浅谈领导的用人艺术
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领导的用人艺术摘要:领导是个常见的词,凡是处于组织,不论是营利性还是非营利性的,都能感受到领导的存在。
领导也有好坏之分,优秀的领导可以提升组织工作的效率,让组织取得优异的成绩,而不良的领导则可能让团队的工作停滞不前甚至使整个团队走向灭亡。
而作为一个优秀的领导者,学会领导下属就显得尤为重要,准确地识人能够让领导选拔出对团体有益的人才,正确地用人能够让所有人才发挥出最大的作用,创造最大的价值,永久地留住人才能够使团体的发展更加长久,这些是每个领导者必须学会的课程。
关键词:领导识人用人留人“劳心者治人,劳力者治于人”这句话中所说的劳心者即为领导者,而劳力者即为被管理者。
任何一个优秀的组织、团队都离不开好的领导者,任何社会都需要好的领导者。
人人都想当领导,可是领导不是想当就能当的,成为一个好的领导者就更加不易。
那么,如何才能称得上好的领导者?又如何才能成为一名好的领导者呢?其关键就在于成功管理他人的能力,这就需要领导者学会运用良好的用人艺术。
一、用人必先识人作为一个能够正确领导他人并创造出价值的领导者来讲,首先需要有一个良好的识人能力识对人方能用对人,进而才能施展领导才华创造出价值。
识人就是在平时读懂人的风格气质,在遇事时看出他的品行志趣。
[1]识人要从五方面进行:观其行,听其言,品其性,辨其心,审其美。
这五方面考察清楚了,识人也就不会出现大的错误。
(一)观其行每个人有着不同的思想品德和道德情操,其支配下所表现出来的举止和行动也必然不同,那么,领导者便可以通过察言观色来揣摩对方的行为,捕捉其内心活动的蛛丝马迹,以及探索引发这类行为的心理因素。
如领导者可以通过观察一个人的身体姿势,习惯动作等来识别这个人的性格品质。
(二)听其言语言充分展示出人的职业身份知识水平。
人的声音各不相同。
声音不仅在一定程度上表现着一个人的健康状况,也在一定程度上表现着一个人的品味。
领导者可以根据一个人每天的谈话,来判断他每天的工作成绩、工作效率,更能判断出他的情绪如何。
领导者用人的艺术简答题
1. 领导者用人的艺术是指领导者在组织中招聘和选择合适的人才的能力和技巧。
2. 这项艺术的关键在于领导者能够准确地判断人才的能力和潜力,找到最适合的人来承担特定的职责和角色。
3. 在用人过程中,领导者应当注意到候选人的专业知识和技能,以及其与团队成员之间的协作和相处能力。
4. 领导者还应该考虑到员工的价值观、意愿、个性和动机,以确保他们能够适应组织文化和实现个人职业发展。
5. 此外,领导者还应当对人才的潜力进行准确评估,以便为他们提供相应的培训和发展机会。
6. 用人艺术还需要领导者具备良好的沟通和倾听技巧,以便能够充分了解员工的需求和意见,并及时给予反馈和支持。
7. 领导者还应该对组织内外的市场和行业趋势保持敏感,并随时关注人才的供求情况,以便做出及时的调整和决策。
8. 总之,领导者用人的艺术是一门需要持续学习和实践的技能,通过合理的招聘和选择,能够有效地提高组织的绩效和竞争力。
浅谈用人艺术从二十世纪的最后几年直至我们跨入二十一世纪,中国企业正在酝酿一场变革,最明显的标志就是职业化的经理人市场在中国已经初露端倪。
随着TCL集团聘请职业经理人吴士宏担任属下公司总经理的新闻被媒体"炒作"之后,广东华帝集团也提出"只要你干得比我好",就出高薪聘请当职业经理人。
尤其当国内企业整体管理水平相对落后的时候,中国的各种人员队伍能早日庞大、成熟起来已成为更加迫切的问题。
北京大学光华管理学院副院长张维迎教授说,未来中国企业能否发展壮大,在很大程度上取决于职业经理人队伍的建设。
但到底什么样的管理人员才是真正的职业经理人呢?中国应该建立怎样的管理人队伍?这些人自身应具备怎样的素质?管理人员是以企业经营管理为职业的社会阶层,他是指运用全面的经营管理知识和丰富的管理经验,独立对一个经济组织(或一个部门)开展经营或进行管理。
他是以经营管理企业为职业的职业管理者,可以说管理人员就是企业的“保姆”,他们不但拥有非常专业的企业管理知识、丰富的管理经验,更重要的是他们对自己职业的忠诚。
管理人员不是自封的,而是由市场来选择及评价的。
所以,管理人员应该非常重视能力的培养和职业道德的修行,注重业绩的提高和市场的评价,即职业经理人应具备较高的个人素质和较高的专业技能和管理才能,较强的敬业精神、创新意识、冒险精神和竞争的冲动,坚忍不拔、自信果断和强烈的事业心,能通过事物表面看出本质的洞察能力、决策能力、丰富的工作经验和深厚的理论功底,组织协调能力以及知人善任的用人能力,在知识方面,管理人员要具备硬知识、软知识和社会知识(硬知识指某一学科方面的知识,比如工程技术等等;软知识指经营管理决策知识;社会知识则指要有比较丰富的社会阅历)。
一、管理人员应具有高尚的职业道德、强烈的使命感和责任感,对企业要有极高的忠诚度。
为什么把职业道德放在首位呢?清华大学经济学家魏杰教授在谈到管理人员职业道德的建设时,讲过曾经在他身边发生的一件事情:“有一次有一个董事长到北京来开会请我吃饭,结果刚坐下来董事长有事要走,就让自己的副老总陪我吃饭,我看着买单,算了2300元,结果这个副老总告诉那个服务员:给开9700元。
浅谈领导用人艺术 知人善任,任人为贤是每个领导都会说的一句口头禅,但真正要做到这一点确不是那么容易,倘若你做到了,你的公司,你的企业将会是个很成功的。日本索尼公司盛田昭夫曾说:“日本公司的成功之道并无任何秘诀和不可言传的公式。不是理论,也不是计划,也不是政府政策,而是人,只有人才会使企业获得成功,因此,衡量一个主管的才能应该是看他是否能得力地组织大量人员,看他或者她如何有效地发挥每个人的能力,并且使他们齐心协力,协调一致。作为主管,待人应该真心诚意,如果你要发挥人的作用,钱并不是最有效的工具,你应该把他们融为一家,对待他们象对待你的家人一样”。
当今,人们把领导艺术当作一门科学,在这门学科里,用人艺术至关重要。用人必先识人,识人必善育人,育人其为用人,下面我们浅谈识人、育人、用人之道。
一、识人,认识其人也。人才标准,历来公认为德才兼备,但认识人之事,古今为难,古今中外成功者不外采用下列方法。第一、从问答中观察此人的言语、谈吐、知识与才干;第二、用犀利的言辞与他讨论事情,看他应变能力如何;第三、暗中派人观察他的言行、看他是否光明磊落;第四、直截了当提问,看他有没有隐瞒情况,观察他的德行;第五、观察他对女色的态度,看他是否严于律己;第七,将他置于危难境地,看他是否有承担困难的勇气;第八,观察他酒后的姿态,看他能否保持沉着镇定;第九、给他以显赫的地位,观察他是否骄横凌人;委他以重任,看他是否忠心耿耿;第十、不需过问或长期不问,看他如何把握。
考察人才、选用人才既要看其政绩,又要观其品行,光有能力品行不正者不可取,能力略欠,品行端正者可用。品行端正其能力略差者不会造成大的危害,即使有很强的能力,品行不端者其害无穷,处于非常时期的创业阶段可以任人为才,那是形势所迫,长远之计只能选用得才兼备的真正人才。
对于一个人的才能衡量,向来没有确切的定义,但有一句名言可以借鉴,没有“平庸的人”,只有“平庸的管理”。每个人总有自己的长处,高明的主管善于从每个普通员工身上发现他们有价值的东西,并加之引导和启发,扬其长避其短,把每个人的长处作为共同绩效的建筑材料来建成组织的大厦,关键是把着眼点放在人的长处上,弄清这个人有什么长处,如何运用他的长处,相反,如果只盯住了人的短处,这也不让他做,那也不让他做,那他岂不成了“废人”吗?一个主管如果不能发掘人的长处并设法使其长处发挥作用,那么他就只能受人的短处影响,被短处的阴影所笼罩。从人的短处来用人,那是误人前程,甚至可以说是虐待人。至于短处,那是人人都有的,作为领导者,当然也要看到人的短处,但是要设法不让他的短处对单位和他人发生影响,避免造成损害,但必须是在发挥长处的前提下来克服短处,不能本末倒置,事实证明,人的长处都得到了发挥,他也就乐于接受批评,克短扬长。
领导者必须正确地运用用人艺术用人艺术是一种奇异而富有成效的领导艺术,因而,领导者正确运用用人艺术具有十分重要的意义。
它不仅有助于实现行政组织目标,更有助于激发组织成员的积极性和创造性。
(一)善于识才用才必先识才,识才是为了更好地用才,在现今的改革大潮中,有很多技术过硬、能力强、具有管理和开拓精神的人才聚集在我们身边,以期待着领导者的赏识、重用。
当然,人才也不尽相同。
李逵、张飞是善于冲锋陷阵的人才;林黛玉、薛宝钗是善于手工绣花的人才;“人器过人、好论军计”的马谡是咨询参谋人才。
诸葛亮平定南方“七擒孟获”,就是采纳了马谡的“心战为上、兵战为下”的计谋而取胜的。
后来,他带兵打仗痛失街亭,但不能因此而否认马谡是个人才。
马谡失街亭,罪在马谡,过在孔明。
领导者用人,如果只看其实际经验,只看其政绩,不是什么高超的识才艺术,认识没有实践经验的人才才是高超的识才艺术。
“萧何月下追韩信”的典故早已家喻户晓,从这个典故中,我们不得不承认,萧何识才的过人之处。
由古论今,在我国生产力高速发展的今天,每个领导应该“铁肩担道义,慧眼识英才”,放开眼界发现人才,坚持以马列主义的认识论和方法论为指导,全面、发展地考察人才,建立科学的人才考察测评机制,从德、能、勤、绩等方面严格考察,才能正确地识别人、发现人,得到贤能志士。
(二)用人之长古语云:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。
”人各有长处,在用人中,领导者要敢于使用能力比自己强的人,取人之长,补己之短,相互促进。
要善于容才之长,有效的领导者对人的任命和提拔都是以能力为基础的,用人不是为了克服人的弱点,而是为了发挥人的长处。
德鲁克说,谁想在一个组织中任用没有缺点的人,这个组织最多是一个平平庸的组织。
谁想找各方面都好、只有优点没有缺点的人,结果只能找到平庸的人。
强人往往有较突出的特点,与人类现有的博大的知识、经验和能力相比,即使是最伟大的天才也有弱点。
其实世界上并没有“完人”。
领导用人的艺术第一篇:领导用人的艺术(一)领导最不喜欢用的10种人领导最不喜欢用的10种人 10 第一种是才华出众、能力超群的人。
第一种是才华出众、能力超群的人。
这种人一直是个焦点,不论谁当领导这种人都得用,不用不行啊,总得有人替他干工作。
用嘛,这种人一直是个焦点,不论谁当领导这种人都得用,不用不行啊,总得有人替他干工作。
用嘛,这种人因为能力太强往往会让领导感到有压力。
如果一个人的学识、能力都比领导强的话,领导在很多方面都显得不如他,力太强往往会让领导感到有压力。
如果一个人的学识、能力都比领导强的话,领导在很多方面都显得不如他,他无疑在很多方面都有自己的主见和做法,对领导的做法和看法都不会认同,导致领导很没有面子和尊严,让领导心里疑在很多方面都有自己的主见和做法,对领导的做法和看法都不会认同,导致领导很没有面子和尊严,很不爽。
正如电视剧里的台词说的一样:你太优秀了,优秀的让我担心。
领导会因对方优秀而不再用他,很不爽。
正如电视剧里的台词说的一样:你太优秀了,优秀的让我担心。
领导会因对方优秀而不再用他,也许是“ ” 出于嫉妒,也许是出于担心,担心他的名头在单位里盖过自己他的名头在单位里盖过自己。
出于嫉妒,也许是出于担心,担心他的名头在单位里盖过自己。
第二种是作风正派、刚正不阿的人。
第二种是作风正派、刚正不阿的人。
这种人本应该得到领导的赏识才对,可是为什么领导不重用他呢?原因很简单这种人做事只讲原则不讲情面,这种人本应该得到领导的赏识才对,可是为什么领导不重用他呢?原因很简单这种人做事只讲原则不讲情面,很难与现实社会相融合,出淤泥而不染那只是小学课本里的句子。
打个小小的比方,领导随便出去请客吃饭、很难与现实社会相融合,出淤泥而不染那只是小学课本里的句子。
打个小小的比方,领导随便出去请客吃饭、陪人喝酒,这个钱总不能让领导自己掏腰包吧,如果这样,那谁还当领导,岂不穷死?这样的钱无疑要单位出,喝酒,这个钱总不能让领导自己掏腰包吧,如果这样,那谁还当领导,岂不穷死?这样的钱无疑要单位出,如果把这样的人放到重要位置上,领导岂不是自找苦吃啊?这样的人放到重要位置上,领导岂不是自找苦吃啊?第三种是见利忘义、唯利是图的人。
领导者如何合理用人科学使用人才是为了促进事业的发展。
领导者的用人艺术需坚持公道、信任、激励、沟通、压力、层次领导、鼓励竞争和考评等项原则事业的发展需要人才,事业成功的关键在于人才。
领导者要树立科学的用人观念,坚持正确的用人导向。
领导者要注重事业至上、德才皆备的选人用人观,敢于用比自己强的人才。
努力去发现人才,用好人才,留住人才;对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养,积极推荐,努力做到唯才是举,知人善任,使各类人才各得其所,各展所长。
在选人用人的过程中,要广泛听取成员意见,严格按制度和程序办事,认真贯彻民主集中制度,力求把真正的贤人、能人选拔出来,为他们施展才华提供舞台。
科学使用人才是为了促进事业的发展。
领导者的用人艺术需坚持公道、信任、激励、沟通、压力、层次领导、鼓励竞争和考评等项原则。
在任用人才的实践中,要因人而异,量才适用,用人之长,人尽其才;要唯才是举,不拘一格使用人才,既要提拔年轻主管,也要珍惜阅历丰富的中年主管的使用;要积极创造人才发展的空间、平台和舞台。
科学用人既重用“人才”,也善用“平才”,下面我们就来详细讲一讲。
《领导科学》一书,把领导的职能归结为决策、用人、政治思想工作。
在笔者看来,领导与管理只是叫法不同,工作内容并没有太大的区别。
既然没有太大区别,为什么管理的职能中没有用人和思想政治工作?领导科学没有管理的其他职能呢?原因很简单,西方管理学大致是在十九、二十世纪产生的,在自由经济理论的支撑下,以如何生产更多产品为中心,因此管理的职能以对事为主,对人在企业中的作用研究较少。
我国古代就非常重视用人的技巧和规律,最典型的案例就是汉高祖刘邦。
相传高祖在总结其战胜项羽的原因时,他说论出谋划策我不如张良,论带兵打仗我不如韩信,论安邦治国我不如萧何,这三个人都是人中之杰,但我能够用他们才能够成功;而项羽虽有范曾,却不能为己所用,所以失败。
着名领导力训练专家贾长松老师表示,高明的领导者总是抓住人性的优点,摸透人性的弱点,巧妙地加以引导和使用,进而使下属忠心耿耿地为你的事业服务。
浅谈领导者用人的艺术之道发布时间:2022-05-07T00:42:03.087Z 来源:《中国教工》2022年第2期作者:王智谦[导读] 本文概述了领导者用人的艺术之道,对领导者两种常见的用人观念进行了概括王智谦警官学院摘要:本文概述了领导者用人的艺术之道,对领导者两种常见的用人观念进行了概括。
同时,结合古代领导者的用人智慧,提出现代领导者用人过程中应处理好德与才、大与小、名气与实力的关键问题,应树立以人为本、知人善任、不拘一格降人才的用人观。
关键词:领导者;用人;艺术之道古人云:“得人者昌,失人者亡;人才兴则天下昌,人才衰,则天下亡。
”新时代背景下,市场竞争日益激烈,企业的良性发展面临更大挑战,而要想在激烈的竞争中取得优势,领导者必须树立科学的人才观。
毛泽东同志曾指出:“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。
”选才用人不仅是领导活动的重要职能之一,也是衡量领导者能力的重要指标。
一个领导者如果深谙用人之道,巧妙地调动骨干和下属的积极性,就完全可以达到“用好一班人,走活一盘棋”的效果。
领导者用人,既是科学,又是艺术,这其中的奥妙显然值得去探讨。
一、领导者用人艺术的概述(一)领导者用人艺术的含义及体现所谓领导的用人艺术是领导者为实现领导目标,在掌握和运用科学领导用人方法的基础上,运用自己的知识、智慧、才能和经验,可以灵活使用的领导用人方法和用人技巧[1]。
换言之,即在领导的方式、方法上表现出的创造性和有效性。
越是复杂多变的形势,越是扑朔迷离的环境,越需要高超的领导用人艺术[2]。
领导的用人艺术主要体现在聚人、识人、任人、育人、留人、激励、奖惩等几个方面[2]。
这几个方面有机联合,构成一个科学用人系统。
如果能把每个环节做好,便可形成促进领导用人艺术水平和团队绩效的良性循环系统。
(二)领导者的两种用人观念1.知人善任是领导者的基本职责知人善任,就是领导活动中的正确认识和使用干部。
具体而言,即结合个人资历、能力、气质、性格及岗位要求,把不同的人与不同的岗位有机结合。
试论领导者的用人艺术领导者的用人艺术,可以分为择人艺术和人才管理两个方面。
择人艺术就是要“知人”。
在“知人”的基础上才有可能“选择”合适的人才。
在某种程度上讲,“知人”即为“择人”。
因而“知人”是领导者用人的第一要素和前提。
要用好人才,就必须“择人任势”。
一个人,不可能胜任一切岗位,某一特定人才总有最适合他的位子。
这就需要管理者在“知人”的基础上,对人才的使用上给予恰当安排,形成人员配置的最佳组合机构。
管理学家汤姆•彼得斯曾说过:企业或事业唯一真正的资源是人,管理就是充分开发人力资源以做好工作。
如何有效地开发人力资源?这要做到两点:首先,领导者要广泛地了解他人的长处。
所谓“尺有所短,寸有所长”,领导者必须将他人长处发掘出来并加以合理的运用,才算是艺术地“知人”和“择人”。
其次,制定出人才的机制。
正如《基业长青》中提到的,领导者应是一位优秀的时钟设计师,而不仅仅是报时者。
企业领导者建立一个开明的“择人”机制,让匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。
管理大师韦尔奇对择人艺术也有其独特的见解。
他认为,挑选最好的人才是领导者最重要的职责,领导者的工作,就是每天把全世界各地最优秀的人才延揽过来。
韦尔奇提出了著名的“活力曲线”:一个组织中,必有20%的人是最好的,70%的人是中间状态的,10%的人是最差的。
这是一个动态的曲线,即每个部分所包含的具体人一定是不断变化的。
一个合格的领导者,必须随时掌握那20%的动向,并制定相应的机制在70%的“中间者”中发掘出有特长的人才,从而使20%的优秀者不断地得以补充与更新。
可见,韦尔奇在择人艺术方面更为注重在制度的保证下,从公司内部发现优秀的员工。
当然,“知人”识才是为了“善任”,通过“善任”人才来获得企业持续的竞争力,才是用人艺术最终落脚点。
那么,领导者何以才能做到“善任”人才?1、领导者须“人尽其才”对于人才管理,现代领导者首先必须做到“人尽其才,物尽其用”,要对人才有合理分配和调度。
浅谈领导的用人艺术
摘要:人才作为推动社会进步的主要因素,在社会各行各业起着“主心骨”的作用,而人才能否得到合理的应用,主要取决于领导者的用人艺术。
所谓的用人艺术是指领导者在日常工作中,结合着工作职位需求和人才综合能力,因势利导、因人而异、用其所长、避其所短、不论亲疏、重德尊能、广开言路、广纳贤才的用人品格和胆识,在充分发挥人才优势的同时,还能有效的提高工作效率。
针对领导的用人艺术,本文对其做如下论述。
关键词:领导者用人艺术
随着社会经济的迅速发展,人才作为一种可以增值的资源,在推动社会发展、提高生产力上起着至关重要的作用。
从领导者角度出发,如何用好人、用对人,充分调动人才的工作积极性,则是领导者日常工作中必须考虑的问题之一。
作为领导艺术中的一种,领导用人艺术是其选拔人才、使用人才的主要依据,同时也是做事成败的核心所在。
换而言之,讲究用人艺术,能用人、会用人的领导者,才会胸襟开阔、不拘小节,以国家为重、人民利益为重,不计较个人得失,才会以包容之心,吸引广大贤能,才会真正重视和关心人才。
一.选“才”依据
面对知识经济时代的迅速发展,人才与用人单位之间呈现出供大于求的局面,对此,如何选出“出类拔萃”的人才,主要取决于领导的选“才”依据,具体分析如下:
(一)爱才之心
作为一名党员干部,在用人过程中,其根本前提在于具备一颗爱才之心,能够将党的事业与民族的千秋大业相联系,只有这样才能在用人中做到公正廉明、礼贤下士,吸引更多的人才为己所用。
(二)要知人善任
作为领导用人艺术的最高境界,知人善任不仅关系着人才工作积极性的调动,同时还关系着下一步工作的顺利开展。
领导者在“善任”前,首先要“知人”,即了解自己的部下、关心自己的部下,对他们的特长及工作能力做出科学、准确的评估,同时结合着岗位需求,对其进行合理安排,以此来达到事半功倍的效果。
(三)要有容才之量
领导在选拨人才的过程中,应须知用才不易、容才更难的道理。
任何一个人才都有自己的优缺点,优缺点的突出是成正比的。
作为一名领导者,在用人时除了站在各个角度接纳不同的人才外,还要对不同性格的人才采取与之相符的领导方法,这就要求领导者要有海纳百川的胸怀,有求才若渴的意识,善于营造一种才尽其用、宽松和谐的环境,一种干事成事的氛围,团结一致,共同前进。
(四)要注重育人
领导者要注重培养、教育现有的人才和潜在的人才。
通过授权、增加工作难度、设定较高目标,给下属提供一个锻炼、施展才华的机会,可以增进下属的才干,有利于培养干部;通过重用年轻人,在他们身上适当压担子,使他们在实践中得到锻炼,早日脱颖而出。
(五)有效激励
在调动下属员工工作积极性的过程中,有效的激励起着直接作用。
一般来讲,在常用的激励方式中,可以将其分为精神激励与物质激励两大类,在实际应用中,精神激励与物质激励应呈现出相辅相成的关系,领导者要将二者有机的结合,才能充分调动员工的积极性、能动性与创造性,从而最大限度的发挥人才的能力与潜能。
(六)适当的表扬和批评
表扬和批评运用的好,就能起到“表扬一个人,鼓舞一大批;批评一个人,教育一大片”的作用。
运用的不好,就变成了“表扬一个人,打击一大批;批评一个人,灰心一大片”的作用。
可见,正确运用表扬和批评艺术是非常重要的。
这就需要领导者多动脑思考,注意表扬和批评的方式、方法、时机、对象、场合和环境,并发挥语言艺术,巧妙地进行批评和表扬。
二.用“才”艺术
(一)选贤任能的艺术
面对高等教育的不断普及,现代社会中人才济济、卧虎藏龙,领导者如何第一时间发掘这些人才,则需要具备选贤任能的用人艺术。
首先,在日常工作中,要加强与下属员工的沟通,在了解其生活及工作状况后“知人善任”,在达到用人目的的同时,还能有效的提高工作效率。
(二)用人之长的艺术
清代诗人顾嗣协说:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,
渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋;生材贵适用,慎勿多苛求。
”意思是只有用人之长,量才适用,才能发挥人的最佳效能。
领导在用人时,应明确用人的核心在于“量才录用,取其所长,避其所短”,结合着人才的优势与岗位需求,将人才安排在合适的岗位上,真正做到因事择人、事得其人,只有这样才能做到“人尽其才,才尽其用,事尽其功,将能而君不御者胜”的目的,在充分调动人才工作积极性、创造性的同时,还能避免人才的浪费,达到人尽其才的目的。
(三)用人不疑,疑人不用的艺术
任何一名员工在开展工作时,都希望得到领导的认可与信任。
而领导在使用人才时,也要充分信任自己选拨的人才,真正做到以诚待人、推心置腹,以此来换取同舟共济、肝胆相照、共同进取。
另一方面,古人常说“士为知己者死,才为知己者用”,从员工角度来看,领导的认可与信任,不仅能让自己的自尊得到满足,同时还能最大限度的发挥自己的聪明才智及工作积极性,在提高自己工作效率的同时,还能最大限度的实现自己的人生价值。
纵观人类用人史,凡是豁达、高明的领导者,在开创一代盛世的过程中,都能做到“用人不疑,疑人不用”,领导在用人方面,也应如此。
(四)合理授权的艺术
依据我国党章原则,任何党员干部在工作中,在没有经过集体讨论之前,是没有权利对其管辖范围内的重大问题做出处理决定,即便是在实行首长负责制的政府机构和企事业单位,领导人员也应
结合着事件的大小,积极征询、搜集同级干部及下级人员的意见,在综合考虑后作出决断,避免个人专断的现象出现。
然而针对一些紧急状况,在特殊条件下,需要领导授权给员工,使其能够面对突然问题时,第一时间做出决断,避免问题的扩大化。
这就要求领导在授权时,能够处以公心,确保领导与下属员工的共同利益趋于一致,在明确各自责权的基础上,本着完成工作得原则,相互信任、彼此配合,最大限度的发挥自己的优势。
与此同时,领导人员还应结合着下属的实际能力,对所有干部的综合工作能力进行科学分析与定期考察,在提高下属人员工作能力的同时,还能把适宜的权利与责任授予最合适的人选。
这样做的目的优势主要体现在两个方面,首先,领导与员工在开展工作时,能够做到责、权、利分明,下属员工在具备一定权利后,能够增强自己的责任感与信息,工作效率可想而知;其次,可以把领导从杂务中解放出来,去考虑大政方针。
这样,双方均可取长补短,相互促进。
总结:
综上所述,在体现领导高超的领导艺术时,其核心依据在于该领导是否精通用人之道、能慧眼识人的能力,只有具备这些能力,才能在众多人才中挑出真正为己所用的人才来辅助自己的工作。
人才作为社会各个部门发展、前进的根本,这就要求领导者本着一切从实际出发的原则,从战略角度出发,最大限度的发挥全体员工的个人价值,使其能够积极的投入到今后的工作中。
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