【部编版】语文六年级上学期《期中检测试题》含答案

2023—2024学年第一学期六年级语文期中试卷 一、温故知新 1. 读拼音，在括号里写出正确词语。

（1）那些小丘线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处。 （2）台上那个年轻的略显，讲话的内容人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛起来。 2. 用“○”圈出词语中的多音字，在横线上写出另一个读音，并在括号里组词。 磅 礴 豁 达 蒙 古 攒 凑 手 榴 弹 ____（ ） ____（ ） ____（ ） ______（ ） ______（ ） 3. 根据要求完成练习。 （1）“排山倒海”和“本末倒置”中的“______”是多音字，它们的读音分别是________、________。 （2）“喜悦”“宣告”“完毕”这三个词，我发现它们都是由两个意思________的字构成的词语。像这样的词语我还会写_________、_________等。 （3）“_________”和“舒适”的意思相近; “________”和“僵硬”的意思相反。 （4）“_________”和“栩栩如生”“窃窃私语”是同属“AABC”式的词“________”和“兴致勃勃”“威风凛凛”是同属“ABCC”式的词。 选择正确答案的序号填空。 4. 下列说法有误一项是（ ）。 A. “抡”和“雹”最后一笔都是竖弯钩，“贯”的起笔是“竖折”。 B. “沸”“润”“渡”都是左右结构，书写时要写得左窄右宽。 C. “委”“盏”“崖”都是形声字，而且都是上声下形的字。 D. “缝”“嚷”“瀑”都是多音字，都有两种读音。 5. “天上五颜六色

．．．．的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”下列与句中加点词的构词方式不一致的是（ ） A. 如出一辙 B. 万紫千红 C. 千奇百怪 D. 三心二意 6. 下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（ ）。 ①夜静春山空 ②南望王师又一年 ③唯见长江天际流 ④乡村四月闲人少 A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②①④ D. ③②④① 7. 判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。 （1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。（ ） （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（ ） （3）这声音惊天动地，气壮山河!（ ） （4）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（ ） 8. 按要求写句子． （1）繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图案。（缩句） ________________________ （2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） ________________________ （3）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用推测器对火星作近距离的观测。（用修改符号在原句上修改病句） ________________________ （4）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。请围绕上面句子的主题，照样子续写:

统编版语文六年级上册期中阅读理解检测卷（一）（含答案）期中阅读理解检测卷（一）语文六年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．宇宙生命之谜＜节选＞科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号“的探测器。

这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。

近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。

地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

（1）写出下列词语的反义词。

干燥——稀薄——相信——可能——（2）科学家认为在火星上生命难以存在的原因有：①：②；③；④___ 。

（3）“海盗号"在火星上进行了分析和测试后，得出了什么结果？___（4）为什么人们“仍然相俯遥远的太空存在着生命”？___2．阅读下面的文字，完成以下小题。

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

③这次，我看到了草原。

④羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

⑤那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

部编版六年级上册期中考试语文试卷一、积聚与运用。

（47分）1.读拼音，写词语。

（8分)zhuì mǎn xuán yáɡē dɑ pénɡ pàibào：( ）发 ( ）怨 zhǎn:灯( ） ( ）首yì：( ）立 ( ）力 zào:干( ）急( ）2.给下列加点的字选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。

（4分)绷．紧（bēnɡ běnɡ）岷．山（mín mǐnɡ）摇曳．（zhuài yè）参差．（cī chāi）俨．然（yán yǎn）擎．着（qín qínɡ）歼．敌（jiān qiān）嗤．笑（chǐ chī）3.下面词语中的“欲”字与“欲言又止”的“欲”字意思不同．．的一项是（）。

（2分）A.欲速不达B.随心所欲C.青翠欲滴D.欲擒故纵4.下列加点字读音、含义完全相同．．．．的一项是( ）。

(2分）A.路转溪桥忽见．风吹草低见．牛羊B.还．来就菊花明月何时照我还．C.明月别．枝惊鹊萋萋满别．情D.日暮客愁新．客舍青青柳色新．5.依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是( ）。

（2分）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。

实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要精美。

A．精当精细精良 B.精细精良精当 C. 精当精良精细6.下列地名或人名的拼音拼写规则有误的一项是( ）。

（2分）A．HUANGPU JIANG LU B.Cao Xueqin C.OuYang Liming D.DONGTING HU7.按要求完成练习。

（11分)(1) 绿．树村边合，青．山郭外斜。

（照例子，写出两处含有颜色的诗句）（2分）(2)中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。

”（改为转述句）（2分）(3）用修改符号修改下面的一段话（提示：共6处）。

期中测试卷 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、基础训练。（23分） 1.看拼音，写词语。（6分） bái hè ài mù ɡāo bǐnɡ （ ） （ ） （ ） huǐ miè chóu xiè bēnɡ tā （ ） （ ） （ ） 2.下列加点字的读音相同．．的一项是（ ）（3分） A.试卷． 卷．宗 卷．尺 答卷． B.掩埋． 埋．葬 埋．伏 埋．没 C.中间． 车间． 时间． 间．断 D.投奔． 奔．跑 奔．波 奔．放 3.把下列词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）络绎不____（ ） A.断 B.完全没有了 C.绝对 D.独一无二的 （2）不____争辩（ ） A.相貌 B.容纳；包含 C.或许 D.允许；让 4.选择合适的关联词填空。（3分） 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 尽管……还是…… （1）（ ）你发现走这条路不能到达目的地的话，（ ）走另一条路试试。 （2）（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。 （3）（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝制完成后的颜色和式样。 5.判断下列句子中标点符号的作用。（填序号）（4分） （1）“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”句中破折号的作用是（ ） A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示话题的转换 D.表示话语中断 （2）“蔺相如说：‘您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！’”句中单引号的作用是（ ） A.表示特定称谓 B.表示特殊含义 C.表示直接引用 D.表示讽刺或否定 6.下列句子句式转换有误．．的一项是（ ）（3分） A.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（缩句：秦王敲缶。） B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。） C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。） D.母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（改为转述句：母亲说，只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。） 二、能力提升。（17分） 1.根据课文内容填空。（7分） （1）中国的诗词博大精深。诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，________________。”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，________________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，________________。”诗词能言志，陆游说：“________________，家祭无忘告乃翁。” （2）《落花生》一课告诉我们：人要做________________，不要做________________，而对别人________________的人。 2.口语交际。（4分） 受群体性因素的影响和习惯的延续，行人闯红灯现象长期难以得到根本遏制。行人仗着人多，无视红绿灯的存在，成群结队地在红灯时强行过马路。汽车司机见了闯红灯的行人也不避让，依然从人群中穿过。面对这样不文明的现象，你想对行人和汽车司机分别说些什么呢？请把你要说的话写一写。 （1）我想对行人说：______________________________________________ （2）我想对汽车司机说：__________________________________________ 3.请根据下面的调查统计表，完成下列各题。（6分） 五年级学生课外阅读情况调查表 阅读内容 人数 百分比 文学名著 25 12.5% 报刊作文 65 32.5% 卡通漫画 110 55% （1）你从表中的数据得出了什么结论？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）看到这个统计结果，你对同学们有什么建议？（3分） ________________________________________________________________ 阅读与感悟 三、阅读理解。（30分） （一）吻的力量 查理·罗斯在1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师是蒂莉·布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。 大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。查理必须勤奋学习以捍卫“老师的宝贝”这一称号，他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，说查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。 正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝词完毕后，开始发毕业证书，当查理走上台去领毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意料地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理！ 不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学生年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？ 毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感受到愤恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显地冷落别的学生。 布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她是不会食言的。 如果说这番话使别的男孩子感到好受些，它却使查理·罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数学生攻击的目标，他决心要用自己的行动证明自己值得布朗小姐送给他的吻。 毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利·杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。 现在看来，查理·罗斯被挑选担任这一职务绝非偶然。原来，在1901年毕业典礼后带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感受到冷落的男孩子正是亨利·杜鲁门总统本人。布朗小姐也正是对他说过：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。” 因此，毫不奇怪，查理·罗斯就职后的第一项使命就是接通蒂莉·布朗小姐的电话。查理向她转述了美国总统的问话：“您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？能够得到您宝贵的吻吗？” 此时，蒂莉·布朗小姐拿着电话，泪流满面。 1.查理为什么得到了老师的吻？这件事是在什么场合下发生的？（4分） ________________________________________________________________ 2.用“ ”画出描写老师吻了查理后同学们具体表现的相关语句。（2分） 3.面对学生的质问，布朗小姐的反应是什么？用“ ”画出相关语句。（2分） 4.当时为首的那个质问老师为什么明显冷落别的学生的男孩子后来（ ）。（4分） A.当了教师 B.当了美国总统 C.当了电话接线员 D.当了白宫负责出版事务的首席秘书 5.为什么布朗小姐拿着电话泪流满面？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）美食身上穿 随着科学的发展，人们对衣料的选择也在发生变化。传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的，而目前兴起的“绿色服装”“生态服装”，则是利用天然作物开发新型的生物面料制成的。 大豆一直是大众喜爱的食品。过去，大豆多用来磨豆腐、榨豆浆、榨油等。现在，一种用大豆蛋白纤维等制成的新型服装面料正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣，经生化技术的一番“点化”，大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了。 大豆蛋白纤维制成的服装像棉花般柔软，看起来具有丝织品的天然光泽和悬垂感，且免烫、易洗，能抗菌、防静电，因此受到很多人的青睐。这种服装除了具备以上优点，还有很多独特之处。由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质，含有人体所必需的多种氨基酸，其保健作用是不言而喻的。对现在穿着时尚的人们来说，大豆蛋白纤维的出现给了他们更多选择的余地。 大豆蛋白纤维备受人们宠爱，玉米纤维也受到大家的欢迎。在意大利的一些球队，俱乐部为球员们特别配置了含有玉米纤维的球服，这种运动衣具有比一般的棉质服装高好几倍的吸汗性，可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适，为球衣增添了人性化的色彩。此外，玉米纤维还可以制成更柔软、更像真皮的人造皮革，而且通过加工改造，还可以组成各种各样的复合纤维。目前，已有科学家考虑用玉米纤维制作太空宇航服。 由此可见，利用天然作物开发新型生物面料，经济环保、前景广阔，是一件利国利民的好事。它取自大地，又回归大地。 1.文中画“ ”的句子运用了（ ）的说明方法。（多选）（3分） A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较 2.为什么说利用天然作物开发新型生物面料是一件利国利民的好事？（ ）（多选）（4分） A.经济环保 B.前景广阔 C.容易种植 D.具有独特优势 3.短文在结构上的特点是（ ）（3分） A.先总述后分述 B.先总述后分述再总结 C.先分述后总述 D.按不同方面叙述 4.下列说法有误．．的一项是（ ）（4分）

部编版语文六年级上学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：100分钟总分：100分）第一部分积累·运用(40分)一、识字写字(10分)1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）。

(2分)A.单薄．（báo）参．（cēn）差不齐B.歼．灭（jiān）沧海一粟．（sù）C.投奔．（bēn）自作．自受（zuō）D.斟．酒（zhēn）一哄．（hōnɡ）而散2.把下面词语中带点字的正确解释选出来。

（2分）⑴居．高临下（） A.住 B.当；任 C.积蓄；存D.在（某种位置）⑵粉．身碎骨（） A.粉红 B.粉刷 C.变成粉末D.用淀粉制成的食品3.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）。

（2分）A.念念有辞干躁谜语B.随即废话大步流星C.点辍其间屹立厉害D.干燥明月别枝惊雀4.看拼音写词语，力求书写美观。

(4分)shāo wēi yùshēn xiōnɡ yǒnɡ pénɡpài抵吟二、语言积累(10分)5.语言文字就像是一幅幅美丽的画卷。

在《草原》一课中，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给，绣上了白色的大花。

6.诗词里凝聚着诗人很多情感。

贺知章老来还乡感到物是人非，无所适从的诗句是：”儿童相见不相识，。

”孟浩然与朋友在田舍饮酒畅谈，表达两人之间的情谊的诗句是：”，还来就菊花。

”当他触景生情，又添新愁时写到：”野旷天低树，。

”毛泽东用”金沙水拍云崖暖，。

”的诗句表达了红军长征时的喜悦与悲壮。

朱熹以”等闲识得东风面，。

”赞颂了春天美好的景象。

7.中华民族是一个有着深厚爱国情怀的民族，自古以来，留下不少的表达爱国情怀豪言壮语。

如三国曹植曾慷慨豪言：”，视死忽如归”，诸葛亮为国言志：”，“，南宋诗人陆游作为一位位卑者，曾深情地告白：”“。

三、实践运用(20分)生命的起源至少应有生物生存的温度、的水分、成分的大气和的光和热。

部编版语文六年级上册期中测试卷11.下面词语中音、形完全正确的一项是( )。

(3分)A.蒙．古包(měnɡ) 伏案抵御全神贯注B.起哄(qǐ hòng) 爆发沙哑别出心载C.跺脚(duò jiǎo) 干躁颓然斩钉截铁D.勾勒．(lēi) 呻吟逢隙忘乎所以2.选出下面词语中有错别字的一项。

(6分)(1)A.马蹄 B.羞涩 C.幽雅 D.笨拙 E.伏岸( )(2)A.悬崖 B.沸腾 C.班点 D.旗帜 E.嗓子( )(3)A.疙瘩 B.酒脱 C.嫦娥 D.咆哮 E.澎湃( )3.对下列句子运用的修辞手法分析有误的一项是( )。

(3分)A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

(拟人)B.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(比喻)C.起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

(排比)D.你还算是个党员吗?(反问)4.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )。

(3分)A.每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

B.丁香花从墙上探出头来,窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

C.副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

D.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

5.按课文内容填空。

(18分)(1)本册书,我们一起去触摸山川湖海的心跳:在作家笔下,平凡的事物总是能让我们耳目一新:老舍眼里的草原,在天底下, ,而并不茫茫;《西江月·夜行黄沙道中》写出了乡村夜的宁静优美,其中“, ”写出了丰收在望的喜悦。

(2)黑云翻墨未遮山, 。

(3) ,死而后已。

(4)开轩面场圃, 。

(5) ,无边光景一时新。

(6)少小离家老大回, 。

6.阅读课内语段,完成练习。

(9分)竹节人(节选)①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

部 编 版 语 文 六 年 级 上 学 期期 中 测 试 卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时间：100分钟 满分：100分一、语言积累与运用 （ 42分）1．拼一拼，把词语写在下面田字格中，注意书写。

（ 5分）2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）（ 3分）A.风谜全班 身躯 手臂 崩裂B.前功尽弃 嵌入 疲倦 挨凑C.粉身碎骨 浑浊 俨然 平淡D.津津有味 抵卸 威风 一绺 3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）。

（3分） A ．这个会议厅人真多，座无虚席，一望无际．．．．。

B ．五位壮士居高临下．．．．，继续向紧跟在身后的敌人射击。

C ．老师双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，忘乎所以．．．．，没注意到我们在偷看。

D.总统特朗普自己感染上了新冠病毒，他那些有关于新冠病毒论调的荒谬在民众面前暴露无遗．．．．。

4．下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）（3分） A ．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

（神态描写） B ．天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。

（环境描写）C ．”你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

（语言描写） D.他脸色发白，眼睛发直，微张着嘴，面朝老师一动不动站着。

（外貌描写）5.《宿建德江》这首诗中有一”新”字，表明诗人（ ）；《西江月.夜行黄沙道中》这首词中有一”旧”字，表现了词人（ ）。

（4分） A.对江边夜色的新奇 B.心中旧愁未消，又添新愁C.对往日的茅店的厌倦D.临近往日的茅店时的欢欣喜悦6. 下列句子中分号使用不正确的一项是（ ）（3分）A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…… B ．离乱中传达的骨气；阳光下最有意义的工作；五星红旗下不灭的薪火；都是澳门的难忘回忆。

C ．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

六年一期期中语文检测试卷（一）时量：90分钟分值：120分一、基础知识（38分）（一）看拼音写词语，把字写匀称。

（8分）yōu yǎ rìkòu xuán yázhān yǎng ( ) ( ) ( ) ( )gān zào cíchǎng fèi téng bào yuàn( ) ( ) ( ) ( )（二）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

（6分）1、破课桌，（）一个叱咤风云的古战场。

2、一个（）的机会，他结识了这位体育明星。

3、这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分（）不同。

4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。

6、河边的大石碑上（）刻着“流沙河”三个大字。

（三）选择正确答案的序号填在括号里。

（12分）1、下列词语中有错别字的是（）组。

A、拘束悬涯峭壁千山一碧唯妙唯肖B、幽雅襟飘带舞技高一筹不约而同C、逶迤迥然不同震天动地千钧一发D、陨石虎视眈眈忐忑不安不假思索2、“古老的钟发哑地敲了十下，十一下......”句子中省略号的用法是（）。

A、列举的省略B、说话断断续续C、表示语意的跳跃3、“舌战群儒”这个成语的主人公是（）。

A、赵括B、诸葛亮C、关羽D、项羽4、下列句子没有语病的一句是（）。

A、开展优秀教育活动后，李老师的教学水平有了明显提高。

B、家长们讨论并听取了校长的家庭教育报告。

C、在班主任的教育下，李志新很快克服了自己的缺点和错误。

D、老舍是杰出的我国作家。

5、下列成语不是同一类的是（）。

A、昂首挺胸B、忐忑不安C、心急如焚D、心惊肉跳6、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，。

补充这段话最适当的句子应选（）。

A、有散发着鲜花的阵阵清香。

B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。

2020-2021学年度第一学期期中测试部编版六年级语文试题一、基础知识.1.听记：仔细听，认真想，完成下面小题作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了.法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙.”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡.”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁.为了促使国人对自己语言的珍爱，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动.然而，我们国内的一些广告人以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践中锤炼而成的具有特定意义的汉语之奇葩充当广告词.借用成语本身已具有的知名度，来扩大产品的知名度，以此获得效益.例如“咳”不容缓，坚持不“泄”，“鳖”来无恙，“骑”乐无穷，默默无“蚊”…是对汉子艺术的自我贬损和破坏.作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康.（1）苏尔瓦多说：“_____________________”（）A. 即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙.B. 语言不灭，民族不亡.（2）法国每年都要举办__________活动，是为了使国人珍爱自己的语言.A. 家庭比赛活动B. 家庭语言文字比赛活动C. 家庭法语听写比赛活动2.下面下划线字的读音完全正确的一组是（）A. 保佑（yòu）轮廓（kuò）琼浆（qióng）电钮（niǔ）B. 狞笑（líng）盔甲（huī）诞生（dàn）硕大（suò）C. 咔嚓（chā）肃穆（mù）围歼（qiān）摇曳（yè）D. 鳌头（áo）一绺（Iiǔ）擎着（qíng）黑魃魃（qū）3.下面的词语书写完全正确的是（）A. 柔美酒脱境界回味乐趣B. 衣裳彩虹飞弛礼貌拘束C. 举杯羞涩摔跤宅院印像D. 草原线条马蹄愁怨模糊4.下面句子中，下划线词用得不当的一组是（）A. 科学家还发现，火星是一个非常干燥的星球.B. 山上巨石挺立，摇摇欲坠，使人望而生畏.C. 他脸上的神情跟我们玩得入迷时一模一样.D. 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍.5.下面句子修辞手法有误的一项是（）A. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟.（拟人）B. 山洪咆哮着像一群受惊的野马.（比喻）C. 这天黑沉沉的，好像要下雨了.（比喻）D. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.（对偶）6.下面句子使用的说明方法有误的是（）A. 火星与地球有不少相似之处.（作比较）B. 于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……（举例子）C. 破课桌俨然一个叱咤风云的古战场.（打比方）D. 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样，用两条后腿支撑身体.（打比方）7.下面句子中所采用的描写方法有误的是（）A. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，…是他来啦？……”（语言描写）B. 地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮.（环境描写）C. 老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头.（动作描写）D. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑.（神态描写）8.下面句子中省略号的作用是（）“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”A. 表示心理活动时断时续；B. 表示省略递增的次数.C. 表示语义的跳跃D. 表示说话结巴,欲言又止.9.下面与课文语句不一致的一项是（）A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.B. 乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.C. 在这种境界，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.D. 祖宗疆土当以死守，不可以尺寸与人10.判断题.用“正确”“错误”表示.（1）《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法.（2）开国大典的会场在天安门广场，主席台设在天安门城楼上.（3）《穷人》的作者是英国的列夫·托尔斯泰.（4）《宇宙生命之谜》告诉我们要节约资源，保护地球的道理.（5）“黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒.”写出了雨大而猛.读“泼”“倒”时声音要轻柔. （6）读小说时，留意人物语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象.11.根据所学知识内容填空.（1）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都________举行典礼，毛泽东向全世界庄严宣告“________.”（2）《七律长征》列举了长征途中两个典型的战役：一个是________另一个是________. （3）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是________代诗人________诗的后面两句描绘的两幅画面是________和________.（4）鞠躬尽瘁，________.（5）________，三军过后尽开颜.12.按要求改写句子.（1）从会场上爆发出来一阵阵排山倒海的掌声.（不改变句意）（2）我们在前面玩竹节人,坐在后面的同学怎能不看着着迷呢？（改为陈述句）（3）一列缓慢驶出柏林的火车的车厢里坐着妇女和孩子.（缩句）（4）通过玩这个游戏，让我懂得了一个道理.（修改病句）13.实践平台.每到周末，小军除了写作业就是上各种补习班.课余时间，小军也想看看电视，可妈妈不同意，小军又不敢对妈妈说.如果你是小军，能说服妈妈，让妈妈同意你看电视吗？请你把说服妈妈的话写下来.14.根据选段完成练习.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑.“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来.”（1）这段话抓住了渔夫的________、________和________来写，形象地说明了渔夫是在经过一番深思熟虑后才作出决定的.（2）体会词语的好处.①“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这句话中的“得”字写出了________.②“我们总能熬过去的！”这句话中的“熬”字体现出________.（3）仔细揣测渔夫的心理，完成习题.渔夫心想：如果不把这两个孩子抱来，________.如果把这两个孩子抱来，________.宁可________，也要________.15.阅读短文，回答问题.走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍.②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索.③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情.至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗的.⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食.一样是吃的享受，韵味却不相同.⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径.但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去.（1）阅读①--③段，划掉括号里不正确的字.（2）从文中找出下列词语的反义词.粗略——________ 瞬间——________（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（4）读小说和看影片有什么不同？（5）作者把________比喻为________的宴席.把________比喻为________的快餐.（6）文学欣赏的最佳途径是什么？（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由.16.作文,.题目：（微笑、梦想、科技．．．）让生活更美好要求：自选题目，写清原因.答案与解析一、基础知识.1.【答案】（1）B（2）C【考点】语段阅读【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.故答案为：（1）B（2） C【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.2.【答案】A【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A：正确B：盔甲（huī改kuī）C：围歼（qiān改jiān）D：黑魃魃（qū 改bá）故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.3.【答案】B【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A：酒——洒B：正确B．像——象D．愁——仇故答案为：B【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.4.【答案】B【考点】词义【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A、C、D项与对应的语境相符.B项“挺立”笔直地耸立.与对应的语境不符.故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.5.【答案】C【考点】修辞手法【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A、B、D正确；C：不是比喻，“好像”是一种揣测.故答案为：C【点评】考查学生对拟人修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.6.【答案】D【考点】修辞手法【解析】【分析】这是对说明文说明方法的考查.学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法.A、C、B正确.D“大约出现在两亿三千万年前”这是列数字；把“恐龙”与“狗、鸵鸟”比较，是作比较.故答案为：D【点评】考查学生对说明方法的掌握.要求学生能判断，会应用.7.【答案】A【考点】修辞手法【解析】【分析】描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、环境描写.解答时要结合句子抓住关键词语分析作答.A是心理描写；B、C、D正确.故答案为：A【点评】掌握常用的描写方法.要求平时阅读时会分辨，写作时会应用.8.【答案】D【考点】标点符号【解析】【分析】了解省略号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中省略号的作用.故答案为：D【点评】考查学生对省略号的作用的掌握.要求学生能判断，会应用.9.【答案】B【考点】课文内容理解【解析】【分析】这道题是把选项与课文原文作比较，在于平时对课文的背诵，答题时要认真读句子看有没有不同之处.A、C、D正确；B：乌（改黑）云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船. 故答案为：B【点评】主要考查学生对课文的背诵情况.10.【答案】（1）1（2）1（3）0（4）0（5）0（6）1【考点】课文内容理解【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误.（1）正确（2）正确（3）错误；《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.（4）错误；《宇宙生命之谜》告诉我们地球之外有没有生命存在.（5）错误；读“泼”“倒”时声音要响亮.（6）正确故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）错误（5）错误（6）正确【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.11.【答案】（1）北京；（2）巧渡金沙江；飞夺泸定桥（3）宋；苏轼；风吹云散；水天一色（4）死而后已（5）更喜岷山千里雪【考点】课文内容理解【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.故答案为：（1）北京、中华人民共和国中央人民政府今天成立了!（2）巧渡金沙江、飞夺泸定桥（3）宋、苏轼、风吹云散、水天一色（4）死而后已（5）更喜岷山千里雪【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空.书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点.12.【答案】（1）一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来.（2）我们在前面玩竹节人，坐在后面的同学看着都着迷.（3）车厢里坐着妇女和孩子.（4）通过玩这个游戏，我懂得了一个道理.（或玩这个游戏，让我懂得了一个道理.）【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换【解析】【分析】（1）根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变词语顺序. （2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等.第三步：否定改为肯定，肯定改为否定.（3）考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.（4）缺主语，删掉“通过”或“让”.故答案为：（1）一阵阵排山倒海的掌声从会场上爆发出来.（2）我们在前面玩竹节人，坐在后面的同学看着都着迷.（3）车厢里坐着妇女和孩子.（4）通过玩这个游戏，我懂得了一个道理.（或玩这个游戏，让我懂得了一个道理.）【点评】（1）改变词语顺序，使句意不变，一定要理解句意.（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力.（3）主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.（4）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.13.【答案】略【考点】语言表达【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语.称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）.【点评】此题主要考查学生的语言表达能力.说话时要以理服人，以情动人.14.【答案】（1）神态；语言；动作.（2）渔夫善良的心地，渔夫为了抚养邻居的孩子；准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛苦.（3）两个孩子会被饿死；他们就可以活下来；自己吃苦；收养两个孩子【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写.解答时要结合句子抓住关键词语分析作答.（2）考查炼字题，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处.答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析.（3）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得.语言的组织要条理.故答案为：（1）神态、语言、动作（2）①渔夫善良的心地，渔夫为了抚养邻居的孩子②准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛苦.（3）两个孩子会被饿死、他们就可以活下来、自己吃苦、收养两个孩子【点评】（1）掌握常用的描写方法.要求平时阅读时会分辨，写作时会应用.（2）本题考查学生赏析炼字妙处的能力.（3）此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力.15.【答案】（1）搏；奈；豪；影（2）细致；永恒（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.（4）在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情.看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗的. （5）阅读；细嚼慢咽；电视前的观赏；便捷的快餐.（6）阅读书籍.（7）略【考点】记叙文【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力.同音字音同，形、意不同，组词不同.解答时要依据字义注意比较.（2）本题主要考查对反义词的辨析能力.反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的反义词.（3）、（4）、（6）考查对短文内容的理解能力.解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案.（5）此题意在明白比喻这一修辞手法以及其作用.所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点，但不是同一类事物.（7）谈自己的观点时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病.故答案为：（1）搏；奈；豪；影（2）细致、永恒（3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品.相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了.因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了.（4）在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情.看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的.（5）阅读、细嚼慢咽、电视前的观赏阅读书籍.（6）便捷的快餐.（7）略【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了.平时注意多积累，增加词汇量.（3）、（4）、（6）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力.（5）考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.（7）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可.16.【答案】略【考点】叙事【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点：①要抓住景物的特征写.所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等.不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰.。

期中检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(26分)一、选择题。

(请将正确答案对应的字母填在括号里)(13分)1．下列各组词语中，字形、加点字读音和解释都正确的一组是() A．馋扶蜷．缩(quán) 技高一筹．(chóu) 排．山倒海(排：推开)B．拍摄迷蒙．(měnɡ)千钧．一发(jūn)自作自受．(受：忍受，承受) C．洒脱勾勒．(lè) 沧海一粟．(sù) 暴露无遗．(遗：遗留)D．豪迈转．悠(zhuàn) 忐忑．不安(tè) 念．念有词(念：惦记) 2．下列说法有误的一项是()A．形声字“琨”读作“kūn”。

B．会意字“劓(yì)”可能与古代一种割掉鼻子的酷刑有关。

C．“地道”“运气”这两个词语的第二个字读成轻声，意思将发生改变。

D．“轨”和“阵”都是6画，且这两个字的“车”的笔顺相同。

3．下列部首在字理上意思相近的一项是()A．氵火B．扌辶C．贝钅D．穴皿4．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()①你看它________迷了路，仍傲然地前进着。

②刚才还是晴空万里，________乌云密布，天空下起了大雨。

③爷爷今年八十岁了，他________能爬上五指山顶峰。

④这种说法________错了，所以大家都摇头。

⑤天气预报说今天要下雪，傍晚，天上________飘起了雪花。

A．居然当然仍然竟然果然B．虽然竟然当然居然果然C．居然竟然当然果然仍然D．虽然突然仍然显然果然5．下列加点词语运用不恰当的一项是()A．老师大步流星．．．．地走过来。

B．后续部队遭到敌人炮火的强烈．．阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。

C．敌人无法抵挡我军排山倒海．．．．的攻势，已经决定投降了。

D．每根大柱上都盘绕．．着矫健的金龙。

6．下列诗(词)句中描写春天景象的一项是()A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。