电视手法与分镜头稿本

一、什么是分镜头1.镜头所谓镜头，就是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下的连续画面。

镜头长短不一，有的镜头可以短到一两秒钟，有的却长到几分钟。

镜头的长短应由内容的性质及其表达的要求决定。

通常每10分钟大约分成30—60个镜头，平均一个镜头约10秒钟。

一部普通的好莱坞电影大约有800～1200个镜头。

2.镜头组把分别摄录的镜头按一定规律和艺术手法组接起来，就形成了镜头组。

镜头组能表达一个完整的意思，电影艺术中称为“蒙太奇”(MONTAGE)句子。

例1：镜头一：一只奔跑着的狼。

镜头二：猎人扣动枪扳机。

镜头三：一只死狼。

例2：镜头一：猎人扣动枪扳机。

镜头二：一只死狼。

镜头三：一只奔跑着的狼。

3.分镜头分镜头是指将文字稿本上写出的画面意义，分解成若干个镜头以用来拍摄。

常常用分镜头办法来变换地点、时间、人物位置、动作角度、直到每个细节。

分镜头的依据：（1）依据视觉心理的规律（2）依据蒙太奇组接的原则二、分镜头稿本的创作1.分镜头稿本分镜头稿本是将文字稿本具体分化为一个个的镜头，并对不同镜头进行文字说明的稿本。

又叫导演稿本或工作台本。

例：“一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给了民警叔叔。

”1．全景，小孩在路上边蹦边跑，突然停下，低头；2．近景，小孩低头看；3．特写，马路上的一分钱硬币；4．中景，小孩弯腰下蹲抬钱；5．全景，小孩向前方跑去；背景有一个民警。

6．近景，小孩将钱交给了民警叔叔。

2.分镜头稿本的内容包括有：(1)将文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头；(2)排列组成镜头组，并说明组接的技巧；(3)相应镜头组的解说词；(4)相应镜头组或段落的音乐与音响效果。

2、导演的构思（1）文字稿本→分镜头稿本编写分镜头稿本最主要的任务，是将文学形象变成视听形象。

善于以电影电视手段，把稿本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，编写以镜头为基本单位，规定场景、拍摄技巧和组接技巧，以及效果、音乐等内容的分镜头稿本。

分镜头稿本名词解释题1. 简介分镜头稿本是电影、电视剧制作过程中的重要文档之一。

它以文字方式描述影视作品中的每个镜头，包括镜头的位置、角度、演员的动作和台词等，以及镜头的切换方式。

分镜头稿本可用于传达导演的创意，制作团队的协作和沟通，以及拍摄和后期制作的参考。

2. 分镜头稿本的作用分镜头稿本在电影、电视剧制作中扮演着重要的角色，它具有以下几个作用：2.1 创意传达分镜头稿本是导演将自己的创意传达给制作团队的重要手段。

通过对每个镜头进行详细的描述，导演可以让其他人了解他的构思和期望，使整个团队在创作过程中可以更好地理解导演的意图，从而更好地实现导演的创意。

2.2 协作与沟通分镜头稿本是制作团队协作与沟通的重要依据。

在分镜头稿本中，每个镜头都被详细描述，包括演员的动作和台词，摄像机的位置和角度等。

制作团队的每个成员都可以根据分镜头稿本准确地了解自己需要做的工作，从而更好地协同合作，提高效率。

2.3 拍摄参考分镜头稿本为拍摄提供了参考依据。

在实际拍摄过程中，制片人和导演可以根据分镜头稿本中的描述来确定具体的拍摄方式和镜头切换方式，从而更好地掌握拍摄进度和效果。

2.4 后期制作参考分镜头稿本也为后期制作提供了重要参考。

在分镜头稿本中，对于每个镜头的切换方式和特效需求都会有详细的描述，后期制作团队可以根据这些描述来进行特效合成和后期剪辑，使最终的效果更加符合导演的意图。

3. 分镜头稿本的格式要求分镜头稿本通常有一定的格式要求，下面是一般常见的分镜头稿本格式要求：3.1 镜头编号每个镜头都有一个唯一的编号，用来标识该镜头。

通常使用数字和字母的组合来表示，例如：1A、1B、2A等。

3.2 场次编号每个场次都有一个唯一的编号，用来标识该场次。

通常使用数字来表示，例如：1、2、3等。

3.3 场次描述对于每个场次，需要进行简要的描述，包括场景背景、演员和道具的位置等。

3.4 镜头描述对于每个镜头，需要进行详细的描述，包括演员的动作和台词，摄像机的位置和角度等。

7、分镜头稿本实例分析
• 日外，同上 • 这时，白狗的主人，已经从井河和曹老师的面前走过了路口，她背 着一大捆长长的芦苇（或者别的什么秸杆之类），人整个被芦苇埋 在下面，根本就看不到她的脸，如果你不仔细看，连她的头都看不 见。整捆芦苇就像长了腿。但这显然不是一双好腿，由于有残疾， 她走路的姿势很不协调，但是她自己似乎已经习惯了这种姿势，依 旧可以做她要做的事情。井河像被施了定身术一样站在那里。他看 看狗，又看看那个背芦苇的人。白狗看看他，转身看看主人，还是 决定转身找主人去。 • 井 河：暖？ • 曹老师：（他站在井河的身后）是暖。井河猛地回头看了曹老师一 眼，他似乎感到有些突然，但又并不意外。曹老师没有说话，他也 看着井河，等待他做出决定。暖已从桥上走过，拐上一条更窄的岔 路。井河把自行车支在路中间，大步朝暖跑去。 • 井 河：（喊着）暖，暖。 曹老师摸出一支烟点上，蹲在路边埋头 点烟。他再抬头时，不远处井河已经追上了暖。
7、分镜头稿本实例分析
• 曹老师：你准备啥时候走？ • 井 河：没想到事情这么顺利，要是您没有别的事，我今晚就回县 里住，明天就能赶上早班的火车。 • 曹老师：你早点儿回吧。让你大老远跑一趟，花工夫花钱，不合适。 • 井 河：您又来了。 • 日外，路上 • 前面是一个十字路口，因为有桥，路高出一个坡。桥头站着一只白 狗，它显然是在赶路的过程中突然停下来的，它看着自行车来的方 向，似乎感受到某个熟悉的人或某种熟悉的气息，所以才停下脚步。 井河看到白狗也愣了一下，他下意识地捏了车闸，车子猛地晃了一 下。曹老师差点儿掉下来，他赶紧抓住井河的腰。这时，白狗真的 朝井河跑了过来，它很亲热地在井河的车前停下来，看着他，似乎 在等着他认出自己。 井河一只脚点在地上，车子一歪，曹老师也站 在地上了。井河抬起头，他一下子看到了白狗的主人。

编导艺考之分镜头与分镜头稿本介绍编导艺考的电视教材是由电视画面与声音一路去表达教学内容的。

一个15分钟的专题电视教材，就是电视画面持续在电视屏幕上呈现15分钟，这些持续呈现的画面是由一个个镜头组接起来的。

最简单的电视教材画面也是有许多镜头连接起来的。

编导艺考镜头和镜头的组接使电视手法之一，利用电视的手法去呈现教学内容是电视教材的一个特色。

咱们编制编导艺考电视教材，就必需对镜头和镜头的组接由有透彻的了解。

一、镜头与镜头组(1) 镜头什么是镜头?这里的镜头不是指摄像机的光学镜头，而是指摄像机拍摄下的画面。

所谓镜头，就是摄像机从开场拍摄直到停顿拍摄之间所拍下的持续画面。

换句话说，镜头就是摄像机持续拍下的一段由不同画幅的画面。

这里应注意他是“持续拍摄〞下的，不是经剪辑(编辑)连接起来的，每一编辑点的前后已是两个镜头。

镜头有长有短，电视教材中利用的场镜头比拟多。

一步15分钟的专题电视教材，可能有100个镜头，平均一个镜头约10秒钟。

但电影股市或电视剧，情节紧张的段落会用许多短镜头，一般是3-5秒，有些乃至少于一秒。

电视广告片的短镜头更多，一个30秒的广告，往往也有几十个镜头。

长镜头增加真实感，且能边看边思考;短镜头会加速进展的节拍，容易造成紧张气氛，同时加大了传送的信息量。

镜头的长短应有教学内容的性质及其表达的要求决定。

(2) 镜头组咱们将别离拍摄下的镜头组接起来，不是随意的。

镜头组接要遵循必然的科学规律，还要依据必然的艺术手法。

咱们编制电视教材不能照搬电影、电视的艺术手法，也要避免那种只讲课堂教学班上电视屏幕的做法，要充分利用影视的艺术手法去呈现教学内容，才能编制出高水平的电视教材。

最根本的电影艺术表现手法，就是应用镜头组去表达一个完整的意思。

在口头语言和书面语言里，最小的语言单位是词，它只表达一个简单的意思。

能表达一个完整意思的语言单位是句子，它由词和词组依据语法规那么连接组成。

在画面语言里，最小的单位是镜头，它通常只表达一个简单的意思，相当于“词〞。