xuean第14课_难忘九一八

1 第14课 忘九一八

【学习目标】

1、掌握九一八事变的原因、经过和严重后果；西安事变的背景、经过及和平解决的历史意义。 2、讨论西安事变发生后各界的态度及中共主张和平解决西安事变的原因。3、体会九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛感受，了解日本帝国主义 侵略的野心，增强爱国、爱党精神和民族责任感。

【重点和难点】

重点：九一八事变、西安事变。 难点：西安事变的和平解决。

【自主探究】

1.阅读第一个标题：“难忘九一八” 完成下列问题

（1）背景：日本确立了侵略中国的既定方针，即先占领中国的东北，进而侵略全中国；日本急于发动战争摆脱经济危机。

（2）爆发：____________年9月18日，日本关东军炸毁___________北郊附近柳条湖的一段铁路,有预谋地制造了________________，却反诬中国军队破坏铁路，日军以此为借口进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。(中日民族矛盾日益激化，并逐步上升为中国社会的主要矛盾。)

（3）蒋介石的态度：____________ ； 结果：日军占领____________ ，随后侵占________________。

（4）中国东北军民局部抗战：______________组织抗日义勇军抵抗日军的侵，_____________领导抗日游击队开展抗日游击战争。中国人民__________________________开始。

2、阅读第二个标题：“西安事变” 完成下列问题

（1）背景：日军进犯华北，中华民族危机严重，民族矛激化，抗日救亡运动高涨。

（2）爆发：为了________________________（目的），_____年12月12日(双十二事变)，___________、

_______扣押了 __________，实行“兵谏”，提出 ______________的主张。

(3)和平解决：中国共产党从________________出发，主张和平解决。_________________等到西安调停，经过共产党和各方面努力，蒋介石被迫接受_______________，__________________的主张。

word 1 / 5 第14课 难忘九一八

【老师寄语】勿忘国耻，振兴中华！

【知识网络】

预习课文然后回答下列问题

一．填空题

1.1931年9月18日，日本侵略军制造了事件，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰某某城。事变爆发。

2.九一八事变爆发后，蒋介石下令。只有四个多月，东北一百多万平方千米的河山，全部沦于敌手。东北人民和未撤走的东北军部队，组织起，抵抗日本侵略。中国共产党派等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的抗战开始了。

3.在中华民族生死关头，国民政府东北军将领和接受了中国共产党的主X，在1936年12月12日发动兵谏，要求。这就是震惊中外的。

4.某某事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主X。并派到某某调停，使事变得到和平解word

2 / 5 决。从此十年内战基本结束，初步形成。

二．选择题

（1）九一八事变爆发于…………………………………………………………………………（ ）

A.1929年 B.1930年 C.1931年 D.1932年

（2）某某事变斗争的对象是………………………………………………………………………( )

（3）标志着抗日民族统一战线初步建立的事件是………………………………………………( )

“一·二八事变”

（4）当年大江南北，长城内外到处传唱的《松花江上》，它写在………………………………( )

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新课学习探究

一．【课程导入】

在我国的东方，有一个狭长的群岛国家，我们俗称为东夷，那就是日本。日本侵略中国，自古就有，古人称之为倭寇，近人嗤之为“日本鬼子”。明治维新后，日本将侵略中国.变中国为其殖民地作为对外的基本国策。1894年，日本对华发动了甲午战争；1915年，日本又诱使袁世凯签订了灭亡中国的“二十一条”。 1931年9月18日，日本关东军精心策划了震惊中外的九一八事变。

第14课 难忘九一八

【课标要求】

（1）知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；

（2）知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。

【学习目标】

1.知道九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争史实；熟记西安事变的和平解决及意义。

2.通过对九一八事变或西安事变经过的描述，学会讲述历史事件的能力。

3.学习本课，增强民族责任感，养成学生主动探究历史意识。

【教学重点】

九一八事变、西安事变

【教学难点】

西安事变

【学习过程】

本课的内容设计分为二部分：第一部分为“九一八事变”。第二部分为“西安事变”。

难忘九一八——九一八事变

阅读教材，找出九一八事变的经过（一定要注意日本是有预谋的）、结果（造成这一结果的原因）、影响。

2. 阅读下列材料：

九一八事变后，国民党政府“严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度”，而东北军民和中国共产党则采取了积极的应对措施，打击了日本侵略者。

请回答：

（1）根据材料指出当时国民党政府处理九一八事变的态度，并分析由此导致了什么后果？

（2）结合所学知识，指出部分东北军民和中国共产党采取的“积极的应对措施”各有什么表现？

（3）国共两党采取不同的对策说明了什么本质问题？（1分）

二、难忘九一八——西安事变

1．阅读教材，说出西安事变的背景、发生（时间、人物）、经过和平解决及其意义。

2．阅读下列材料，回答问题：

材料一：1936年12月12日清晨，张学良.杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁

了西安城内一些国民党高级将领。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼

吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。

——摘自川教版教材《中国历史》八年级上册84页

材料二：1936年12月”日，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成千上万的共

产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨!”有人说：“国难当头，国际.国内形势

教育配套资料K12

教育配套资料K12 难忘九一八

学习目标

知识与能力目标：掌握九一八事变的时间、经过和结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、时间、经过和结果；西安事变和平解决的意义。

过程与方法目标：通过讨论探究东北迅速沦亡的原因和中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养分析历史问题的能力和主动探究历史的意识。

情感、态度与价值观：通过本课的学习，认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，激发对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱构主义精神和民族责任感。通过对中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针的学习，要热爱中国共产党。

学习重点：九一八事变，西安事变。

学习难点：西安事变的和平解决及其意义。

学习准备：多媒体

学习过程

一、自主预习。

1、________年________月________日夜，日军侵略军有预谋地制造了________________，却反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰____________，________________爆发了。中国共产党派____________等在东北组织游击队，开展________________，中国人民的局部抗战开始了。____________之战是九一八事变以来，中国东北守军与日军第一次激烈的战斗，在____________将军率领下，中国守军与日伪军血战，多次击退强敌，付出重大牺牲。

2、国民政府东北军将领________________和十七路军将领________________，接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻，并多次要求蒋介石________________。蒋介石不但不接受他们的建议，反而调动大批军队要围攻红军。1936年12月初，蒋介石带领军政要员到了________，督促张学良、杨虎城出兵进攻陕北红军。