语言领域目标与要求：
一目标
1能有礼貌、专注地倾听别人说话。
2 能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。
3 学会观察，能讲述事件的完整过程。
4 乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。
5 能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢创编活动。
6 能理解一段话或一篇作品的情感及简单的寓意。
7 爱护图书，学会正确的书写方法。
8 知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中的简单文字。
二教育内容与要求
1 引导幼儿有礼貌地倾听别人说话，能辨别声调、语调的不同，理解他人说话的内容和情感，并能积极地应答。
2 鼓励幼儿主动与他人交流，为幼儿提供平等交流的机会，让幼儿体会自由交谈的乐趣。
3 为幼儿创设规范化的语言环境，引导幼儿正确使用声调、语调，丰富幼儿词汇，并鼓励幼儿大胆学用。
4 在生活和各种活动中，引导幼儿进行有序、连贯的讲述，使其能针对某一话题进行讨论，并尝试进行简单概括。
5 引导幼儿通过观察，比较全面地讲述时间的完整过程。
6 在生活和各种活动中，引导幼儿能听出一段话或一篇作品的要求，能在欣赏、理解作品的基础上，想象并体会作品描述的情景和表达的情感。
7 引导幼儿独立地朗诵诗歌、散文，并叙述故事，学习创编儿歌和进行创造性讲述。
8 为幼儿提供阅读的机会和条件，鼓励幼儿将图书的主要内容与同伴交流和讨论。
9 理解文学作品的主题、情感。能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
10 能根据作品提供的线索进行续编和创编。
