教育学历年大题

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第一章 绪论 1,世界上最早的教育文献是我国的( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》

D.《大学》 2,西方最早的教育论著是( ) A.《论演说家的教育》 B.《理想国》 C.《中庸》

D.《大学》 3,近代最早一部系统论述教育问题的著作是( ) A.《教育漫话》 B.《大教学论》

C.《爱弥儿》 D.《教育论》 4,苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是( ) A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.凯洛夫 5,我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( ) A.《新教育大纲》 B.《教育漫话》 C.《教育过程》 D.《论语》 6,赫尔巴特的教育主张被称为( ) A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论 7,以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( ) A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论 8,《教育与发展》一书的作者是( ) A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫 9,教育学是教育科学体系中的( ) A.基础学科 B.应用学科 C.自然学科 D.管理学科 10,《教育过称》一书的作者是( ) A.斯宾塞 B.根舍因 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 11,《给教师的建议》一书的作者是( ) A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫 12,英国教育家洛克的教育著作是( ) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 13,提出结构教学理论和发现法的教育家是( ) A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.杜威 参考答案:1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.D 9.A 10.D 11.B 12.B 13.B

1 徐州市教育学历年真题（4）

一．单项选择题

1.我国古代圣贤对教育有很多精辟见解。下列观点与提出者不匹配的是（ ）

A.因材施教，有教无类——孔子 B.敬则天理常明——朱熹

C.尽信书，则不如无书——老子 D.善学者尽其理——荀况

2.各学科都有基本的要素，如语文的基本要素是“发音”，数学是“1”。教学要考虑到这些要素，这一思想源于（ ）

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《林哈德与葛笃德》

D.《教育漫话》

3.《学记》是世界上第一部论述（ ）的著作。

A．教学原则

B．教育问题

C．教学方法

D．教学过程

4.认为游戏是儿童学习的最好方式，首倡“寓学习于游戏”的教育家是( )

A．巴斯多

B．柏拉图

C．卢梭

D．福禄贝尔

5．克服教育负向功能的关键是树立（ ）的教育理念。

A．规范管理 B．以德为先

C．发展个性 D．以人为本

6．我国封建社会官学最显著的特点是（ ）

A．封闭性 B．垄断性

C．等级性 D．阶级性

7.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想的错误之处是把（ ）相隔离。

A．教育与生活 B．教育与经济

C．教育与政治 D．教育与生产劳动

8．教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅是要促进教育知识的增长，而且是要更好地开展教育实践。这说明了教育学的价值是（ ）

A．丰富教育理论 B．科学解释教育问题

C．反思日常教育经验 D．沟通教育理论与实践

9．提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度的教育家是（ ）

A．夸美纽斯 B．赫尔巴特

C．斯宾塞 D．卢梭

10．赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的”和“必要的目的”。其中“必要的目的”指（ ）

1 《现代教育学》试题库

绪论

一、单选题

1．标志教育学成为一门学科是 的出版。

A．培根的《论科学的价值与发展》 B．夸美纽斯的《大教学论》

C．洛克的《教育漫话》 D．赫尔巴特的《普通教育学》

2．“人类教育心理学化”，这一观点是 首先提出的。

A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．杜威 D．赫尔巴特

3．提出完整的绅士教育理论体系的是

A．培根 B．格斯纳 C．洛克 D．克伯屈

4．“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是

A．卢梭的《爱弥儿》 B．夸美纽斯的《大教学论》

C．赫尔巴特《普通教育学》 D．裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

5．被誉为世界上最早的教育专著是

A．《大学》 B．《论语》 C．《学记》 D．《礼记》

二、判断题（正确的用“√”，错误的用“×”）

1．《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。（ ）

2．赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。（ ）

3．德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”（

第一章 现代教育的本质

一、单选题

1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是 A 。

A．教育的生物起源论 B．教育的心理起源论

C．教育的劳动起源论 D．教育的生活起源论

2．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了 C 。

A．古代教育具有鲜明的阶级性； B．古代教育具有鲜明的等级性

C．古代教育脱离生产劳动 D．古代教育形式简单

3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有 A 双重性质。

A．上层建筑和生产力 B．上层建筑和为阶级斗争服务

大学教育学考试练习题及答案15

1.[单选题]取得高等学校教师资格的最低学历应是( )

A)本科

B)专科

C)博士

D)硕士

答案:A

解析:

2.[单选题]工业发展史显示，蒸汽机时代要求劳动者具有初等教育文化水平，电子时代要求劳动者

具有中等教育文化水平。信息化，自动化时代要求劳动者具有高中或者高等专科以上文化水平，这

说明（）

A)经济发展水平对教育制度具有制约作用。

B)经济发展水平对教育目的具有制约作用。

C)经济发展水平对教育内容具有制约作用。

D)经济发展水平对教学手段具有制约作用。

答案:B

解析:

3.[单选题]保护学生视力的核心是预防（ ）。

A)近视

B)斜视

C)远视

D)散光

答案:A

解析:

4.[单选题]德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“修身齐家治国平天下”的工具。这里强调的德

育功能是德育的（ ）

A)政治功能

B)经济功能

C)文化功能

D)教育性功能

答案:A

解析:

5.[单选题]抓住发展的关键期进行教育，可以事半功倍。这是因为人的发展具有（ ）。

A)连续性

B)不均衡性

C)阶段性D)差异性

答案:C

解析:

6.[单选题]在“中学为体,西学为用”的思想的指导下,我国从清末开始试图建立现代学制,在颁布的

诸多学制中,第一次正式实施的是( )

A)壬寅学制

B)癸卯学制

C)壬子癸丑学制

D)壬戌学制

教师批阅

答案:B

解析:

7.[单选题]教师和学生在（ ）面前是平等的。

A)政治

B)人格

C)知识

D)经验

答案:B

解析:

8.[单选题]以学科的形式来组织教学内容的一种课程叫作（）

A)必修课程

B)选修课程

C)学科课程

D)经验课程

答案:C

解析:

9.[单选题]遗传素质为人的发展提供( )。

A)方向性

B)可能性

C)现实性

D)必然性

答案:D

解析:

10.[单选题]（ ）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

A)榜样示范法

B)说服教育法

C)情感陶冶法D)锻炼法

答案:B

解析:

11.[单选题]不是儒家“五经”的是（ ）

A)尚书

B)诗经

C)周易

D)中庸

答案:D

解析:

12.[单选题]培养劳动者是( )。