体育系体育教育专业人才培养方案

为了培养下一代体育教育超级明星，我们需要制定一些令人惊叹的准
则和标准。

第一步：让我们确保体育教育课程与体育科学、辅导方法、体育理论中所有很酷的新东西完全同步。

这意味着让学生深入到解剖学，生理学，动能学和生物力学领域，在运动辅导和教学方面拥有丰
富的亲身体验。

它会是一个爆炸！
在体育教育中把事情搞混也是非常重要的。

你知道，像使用不同的方
式教和测试学生。

我们可以进行实训，让他们和真正的教练一起工作，甚至让他们做一些体育研究。

当测试的时候，我们不要坚持笔试。

我们还应该举行实际的示威和口头介绍，以便真正看到学生在体育方面
知道和能够做些什么。

为了确保体育教育方案符合行业和社会的需要，必须与体育组织、教
育机构和免疫方案建立合作伙伴关系。

这些伙伴关系将有助于为学生
提供宝贵的机会，包括实习、安置和联网，同时确保课程的持续相关
性和实用性。

归根结底，遵守这些培养体育教育专业人才的准则和标准，将培养出技术熟练，知识渊博的个人，为体育教育领域做出有意
义的贡献做好充分准备。

这种做法符合我国发展健全有效的体育教育
部门的努力，体现了我国对提高体育能力的奉献精神。

六、学制
四年，修业年限3~6年。
七、学位授予
教育学学士学位。
•
八、毕业学分要求
毕业最低课内总学分为142学分。其中 公共基础课：35学分；专业基础课：50 学分；公共选修课：10学分；专业选修 课：47学分。公共基础其他课程：5.5 学分。实践教学环节：26学分。总计： 173.5学分。
•
九、教学计划有关说明
（一）课内总学时为2545，其 中公共基础课568学时；专业 基础课975学时；公共选修课 160学时；专业选修课842学 时。
•
（二）专业选修课程的选课要求：
1、体育教学训练方向 ⑴每名学生在主项提高课（田径、篮球、排球、足球、体操、 武术、健美操、体育舞蹈等8门教学理论与实践课程，5~7学 学期，216学时，13.5学分）和副项提高课（田径、篮球、排 球、足球、体操、武术、健美操、体育舞蹈等8门课程，第5 学期，54学时，2.5学分）中分别限选1门课程，不得重复选 修。 ⑵其它理论课程，第四、第五学期开课，限选3~4门，6学分
。 2、社会体育方向课程：第四学期开课，限选2门，4学分。 3、体育保健康复方向课程：第六学期开课，限选2门，3学分
。 4、民族传统体育方向课程：第七学期开课，限选1门，2学分
。
•
5、无方向专业选修课程 ⑴理论课：第三~第七学期开课，限选5门，10
学分。 ⑵实践课：①球类（乒/羽）课程，第四学期开
课，1.5学分；为限选课程。 ②太极拳、软式排球、手球、散打、跆2门课程。 ③保健气功、拳击、定向运动等3门课程，第七 学期开课，1.5学分；每名学生限选1门课程。
•
（三）公共选修课：限选5~7门课程，10学分， 160学时。
（四）专业术科各类选修，每门课程一个小班 最低限报15人。各课程报名人数低于规定的低 限，该课程不开；学生应重选其它课程。如果 报名人数超过该规定报名数的上限（25人）， 超出的人数达到最低限，可开设二个选修班， 达不到最低限，由开设课程的教研室决定。

专业代码：040201体育教育专业本科培养方案（从2012年起执行）一、培养目标本专业培养具有现代教育理念，扎实的体育教育专业基础理论知识和良好的科学素养、职业道德、创新精神与实践能力，能在各级各类学校从事体育教学、课余体育锻炼、学校运动训练与竞赛工作，并可承担体育科学研究和体育管理等工作的复合型人才。

二、基本要求本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；2．掌握教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技能与方法；3．具有体育教师所必备的教学、训练、竞赛、科研、学校体育管理等工作的基本能力；4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；6．具有一定的批判思维能力与创新精神；7．专项技能达到二级运动员等级标准或二级运动员水平。

三、主干学科与主要课程（一）主干学科体育学、教育学、心理学。

（二）主要课程体育概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、教育心理学、运动项目教学训练实践与理论等。

四、主要实践性教学环节军事训练、毕业论文、教育实习、创新实践活动（教学技能实践、说课、创新创业训练）、社会实践活动（社会调查、公益活动或志愿服务）等。

五、修业年限、学分和授予学位（一）修业年限四年。

（二）学分140学分。

（三）授予学位教育学学士。

六、课程设置课程设置、类型、学时和学分分配、开课时间、课外实践安排等见表1。

七、课外实践要求（一）毕业论文/设计本专业学生在校期间应在导师指导下完成毕业论文，毕业论文评审通过、修改通过者，准予获得4学分。

论文评审不通过者，不予获得学分。

允许在毕业后1年之内对论文进行修改，修改后论文评审通过者，准予获得4学分。

体育教育专业培养方案（2008级）一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任学校体育教育、卫生健康教育、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的应用型体育教育专门人才。

二、培养规格（一）基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。

3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（二）专业知识和能力要求1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想修养和健全的人格，能为人师表，教书育人。

2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能，并达到规定的大学英语和计算机等级要求。