道德讲堂课件2

量。
Part
05
道德实践与教育
家庭教育
家庭教育是道德教育的重要环节 ，家长应该树立正确的道德观念 ，以身作则，引导孩子形成良好
的道德品质。
家庭教育应该注重培养孩子的道 德情感，通过关爱、理解和支持 ，增强孩子的道德意识和社会责
任感。
家庭教育应该引导孩子正确处理 人际关系，尊重他人，关心集体 ，培养孩子的团队合作精神和领
网络道德教育应该注重培养学生 的网络素养，提高学生对网络信 息的辨识能力和自我保护能力。
网络道德教育应该注重与家庭教 育、学校教育和社会实践相结合 ，形成全方位的网络道德教育体
系。
道德模范的榜样作用
道德模范是社会道德建设的宝贵财富，应该充分发挥道德模范的榜样作 用，引导学生向先进典型学习。
道德模范的榜样作用可以激发学生的道德情感和追求，增强学生的道德 自觉性和自我约束力。
道德模范的榜样作用可以引领社会风尚，推动全社会形成崇德向善的良 好氛围。
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详细描述
宽容的人不会因为别人的缺点或错误而斤斤计较，而是能够理解和包容他人的不同。他们具有豁达的 心态和宽广的胸怀，不会轻易发怒或产生敌意。宽容有助于建立和谐的人际关系，促进社会的进步和 发展。
Part
04
社会公德心
保护环境
保护环境
积极参与环保活动，减少 1
污染，节约能源，保护自 然生态。
爱护公共设施
4
保护公共设施，不随意破 坏和涂鸦。
垃圾分类
2
学会垃圾分类，将可回收
垃圾和有害垃圾分类投放
。
节约用水
3
养成节约用水的习惯，避 免浪费水资源。
尊重他人
01

事发客车内监控录像显示:驾驶员吴斌被铁块砸中，忍着剧痛完成一 系列完整的安全停车措施后，最终瘫在座位上(视频截图)。最后，吴 斌因伤势过重瘫坐在座位上。6月1日凌晨，吴斌经抢救无效离世， 享年48岁。
向“平民英雄”致敬
吴斌同志是一名平凡而普通的驾驶员，但他恪尽职 守，用生命维护了旅客的生命安全，用生命践行了“奉 献社会、服务百姓”的社会主义核心价值观，我们要学 习他爱岗敬业、奉献社会的崇高品德；学习他牢记安全、 勇于担当、忠于职守的敬业精神。让我们融入生活的洪 流，回归平凡的坚守，立足岗位尽职尽责，扎扎实实做 好自己的本职工作，无论在什么时候，遇到什么困难， 都应该认真履行职责，承担自己应该承担的责任，把自 己的事情做好，把自身的职责尽到，因为每一个人都是 社会拼图不可或缺的一部分，因为境界永远是属于精神 富有的人。
古有雷锋 今有吴斌
吴斌（1965.3.8----2012.6.1）男，浙江杭州人， 杭州长运司机。 5月29日，杭州长运客运二公司快 客司机吴斌驾驶大客车从无锡返回杭州。大客车在 高速公路上正常行驶途中，一块铁块从空中飞落击 碎车辆前挡风玻璃后砸中吴斌腹部和手臂，导致其 三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。正值危急关头，吴 斌强忍剧痛，镇定地完成换挡、刹车等一系列安全 操作，将车缓缓靠边停好，开启双跳灯、打开车门， 安全疏散旅客，确保了大客车上24名旅客安然无恙， 而他自己却因伤势过重去世。
看一部短片
“草鞋书记”杨善洲
自省一我省反自省身
? 如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸 土地？ ? 如果你是一线阳光，你是否照亮了一份 黑暗？ ? 如果你是小小的一颗螺丝钉，你是否乐 于坚守在你的岗位？
诵经典
但行好事，莫问前程。 已所不欲，勿施于人。 积善之家必有余庆，积不善 之家必有余殃。

第六环节 崇德礼
第七环节 送吉祥
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让我们共同进步
第一环节 做反省
为幼儿服务的心诚不诚？ 对幼儿热爱的情真不真？ 自己的行为正不正？
第二环节 唱歌曲
中国老百姓 炎黄好儿孙 重情重义重品行 立志先立人 爱国又守法 盛世享太平 明礼讲诚信 不负天下人 团结友善一家亲 勤俭自强万事兴 道德重如山 道德贵似金 人生道路上有德才能行 人生道路上有德才能行 中国好传统 大家来继承 有爱有恨有责任 是非两分明 同唱道德歌 文明向前进 和谐社会中 争当好公民 敬业奉献勇创新 建设祖国为人民 道德重如山 道德贵似金 人生道路上有德才能行 人生道路上有德才能行
第三环节 学模范
最美女教师——张丽莉
第四环节 诵经典
•“但行好事，莫问前程” •“己所不欲，勿施于人” •“积善之家必有余庆， • 积不善之家必有余殃”
第五环节 发善心
誓词 我宣誓：“我是光荣的人民教师，忠诚人民 教育事业，全面实施素质教育，依法履行教 师职责，为人师表，敬业爱生；严谨治学， 修身立德，启智求真，因材施教；终身学习， 创新发展；我将用每天平凡但决不平庸的工 作，引领学生健康成长，追求教师职业幸福， 肩负教育重任，不负神圣使命!

小学生道德讲堂(最美孝心 )ppt课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 最美孝心故事分享 • 孝心的内涵和价值 • 如何培养孝心 • 实践与行动 • 结语
01
引言
主题介绍
主题名称：最美孝心
主题背景：弘扬中华民族传统美德，培养小学生的道德观念和孝心意识
主题内容：通过典型事例和感人故事，引导小学生理解孝心的内涵和价值，培养孝 敬父母、尊敬长辈的良好品德。
家长可以适当地让孩子参与家务劳动，让他们了解劳 动的辛苦，从而更加珍惜长辈的付出。
学校教育
学校应该将孝心教育纳入德育 课程中，通过课堂教育引导学 生树立正确的孝心观念。
学校可以组织丰富多彩的校园 文化活动，如“孝心故事分享 会”、“孝心主题班会”等， 让学生在参与中感受孝心的重 要性。
教师应该在日常教育中关注学 生的行为表现，及时表扬和鼓 励有孝心表现的学生，树立榜 样作用。
身边孝心故事
总结词
真实感人，触手可及
详细描述
身边孝心故事，如同学、朋友或亲人间的感人故事，让小学生感受到孝心就在身边，只要用心去发现和体会，就 能感受到亲情和温暖。这些故事有助于培养小学生的感恩心态和行为习惯。
03
孝心的内涵和价值
孝心的含义
孝心是指尊敬和关心长辈，尽心尽力地满足他们的需求和愿望， 是一种传统的美德。
培养孝心有助于培养小学生的感恩意识和责任意识 ，让他们懂得回报父母的养育之恩，增强社会责任 感。
培养孝心有助于传承中华民族优秀传统文化，弘扬 民族精神，增强民族自豪感和凝聚力。
04
如何培养孝心
家庭培养
02
01
03
家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该以身作则，树 立孝敬长辈的良好榜样。