小升初数学 衔接讲与练 第三讲 绝对值(无答案)

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第三讲 绝对值
【学习目标】
1、能准确理解绝对值的几何意义和代数意义,并能准确熟练地求一个有理数的绝对值。
2、能掌握有理数大小的比较方法,初步培养学生观察、分析、归纳和概括的思维能力。
【知识要点】
1、绝对值的定义:一个数的绝对值就是数轴上表示a的点与原点的距离,数a的绝对
值记作a,读作a的绝对值。

2、数a的绝对值的意义
①几何意义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点到原点的距离。数a的绝对值
记作|a|。强调:表示0的点与原点的距离是0,所以|0|=0。表示“距离”的数是非负数,
所以绝对值是一个非负数。
②代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对
值还是0。指出:绝对值的代数定义可以作为求一个数的绝对值的方法。
3、有理数的大小比较
在数轴上表示的两个有理数,右边的数总比左边的数大.由此,我们也可得到有理数大
小比较的法则:
1.正数都大于0; 2.负数都小于0; 3.正数大于一切负数; 4.两个负数,绝对值
大的其值反而小.
【经典例题】

例1、求8,-8,41,-41,0的绝对值。

例2、利用数轴求下列各数的绝对值:-3、211、0、4、-0.5。
例3、画一条数轴,并在数轴上找出与原点距离为2、3、0的点。
例4、比较下列每组数的大小:
(1)2和-2 ; (2)0和│-32│; (3)-1和-5; (4)7.265和; (5)||a和
0.
例5、讨论一下│a│+a的值的情况。
★例6、数ba,在数轴上的位置如图,观察数轴,并回答:
(1)比较a和b的大小.
(2)比较|a|和|b|的大小.
(3)判断a+b,a-b,b-a,a×b的符号.
(4)试化简-|a-b|+|b-a|.

【经典练习】
一、填空题
1、0.618的符号是 ,绝对值是
2、绝对值是9的数是 ;绝对值是9的正数是
3、数轴上到原点的距离为5的数所表示的数是
4、绝对值是1的数是
5、用“ > ”、“<”号填空: -8 -6; 0 -18; +0.01 0;
6、有理数中,绝对值最小的数是 。
二、选择题
1、下列等式中,成立的是( )

A、33 B、33 C、33 D、3131
2、下列计算中,错误的是( )
A、1257 B、04.03.034.0

C、535154 D、311312213
3、如果两个数的绝对值相等,那么这两个数必满足( )
A、相等 B、都是0 C、互为相反数 D、相等或互为相反数

a
b
4、下列结论中,正确的是( )。
A.-a一定是负数 B.-│a│一定是非正数
C.│a│一定是正数 D.-│a│一定是负数
5、若有理数a、b在数轴上对应点如右图所示,则下列错误的是( )。
A.│b│>-a B.│a│>-b
C.b>a D.│a│<│b│
6、若│a│+│b│=0,则a与b大小关系一定是( )。
A.a=b=0 B.a与b不相等
C.a、b互为相反数 D.a、b异号
三、判断题
1、如果两个数的绝对值相等,则这两个数相等 . ( )
2、如果一个数是正数,则它的绝对值是它本身 . ( )
3、如果一个数的绝对值是它本身,这个数一定是正数 . ( )
4、一个有理数的绝对值一定不是负数 . ( )
5、互为相反数的两个数的绝对值相等 . ( )
6、绝对值等于它相反数的数一定是负数 . ( )

★四、已知:3||x,2||y,且0xy,则yx的值等于多少?

【课后作业】
一、选择题

1、-│-32│的相反数是( )

A. 32 B.32 C. 23 D. 23
2、若│b│=│a│,则a与b的大小关系为( )
A.a=b B.a=-b C.a=±b D.以上答案都不对

3、若a=313,b=-3.14,c=-3.1415,则( )
A.a>b>c B.b>c>a C.c>b>a D.b>a>c
4、|-2|+|2|=( )
A、0 B、4 C、-4 D、±4
5、下列说法正确的是( )

A、53是-53的相反数 B、a2+b2的意义是a与b的和的平方
C、|a|=-a D、-8>-3
二、填空题
1、3的绝对值是 ,-3的绝对值是 ,绝对值是3的数有 .
2、绝对值是它本身的数有 ,绝对值是它相反的数有 .
3、绝对值小于5的负整数有 ;绝对值小于5的正整数有 ;绝对值小于5
的整数 有 .
4、若│a│=a,则a是 数;若│a│=-a,则a是 数.

三、写出下列各数的相反数-2、1、3.5、31、0,把这些数和它们的相反 数用数轴上的点表

示,并用“<”号连接.