分娩机制实训教案

广东黄埔卫生职业技术学校教师课时授课教案（首页）NO:7课程名称《妇产科护理学》年级二年级专业、层次中专护理授课班级12级护理9-16班授课时间：第四周，第1次授课类型理论课任课教师：靳小辉学时 2授课题目（章、节）第四章分娩期产妇的护理第一节影响分娩的因素第二节分娩机制教学目的与要求：1 知识目标：掌握影响分娩的因素，能依次说出分娩机制的每个步骤。

2 能力目标：能结合骨盆平面知识理解机制发生的原理。

3 学完本课后，能结合本课知识对分娩期护理知识进行预习。

主要内容时间安排教学方法1、影响分娩的因素（1）产力（2）产道（3）胎儿（4）精神心理因素2、分娩机制3、小结、复习40分钟15分钟5分钟15分钟5分钟30分钟10分钟讲授、直观教学（图片、动画、临床实况视频）、分析总结教学重点：1、决定分娩的因素2、产力中宫缩的特点产力分布3、胎头径线位置作用教学难点：1、决定分娩的因素2、分娩机制内旋转复位及外旋转教学考点：1、产力中的宫缩特点胎头径线2、分娩机制中的各个步骤的特点学生学习方法：课前预习、听课、练习、课后复习课外作业：《妇产科护理学习及实习指导》相关练习题本课小结：1、授课过程中注意结合临床案例分析，启发学生思维。

2、学生课堂纪律较好，大部分学生能够紧跟老师教学思路，理解记忆课本知识。

10%不能明白分娩机制中的过程。

解决办法：在实验课当中再次加强学习，通过模拟实验加深理解。

胎儿分娩机制实验报告胎儿分娩机制实验报告背景介绍：胎儿分娩机制一直是医学界关注的重要课题之一。

了解胎儿分娩机制对于保护孕妇和胎儿的健康至关重要。

为了深入研究胎儿分娩机制，我们进行了一系列实验。

实验一：子宫收缩与胎儿压力我们首先研究了子宫收缩与胎儿压力之间的关系。

通过对动物模型的观察和测量，我们发现子宫收缩的频率和强度与胎儿所受的压力密切相关。

随着子宫收缩的增加，胎儿所受的压力也逐渐增大。

这一实验结果表明，子宫收缩是胎儿分娩的关键因素之一。

实验二：胎儿头部下降与骨盆扩张在实验二中，我们关注了胎儿头部下降与骨盆扩张之间的关系。

通过观察产妇的临床数据和进行模拟实验，我们得出了以下结论：胎儿头部下降的过程中，骨盆会逐渐扩张，为胎儿顺利通过产道做好准备。

这一实验结果为胎儿分娩的顺利进行提供了重要的生理基础。

实验三：胎儿的自适应能力在实验三中，我们探讨了胎儿的自适应能力。

通过观察胎儿在不同位置和姿势下的分娩过程，我们发现胎儿具有出生前的自适应能力。

无论是头位、臀位还是横位，胎儿都能够通过调整自身的姿势和位置来适应分娩过程。

这一实验结果揭示了胎儿分娩过程中的神奇之处。

实验四：胎盘的作用最后，我们研究了胎盘在胎儿分娩过程中的作用。

通过观察胎盘的结构和功能，我们发现胎盘在分娩过程中起着至关重要的作用。

胎盘通过提供氧气和营养物质，同时排出代谢产物，保护胎儿的健康。

这一实验结果进一步加深了我们对胎儿分娩机制的理解。

结论：通过一系列实验，我们对胎儿分娩机制有了更深入的认识。

子宫收缩、胎儿头部下降与骨盆扩张、胎儿的自适应能力以及胎盘的作用等因素相互作用，共同推动胎儿顺利完成分娩过程。

这些研究结果对于改善胎儿分娩的安全性和保护孕妇和胎儿的健康具有重要意义。

未来，我们将继续深入研究胎儿分娩机制，为临床医学提供更多有益的信息和指导。

总结：胎儿分娩机制是一个复杂而精密的过程，涉及多个因素的相互作用。

通过实验研究，我们对子宫收缩、胎儿头部下降与骨盆扩张、胎儿的自适应能力以及胎盘的作用等方面有了更深入的了解。

胎儿分娩机制实验报告
实验目的：
了解胎儿产程中的分娩机制，为临床实践提供参考依据。

实验材料：
实验室小鼠
实验仪器：
产道模拟装置、电子观察仪
实验方法：
将已孕小鼠产道模拟装置中，观察小鼠在模拟产道中的分娩过程。

实验结果：
本实验观察到小鼠在分娩过程中呈现出以下特征：
1.宫缩：在产道模拟装置中，小鼠体内已有胎儿实体存在，子宫开始收缩，推动胎儿向产道移动。

2.发动：胎儿处于产道时，子宫的宫缩会更加频繁，加快胎儿的下滑速度。

3.臀部挤压：随着胎儿头部向产道移动，臀部受到模拟装置的挤压，使小鼠加速分娩。

4.产儿反应：当胎儿身体被挤压到特定位置时，胎儿会自动刺激子宫收缩，帮助产妇顺利分娩。

综合以上四种分娩现象，小鼠成功完成了分娩过程。

结论：
通过本次实验观察，得出胎儿产程中的分娩机制：子宫宫缩-发动-臀部挤压-产儿反应。

这样的实验研究对于胎儿分娩过程的深入了解和研究具有指导意义，对未来的临床实践有着重要的参考依据。

枕前位的分娩机制的实验报告枕先露的分娩机制分娩机制是指胎儿先露部随骨盆各平面的不同形态，被动进行一连串适应性转动，以其最小径线通过产道的全过程。

临床上以枕左前位最多见，故以枕左前位的分娩机制为例。

1.衔接胎头双顶径进入骨盆入口平面，胎头颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平，称为衔接。

胎头以半俯屈状态以枕额径进入骨盆入口，由于枕额径大于骨盆入口前后径，胎头矢状缝坐落在骨盆入口右斜径上，胎头枕骨在骨盆左前方。

经产妇多在分娩开始后胎头衔接，部分初产妇在预产期前1～2周内胎头衔接。

2.下降是胎儿娩出的首要条件，胎头沿骨盆轴前进的动作称为下降。

下降动作贯穿于分娩全过程。

促使胎头下降的因素有：(1)宫缩时通过羊水传导，压力经胎轴传至胎头;(2)宫缩时宫底直接压迫胎臀;(3)胎体伸直伸长;(4)腹肌收缩使腹压增加。

3.俯屈当胎头以枕额径进入骨盆腔降至骨盆底时，原处于半俯屈的胎头枕部遇肛提肌阻力，借杠杆作用进一步俯屈，使下颌接近胸部，变胎头衔接时的枕额周径为枕下前囟周径，以适应产道，有利于胎头继续下降。

4，内旋转胎头围绕骨盆纵轴旋转，使其矢状缝与中骨盆及骨盆出口前后径相一致的动作称为内旋转。

胎头于第一产程末完成内旋转动作。

5.仰伸当完全俯屈的胎头下降达阴道外口时，宫缩和腹压继续迫使胎头下降，而肛提肌收缩力又将胎头向前推进。

两者的共同作用使胎头沿骨盆轴下段向下前的方向转向前，胎头枕骨下部达耻骨联合下缘时，以耻骨弓为支点，使胎头逐渐仰伸，胎头的顶、额、鼻、口、颏由会阴前缘相继娩出。

当胎头仰伸时，胎儿双肩径沿左斜径进入骨盆入口。

6.复位及外旋转胎头娩出后，为使胎头与胎肩恢复正常关系，胎头枕部向左旋转45度称为复位。

胎肩在盆腔入口继续下降，前(右)肩向前向中线旋转45度时，胎儿双肩径转成骨盆出口前后径相一致的方向，胎头枕部需在外继续向左旋转45度以保持胎头与胎肩的垂直关系，称为外旋转。

7.胎肩及胎儿娩出胎头完成外旋转后，胎儿前(右)肩在耻骨弓下先娩出，随即后(左)肩从会阴前缘娩出。

正常分娩妇产科教学课件一、教学内容本节课选自《妇产科护理学》第十章“分娩期妇女的护理”，内容主要包括：正常分娩的定义、分娩的三个阶段、产程的护理要点以及新生儿护理初步。

二、教学目标1. 理解并掌握正常分娩的概念、分娩三个阶段的特点及护理要点。

2. 学会观察产程，能够为分娩期妇女提供适当的护理措施。

3. 了解新生儿护理的基本知识，提高学生实际操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：分娩三个阶段的产程观察与护理要点，新生儿护理初步。

教学重点：正常分娩的定义，分娩期妇女的护理措施，新生儿的清洁、保暖和初步护理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、分娩模型、新生儿模型、产程图。

2. 学具：教科书、笔记本、分娩护理操作包、新生儿护理操作包。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段正常分娩的实况录像，让学生初步了解分娩过程，引发学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解正常分娩的定义、分娩三个阶段的特点、护理要点以及新生儿护理初步。

a. 第一阶段：宫缩期，讲解宫缩的规律、持续时间及间隔，指导学生如何观察宫缩曲线。

b. 第二阶段：胎儿娩出期，介绍分娩过程中的技巧和护理措施，如呼吸调节、体位变换等。

c. 第三阶段：胎盘娩出期，讲解胎盘的娩出过程，强调观察胎盘完整性的重要性。

d. 新生儿护理初步，包括新生儿的清洁、保暖、初步护理等。

3. 例题讲解：通过分娩案例，分析并讲解分娩期妇女的护理措施。

4. 随堂练习：学生分组进行产程观察和新生儿护理操作练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 正常分娩的定义、分娩三个阶段的特点。

2. 分娩期妇女的护理要点。

3. 新生儿护理初步。

七、作业设计1. 作业题目：请简述正常分娩的三个阶段及其护理要点，并说明新生儿护理初步的内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于分娩期妇女的护理有了初步了解，但在实际操作中仍需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解分娩过程中的特殊情况及处理方法，提高护理技能。

一、实训背景分娩是女性生命中的重要过程，也是妇产科护理工作的重要组成部分。

为了提高护理人员的接生技能和应对分娩并发症的能力，我们进行了分娩机制接生术的实训。

本次实训旨在通过模拟实际分娩过程，让护理人员熟悉分娩机制，掌握接生术的基本操作步骤和注意事项。

二、实训目的1. 了解分娩机制的基本原理和过程。

2. 掌握接生术的基本操作步骤和技巧。

3. 提高护理人员应对分娩并发症的能力。

4. 增强护理人员与孕妇的沟通与协作能力。

三、实训内容1. 分娩机制概述分娩机制是指胎儿在通过产道过程中，适应骨盆各平面形态，被动地进行一系列适应性转动，以最小径线通过产道的过程。

分娩机制包括衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转等步骤。

2. 分娩机制接生术操作步骤（1）准备阶段1）评估孕妇的基本情况，如年龄、孕周、胎位、骨盆大小等。

2）了解孕妇的分娩意愿和需求，做好心理疏导工作。

3）准备接生工具，如无菌手套、产包、新生儿复苏设备等。

（2）观察阶段1）观察孕妇宫缩情况，注意宫缩的频率、强度、持续时间和间隔时间。

2）观察胎儿下降情况，注意胎头、胎臀等部位的位置。

3）观察孕妇的疼痛反应，及时给予安慰和镇痛措施。

（3）接生阶段1）协助孕妇采取合适的分娩体位，如侧卧位、蹲位等。

2）指导孕妇正确呼吸，减轻疼痛。

3）密切观察胎儿下降情况，注意宫缩时胎儿下降的幅度。

4）当胎头露出阴道口时，给予助产士进行接生。

5）检查胎儿有无异常情况，如脐带脱垂、胎盘早剥等。

6）协助新生儿顺利通过产道，注意避免损伤胎儿和孕妇。

（4）分娩后处理1）观察孕妇生命体征，如血压、心率、呼吸等。

2）协助孕妇进行会阴缝合，如有必要进行侧切。

3）观察新生儿生命体征，如心率、呼吸、肤色等。

4）进行新生儿复苏，如有必要进行Apgar评分。

5）对孕妇进行心理疏导，减轻产后抑郁情绪。

四、实训心得1. 本次实训让我深刻认识到分娩机制的重要性，掌握了接生术的基本操作步骤和技巧。

一、实习背景随着我国医疗卫生事业的发展，产科护理在临床实践中越来越受到重视。

为了提高实习生的临床操作技能和理论知识，我们护理专业在实习期间安排了产科护理实习，其中枕先露分娩机制是产科护理的重要组成部分。

通过本次实习，我对枕先露分娩机制有了更加深入的了解，现将实习报告如下：二、实习内容1. 了解枕先露分娩机制的基本概念枕先露分娩机制是指胎儿头部先露于产道，以枕骨作为先露部，适应骨盆各平面的不同形态，被动地进行一系列适应性转动，以其最小径线通过产道的全过程。

枕先露分娩机制包括衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎儿娩出等七个步骤。

2. 观察枕先露分娩机制的临床表现在实习过程中，我们观察了多例枕先露分娩的临床表现，包括：（1）衔接：胎头双顶径进入骨盆入口平面，颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平。

（2）下降：胎头沿骨盆轴前进的动作，下降贯穿于分娩的全过程中。

（3）俯屈：胎头下降过程中，遇到盆底阻力发生进一步俯屈，由胎头衔接较大的枕额径变为较小的枕下前囟径。

（4）内旋转：胎头为适应骨盆纵轴所旋转，使矢状缝与中骨盆和出口平面的前后径一致。

（5）仰伸：胎头完成内旋转后，已到达阴道口，宫缩与腹压迫使胎头继续下降，而肛提肌收缩力则将胎头向前推进。

（6）复位及外旋转：胎头娩出后，为使胎头与胎肩恢复正常关系，胎头枕部向左旋转45°称复位。

胎肩在盆腔内继续下降，前肩向前向中线旋转45°，胎儿双肩径与出口平面前后径一致。

（7）胎儿娩出：胎头完成外旋转后，胎儿前（右）肩先在耻骨弓下娩出，随即左肩从会阴前缘娩出。

胎头双肩娩出后，胎体及胎儿下肢随之取侧位娩出。

3. 学习枕先露分娩的护理措施（1）密切观察产程进展，准确判断产程各阶段。

（2）指导产妇正确呼吸，减轻分娩疼痛。

（3）协助医生进行分娩操作，如接生、会阴侧切等。

（4）做好新生儿护理，如保暖、清理呼吸道等。

（5）观察产妇生命体征，预防产后出血、感染等并发症。