浅谈大学图书馆的地位与作用(一)
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高校图书馆的地位和作用随着信息时代的快速发展,高校图书馆作为知识的殿堂和学术研究的重要平台,在教育培养和学术研究中扮演着至关重要的角色。
本文将探讨高校图书馆的地位和作用,并揭示其在高校教育中的价值。
首先,高校图书馆是知识的聚集地。
图书馆收藏和管理大量的图书、期刊、电子资源等知识文献,为学生和教师提供广阔的学术资源。
学生们可以通过图书馆获取与课程学习相关的教材、参考书和论文,提升他们的学术成绩和研究能力。
同时,高校图书馆也是教师们进行学术研究的灵感源泉,他们可以利用图书馆的资源进行科学研究,并在学术期刊上发表论文,促进学术交流和创新发展。
其次,高校图书馆是学术文化的传承者。
作为学校文化的重要一环,图书馆承载和传承着学校的文化积淀和知识传统。
许多高校图书馆都建有珍贵的古籍文献馆藏,这些珍贵的文献记录着丰富的历史和文化遗产。
学生们可以通过参观古籍馆藏,了解传统文化的博大精深,加深对历史的认识和理解。
此外,高校图书馆还经常举办学术讲座、展览和书展等文化活动,让学生和教师们能够接触到更广泛的学术和文化交流。
再次,高校图书馆是学习和研究能力的培养场所。
图书馆提供了良好的学习环境和资源,可以帮助学生们培养自主学习的能力。
学生们可以在安静的阅览室里专心学习,借阅不同的学科书籍来拓宽知识面。
同时,高校图书馆还提供各种学习辅导和培训活动,帮助学生们掌握学习方法和科研技巧,提高他们的独立思考和问题解决能力。
对于研究生和博士生来说,图书馆更是他们开展研究工作的重要场所,他们可以通过图书馆的资源进行深入研究,为学术界做出更多的贡献。
此外,高校图书馆还是社交和交流的平台。
学生们可以在图书馆相聚,一同学习和探讨学术问题,促进彼此的成长和交流。
图书馆还设有小组讨论区和学习研讨室,供学生们进行学术交流和合作研究。
同时,图书馆还与其他高校图书馆、文献信息中心进行合作和交流,共享资源,促进学术合作和学科交叉融合。
综上所述,高校图书馆的地位和作用不可忽视。
浅谈学校图书馆的作用【摘要】学校图书馆是学校教育中极为重要的组成部分。
它提供丰富的图书资源,满足师生们的阅读需求。
图书馆提供安静的学习环境,有利于学生专心学习。
图书馆还可以培养学生的阅读习惯,提升他们的综合素养。
学校图书馆也是促进学术交流的场所,帮助学生拓展视野。
最重要的是,学校图书馆对学生的全面发展起着关键作用,帮助他们成长为有知识、有修养的人才。
我们应该充分认识到学校图书馆的重要性,为其发展提供更多支持和关注。
【关键词】学校图书馆、重要性、功能、图书资源、学习环境、阅读习惯、学术交流、学生发展、教育组成部分、学生成长。
1. 引言1.1 学校图书馆的重要性学校图书馆是学校教育的重要组成部分。
它承载着丰富的图书资源,为学生提供了广阔的知识阅读空间和学习机会。
图书馆不仅是学生学习和研究的场所,更是培养学生阅读习惯和阅读兴趣的重要平台。
通过图书馆的资源和服务,学生可以广泛涉猎各种学科领域的知识,拓展自己的视野,提高综合素质。
学校图书馆也是学术交流和学术合作的重要场所,为师生提供了交流思想、分享成果的平台。
通过图书馆的学术资源和服务,学生可以更好地参与学术活动,提升学术水平和综合素质。
学校图书馆的重要性不仅在于提供丰富的学术资源和学习环境,更在于培养学生终身学习的意识和习惯,促进学生全面发展。
学校图书馆是学校教育的重要组成部分,对学生成长起着重要作用。
1.2 学校图书馆的功能学校图书馆的功能包括提供丰富的图书资源、提供安静的学习环境、培养学生的阅读习惯、促进学术交流和促进学生全面发展。
学校图书馆提供丰富的图书资源,可以满足学生在学习和研究中的各种需求,帮助他们深入了解各个领域的知识。
学校图书馆提供安静的学习环境,让学生可以专心阅读和学习,提高学习效果。
学校图书馆还可以培养学生的阅读习惯,激发他们对知识的渴望,促进个人成长。
学校图书馆也是学术交流的平台,学生可以在这里和老师、同学一起讨论学术问题,开拓思维。
摘要:高校图书馆是高校教育活动的补充、延伸与扩展,在当代大学教育中占据越来越重要的地位。
文章阐述了图书馆教育在大学教育中的地位和作用以及积极适应现代教育,充分发挥图书馆的教育职能。
关键词:高校图书馆大学教育教育职能在高等学校,图书馆是学校的文献信息中心,是为学校教学和科研服务的学术性机构,是学校的三大支柱之一,高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针,履行教育职能,为培养德、智、体、美等全面发展的人才,发展教育科学文化事业,建设社会主义物质文明和精神文明服务。
1高校图书馆在教育中的地位由于教育的现代化和新时代人才的需求以及大学教育观念的变化,高校图书馆在大学教育中的地位越来越重要。
图书馆不仅是大学生巩固课堂知识的需要,而且是提高大学生综合素养的充分条件,是完整大学教育体系中一个不可或缺的重要组成部分。
1.1高校图书馆是人才成长的保障大学是通过培养高素质的人才来服务于社会的一个平台,而大学图书馆是提供知识和信息、为人类文化传承和创新的基础性设施。
图书馆不仅保存、传播着人类的文化成果和现代化信息,还是发挥新时期大学功能的重要工具,没有一个高质量的图书馆,就不会有高质量的大学教育。
毫无疑问,图书馆的建设对高校显得尤为重要,如果说高校是人才培养的摇篮,那图书馆就是人才成长的保障。
1.2高校图书馆是大学生的第二课堂图书馆作为高校教研的辅助部门,是课堂教学的延伸与补充,是高校进行全面素质教育不可缺少的第二课堂。
图书馆教育与课堂教学相比,教育的对象和内容具有广泛性,其教育作用具有连续性和辅助性、潜在性和效用的长久性,教育方式多样等特点。
图书馆通过建立良好的自学环境,以馆藏资源为基础,通过各种途径提高学生的自我学习的能力、利用文献资源的能力,培养学生的情报意识,从而提高学生自我学习的效率和综合素质。
所以图书馆是大学生自学深造、丰富知识的第二课堂。
2高校图书馆在教育中的作用现代教育要培养的是具有创新精神、创造能力及创业能力的一代新人。
论高校图书馆在教学中的作用及地位【摘要】高校图书馆作为教学中不可或缺的重要组成部分,承担着提供丰富图书资源、支持教学科研、培养学生自主学习能力、促进学术交流合作、提升学校学术声誉等多重职责。
它为师生提供了良好的学习环境和资源保障,对于高校教学科研工作起着至关重要的支撑作用。
随着高校教育水平的不断提升,高校图书馆的地位也日益凸显,其在教学中的重要性不断凸显。
高校图书馆应该得到更多的支持和重视,加大对其建设和发展的投入,以更好地满足教学科研需求,推动高校教育事业的发展。
【关键词】高校图书馆、教学、作用、地位、图书资源、教学科研、自主学习能力、学术交流、学术合作、学术声誉、不可替代性、支持、重视。
1. 引言1.1 高校图书馆的概述高校图书馆是高等教育机构中的重要组成部分,是学校的知识中心和智慧宝库。
随着社会发展和信息时代的到来,高校图书馆的地位和作用也越来越受到重视。
高校图书馆通常拥有丰富的藏书量和多样化的资源,能够满足师生们的学习、教学、科研和创新需求。
图书馆内的藏书种类丰富,覆盖了各个学科领域,为师生们提供了广阔的阅读空间和学习资源。
高校图书馆不仅是一个提供图书借阅的地方,更是一个促进师生学术交流和合作的平台。
在这里,师生们可以进行学术讨论、研究合作,共同提升学术水平。
图书馆也是培养学生自主学习能力的重要场所,帮助他们养成良好的学习习惯和自主思考的能力。
高校图书馆是学校教学中不可或缺的重要组成部分,承担着重要的教学支持和学术服务功能。
通过不断完善图书馆资源、提升服务水平,高校图书馆的地位与作用将更加凸显,为高等教育事业的发展做出更大的贡献。
1.2 高校图书馆的重要性高校图书馆作为高校教学和科研的重要支撑,具有至关重要的作用和地位。
在当今信息爆炸的时代,高校图书馆不仅仅是一个传统的图书存放和阅读空间,更是一个集知识传承、学术交流和学习指导于一体的综合性机构。
高校图书馆提供了丰富的图书资源,包括纸质图书、电子书籍、期刊论文等各类学术资料。
学校图书馆在教育教学工作中的地位和作用随着互联网信息技术的不断发展,我国青少年更加倾向于通过手机登工具在互联网上获得自己想要的知识。
在此背景下学校图书馆大受冷落。
本人认为,无论互联网技术怎样发展,学校图书馆在教育教学工作中重要地位与作用是不可撼动的。
一、学校图书馆在教育教学工作中的地位(一)是提升学生信息素养的实践基地。
信息素养指的是学生对信息需求进行合理判断,并在脑海中进行信息类别分类判断,制定信息检索方案,并迅速实施的能力。
在互联网迅速发展的今天,企业对学生信息素养提出了更高的要求。
学校图书馆作为学校信息资源的中心,是提升学生信息素养的重要实践基地。
学生通过学校图书馆这一免费的信息资源中心进行快速高效信息检索的练习,并掌握多种检索工具,学校图书馆显然起到了实践基地的作用。
通过学校图书馆这一信息检索实践基地,学生的信息意识将得到有效加强,获取信息的能力也将得到大幅度的提升,信息素养不断得到提高。
(二)是学生课堂学习的有效延伸。
学校图书馆不仅是提升学生信息素养的实践基地,而且是学生课堂学习的有效延伸。
作为学校教学工作开展的辅助部门,学校图书馆中海量资源对课堂教学进行了很好的补充,是学校培养全方位发展人才以及开展素质教育中不可或缺的第二课堂!与45分钟的课堂教学相比,图书馆面向对象更加广泛,不在局限于一个班的有限数量的学生,同时在图书馆向面向对象提供的教学资源不在局限于课堂教学内容,而是对课堂教学内容进行了无限扩展与延伸。
总的来说,图书馆的面向对象以及教学资源具有一定的广泛性,在很大程度上对课堂教学进行了额外的辅佐与延伸。
(三)是学生健康成长的保障。
图书馆是学校向学生以及教师提供大量信息与知识的基础性服务平台。
学校图书馆不仅是对人类文化成果进行保存的重要场所,更是对人类文化成果、现代化信息进行传播的重要工具。
学校图书馆在教育教学工作中为学生获得高质量的教育提供了保障、为学生的健康成长提供了重要保障。
高校图书馆的地位和作用高校图书馆在整个高等教育系统中起着举足轻重的作用,它不仅是一个重要的知识载体,更是学术研究和教学的重要支撑。
高校图书馆的地位和作用不可小觑,下面从几个方面来详细探讨。
首先,高校图书馆是知识的宝库和信息资源中心。
在高等学府中,图书馆集中了各种各样的纸质图书、期刊、论文、文献等文献资料,这些都是学生和教师进行学习和研究的重要依托。
通过图书馆,师生可以方便地获取各种学科领域的最新知识和研究成果,为他们的学术研究和教学工作提供了重要的支持。
其次,高校图书馆是学生自主学习和提高自身素质的重要场所。
现代高校图书馆不仅提供了丰富多样的纸质文献资源,还有不少电子资源和数字化服务,包括网络电子图书、电子期刊、数据库检索等,这些都为学生提供了更为便捷和多样化的学习方式。
学生们可以在图书馆中安静地阅读、查找资料,还可以利用图书馆的学习空间和设施进行小组学习和讨论,提高学术修养和自主学习能力。
再次,高校图书馆是学术研究和创新的重要平台。
在高校图书馆中,教师和科研人员可以查阅大量的文献资料,了解前人的研究成果,开展学术研究和课题探讨。
高校图书馆还经常举办学术讲座、学术交流活动等,促进师生之间的学术交流和合作,为科研人员提供一个分享成果、交流想法的平台。
最后,高校图书馆是文化传承和人才培养的重要基地。
高等学府的图书馆不仅保存了大量的图书文献,还有珍贵的历史档案、传统文化文献等,这些都是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。
通过阅读这些文献,师生们可以了解历史、感悟人文,培养情操,提升人文素养。
综上所述,高校图书馆在高等教育体系中地位重要、作用不可替代。
它不仅是知识的库房,更是学生学习和教学的重要场所,更是学术研究和创新的重要平台,还是文化传承和人才培养的重要基地。
高校图书馆的地位和作用大家都不能忽视,应该倍加珍惜和重视。
希望未来高校图书馆能够不断完善和创新,更好地为广大师生服务,为高校的发展做出更为重要的贡献。
浅论学校图书馆的作用学校图书馆是学校书刊资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构,图书馆工作必须贯彻国家的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育。
由此可见,学校图书馆是学校重要的教育机构,它不仅仅是图书的借借还还,以及为广大师生教学和科研服务的职能外,而且,也是对学生进行思想品德教育一个必不可少的重要机构,要管理育人、图书育人,为提高整个民族的素质及下一代的健康成长做出它应有的贡献。
图书馆既要向学生广泛宣传图书,指导阅读各种书刊,又要为教师的教学提供各种参考资料。
具体来讲,主要有以下几个作用。
一、培养品德,陶冶情操学校图书馆在青少年的思想行为,道德情操的教育方面起着重要作用。
图书馆要配合学校的思想政治工作,利用图书馆所特有的方式方法,例如各种图书宣传方式或组织阅读各种有教育意义的书刊,向学生进行正确人生观教育、爱国主义教育、高尚道德品质教育以及远大革命理想教育等,把学生培养成德、智、体、美全面发展,有理想、有道德、有文化、守纪律的先进性人才。
学校图书馆通过各种优秀读物,可对学生发挥潜移默化的教育作用,使学生在思想道德方面得到有益的启迪。
通过阅读革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路,可为学生树立起学习的榜样、效法的楷模,使学生在效法的过程中,树立正确的人生观,学习到先进人物的崇高精神和高尚的道德品质。
通过阅读各种书籍,还可以使学生增强辨别是非的能力。
课堂教学可使学生对道德的认识条理化,而大量读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想,通过形象的说理和艺术感染力,可使学生产生相应的内心体验,引起少年的思想共鸣,从而提高分辨是非和美丑的能力。
二、配合课程,辅助教学首先,图书馆要根据学校教学工作的需要,有目的、有计划的搜集各科课程有关的教学参考材料和课外读物,分别提供给老师和学生参考使用。
学校图书馆不同于一般的公共图书馆,他的藏书除一部分供教师使用外,大部分藏书要符合学生的阅读水平和兴趣爱好。
高校图书馆的地位和作用当今高校图书馆被广泛认可为学术研究和知识传承的重要场所,它在高校教育体系中扮演着不可替代的角色。
本文将探讨高校图书馆的地位和作用,并阐述其对学习、研究和社会发展的积极影响。
一、知识资源的集散地高校图书馆作为知识的存储和传播中心,不仅拥有丰富的图书、期刊、报纸等纸质资源,还提供电子资源、多媒体资源等现代化的信息资源。
它不仅具备保障教学、科研和学术交流的功能,还为师生提供广泛的学科、主题的相关文献,满足他们的学习和研究需要。
高校图书馆的存在使得学校的知识资源得以集中存储和管理,方便广大师生获取所需信息。
二、学术研究的支持和引领高校图书馆是学术研究的重要支持机构,为教师和学生提供丰富的学术文献和学术数据库,帮助他们进行深入的研究和探索。
图书馆配备专业的图书馆员和受过良好培训的信息专家,能够提供研究方法和信息检索的指导,帮助学者和学生更有效地开展学术研究。
此外,图书馆还举办学术讲座、论坛等活动,促进学术交流和思想碰撞,为学术研究提供了良好的学术氛围。
三、学习环境的提供高校图书馆作为安静、宽敞的学习场所,不仅为师生提供了良好的学习环境,还提供了各种学习工具和设施,如电脑、打印机、扫描仪等。
学生们可以在图书馆中进行自习、查阅资料、讨论学习,享受着专注和安静的学习氛围。
与此同时,图书馆还提供学习技能培训和学习资源指导,帮助学生提高学习效果和自主学习能力。
四、社会文化的传承高校图书馆承担着传承和弘扬社会文化的责任。
图书馆藏书丰富多样,涵盖着人文、社会科学、自然科学等多个领域的经典著作和研究成果,这些著作不仅是学术研究的基础,也是人类智慧的结晶。
通过图书馆,学生不仅可以接触到各种各样的思想和文化,也能够深入了解人类历史和社会发展的进程。
此外,图书馆还举办文化讲座、展览等活动,促进文化传承和文化多样性的发展。
五、社区服务的拓展高校图书馆也积极拓展社区服务,与社会各界进行合作,提供更多元化的服务。
大学图书馆的作用与地位一、引言图书馆是高等教育机构不可或缺的一部分,它不仅是传统的文化载体和知识库,也是教学、科研和社会服务的必备设施之一。
大学图书馆承担着集中收藏、管理和利用文献信息资源的重任,是高校学术信息化建设的重要组成部分。
在现代信息技术日新月异的背景下,今天的大学图书馆早已不再是传统意义上的“纸张堆积”的场所,而是以数字化服务为主体的现代化信息服务中心。
二、大学图书馆的作用1. 学术支撑大学图书馆是学术研究的重要支撑,既是完成学术研究任务的场所,也是获取研究信息和研究成果的场所。
学者可以通过阅读图书馆中的藏书或通过网络资源库来获取资料和研究成果。
大学图书馆所传递的知识能够启迪研究者潜能,发现新的知识并为创新提供基础。
大学图书馆不仅拥有众多的书籍、期刊、学术论文、报告等资源,而且还提供了各类专业数据库和专业查询工具,帮助学者快速获取所需信息。
2. 教学辅助大学图书馆不仅服务于学者和研究人员,同时也是一名优秀教师的强有力助手。
教师可以在图书馆中获取相应学科领域的教材和工具书籍,并利用多媒体设备导出相关知识分析。
教师可以利用大学图书馆的各类资源来进行课程设计和教学活动。
此外,大学图书馆为丰富学生在校期间的知识储备,配备了丰富的文献资料和多种形式的学习工具。
3. 信息服务现代社会日益发展,大量的新技术和新信息不断涌现。
为保持在学术领域的主导地位,学者和研究人员需要及时获取最新的信息和知识。
大学图书馆以数字化服务为主线,不仅提供包括电子图书、电子期刊、电子数据库、电子教学资源、视频影音资料、数字地图、数字档案、比较过滤文献、文献传递等在内的各种数字信息服务,而且还提供了图书馆全景展示等全方位补充服务。
三、大学图书馆的地位大学图书馆是高等教育机构不可或缺的一部分,是大学学术事业发展的重要基础。
大学图书馆提供大量的知识资源和信息服务,对推动高等教育学术化、信息化发展具有重要的推动作用。
大学图书馆是学术研究和教育教学活动的中心,它的地位和作用在高校里不可替代。
浅谈大学图书馆的地位与作用(一)
论文关键词:大学图书馆作用地位
论文摘要:大学图书馆是大学地住与实力的象征。
是大学文化的重要组成部分。
从一流大学图书馆的作用、学习和科研的基地、培养学生健康人格的摇篮、激发创新思维的加速器和师生的精神家园等方面阐述了大学图书馆在高校中的作用。
1一流大学圈书馆造就一流大学
世界上任何大学的生存与发展最关键的资源有:教师、图书馆与科研设备。
世界上许多著名大学成功的背后都有图书馆在发挥作用,一流的大学必有一流的图书馆做其精神支柱。
这就是名校成长的内在逻辑。
哈佛大学是世界公认的一流大学之一.哈佛大学图书馆也是世界上最大的大学图书馆之一。
它由100多个图书馆组成,其藏书达3000多万册。
哈佛大学图书馆系统中有专门的地图图书馆、植物图书馆、古文档案馆等,还有各研究生院——商学院、法学院、医学院、口腔学院、设计学院、教育学院、公共卫生学院、艺术和科学学院、神学院和政治学院所拥有的专业图书馆。
这种综合性与专业性。
大而全与小而精的科学搭配与巧妙组合,构成了世界上独一无二的哈佛图书馆系统。
哈佛校园内的威德纳图书馆。
藏书600多万册。
而且每年藏书在增加。
该馆建于20世纪20年代.是以哈佛毕业生威德纳命名的。
当你每次进入威德纳图书馆前.就像进行一次心灵上的登攀与洗礼,任何杂念与烦恼都一扫而光。
从长长深深的通道。
进入一层一层的藏书室.这里是超脱灵魂的空间,先知的声音在这里活着.历史在纸上活着甚至呼吸着.在这浩如烟海的图书面前,每个人都会肃然起敬.对知识敬畏之心油然而生。
为了便于学校师生精选图书.在哈佛大学历史上最杰出的校长查尔斯·艾略特的主持下。
于1909年将人类历史上最有价值和影响的著作装订成册。
做为哈佛学生们的主要读物,这套被后称为“哈佛经书”的学术丛书总共55卷。
精选了包括休谟、艾索普、艾默生、达尔文、密尔顿、博恩斯等人的所有作品.至今仍是哈佛人终生必读的书籍。
哈佛大学图书馆不仅藏书一流.而且服务也是一流的。
借阅手续方便。
未看完的图书和私人物品可放在书桌上,第二天照常来阅读,无人翻动更不会丢失。
哈佛大学图书馆的馆员,每个人都是学问渊博,熟悉馆藏,他们敬畏图书、关爱读者,竭尽全力为读者服务。
他们对教师和学生一视同仁,教授与学生享有平等的阅览权、咨询权。
从特定意义上来看,正是一流的哈佛大学图书馆造就了世界上一流的哈佛大学.才能够在300多年时间里培养出7位美国总统、40名诺贝尔奖获得者和34名普利策奖获得者。
哈佛大学图书馆在世人心中是神圣与温馨的.它丰富的藏书与充满人文关怀的服务,获得人们的景仰。
参观哈佛大学图书馆,近距离感受汇聚人类智慧与灵感的宝藏.是多少人梦寐以求的期盼。
位于世界大学排名第二的美国麻省理工学院。
它的图书馆全天24小时开放,全年只在圣诞节前才闭馆4小时.所有图书馆全部开架,学生可以自由进入书库,愿意看什么书就看什么书,读者浸泡在书的海洋里,享受精神漫游。
事实充分证明,大学图书馆对大学的生存发展是何等重要.没有一流图书馆的服务.世界上一流大学是难以建立起来的。
2大学圈书馆是学习和研究的重要基地
大学图书馆对教授或者大学生来说都是极其重要的.因为没有图书馆的丰富藏书和良好服务.他们的奋斗目标和愿景都无法实现。
没有大英图书馆的丰富藏书。
马克思也无法完成他的《资本论》。
对大学生来说。
图书馆就是保证其完成大学学业的生命线。
我国著名作家徐志摩早年就读于剑桥大学,他在《我所知道的康桥》一文中写道:“康桥的生活,可以说完全不曾尝着,我知道的只是一个图书馆,几个课室和三两个吃便饭的茶食铺子”。
可见图书馆在徐志摩的大学生活中是占居首要位置。
英国大学文科,每周有10余小时的授课或课堂讨论.教师指定若干参考书.学生选题作文,这就决定了学生的主要学习场所是在图书馆,
图书馆既是读书之地.也是完成作业之地,课间休息之地。
在21世纪的今天,图书馆在大学中的地位和重要性更加凸显.许多著名大学注重通识教育,如芝加哥大学,学生必修21门共同核心课,涵盖6个学术领域.考试及格方能毕业。
哈佛大学必修8—10门核心课程。
在这繁重的学习任务面前,学生只有依靠图书馆的帮助,才能完成课题研究,才能完成毕业论文,最终才能完成学业、取得学位。
对于一个大学生来说.图书馆重要性无论怎样形容都不为过。
图书馆是大学生学业成功的重要基地,是大学教师的科研基地,是不可或缺的良师益友。
3大学图书馆是培养学生健康人格的摇篮
3.1人格的内涵及特征
人格(PERSONALITY)-词来源于拉丁文,本意是指面具,就是演戏时按剧情需要所画的脸谱。
它表现剧中人物的角色和身份。
用面具来定义人格,实际上包含两个层面的含义:一是指个人在生活舞台上表演出的各种行为和表现;二是指个人蕴藏于内外部未露的特点。
按心理学分析,人格是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪、动机、兴趣、气质、性格、价值观和体质等方面的整合,是个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组织。
人格具有三大特征:整体性、积淀性、可测性。
3.2人格形成机理
人类降生时,本是一个生物机体,如同一张白纸,具有多种发展的可能性。
但由于婴儿降生在人类社会所安排的社会化过程中,每时每刻都在接受周围人文环境的影响,社会透过文化将社会的道德理念、价值准则、行为规范,“内射”到每个成员,经过“内化”形成人格核心.日后再接触新的文化特质,依附于核心形成人格的外层。
每个人都在一定的文化圈生活,接受教育,取得知识,培养能力,学会思考问题,学会适应环境、改造环境,在一定文化氛围中学会怎样做人,这是文化塑造人的过程,也是人格形成的过程。
3.3大学图书馆对培养学生人格的作用
教育的本质和根本职能是人格塑造。
青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,他们的思想观念、价值取向尚未形成.有极大的可塑性。
培养学生的健康人格必须采取开放式、创造性教育.不仅有助于学生在专业领域内具有原创性的思想与能力,而且有助于学生善于深思熟虑,有追求的理想目标和洞察力,成为具有自由人格的、完善的、成功的人。
培养学生健康人格要发挥校园文化的整体作用,这当中大学图书馆有其不可替代的特殊作用。
3.3.1漫游书海,造就高认知人格
著名学者巴丹说过:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点”。
教育家霍姆林斯基也说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰之一”。
图书馆作为大文化的一员,通过自己的全部活动,将图书荷载的社会主体意识、价值取向和行为规范厚植在每个读者心中.变成一种精神力量和软约束机制。
图书馆以润物细无声的方式,在潜移默化中运用图书特有的教育性和渗透性,把人类最崇高的理想、最美好的感情,溶入学生的血液。
大学生走进图书馆就犹如走进历史长河中,它像一面镜子,洞察古今、容纳百川,传承人类文明。
启迪智慧,指引未来。
图书馆是一个巨大的文化磁场,大学生在书海中漫步,会亲身感受到文化因子在渗透、在滋润、在净化、在塑造。
荡涤心灵中的灰尘,调整人生座标,唤醒潜在激情.使之趋向更高的境界。
图书馆丰富的藏书是人类智慧和知识的结晶。
可以给大学生以文化的熏陶、理论的启迪、心灵的净化,使大学生拓展知识视野,抛弃偏执与狭隘,走向真诚与完美。
在人格学中有低认知人格与高认知人格两种对立人格类型,低认知人格是认知水平低,见识浅乏,能力不济,社会实践力弱,社会责任心差。
而高认知人格则是学识渊博、知识面广、见识卓越、社会责任心强。
具有高认知人格的人,敬畏自然规律,恪守道德理念.明理守法,以人文精神做为价值取向。
大学生通过自主阅读,漫步书海,纳人类知识之百川,造就了高认知人格,成为国家有用人才。