代实行商业官营所谓商业官营就是指（D）Ａ.均输Ｂ.平准Ｃ.商业Ｄ.官营17．牲畜税始于以下哪位君主时期（D）A.汉景帝B.汉文帝C.汉献帝D.汉武帝18．按爵位等级定俸禄的制度始于哪个朝代（A）A.秦B.汉C.隋D.唐19．漕运体制在秦代时就已初步建立，其特点是以（B）为目的。

论我国财税法在法律体系中的地位和发展趋势作者：李哲漫来源：《现代交际》2013年第02期[摘要]在我国，财税法在法律体系中的重要地位开始慢慢被人们所接受。

然而，财税法学体系在我国还很不规范。

本文意图从财税法在国外和国内的历史沿革出发，定位我国财税法在我国法律体系中的地位，从而确立我国财税法未来的发展趋势。

[关键词]财税法地位趋势[中图分类号]D922.22 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）02-0025-02亚当·斯密说：“财税乃庶税之母。

”霍姆斯大法官说：“税收是文明的对价。

”温家宝说：“一个国家的财政史是惊心动魄的。

如果你读它，会从中看到不仅是经济的发展，而且是社会的结构和公平正义。

”这些至理名言都诠释着财税之于社会发展的重要意义。

财税法学，是以财税法及其发展规律为研究对象的一门学科，财税法的专业性、技术性、复杂性决定了其实用性，决定了财税法学的发展空间，财税法学是一门年轻的法学分支学科，也是一门具有蓬勃生机的新兴学科。

财税法学作为一门朝阳学科，其体系的思路仍在不断修正。

[1]一、财税法的历史沿革（一）国外财税法的历史沿革世界各国作为财政法规最早的法律形式是税法。

其中的预算制度是新兴的资产阶级同封建贵族斗争中产生的一种财政制度。

最早的国家预算制度产生于英国，发展较晚的是美国。

主要的发展阶段有：第一，从自由资本主义进入垄断资本主义时期，国家的财政法律制度无新发展。

进入垄断资本主义后，由于垄断资产阶级要求国家干预经济生活，财政预算税收制度有所加强。

如联邦德国时期的《预算法典》、日本的《财政法》。

第二，原属英美法系的一些国家，二战后陆续制定一系列成文的财政预算税收法规。

如美国的财政部很重视财政立法及执行，财政部长有法律顾问，并设有法制事务所和执行处。

此外，原属英美法系的东南亚国家联盟将财政活动的法律规定列入宪法。

第三，一些前东欧国家除了制定多种税法，还有专门的财税法或预算法。