小兔请客

中班科学小兔请客教案一、教学目标1.认识常见的野生动物；2.了解动物进食的方式；3.培养观察动物并描述的能力；4.培养小朋友的合作意识。

二、教学准备1.小兔玩偶2.图书《动物世界》3.卡片：兔子、狗、猫、猴子、象、鱼、鸟4.用于模拟食物的游戏道具：盐饼干、切成小块的水果、果酱、奶酪块三、教学步骤1.引入（5分钟）–展示小兔玩偶，引导学生讨论小兔吃什么食物。

–提问：小兔会吃什么食物呢？有没有其他动物也吃这种食物？2.认识动物（10分钟）–展示图书《动物世界》，请小朋友翻阅，问他们看到了哪些动物。

–引导学生一起说出动物的名称，并提醒他们这些动物会吃什么食物。

3.野生动物与家养动物的区别（10分钟）–分发卡片给每个小朋友，卡片上分别是兔子、狗、猫、猴子、象、鱼和鸟。

–让学生自由组合卡片，将野生动物与家养动物分开。

–引导学生说明他们是如何区分野生动物和家养动物的。

4.观察动物进食（10分钟）–使用模拟食物的游戏道具，请一名学生扮演小兔，并模拟小兔吃不同食物的情境。

–其他学生观察小兔进食的方式，并描述他们观察到的情景。

–引导学生探讨动物进食的不同方式，如兔子啃咬、鸟咀嚼等。

5.小兔请客游戏（15分钟）–将学生分成几个小组，并为每个小组准备一些模拟食物的游戏道具。

–每个小组选择一名学生扮演小兔，请其他小组成员观察小兔进食方式，并以列点的方式记录下来。

–每个小组的小兔进食完毕后，学生们进行展示并互相评论观察到的情景。

6.总结反思（5分钟）–提问学生：“小兔请客的过程中，你们观察到了什么？为什么动物会有不同的进食方式？”–探讨学生对观察动物进食的体会，并引导他们总结出进食方式与动物习性之间的联系。

四、教学扩展1.小兔请客游戏可以扩展为观察其他动物的进食方式，并让学生记录下来进行分享。

2.鼓励学生通过观察动物并记录下来，形成自己的动物观察笔记。

五、教学评估1.观察学生在游戏中观察动物进食的能力，以及列点记录的准确性和完整性。

中班科学教案小兔请客中班科学教案：小兔请客【引言】欢迎来到中班科学学堂！今天我们要进行一场有趣的科学实验，主题是“小兔请客”。

通过这个实验，孩子们将亲身体验植物的生长过程，了解它们在生活中的重要性。

让我们一起开启探索之旅吧！【活动目标】1. 让孩子们了解植物的生长过程以及它们在我们生活中的作用。

2. 培养孩子们的观察力和耐心，培养他们爱护植物的意识。

3. 培养孩子们团队合作和分享的精神。

【活动准备】1. 兔容器：准备一个浅盘或花盆作为兔容器。

2. 小纸张：准备一些小纸条，可以写上孩子们的名字，作为“兔的姓名牌”。

3. 小盆子：准备一些小盆子，用来装植物种子。

4. 植物种子：可以选择快速生长的类似小麦或绿豆的种子。

5. 水壶：准备足够的水，供孩子们浇水使用。

6. 土壤：准备适宜的土壤用于种植。

【活动过程】一、导入环节1. 启发孩子们思考：你们平时吃饭时最喜欢吃什么呢？2. 引入主题：今天我们要和小兔一起开宴会，我们要让小兔朋友开心地请客。

那么，小兔请客的时候需要准备些什么？二、实验前的准备1. 分发兔的姓名牌：将准备好的小纸条发给孩子们，让他们写上自己的名字，每个孩子都有一个兔的姓名牌。

2. 向孩子们介绍活动用到的器材：兔容器、小盆子、植物种子、水壶、土壤等。

三、播种阶段1. 学习观察种子：让孩子们仔细观察种子的外形和颜色，并感受一下种子的质地。

2. 给种子起名字：孩子们可以根据自己兔的姓名牌上的名字，为自己的种子起一个特别的名字。

3. 孩子们分别将自己的种子放入小盆子里，并埋在土壤里。

要提醒他们保持土壤湿润，并轻轻浇水，不要淹没种子。

四、观察和记录1. 排列兔容器：将孩子们的小盆子放在兔容器内，排成整齐的队列。

2. 记录观察：每天都请孩子们观察一下自己种子的变化，并在孩子自己的兔的姓名牌上做相应的记录。

记录内容可以包括发芽时间、生长速度、变化的颜色等。

五、园丁的工作1. 照顾植物的需求：在观察过程中，教育孩子们关注植物的需求，如阳光、水分和适宜的温度等。

幼儿园小班数学教案《小兔请客》含反思教学目标通过本次教学，幼儿应能够： - 熟练使用“加法”相关概念； - 能够清晰地理解“加法”运算的定义； - 认识数的组成及加法式的书写。

教学过程Step 1 引入•教师与学生互动，提出一个问题：“小明和小红一共有几个糖果？”•通过学生们的回答，逐渐引出“加法”的概念。

•以此引入本节课的教学。

Step 2 游戏环节1.十只小兔•教师向学生展示十只小兔，询问学生们“共有多少只兔子？”•学生们思考后回答：“十只兔子”。

•接着，教师将其中的四只小兔拿走问：“现在还有几只兔子？”•学生回答：“六只兔子”。

•然后，教师再拿走一只，并问：“现在还剩几只兔子？”•学生回答：“五只兔子”。

•最后，教师将所有的小兔都拿走后让学生们计算一下有多少只小兔。

•学生回答：“没有小兔子了。

”2.小兔请客•教师提出问题：“小兔子请了三个朋友来家里吃饭，一共有几个兔子参加宴会？”•学生们思考后回答：“四只兔子”。

•接着，教师问：“如果还有两只兔子过来，会有多少只兔子？”•学生回答：“会有六只兔子”。

•最后，教师让学生自己出题并进行计算。

Step 3 讲解“加法”符号的定义•教师向学生介绍：“加法”符号“+”的定义。

•演示“+”符号的使用方法。

Step 4 计算1+2等一位数加一位数•让学生列出计算式1+2。

•帮助学生计算出答案为3。

•让学生列出计算式2+3。

•帮助学生计算出答案为5。

Step 5 计算多个数的和•教师提出问题：“小明养了三只兔子，小红养了四只兔子，请问他们养了多少只兔子？”•学生们思考后回答：“他们养了七只兔子”。

•教师让学生们用加法式进行计算，将1+2+4列出来并计算出答案。

Step 6 反思本节课中引入了一些游戏环节，锻炼了学生逻辑思维和口头表达能力。

教师在这里要提醒同学们，在进行游戏环节时，我们不能只看到其娱乐性质，要把它与实际生活联系起来，如此才能达到理论和实践相结合的教学效果。

看图写话小兔请客一个阳光明媚的上午，小兔打电话对它的朋友说：“今天我过生日，请你们到我们家来做客吧。

”伙伴们知道后都很开心。

于是，伙伴们都来了。

到了中午，小兔把菜端上桌，可是，小动物们对自己面前的食物一点食欲也没有，一个也没有拿起筷子吃的。

小白兔有些纳闷，心想：为什么大家都不吃呢？后来，小白兔明白了，原来小白兔上菜时把食物的顺序放错了。

公鸡面前的是又大又红的桃子、猴子面前的是绿油油的青草、山羊面前的是鲜美的鱼、小熊猫的面前是肥肥的虫子、小猫面前是嫩嫩的竹子。

小鸡说：“小白兔，我们都不爱吃这些。

”聪明的猫咪想到了一个办法。

“我们交换一下吧！”它们交换食物后都吃得津津有味的。

小白兔和伙伴们过了一个难忘的生日。

小兔请客有一天，小兔请小猴、小猫和小狗来家里做客。

小兔给好朋友们准备了好多好吃的，给小猴端来了一大锅蘑菇，给小猫端来一盆青菜，给小狗端来几根红萝卜，可是小猴、小猫和小狗坐在桌旁一动也不动，小兔奇怪地问：“你们怎么都不吃呀？”小猫不好意思地说：“我们都不喜欢吃这些东西。

”“那你们喜欢吃啥呢？”小猴说：“我喜欢吃桃子。

”小猫说：“我喜欢吃鱼。

”小狗说：“我喜欢吃肉骨头。

”小兔一拍脑袋，说：“啊呀，我忘了……。

”这时候，兔爸爸和兔妈妈回家了，它们正好带来了桃子、鱼和肉骨头，小兔连忙跑过去，说：“爸爸，妈妈，我的好朋友们正想吃这些东西呢！”说完，就拿去分给好朋友们。

小猴、小猫和小狗特别高兴，它们狼吞虎咽地吃起来。

小兔看着这三个好朋友，美滋滋地笑了。

小白兔请客今天，小白兔要请小猫、小熊猫、小猴、羊爷爷、小公鸡到它家对面的宾馆去吃饭。

小白兔端出竹笋、虫子、青草、鱼、桃子，还有它自己喜欢吃的胡萝卜。

它把竹笋给小猫，虫子给了熊猫，把鱼给了山爷爷，桃子给了公鸡，青草给了小猴子。

开始吃饭了，可除了小白兔，大家都愁眉苦脸，小白兔问他们：“你们怎么了？为什么都不吃饭？”大家说：“我们都不喜欢吃这些。

”小白兔说：“我把你们喜欢吃的东西都端出来了，你们怎么不喜欢吃呢？”小猴听了，笑起来，说：“我们把面前的东西交换一下，不就都满意了吗？”小白兔恍然大悟，拍着脑门说道：“对呀，我弄错了。

【儿童故事】儿童故事小兔请客
小兔请客
在一个美丽的春天，小兔子决定邀请他的朋友们来家里做客。

小兔子是一个非常热情
友好的动物，他有很多好朋友，包括小松鼠、小松鼠、小猫咪和小鸟儿。

小兔子跑到每个朋友的家里，邀请他们来参加他的聚会。

当小兔子邀请小松鼠的时候，小松鼠高兴地说：“太好了，我很乐意来参加你的聚会。

”
当小兔子邀请小猫咪的时候，小猫咪也非常高兴地答应了邀请，并且说：“我还会带
一些好吃的零食过来。

”
在聚会当天，小兔子特意给家里打扫了一番，并且精心准备了丰盛的食物和饮料。

客
人们来的时候，小兔子迎接他们，一一引导他们入座。

大家聊得很开心，食物和饮料也都很美味。

小兔子特意安排了许多有趣的游戏，大家
玩得很开心。

小兔子还邀请了一个专业的魔术师来表演魔术，大家都非常兴奋。

聚会进行到一半的时候，突然天空乌云密布，雷声隆隆，大雨倾盆而下。

大家被困在
了小兔子的家里，无法离开。

小兔子看到这种情况，感到非常着急。

他想了一想，突然灵机一动，决定让大家在自
己家里过夜。

小兔子热情地招待大家，为每个人准备了干净舒适的床铺。

大家纷纷表达了感谢之情，觉得小兔子真是个好朋友。

第二天，雨过天晴，客人们都离开了小兔子的家，他们都非常开心，说他们度过了一
个愉快的夜晚。

小兔子也很高兴，他知道他的朋友们都非常喜欢和他在一起。

从那以后，小兔子的朋友们经常在一起玩耍，他们之间的友谊更加深厚了。

小兔子知道，只要用心对待朋友，朋友们一定会用心回报的。

故事完。

小兔请客的故事
从前，有一只可爱的小兔子，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。

有一天，小兔子决定请朋友们来家里做客，于是它开始准备晚宴。

小兔子首先去市场买了新鲜的蔬菜、水果和肉类，然后回到家里开始忙碌起来。

它洗菜切肉，做起了美味的菜肴，还烤了蛋糕和饼干。

小兔子非常用心地准备了一桌丰盛的食物。

当朋友们来到小兔子家时，他们被小兔子精心布置的家居环境和美味的食物所吸引。

大家一起坐下来，享用了美味的晚餐，还品尝了小兔子亲手做的蛋糕和饼干。

大家吃得津津有味，不停地夸奖小兔子的厨艺。

晚餐过后，小兔子和朋友们一起玩起了游戏。

他们玩得不亦乐乎，笑声不断。

小兔子心里非常高兴，因为朋友们在家里玩得很开心，这也是它期待已久的场面。

当天晚上，朋友们都很开心地告别了小兔子，纷纷表示下次也要请小兔子去自己家做客。

小兔子看着朋友们开心的离去，心里充满了满足和幸福的感觉。

通过这次小兔子的请客活动，大家不仅增进了友谊，还度过了一个愉快的夜晚。

小兔子也学会了用心款待朋友，以后也更加善待朋友，让大家都感受到温暖和快乐。

小兔子请客的故事告诉我们，友谊是生活中最珍贵的财富，用心对待朋友能够让我们的生活更加丰富多彩。

愿我们都能像小兔子一样，用心去对待身边的朋友，让友谊之花永远绽放！。

【儿童故事】儿童故事小兔请客
【儿童故事】儿童故事小兔请客
小兔家的房子自从被大灰狼推倒之后，就在忙着买木材、锯子和乳胶，来装修房子。

终于有一天，小兔搞好了房子。

它的房子搞得可以可爱啦!它想要，必须把必须不好的朋友找来，一块儿欢庆欢庆。

于是，它应邀了大刺猬、小兔和鸭子。

可是，等来等去，只有小花狗按时来到了小兔家，小兔觉得非常失望。

它伸着脑袋向屋外张望，希望有更多的客人到它家来做客，没想到，冷落了小花狗。

小兔自言自语地说道：“唉——没想到，该去的没去!”
小花狗不高兴了，它想：原来，小兔认为我是不该来的呀!我走吧!
小兔见到小花狗必须跑，怎么领也找不着。

正在这时，鸭子和小刺猬去了。

小兔没有留住小花狗，心中十分懊恼，它摊开双手说：“唉——不该走的走了!”
鸭子和小刺猬你看一看我，我看一看你，心想：原来我们都就是该跑的呀!它们伤心地离开了小兔的家。

朋友们都走了，小兔孤零零的站在房子前发呆。

它心想：“为什么朋友们都离开了呢?”。

【儿童故事】儿童故事小兔请客从前有一只小兔子，叫做小兔，它非常喜欢和朋友们一起玩耍。

有一天，小兔决定请大家去他家做客。

小兔精心准备了一桌丰盛的食物和好玩的游戏，迎接着朋友们的到来。

很快，小兔的朋友们陆续来到了他家，大家都穿着漂亮的服装，笑容满面。

小兔亲自招待大家，他热情地迎接每一位朋友，并主动介绍他所有的玩具和游戏。

大家都被小兔家里的布置和热情所打动，纷纷赞誉小兔的好客和细心。

宴席上，小兔为大家准备了各种美味的食物，有水果沙拉、蔬菜卷、甜品和果汁。

大家尽情享受着美食，笑声不断。

小兔看着大家的笑容，觉得自己非常开心和幸福。

听说小兔家里有新玩具，朋友们都满怀期待地问小兔能不能和他们玩一下。

小兔看着众多期待的眼神，开心地点了点头。

他带领大家来到他的房间，开启了一场快乐的游戏时间。

他们一起玩起了躲猫猫、踩气球、跳绳等游戏，忘记了时间的流逝。

小兔的家里充满了欢声笑语，每个人都玩得很高兴。

经过一段时间的游戏，大家都有些累了，小兔想着给大家来个小小的惊喜。

他带着大家来到了自己最喜欢的花园。

花园里鲜花盛开，蝴蝶飞舞，让人感到宁静和美丽。

小兔告诉大家，他有一颗神奇的小心愿石，只要每个人都闭上眼睛许下一个小心愿，然后将心愿石丢进水里，愿望就会实现。

大家都很兴奋地跟着小兔来到了小湖边。

当大家重新睁开眼睛的时候，小兔看到每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

大家都觉得这是一个美好的时刻，他们感受到了友谊的力量和快乐的源泉。

时间悄然流逝，天空渐渐暗了下来。

好友们意犹未尽地告别了小兔，带着满满的收获离开了。

小兔感到非常感激和幸运，他发现朋友们的陪伴是最珍贵的财富。

回到家里，小兔整理着屋子，回忆着今天的点滴。

他发现这次请客不仅让他感到开心，更让他明白了友谊和真心的重要。

从那天起，小兔明白了一个道理：友谊是需要用心去经营的，只有真诚和关心才能让友情更加长久和美好。

小兔不再把自己的快乐全部独占，他明白与朋友分享快乐才是最快乐的事情。

他决定以后经常请朋友来家里玩，一同创造更多美好的回忆。

中班数学：小兔请客
背景
小班数学学过了加法和减法，现在进入中班阶段，开始学习简单的
加减混合运算。

本文以小兔请客为例，帮助孩子们掌握加减混合运算。

题目
小兔请客，它邀请了3只小狗和5只小鸟来家里做客，一共是多少
只动物？小兔家里原来就有2只小鸟和1只小狗，现在一共有多少只
动物？
解题思路
这是一个典型的加减混合运算，我们可以依次进行以下步骤：
步骤一：确定题目中的数据
通过观察题目，我们可以发现以下数据：
•小兔请了3只小狗和5只小鸟。

•小兔家里原来就有2只小鸟和1只小狗。

步骤二：将数据转化为算式
我们可以将上述数据转化为两个加法算式：
•3只小狗 + 5只小鸟 = (3+5)只动物
•2只小鸟 + 1只小狗 = (2+1)只动物
步骤三：进行加减运算
我们可以将以上两个加法算式合并为一个加减混合算式：
(3+5+2+1)只动物
将括号内的数相加，得到答案：
(3+5+2+1)=11只动物
因此题目的答案是11只动物。

总结
通过这道题目，孩子们掌握了加减混合运算的基本思路和方法。

在今后的学习中，需要继续加强练习，掌握更为复杂的加减混合运算。