中考复习资料(五)文言文阅读 (1)

文言文基本篇目过关验收（一）论语十则一、名句过关：子曰：“学而时习之，不亦说乎？，？不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“，可以为师矣。

”（《为政》）子曰：“学而不思，思而不学。

”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！，，是知也。

”（《为政》）子曰：“，见不贤而内自省也。

”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

_______________________，_______________________。

”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））子曰：“岁寒，然后知也。

”（《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！，。

”（《卫灵公》）二、课文下面注释：1、《论语》记录和言行的一部书，共篇，是家经典著作之一。

2、子：，指子。

孔子，名，字，时期国陬邑人。

我国古代伟大的思想家、家。

3、时习：4、说：5、愠：6、君子：7、吾：8、日：9、三省：三，泛指10、信：11、传：12、温故而知新：13、罔：14、殆：15、女：16、是知也：是，知，通17、见贤思齐焉：18、弘毅：19、凋：20、其恕乎：其，恕，指儒家的三、重点翻译句子：1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身3、温故而知新4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、士不可以不弘毅6、己所不欲，勿施于人。

四、附加练习1、阅读理解。

①选文中讲学习方法的句子是______________________________________________。

②讲学习态度的句子是③讲思想道德修养的句子是2、写出出自选文的六个成语：1（二）桃花源记一、名句过关：晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。

（桃源美景句）渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地，，之属。

阡陌，鸡犬。

（自然风光句）其中往来种作，，。

，。

（社会风情句）见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云，，，。

（来桃源原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人，。

（热情招待句）停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

二、课文下面注释：1、选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，著名诗人。

2、落英：3、缤纷：4、林尽水源：5、仿佛：6、才通人：7、豁然开朗：8、俨然：9、属：10、阡陌交通：阡陌：11、相闻：12、外人：13、黄发垂髫：14、要：15、绝境：16、无论：17、具言：18、叹惋：19、便扶向路：扶：向：20、及郡下：21、诣：22、寻向所志：23、遂：24、规：25、未果：26、寻：27、问津：津：三、重点翻译句子：1、阡陌交通，鸡犬相闻2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉3、乃不知有汉，无论魏晋4、此人一一为具言所闻，皆叹惋四、附加练习1..作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？答：2.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。

3.世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。

是可望而不可及的。

在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。

2（三）陋室铭一、课文下面注释：1、选自《全唐文》。

陋室，。

古代刻在器物上用来或者的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是的。

2、有仙则名：3、有龙则灵：4、斯是陋室，惟吾德馨：斯：惟，吾，馨，5、苔痕上阶绿，草色入帘青：6、鸿儒：鸿，儒，7、白丁：8、调素琴：调，素琴：9、金经：10、丝竹：11、案牍：12、劳形：13、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：14、何陋之有：15、选自《周元公集》，周敦颐，字茂叔，哲学家。

16、蕃：17、晋陶渊明独爱菊：18、染：19、濯清涟而不妖：濯：清涟，妖，20、不蔓不枝：21、亭亭净植：亭亭，植，22、亵玩：亵，23、焉：24、隐逸：25、牡丹，花之富贵者也：26、君子：27、噫：28、菊之爱，同予者何人：29、宜乎众矣：宜，二、重点翻译句子：1、斯是陋室，惟吾德馨2、予独爱莲之出淤泥而不染3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、孔子云：何陋之有？5、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉三、《陋室铭》、《爱莲说》两文附加练习1.本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是__________________，___________________；描写环境清幽宁静的句子是__________________，___________________；描写交往之雅的句子是__________________，___________________；描写超凡脱俗的生活情趣的句子是______________________，____________________；列举古人实例，证明“陋”室不陋的句子是____________________，__________________；引用孔子的话回应_________________，点明全文主旨并含蓄作结的句子是________________________。

2.作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？答：3. 阅读理解。

①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。

其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是________________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是______________________________，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是______________________，______________________。

象征君子美好资质的句子是______________________，______________________。

②本文自始至终采用衬托写法，用______________、______________衬托_____________，从而表现了作者______________________________________________________________。

4.“莲，花之君子者也。

”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？5.《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。

3（五）三峡一、名句过关：自三峡七百里中，，；，，自非。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，，，其间千二百里，虽也。

春冬之时，则，。

绝山献多生怪柏，，。

，。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“，！”二、课文下面注释：1选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家，撰《水经注》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

2两岸连山，略无阙处：略无，阙：3夜分：4曦5襄：6沿：7溯8奔：10、疾：11、素湍12、回清：13、绝巘14、飞漱15、清荣峻茂：16、晴初：17、霜旦：18、属引：属，引，三、重点句子翻译：1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝2、其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也3、悬泉瀑布，飞漱其间4、每至晴初霜旦，林寒涧肃，5、常有高猿长啸，属引凄异，6、空谷传响，哀转久绝。

四、附加练习1.请分别概括三峡四个季节的特点。

①夏季：②春冬：③秋季：2.文末引用渔歌的作用是什么？4（六）记承天寺夜游一、名句过关：元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下。

何夜无月，何处无竹柏，但。

二、课文下面注释：1、选自《东坡志林》，此文写于作者贬官黄州期间。

2、念无与为乐者：。

念，3、相与：4、中庭：5、空明：6但少闲人：但，闲人，三、重点句子翻译：1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

2、但少闲人如吾两人者耳。

3、月色入户，欣然起行4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也四、附加练习1.本文选自《_______________》，我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者____________，其弟____________、其父_____________2.阅读理解。

①作者在本文中描写月下空明景色的句子是________________，__________________，___________________。

②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是________________，__________________，___________________。

3. 品味文中加横线的句子，说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。

答：_________________________________________________________________________ 4.从“但少闲人如吾两人者耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？5.在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。

5（七）送东阳马生序一、名句过关：余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

，，，（抄书艰难句）弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余，，，或遇其，，，不敢；（虚心求师句）俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，_______________，_________________，_____________，____________。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。

余则，略无。

以，也。

盖。

二、课文下面注释：1、节选自《宋学士文集》，宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（浙江义乌）人。

明初文学家。

生，长辈对晚辈的称呼。

序，文体名，这是一篇。