高考作文新题型指导之命题作文ppt[优秀作文]

二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有五种类型： 3．寓意型命题作文 题目本身运用了比喻或象征的手法，在本体或 具体的象征物背后，包含着抽象的道理或精神 品格；或者既有表面的意义，又有隐含的意义， 可以实写，也可以虚写。如2006年辽宁卷的 作文题《肩膀》，既可以取其本义实写与“肩 膀”有关的故事或感悟，也可以取其比喻义， 虚写“责任”、“依靠”等抽象含义。 再如《门》《路》《考场》。
二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有五种类型：
4．关系型命题作文 这属于一类特殊的话题，题目由两个或三个概念组 成，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几 个词语或短语之间存在一定的关系，行文要阐述它 们之间的关系。如：2006年江苏卷的题目：“有 人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有 人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还 有人说……请以‘人与路’为题写一篇文章。”其 中“人”与“路”的关系，就是文章要阐述的重点。 再如《树木 “ 森林 ” 气候》。
二、命题作文类型
从内涵上来说，命题作文有三种类型： 1．观点型命题作文 即题目本身就是文章所要确立的观点。如2007年上海 卷作文题《必须跨过这道坎》，2007年江西卷作文题 《语文，想说爱你不容易》，2008年广东卷作文题 《不要轻易说“不”》等。 2．论题型（话题型）命题作文 题目只给出一个概念，作为论述的话题或范围，具体 的观点需要我们扣住论题自己确定，具体的观点需要 我们对论题进行分析和切割，如2005年北京卷作文题 《说“安”》，“安”是话题，对“安”的看法，可 以各抒己见。2007年福建卷作文题《季节》，“季节” 就是话题，围绕着它，叙经历、谈体会、发深思皆可。
2009年命题作文写作指导 郑州九中 赵自
一、近年来作文发展趋势

❖ 对于独词式的作文，审题可以采用的方法 不外是如下几点：
❖ ①审读词语含义 ❖ ②化实为虚、化虚为实法 ❖ ③大题小作、小题大作法。
【真题演练】
❖ 2008上海《他们》
❖ 解析：思考“他们”，实际上从“我们”开始。 从语法角度分析，“我们”一词是可以包括对话 中的“你”的，当然，也可以不包括。他们---是 “我们”之外的某群人。》ຫໍສະໝຸດ ❖ 湖北《站在门口》
❖ 审题思路 ❖ （一）添加语素，构成语境 ❖ （二）虚实结合，虚实相生 ❖ （三）把握内涵，梳理关系 ❖ （四）由表及里，揭示寓意
作文练习
❖ 第23页 ❖ 阅读下面的文字，根据要求作文
审题训练
❖ “慎独”被很多人称为中国道德最高境界 它 是指即使一个人独处依然要以严格的道德 标准来约束自己，而不是放任自己。
❖ 2．材料式命题作文
❖ 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材 料加以引导。
❖ 在审题过程中，我们除了要审视题目本身以外，还必须对 材料和题后的“要求”反复阅读与思考。也就是说，对材
料和题后的“要求”理解，同样是审题过程中不可缺的重 要组成部分。
❖ 3.半命题作文
❖ 如福建《这也是一种
❖ 于是“我们”就有了许多，随之“他们”也就有 了许多。小而言之，“我们”是高中学生，“他 们”就是失学的、在外打工的同龄人；大而言之， “我们”是中国人，那么，外国人就是“他们”. 较多的同学选择的“他们”将是自己的其他同龄 人，比如“汶川”的受灾学生、地震孤儿，农民 工子女等。
❖ 有些考生可能会经常以别的身份观察社会，这样 就可以有更多的发现，更宽阔的写作选择。比如 长期跟踪观察城市乞讨现象的部分中学生，就可 以写一写“城市乞丐”。 。

可在标题的前后添加词语，来拓宽行文思路，构建行文主旨，如“(我)
学会倾听 ( 母亲的‘絮叨’ )” 、“ ( 人要 ) 学会倾听 ( 他人的美言和谮 言)”、“(老师要)学会倾听(学生的心语)”等。
该命题作文适宜各种体裁的写作，如散文、议论文、记叙文等，
在构思作文前，可先自主确定所用体裁。
菜 单
隐 藏
语文（SD）
菜 单
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高考总复习
满 分 佳 作 细品尝 高 分 技 法 铁成金 专 题 技 法 学后练
语文（SD）
一、片断速练 运用以上命题作文审题立意的方法，试分析以下命题作文的立意。 1．以“肩膀”为题写一篇作文。 我来审题立意：________________________ [立意分析] “肩膀”是一道含有寓意的命题作文题，我们要去 挖掘“肩膀”的深层次含义——比喻义、象征义。 肩膀是用来干什么的呢？——担当、承受 是用来承担什么的？——责任、勇气等。 还可以在它前面添加定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂 歌。
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语文（SD）
怎样构思这篇作文呢？可依据倾听对象的不同，发散思维，从中
选取行文佳径。如，学会倾听自然 ( 如天籁之音，风声、雨声、涛声
等 ) ，提升人生的品位；学会倾听诗文 (如屈原、陶渊明等人的令言、 惠语、佳篇等 )，感受伟人的心胸；学会倾听他人 (如领导倾听群众的
此外命题作文立意还有以问领想法、化意为象法、一分为二法等。
菜 单
隐 藏
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

定期模拟练习，提高应试能力
寻求老师或同学的帮助，对模拟练习进行批改和点评 ，发现问题并及时改进。
按照高考要求进行模拟写作练习，包括审题、立意、 构思、表达等各个环节。
通过多次模拟练习，逐渐提高写作速度和准确性，增 强应试能力和自信心。
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感谢您的观看
预留足够的时间
在开始写作前，先预留出足够的 时间来审题、构思和写作。避免 因为时间不足而匆忙完成作文，
导致质量下降。
制定写作计划
根据作文题目和自身情况，制定 一个合理的写作计划。可以按照 “审题-构思-写作-修改”的顺序 来安排时间，确保每一步都能得
到充分的处理。
分配时间比例
在写作过程中，要合理分配时间 比例。可以将大部分时间用于构 思和写作，同时留出一定的时间
高考作文在语文试卷中占据重要地位 ，通常占据总分的40%左右，是决定 语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力
高考作文不仅考察学生的语言表达能 力，还涉及思维深度、广度、逻辑性 和创新性等多方面能力的考察。
历年高考作文题型回顾
材料作文
话题作文
提供一段材料，要求考生根据材料内 容自选角度，自拟题目进行写作。
安排文章结构等。
通过仿写、改写等方式进行实践，逐渐 积累写作经验，形成自己的写作风格。
关注社会热点话题，拓宽视野
关注时事新闻，了解国内外政治、经济、文化等方面的最新动态，积累 相关素材。
阅读各类报刊杂志、学术文章等，拓宽知识面和视野，为写作提供丰富 的素材和思路。
参与社会实践活动，加深对社会的认识和了解，培养独立思考和批判性 思维。
扣分标准
包括缺题目、字数不足、错别字和 标点错误等方面，根据具体情况进 行扣分。

①开笔蓄势,显示才气 ②用例准确,显示文气 ③语言活泼,显示活力 ④布局巧妙,文体创新
５.以精彩的豹尾勾住阅卷老师 的魂。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
2.宏扬人文精
②对自然与他人充满敬畏和感恩之 情，尊重自然，敬畏生命。
③在人的全面发展中，善于反思，审 视自我，对自己的行为、思维、心态 具有自我批判精神。
重要提示：
在物质主宰一切的今天， 拥有丰富的人文精神尤显重要， 这将成为高考命题者 关注的热点。
四、做到四个“强化”
１.强化审题意识。 ２.强化思维训练。 ３.强化素材积累。 ４.强化分析能力训练。
五、打造五个“亮点”
１.以漂亮的卷面“迷住”阅卷 老师的眼。
２.以闪亮的标题“煸起”阅卷 老师的情。
３.以靓丽的凤头激起阅卷老师 的趣。
常见开头方法:
设计悬念,吸引读者 开门见山,亮明观点 联想回忆,巧妙叙述 突出矛盾,渲染气氛 巧用修辞,展示文采 描写环境,烘托背景 广征博引,丰厚底蕴

2011年命题作文
【安徽卷】 请以“时间在流逝”为题，写一篇不 少于800字的文章。
【四川卷】 请以“总有一种期待”为题目，写一 篇文章。
【全国卷Ⅰ】 以“期待长大”为题，写一篇作文。
【江苏卷】 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸， 平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸， 因此要有原则，有鉴识，有坚守。 请以“拒绝 平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
句子式 《我想握住你的手》 标题 《今年花胜去年红》
内 涵 上
命题作文的类型
1．观点型命题作文 命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜
去年红》《人生处处是考场》。
2．论题型命题作文 命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点
需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说 “安”》《谈意气》。
3．寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，
（二）动词
要注意动作行为的本身的意思，然后给这 个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。 如2004年上海卷的“忙”。
我们知道“忙”这个动词的含义是什么， 我们可以加上适当的宾语，抽象的还可以忙 着活、忙生活、忙践志，忙爱国等。
（三）形容词
要了解这个词语所表示的人或物的性质、 状态。如“新”：
它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一 个相对来说比较具体的词语，我们可以联想 到物之新，联想到人之新，联想到事之新； 也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新 潮等。
“假洋鬼子”不能姑息
只有让达·芬奇家具之流大大出血， 才能起到杀一儆百、以儆效尤的作用。 相反的是，如果一番检查处理之后，还 是不痛不痒地罚款几十万，无良商家换 个品牌继续卖家具，甚至参考2009年的 风波，连品牌都不用换，那么又怎能唬 得住蠢蠢欲动的“假洋鬼子”们？

一月份福州市市检作文： 请以“中国味”为题，写一篇文章， 文体不限，不少于800字。
先设问
中国味是什么？ 端午节、饺子、旗袍……是中国味 中国味怎么了？ 淡了、丢失了、变换为新的形式了……
中国味表现在哪里？
表现在中国人的饮食习惯上、生活细节上、为人处事上……
国人怎么对待中国味？ 呼唤中国味、找寻中国味、为中国味添加新的形式……
中国都有些什么味？
辣味、苦味、甜味、杂味……
再添成分
中国味
往前加： 失真的中国味、呼唤中国味、记忆
中的中国味、久违的中国味……
往后加： 中国味探秘、中国味的回归…… 往中间加： 中国辣味、中国杂味……
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中国味 听说过糖的甜，醋的酸，中药的苦，但你听说过一个国家也有它的味道么？ 我说，中国，有股辣味。 我说辣，面对日本的任意篡改历史，面对国际上对中国商品的肆意控参与打 击，中国人走上街头游行，抵制日货；以强硬的态度维护祖国的完整；利用国际 法律法规维护自身利益。中国以其日益强大的综合国力，在国际上占有了一席之 地，向世人展示了一个与运去不同，不容侵犯的发展中大国的形象。 中国“辣”，体现在它的民族精神上。 中国“辣”。谁也容不了去年那场突如其来的大灾难。面对灾难，无数子弟 兵义无反顾地奔赴救灾第一线，向世界展示了中国军人无畏的风度；无数热心人 慷慨解囊。还有那灾区的人民，以他们的坚强不屈向世人证明了他们的顽强。 中国的“辣”，体现在它的互助、无畏不屈与顽强上。 中国“辣”。 面对铺天盖地而来的质疑，中国再一次向世界展示了它的风味。宏大的场面， 炫彩的灯光，精心的布局，一场几近宏彩的开幕式，中国又一次用自己的实力证 明了它的地位，不容置疑。 中国的“辣”，体现了在它面对压力时，那份不服输，勇于证明自己的精神 上。 之所以说中国是“辣”的，是因为辣总给了一种不易征服、令人敬畏一种辛、 麻，火红，让人热血沸腾的感觉。 中国正是这样一个国家！ 世界上许多国家害怕中国的崛起，想尽一切办法打击它，阻止它。然而越是 艰难，中国就越是用它的“辣”向世界证明了它的实力与强大。 中国的“辣”，是一种不容侵犯的“辣”；也是一种红红火火，令人热血沸 腾的“辣”。 “辣”是一种味道，更是一种精神，一种品格，中国用它“辣”，彰显了它 的不容小视。