高中地理 3-2-1 专题3 地球上的水(学生版)

2012年3-2-1系列之专题3 地球上的水 学生版 【细化课标考纲】 从考查内容来看：高考侧重于考查水资源与水循环、海水性质和运动、洋流对气候、海洋生物、海上航行等方面的影响。如2012全国新课标卷4-5题，2012江苏卷7-8题，2012全国大纲卷3-5题，2012安徽卷28-29题，2011山东高考文综5～6题，2011上海高考42～43题，2011安徽高考文综25～26题。 从考查的形式看：以图表资料及热点区域为背景，考查河流及其补给，各种水体相互关系，水循环及其影响，洋流的分布规律及对地理环境的影响。从能力要求来看：空间定位能力，对热点区域综合分析能力，解决实际问题的能力。综合分析近几年特别是新课标地区的高考情况，2013年将继续考查河流流域、水文特征，水循环各环节及对地理环境的影响，洋流的分布规律及影响，多用图表资料，注重考查解决实际问题的能力。 考点 细化

自然界的水循环 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义 1．通过阅读材料，理解河流水与大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等陆地水体的相互关系 2．知道水循环的类型,绘制水循环示意图，说明水循环的过程及主要环节 3．结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点（季节变化和年际变化）。 4．阅读材料，理解水循环的地理意义，说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响 5.运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响 6．大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草、还湖及城市化建设对水循环环节的影响

大规模的海水运动 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的地理意义 1.知道洋流的类型 2.阅读图片理解洋流的形成原因及分布模式3.阅读有关资料分析洋流对地理环境和人类生活的影响 4．结合大洋科考路线、海上石油运输线、主要农产品和矿产资源运输线考查洋流分布，洋流对沿岸气候、海洋污染物、渔场分布及航运的影响

水资源的合理利用 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义 1.以某种自然资源为例，认识自然资源对人类活动的影响 2.从历史发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响，理解自然资源的可持续利用措施 3.通过分析图表资料分析世界或我国水资源的空间差异与时间分布特点，提出改变水资源时空分布的合理化建议

【精讲核心考点】 一、水循环 1.水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 根据发生的领域，自然界的水循环可分为三种类型，见下表： 水循环类型 发生领域 环节 作用

海陆间循环 海洋与陆地之间 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等 使陆地水不断得到补充，水资源得以更新，这是最重要的循环，又称大循环 陆地内循环 陆地与陆地上空之间 蒸发、植物蒸腾、凝结降水等 数量少，但对干旱地区非常重要

海上内循环 海洋与海洋上空之间 蒸发、降水 携带水量最大的水循环，对全球的热量输送有着重要意义 2.人类对水循环的影响 从时间尺度看，主要是改变动态水资源季节分配，如修水库和植树造林。 从空间尺度看，主要是改变动态水资源空间分布，如跨流域调水。但人类活动对动态水资源的利用应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过动态水资源的循环周期，也会出现枯水现象。因此动态水资源的利用应以不超过更新速度、不受污染为前提。 沼泽大面积排干导致生态环境恶化，我们应保护沼泽。例如我国三江平原沼泽的利用和保护；过量抽取地下水，造成地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。 人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的破坏，使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。 二、洋流的判定 1．南、北半球 ⑴根据纬度与环流方向判定： 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区) 第二步：根据洋流方向（顺、逆) 第三步：套用表层洋流分布图

⑵根据洋流性质判定： 2．确定季节： ⑴根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节

⑵根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节 3．洋流名称、流向的分解判定 ⑴根据纬度判定：

⑵根据经度判定： 三、掌握三个水体规律 1、陆地水体的相互关系 一条河流可能有多种补给方式，但其径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。 补给类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 雨水补给 一般以在夏秋两季为主 时间较集中；不连续；水量变化大 河流水量及其变化与流域内降雨量及其变化关系十分密切。即降水量的多少、降水的季节分配、降水量的年际变化 我国东部季风区最为典型

融雪水补给 春季 有季节性；水量较稳定 河流水量及其变化与流域积雪量及流域气温变化有关 东北地区 冰川水补给 主要在夏季 有季节性；有明显的季节变化和日变化；水量较稳定 河流水量多少，与流域境内冰川或永久积雪贮量大小及气温高低密切相关，而河流的水情变化与气温变西北地区和青藏高原地区 化，尤其是气温日变化有密切联系 湖泊与沼泽水补给 全年 较稳定；对径流有调节作用 河流的水量大小及其变化，与湖泊、沼泽补给流域的来水量及其变化有关，水量变化一般比较缓慢，变幅较小。 普遍

地下水补给 全年 稳定；一般与河流有互补作用 地下水补给区降水量的大小；地下水与河流水位相互位置关系 普遍 2、洋流的形成与分布规律及其对地理环境的影响 （1）洋流按性质可分为暖流与寒流；按成因可分为：风海流、密度流和补偿流。所谓密度流，就是各个海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动。直布罗陀海峡密度流最为典型，受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围没有流量大的河流汇入，海水的盐度高，密度大，水面降低。与地中海相邻的大西洋海水，盐度比地中海低，密度小，水面比地中海高。于是，大西洋表层海水便经由直布罗陀海峡流入地中海，地中海低部海水由海峡低层流入大西洋。 （2）表层洋流的分布规律是： ①在中低纬度海域，形成 了以副热带为中心的大洋环流（反气旋型）。 ②在北半球中高纬度海域，形成了气旋型大洋环流，它的方向呈逆时针方向。 ③在南半球400～600之间的海域，形成了全球性西风漂流。 ④在北印度洋分布着冬、夏季风作用下形成的季风环流，夏季呈顺时针方向流动，冬季呈逆时针方向流动。 3、洋流对地理环境的影响： 类型 影响 实例 气候 在高低纬度之间进行热量输送与交换 对全球热量平衡有重要意义 影响大陆沿岸气候 暖流有增温增湿作用 北大西洋暖流对西欧温带海洋气候的巨大作用 寒流有降温减湿作用 西澳大利亚寒流对对荒漠环境的形成引着一定的作用 海洋生物 暖寒流交汇处 北海道、纽芬兰等渔场 上升流 秘鲁渔场 海洋环境 加快海水净化速度，扩大海水污染范围 对海洋石油污染的影响

海洋航行 顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢 哥伦布从欧洲到美洲的两次航行，相差了17天时间。

【2012年高考题】 (2012全国新课标卷)图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成4-5题。 4. 此次局地暴雨可能出现在图1a中的（ ） A. ①地 B.②地 C.③ 地 D.④地 5. 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（ ） A.河道淤积 B.河谷变宽 C.湖泊分流 D.湖水补给量减小

(2012天津卷)读城市水循环示意图（图1），回答第1题。在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。

1．采用“可呼吸地面”之后，图l中四个环节的变化符合实际的是（ ） A.a增加 B.b增加 C.c减少 D.d减少

(2012上海卷)（五）下图表示某河流水文测站春夏秋冬四季气温、降水量和径流分配状况。

9. 该河流可能分布在（ ） A. 恒河流域 B. 尼罗河流域 C. 长江流域 D. 亚马孙河流域 10. 该地河流的主要补给形式是（ ） A. 积雪融水补给为主 B. 雨水补给 C. 地下水补给 D. 湖泊水补给 11. 该地河流的径流量最低的月份出现在（ ） A. 1月 B. 2月 C. 11月 D. 12月

(2012江苏卷)图4是2006-2011年各年5月中下旬，长江中游洞庭湖和都阳湖水体面积变化对比图。读图回答7-8题。

图4 7．该时期两湖水体面积变化的特点是（ ） A．两湖水体面积均持续减少 B．两湖水体面积变化基本同步 C．洞庭湖水体面积变化逐年减小 D．2009—2010年鄱阳湖水体面积变化最大 8．该时期鄱阳湖水体面积变化的主要原因是（ ） A．鄱阳湖流域降水量的变化 B．鄱阳湖流域蒸发量的变化 C．鄱阳湖出水量的变化 D．长江干流入湖水量的变化

(2012海南卷)图1中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖，甲、乙分别是北美洲和英国的港口，甲乙之间的虚线示意航线。十八世纪邮政长官富兰克林调查发现，沿北美洲和英国之间航线航行的邮船，往、返航程耗时明显不同。据此完成1～2题。