八年级生物上册16.3动物行为的研究课件新版北师大版

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7.处于繁殖期间的雄三刺鱼,只会对涂上红颜色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为 ( A) A.红颜色是刺激行为发生的主要因素 B.模型的形状与真鱼不相像 C.模型的大小与真鱼不相像 D.模型的大小、形状都与真鱼不相像 8.下面有关探究动物行为的描述,正确的是( D ) A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养 B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响 C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通 D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通
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(4)请你预测,大批蚂蚁觅食时会出现什么现象? 大批蚂蚁会沿着挪动后的纸片行进,不能顺利找到食物 。 (5)在“侦察蚁”返回洞穴的路上事先铺放一些纸片,让它从上面爬过,待大批蚂蚁出洞 时将纸片重新排列成圆形,观察蚂蚁的行为,这样做的目的是 判断蚂蚁是否通过气味进行通讯 。 (6)由以上现象可以得出结论: 蚂蚁是靠气味传递信息的 。
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【素养提升练】 11.仔细观察过蚂蚁的同学都知道,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴。不一会儿, 一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁不会发声,它 们是靠什么传递信息的呢?“侦察蚁”在食物和洞穴之间是否留下了什么标记呢?为了 探究蚂蚁间怎样进行信息交流,小新同学做了如下的探究实验。 (1)小新同学提出的问题是 蚂蚁是靠什么传递信息的呢 ? (2)小新同学作出的假设是 蚂蚁是靠气味传递信息的 。 (3)小新同学做了如下的探究实验: ①用烧杯饲养一窝蚂蚁。给蚂蚁提供足够的食物、充足的氧气、一定的水分等生存的 基本条件; ②在距离蚁穴较远的地方放置一些白糖,当“侦察蚁”离开洞穴后,在其返回洞穴的路 上事先放上一些纸片,让它在上面爬过; ③当大批蚂蚁出洞时,将小纸片重新排列成圆形,观察蚁群的行动。

案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究 弗里施简介：
奥地利动物学家，在动物感觉器官的 研究上和有成就。利用实验证明蜜蜂能 辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“ 摆尾舞” 转递信息。获诺贝尔奖。
著作： 《蜜蜂的生活》《蜜蜂的舞蹈语言和方位 确定》
廷伯根
廷伯根（N．Tinbergen ， 1907～1988）英籍荷兰目标
描述行为表现
说明行为发生
区 方法程序 别
材料处理
联系
借助工具 直接观察
实验处理 后再观察
对动物不 施加影响
施加影响
实验法以观察法为基础
分析：
1.雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群 出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。
观察与实验相结合的方法。
国籍
法国 奥地利
英 奥地利
研究对象
昆虫 蜜蜂色觉
研究方法
观察法 观察法实验法
银鸥幼雏求食行为 观察法实验法 小野雁学习行为 观察法实验法
研究动物的方法
观察法
在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
实验法
研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动 物的行为。
观察法和实验法的区别和联系
2.探险家为了解亚马孙流域鳄鱼的生存情况，最好采用什么方法？ 提示：观察法。 3.在运用观察法时能否借助一定的仪器？ 提示：可以，如借助放大镜、显微镜等。
4.动物学家在森林中用摄像机偷拍下鹿群的生活状况，这属于什么研究方 法？将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先 涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这又属于什么研 究方法？ 提示：第一种属于观察法，第二种属于实验法。

北师大版生物八年级上册16.3《动物行为 的研究》课件3
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
•Байду номын сангаас
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you

③蚂蚁喜欢取食哪类食物？
提示：蚂蚁喜欢取食糖、面包屑、菜叶、饭粒等。
1.探险家为了解亚马孙流域鳄鱼的生存情况，最好采用什么方 法？ 提示：观察法。 2.在运用观察法时能否借助一定的仪器？ 提示：可以，如借助放大镜、显微镜等。
弗里施 廷伯根 劳伦斯 _______
奥地利 英国
奥地利
蜜蜂色觉 银鸥幼雏求食行为
小野雁学习行为
实验法 _______
实验法 _______ 实验法 _______
探究主题二
动物行为的研究方法
阅读教材，了解研究动物行为的方法。 1.观察法 在野外的自然状态下，实地 观察动物的各种行为 。 ___________________ 2.实验法
第 3节
动物行为的研究
1.蜜蜂群体成员之间是如何传递信息的？你是如何知道 的？ 提示：蜜蜂可通过舞蹈的方式传递信息。通过观察知道
的。
2.你可以用什么方法知道蚂蚁喜欢吃甜食还是喜欢吃酸
食？
探究主题一
研究动物行为的案例
阅读教材，总结几位科学家研究动物行为的主要方法。 名字 法布尔 _______ 国籍 法国 研究对象 昆虫 主要研究方法 观察法 _______
【思考】①实验用10只蚂蚁而不用1只蚂蚁的原因是什么？ 提示：实验必须具有可重复性，避免偶然因素的干扰，以减小 误差。 ②实验时只观察记录一次可以吗？为什么？ 提示：不可以。实验时，应该每隔一段时间 (如30分钟)观察并 记录一次，连续观察并记录多次(如8次～10次)，可以排除偶 然性，使实验更具有说服力。
外界影响 研究者对研究对象施加不同程度的_________，
然后再观察研究动物的行为。
【点拨】动物行为的研究方法多为观察法和实验法综合应用， 实验法以观察法为基础。