心理学
1.心理学的的研究对象是什么？心理学的研究任务？人的心理现象包括哪些方面？
心理学研究的对象是人的心理现象。
心理学的研究任务:确定心理事实，揭示心理规律，揭示心理机制,揭示心理本质.
人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
（1）心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、思维.
（2)个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征两个方面。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力，气质、性格。
2.学习心理学在理论上和实践上有什么意义？
（1）在理论上：心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。
心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想.
心理学研究有助于邻近学科的发展和学习。
（2)在实际上:1.有助于理解和解释学生的心理现象和行为,更好地完成教育工作（学生）；
2。………运用心理学原理,指导和开展当代教育改革（教育层面）;
3.………教师判断学生的心理健康,有效地开展学生心理异常的调试工作；
4。……………运用心理学知识进行自我教育（教师）.
3.研究心理学必须遵循什么原则（1）客观性原则（2）系统性原则(3）发展性原则（4）教育性原则。
4.简述个性心理的差异？
个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征两个方面。
（1）个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个体的心理倾向性不一致,如有的人在物质需要方面追求强烈,有的人更注重精神与成就的需要等。
（2）个性心理特征主要包括人的能力,气质、性格。能力有一般能力和特殊能力，气质也有好动与喜静,性格有自信与自卑等。
5.简述心理的实质
（1)心理是脑的机能。
(2）脑是心理的器官。
（3)心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。
6.简述构造主义心理学的代表人物和主要观点
(1）代表人物：冯特、铁钦纳
（2）在研究内容上主张研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意想和激情状态三种元素。
（3）研究方法上，主张采用实验内省法，分析意识的内容与结构.
（4)构造主义强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律.
7.简述机能主义心理学的代表人物和主要观点
（1）代表人物:詹姆士、杜威、安吉尔
（2）在研究内容上也主张研究意识,但是他们不把意识看成是个别心理要素的集合，而是看成是一种持续不断，川流不息的过程。
（3）他们提出了”意识流“的概念，在他们看来，意识是人的,永远变化的,连续的和有选择性的。意识的作用就是使有机体适应环境。
(4）该学派强调对意识作用与功能的研究，不赞成构造主义对心理结构进行分析.
8.简述行为主义心理学的代表人物和主要观点
1）代表人物：华生
（2)在研究内容上反对研究意识，主张研究行为。
（3）研究方法上，反对验内省法,主张实验法。
9.简述格式塔心理学的代表人物和主要观点
（1)代表人物：韦特海默、科勒、考卡夫
（2)格式塔心理学反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体,一个组织的意义。
(3）整体不能还原为各个部分，各种元素的总和。
（4）整体先于部分而存在,并且制约着部分的性质和意义.
（5）部分相加不等于整体.
（6）整体大于部分之和。
10.简述精神分析心理学的代表人物和主要观点
(1）代表人物:弗洛伊德
(2）重视对异常行为的分析和无意识的研究，，认为人的一切个体和社会行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
（3)精神分析学派重视对动机和无意识现象的研究，这是该学派对心理学的重要贡献。
11.简述人本主义心理学的代表人物和主要观点
（1）代表人物：马斯洛、罗杰斯
（2)着重于人格方面的研究。
（3）认为人的本质都是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。
12.简述认知心理学的代表人物和主要观点
(1）代表人物：皮亚杰、奈塞尔
（2)心理学不只要研究行为，也要研究作为行为基础的内部心理活动规律.
13.简述心理学的三大势力？⑴行为主义⑵精神分析⑶人本主义
14.简述知，情,意三者之间的关系
(1)认知过程，情绪情感过程，意志过程是一个统一的整体，它们之间相互联系，相互制约，相互渗透。
(2)认知过程是产生情绪情感的基础,情绪情感过程也反作用于认知过程。
（3）认知过程是意志活动的前提,意志也可以影响人的认知过程。
（4）人的情绪情感对意志行动有一定的影响,意志可以调节人的情绪情感
15.简述注意的功能
选择功能，保持功能,调节与监督功能
16.简述注意的含义及特点
含义：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与及集中，它是心理过程的动力特征之一
特点：指向性与集中性。
17.简述引起无意注意的条件
客观：①刺激物的新异性。
②刺激物的强度大小。
③刺激物之间显著的对比关系.
④刺激物的变化和运动.
主观：①符合主体的需要，兴趣和期待的时期，最容易引起人的无意注意。
②情绪和生理心理状态的影响。
③过去知识经验的影响。
18.简述如何维持有意注意?(产生有意注意的条件)
（1）加深对目的任务的理解。
（2）合理组织活动.
（3)对兴趣的依从性。
（4）排除内外因素的干扰。
(5)过去知识的影响。
