教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
从这段话可以看出，教师和医生、律师一样属于“专业人员”。
教师这一专业有其行业本身的特殊性，其工作的对象是活生生的学生，主要工作任务是教书育人，培养合格人人才。
这就要求教师具备一定专业水准和相关的理论知识和技能，还应当具有健全的专业情感。
我觉得自己应在有学科专业知识，要精通学科本身的一些概念、原理、事实，能把握学科知识的体系和概念的结构，具有缜密的思考问题的方法，还要具有该学科的前沿知识，了解知识的进展和最新动态，要具备教育专业理论知识，了解教育的目的、功能、教育对象的身心特点，掌握课程的设置及知识安排体系，熟悉常用的教学方法等。
还要掌握教学技巧、专业责任感(爱护和尊重每一位学生，实事求是的态度)和精益求精的工作精神、终身发展的意识。
第二节教师一、教师的概念：二、教师职业的性质①《中华人民共和国教师法》规定“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
”②教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。
③夸美纽斯：教师是太阳底下最光辉的职业；三、教师的作用A.教师是人类文化的传播者；B.教师是人类灵魂的工程师；对青少年一代的成长，教师起关键作用；C.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用；D.教师是人的潜能开发者；四、教师职业的发展历史：五、教师的职业角色六、教师的职业形象七、教师劳动的特点（☆☆☆☆）教师劳动的复杂性和创造性拓展延伸：教育机智易错点＆难点＆常考点◆如果强调劳动对象的多种多样，强调多，就选择复杂性；◆如果强调劳动对象的差异性，强调需要因差异调整教学方法，根据情况的差异随机应变，则选创造性；实战演练：教师劳动的其他特点：八、教师威信教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。
教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。
九、教师的职业素养知识补充：思想道德素养的另外一种表述九、教师的权利和义务考点提示：①教育教学既是权利也是义务；②注意区分教育教学权和科学研究权的具体内容；十、教师专业发展：十一、教师职业专业化的条件；（从具备职业素养→到具备专业素养）实战演练：十二、教师的职业地位；●政治地位：政治地位的提高成为提高教师职业社会地位的前提；●经济地位：教师社会地位最直观的体现；●法律地位：●专业地位：教师职业社会地位的内在标准；。
教师的名词解释
教师是指从事教育教学工作的专业人士，他们主要负责教授学生知识、培养学生能力和素质。
以下是一些教师的名词解释：
1. 小学教师：小学教师是负责教授小学学生各个学科知识和基本技能的专业人员。
他们需要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，培养学生基础能力和学习兴趣，为学生的成长起到重要的推动作用。
2. 中学教师：中学教师是负责教授初中、高中学生各个学科的专业人员。
他们需要具备深厚的学科知识和较高的教学水平，指导学生进行思维拓展和创新实践，培养学生的综合能力和职业发展规划。
3. 大学教师：大学教师是负责在高校开展教学和科研工作的专业人员。
他们需要具备卓越的学术成果和专业知识，同时也需要尽可能地开展教学创新和提高教育教学质量，培养学生的能力和素质，为社会和国家培养高素质人才。
4. 特殊教育教师：特殊教育教师是针对身体、智力和情感障碍等不同类型的特殊学生而设立的职业。
他们需要具备专业的知识和技能，通过个性化的教育和辅导，帮助学生克服困难和缺陷，促进其全面发展。
教师是现代社会不可或缺的重要组成部分，他们承担着培养人才、传承文明和推动社会进步的重要责任。
教师需要具备丰富的教育教学经验、专业知识和素质，以发挥更加积极的作用。
同时，教师也需要
通过不断学习和创新，提升自己的能力和造诣，更好地为学生和社会做出贡献。
内容第一章总则第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，根据宪法，制定本法。
第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
全社会都应当尊重教师。
第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条每年九月十日为教师节。
第二章权利和义务第七条教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。
第八条教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
