13-14版初中化学金榜学案配套课件：第1章 阶段专题复习(沪教版九年级上)

2. 化学变化：有__新__物__质__生__成____的变化叫做化学变化。 伴随现象： 颜色改变、放出气体、生成沉淀等，
还伴随着能量的吸收或释放...... 两种变化的本质区别：__是__否__有__新___物__质__生__成___。
易错提醒！
1. 有发光、放热现象的不一定都是化学变化， 如：蜡烛燃烧发光放热是__化__学__变化，
11.（2023重庆）下图是拉瓦锡测定空气成分的实验。他将汞放 在密闭容器里连续加热12天，得到红色粉末(HgO)，他又把红色 粉末放在另外容器里加强热，最终得出了空气成分的结论。
连续加热12天的目的是 Hale Waihona Puke 密闭装置中的氧气几乎耗尽，
剩余气体约占原气体总体积的 4/5 。
考点3：纯净物与混合物
1. 纯净物：只由一种物质组成 只能一种 如：氧气、二氧化碳、水等
16.（2023河北）如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾
D 的部分操作，其中正确的是（ ）
A．倾倒液体
B． 滴加液体
C． 加热液体
D． 熄灭酒精灯
【考点突破】
17.（2023江西）使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是
（A）
A．添加酒精
B． 点燃酒精灯
C． 加热液体
D． 熄灭酒精灯
【考点突破】
氧气被消耗， 形成压强差
P ＋ O2 点燃 P2O5
考点2：空气中氧气含量的测定
二、实验现象：
①红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水倒吸入集气瓶，进入集气瓶内 水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
三、实验结论：
①空气中氧气约占空气总体积的1/5； ②氮气不可燃不助燃，且难溶于水。

1
③给试管中的液体加热时，液体量不超过试管容积的__3_。
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4.连接仪器装置： (1)玻璃管与橡胶塞(或胶皮管)的连接。 先把要插入的玻璃管一端_用__水__润__湿__，然后稍用力_转__动__插入。 (2)容器口与橡胶塞的连接。 把橡胶塞慢慢_转__动__着__塞进容器口。 5.洗涤玻璃仪器： (1)一般采用加水__振__荡_或使用_试__管__刷__刷洗的方法。 (2)仪器洗净的标准：内壁附着的水既不_聚__成__水__滴__，也不_成__ _股__流__下__。 (3)洗净的玻璃仪器应放在_指__定__的__地__方__。
线低于凹液面的最低点，因此读数为5.0 mL时，液体的体积
已超过5.0 mL，则所量取水的实际体积大于5.0 mL。
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【拓展归纳】(1)量筒内液体一定，读取体积时： ①俯视读数：读数大于液体实际体积；②仰视读数：读数小 于液体实际体积。 (2)量取一定体积的液体时： ①俯视刻度：量取液体的实际体积偏小；②仰视刻度：量取 液体的实际体积偏大。因此解答此类题目，首先要确定是给 一定量的液体读数，还是要量取一定量的液体，否则可能使 判断结果产生偏差。
第3节 怎样学习和研究化学
1
学习主题 一 学习化学需要进行化学实验 【问题导引】如何取用粉末状的固体药品？如何取用、倾倒 液体？使用酒精灯给药品加热时应注意什么问题？
2
1.有关铜绿的性质实验： (1)实验过程。
实验内容
实验现象
实验结论
铜绿逐渐_消__失__，有_气__
“铜绿”和盐 _泡__产生，溶液变成_蓝__ _铜__绿__可__与__盐__酸__反_
_生__成__物__以及_反__应__条__件__，如： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷

化的是( A )
A．千锤万凿出深山 B．烈火焚烧若等闲
C．粉身碎骨浑不怕 D．要留清白在人间
5．(2020·咸宁中考)下列做法或过程一定发生了化学变化的是(C ) A．用流动的水洗手 B．戴一次性防护口罩 C．酒精厂用玉米生产出75%的医用酒精 D．用水银体温计测量体温
6．(2020·遂宁中考)下列各选项对颜色的描述，体现物质的真实物理性质的是 (B)
单元复习课 第1章
理脉络·构建体系
链中考·核心突破
理脉络·构建体系
链中考·核心突破
考点一 物质的变化与性质
1．(2019•重庆中考A)我国古代下列发明或技术中，主要原理涉及化学变化的
是( A )
A．矿石炼铁
B．水车灌溉
C．活字印刷
D．雕刻石像
2．(2020·大庆中考改编)下列变化属于物理变化的是(C )
解析 4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3,4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3，容器中所得的溶液中溶质为HNO3，且n(HNO3)＝n(NO2)＋n(NO)＝
10．(2018·广东中考)下列操作正确的是(D )
11．(2019·衡阳中考改编)2018年12月26日，北京交通大学一实验室在进行垃圾 渗滤液污水处理实验时发生爆炸。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下 列实验室安全措施不正确的( B ) A．酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B．给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1/3 C．不要用手接触药品，也不要尝药品的味道 D.实验剩余的药品不能随意丢弃，更不能拿出实验室
A．大量塑料垃圾导致的“白色污染” B．含有丰富资源的“蓝色海洋” C．健康卫生无污染的“绿色食品” D．青少年要坚决抵制有害身心健康的“黄色书籍”

从正反两方面举例说明化学给人类带来的影响： _正__：__利__用__化__学__可___以__合__成__新__物__质__，__使__人__类__的__衣__、__食__、__ _住__、__行__更__先__进__、__更__合__理__；_________________________ _反__：__“__工__业__三___废__”__严__重__污__染__了__环__境__，__破__坏__了__人__类____ _的__生__存__条__件__(_合__理__即__可__)________________________。
铁锅相对于其他烹饪用具具有的优势是( D )
A．硬度大
B．熔点高
C．廉价易得
D．补充铁元素
【点评】铁锅最大的优势是可以补充人类所需的铁元素。
3．化学肥料碳酸氢铵在加热时容易分解，为保存该化肥， 通常应采取的措施是( B ) A．储存仓库要注意通风 B．仓库要尽量密封，保持低温 C．要经常翻动包装袋，防止结块 D．经常放在太阳下晾晒
沪教版 九年级上册初中化学
第一章 开启化学之门 （单元全套重点习题课件）
第1章 开启化学之门
第1节 化学给我们带来什么
1．吸烟有害健康，烟草燃烧释放的烟雾中含有多种对人
体有害的物质。下列烟草燃烧释放的物质中，能与血
红蛋白结合引起中毒的是( B )
A．尼古丁
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．焦油
2．【原创题】世界卫生组织曾多次推荐使用中国的铁锅，
9．化学为人类文明和社会进步作出了巨大贡献。下列说 法不正确的是( ) A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康 B．化石燃料的大量使用，符合低碳生活理念 C．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质 D．化肥的合理施用增加了粮食的产量，缓解了人类 的粮食危机