《现在完成时》教学设计

《现在完成时》教学设计

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一、教学目标: 段燕维

(一)知识目标:

1、 掌握现在完成时的句型与构成,即have/has + 动词过去分词。

2、 掌握现在完成时的用法。

3、 学会区别一般过去、现在完成时在时间上的不同。

(二)能力目标:

1、 培养学生能用现在完成时谈论自己过去的经历,能够正确地运用现在完成时与一般过去时。

2、 培养学生的学习兴趣,开拓学生的视野,增强学生对外界知识的了解。

3、 结合教材内容,培养学生的阅读能力。

(三)情感教育目标:

1、 使学生在学习中学会交流、合作,增强英语的重要性意识与未来的职业意识、。

2.引导学生多动手、多观察、多思考,促进认识能力的发展。

二、教材分析

教材对于现在完成时的句型与构成说明详细,对于现在完成时的用法有一定的讲解,但不够详细,而且时态之间的区别讲的很少。

三、学情分析

学生对在完成时的构成与用法比较模糊,而且分析能力较弱,做题思路不够清晰。

四、教学重点

1、 现在完成时的句型构、成与用法。

2、 学会区别一般过去、现在完成时在时间上的不同。

3、 瞬间动词与延续性动词在现在完成时中的应用。

五、教学难点 《现在完成时》教学设计

1、一般过去时与现在完成时的区别。

2、 瞬间动词与延续性动词在现在完成时中的应用

六.教学步骤:

(一）导入

介绍现在完成时,分析现在完成时的基本结构以及基本用法。如:

构成:have/ has + done (过去分词)

肯定式:I(You)have studied、 He(She, It) has studied、

We(You,They) have studied、

否定式: I(You) have not/haven’t studied、

He(She,It)has not/hasn’t studied、

We(You,They) have not/ haven’t studied、

疑问式:Have I( you ) studied? Yes, you (I) have、 No,you (I) haven’t、

Has he (she,it) studied? Yes,he(she,it) has、 No,he(she,it) hasn’t、

Have we(you,they) studied? Yes, you (we,they) have、No,you (we,they)

haven’t、

（二）现在完成时用法

1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。

-- It’s so dark、 --Someone has turned off the light、

(有人刚把灯关了,对现在造成的结果就是:现在很黑)

-- Are you free? --I have finished my homework、 I am free

(我已经完成了家庭作业,对现在造成的结果就是很有空)

2.表示过去已经开始, 持续到现在的动作或状态、常与since + 过去的时间点,for +

一段时间,so far 等时间状语连用。

I have learnt English for more than ten years、 《现在完成时》教学设计

我已经学了10多年的英语。(从10年前开始,持续到现在还在学)

She has swum since half an hour ago、

我已经游泳了半个小时(半个小时前已经开始游泳,到现在还在游)

（三）现在完成时中的标志性词汇

◆常与①already, ②yet, ③ever, ④never, ⑤ just, ⑥before,

⑦up to now, ⑧so far, ⑨for the last few weeks ⑩these days,

⑾since ⑿for a long time 等时间状语连用

（四）短暂性动词及延续性动词

在英语中,一些瞬间性动词在用于现在完成时的“用法2”时,应该把她们变成延续性的动词及短语或表可延续状态的形容词,下面给大家提供一些变换,仅供参考。

borrow--- keep leave---be away start/begin---be on buy---have

die --- be dead join--- be a member of come/go---be in…等。

（五）与一般过去时的用法比较

现在完成时与一般过去时都就是说过去的事情,但现在完成时注意的不就是事情本身,而就是强调事情与现在保持的某种密切联系(如现在的结果,影响,一直延续到现在等);而一般过去时,则只讲述发生在过去的动作与事情与现在没有关系。

eg:He has bought an English-Chinese dictionary、 她已经买了一本英汉字典。

He bought an English-Chinese dictionary、 她曾买过一本英汉字典。

第一句用现在完成时时态,想表达意为:“He bought an English-Chinese

dictionary、 And he still has it” “过去她买了一本英汉字典,现在她还有这本字典” 。

第二句用过去时只叙述过去她买过一本英汉字典这一事实,至于现在她就是否有这本字典并未强调说明。

常与一般过去时连用的典型的表示过去时间的状语:yesterday(昨天),the day 《现在完成时》教学设计

before yesterday(前天)just now(刚才),时间+ ago, last +时间 等;

eg: The plane took off ten minutes ago、 We finished our task last

week 、

（六）have been and have gone

have been to/ have gone to 的区别

have/has been to… 指 “去过某地” (表示主语曾“去过某地”,但现在已离开)。

have/has gone to… 指 “去了某地” (表示主语现在“去了某地”, 不在说话地点)

E、g、: Have you ever been to Hainan? 您去过海南不?

We have been to the city twice、 我们去过那个城市两次。

Where is Lily? She is not here、 She has gone to the library、

Lily在哪里？她不在这里,她去图书馆了。

（七）当堂训练

( )1、You’ve never seen such a wonderful film before, _______?

A、 haven’t you B、 have you C、 do you D、 don’t you

( ) 2、 —I have watched the game、

—When ____ you ____ it?

A、 have; watched B、 do; watch C、 did ;watch D、 will; watch

( )3、 Mr、 Green ____ in China since five years ago、

A、 lived B、 has lived C、 lives D、 is going to live

( )4、 His grandma ______ for two years、

A、 died B、 has died C、 was dead D、 has been dead

板书设计:

1、 have/has + 动词的过去分词 《现在完成时》教学设计

2、 have been to/ have gone to 的区别