激素调节

激素调节
教学目的
1. 理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。
2. 了解人体主要的内分泌腺，垂体、甲状腺、胰岛的位置、功能，以及生长激素、甲
状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识，这些激素分泌异常引起
疾病。

教学重点
1. 内分泌腺的概念。
2. 激素的概念和作用。
教学难点
1. 激素的概念和作用。
2. 体液调节。
教具准备
1. 人体内分泌腺的挂图。
2. 侏儒症、巨人症、肢端肥大症、甲亢、呆小症、地方性甲状腺肿的挂图。
教学方法
观察与讲述、谈话法。
课时安排
教学过程
复习提问：
1. 神经调节的基本方式是什么？
2. 什么是反射？反射是如何完成的？（反射是指动物通过神经系统，对外界或内部的
各种刺激所发生的有规律的反应。反射是通过一定的结构反射弧完成的。

引言：人体的各种生理活动是否完全通过神经系统来调节的呢？1902年，
在生理学家在研究小肠的局部运动反射时，发现用盐酸注入狗的上段小
肠，会引起胰液的分泌。当切断这段小肠的所有神经，只保留动脉和静脉
与身体其它部分相连时，重复以上实验，仍然出现相同的现象。这个结果
说明什么问题呢？
引导学生：这个结果说明盐酸刺激小肠引起胰液的分泌的反应不是通过神
经系统来调节的。

教师：这个反应通过什么来调节呢？
英国两位生理学家白利诗和诗他林在解释这个实验时设想：在盐酸作用
下，小肠可能产生一种化学物质，当它被吸收进血液后，随血液进入胰腺，
引起胰液的分泌。后来通过实验证实了这个设想，从而发现了机体内部存
在一个通过化学物质的传递以调节体内器官活动的方式。人们把这类化学
物质称为激素（其实引起胰液分泌的激素叫促胰液素），这种调节即为激
素调节。

人进入了青春期，身体的各部分都会发生较大的变化，例如身高、体重、
男孩子长胡须，女孩子乳腺发育等。这些变化也与内分泌腺所分泌的激素
有关系。

讲述新课：激素是如何调节人体的各种生理活动的呢？要了解这个问题我
首先必须了解什么是激素。一.什么是激素。激素是内分泌腺的产物，下
面我们下面先来了解分泌激素的器官内分泌腺。
（一）内分泌腺。提问：前面我们已经学过哪些腺体？（皮脂腺、汗腺、
唾液腺），出示挂图，请问这些腺体从结构上来说都有一个共同的特征，
它们的分泌物是通过导管排出腺体外。所以我们称之为外分泌腺。

教师：人类还有另外一类的腺体（出示内分泌腺结构图），请观察比较，
这类腺体与外分泌腺有什么不同？（无导管）

教师：由于它无导管，因此分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循
环到全身各处起调节作用，这类腺体称为内分泌腺。（划书，学生读一遍）

人体有哪些主要的内分泌腺呢？（出示挂图）简单介绍位置、功能，重点
介绍垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能。

垂体位于大脑下部，分泌生长激素及一些促激素。促激素可以团结其它内
分泌腺的活动。例如：促甲状腺激素，能促进甲状腺的生长发育，调节甲
状腺素的合成和分泌；促性腺素能促进性腺的生长发育，调节性激素的分
泌等。甲状腺位于颈前部，分泌甲状腺素。胰岛是散布于胰腺中的一个个
小的细胞群，犹如一个个小岛，因此叫胰岛，分泌胰岛素。

2.人体内主要内分泌腺及其功能：垂体 生长激素、促激素。甲状腺 甲状
腺素， 胰岛 胰岛素。
教师：人体内除了内分泌腺外，还有一些散在的内分泌细胞，它们共同组
成了人体的内分泌系统。在内分泌系统中，你认为哪一种内分泌腺的作用
最重要，为什么？

（垂体最重要，因为它可以分泌一些促激素调节其它内分泌腺的活动）
垂体有“内分泌之王”的称号，但是垂体与其它内分泌腺在人体的位置不
同，相距较远，它分泌的促激素是如何调节远处器官组织的活动呢？

垂体分泌促激素，直接进入垂体内部的毛细血管，经血液循环到达相应的
器官组织而发挥作用。

所以激素调节的特点是：经过血液循环带至相应的器官组织发挥作用。
（二）激素调节是通过血液运输而起作用的。
小结提问：

1.胰腺与胰岛的位置关系如何？他们属于内分泌腺还是外分泌腺？（胰岛
是分布在胰腺中的一个个小细胞群，胰腺属于外分泌腺，胰岛属于内分泌
腺，因为（概念）„„）

3. 内分泌腺分泌的激素如何调节远处的器官组织的活动？（血液循环）
（三）激素的调节作用及特点
人体内的激素种类很多，现在以甲状腺激素、生长激素、胰岛素为例来说明激素
的调节作用。

1. 生长激素：
1. 生长激素上哪一种内分泌腺分泌的？（垂体）
生长激素对人体的生长发育的作用，生长激素分泌过多或过少对人体会有什么影
响呢？出示挂图说明，生长激素分泌不足则生长迟缓、身材矮小，但智力正常，
叫侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多，则会发生过度生长，成年后身材特别高
大，叫做巨人症。

如果成年后生长激素分泌过多，会造成什么影响呢？
出示肢端肥大症的图片，说明成年后，长骨已不能增长，但过多的生长激素能刺
激短骨的生长，造成手掌大，手指粗，鼻高、下颌突出等症状，这种病叫肢端肥
大症。

第二课时
1. 甲状腺激素：
1. 甲状腺激素是哪一种内分泌腺分泌的？（甲状腺）
2. 甲状腺激素有什么作用？（促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性）
实验：甲、乙两组生长发育状况相似的蝌蚪，甲组喂正常饲料，乙组喂加
有甲状腺激素的饲料，一段时间后，甲发育正常，乙组蝌蚪出现了腿、尾
缩短。

这个实验说明了什么？（甲状腺激素可以促进动物的生长发育）
这种实验是研究激素作用的方法之一，我们还可以采用摘除和移植内分泌
腺的方法来研究，通过观察后果推断该腺体的正常功能。

3. 甲状腺激素分泌过多、过少对人体有什么影响？
过多（甲状腺功能亢进）：会引起甲状腺功能亢进症（甲亢），新陈代谢过于旺
盛，体内物质分解过快，因此，患者食量大增，身体逐渐消瘦，神经系统兴奋性
过高，使呼吸和心跳加快，情绪容易激动。多数甲亢患者有甲状腺肿大、眼球突
出的症状。

不足（甲状腺功能不足）：激素分泌过少，新陈代谢缓慢，会出现怕冷、心跳较
慢、皮肤干燥、水肿、智力减退等症状。幼年时期甲状腺功能不足，就会引起呆
小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器发育受阻滞等症状。

呆小症与侏儒症有什么相同与不同的特点？
相同之处是身材矮小，不同之处是呆小症智力低下，而侏儒症智力正常。
在我国某些山区，我们会看到地方性甲状腺肿（俗称为大脖子病），他们为什么
会得这种病呢？主要是在该地区的水、土壤、食物中缺乏碘，碘是合成甲状腺激
素的原料，以至合成的甲状腺激素减少而引起。得这种病的人会脖子肿大，呼吸
困难，劳动时心跳快，气短。

怎样预防这种病呢？推广吃加碘盐和多吃海生植物。
1. 胰岛素：是哪一种内分泌腺分泌的？
主要作用是什么？对人体的新陈代谢的主要作用是调节糖代谢，也就是促进血糖
和成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。血糖的浓度正常为0.1%，当饮
食糖类物质增多时，血糖浓度会升高，在胰岛素的作用下，血糖浓度维持在正常
的水平。

如果胰岛素分泌不足，会出现什么情况？（血糖升高）
血糖升高，在血液中糖浓度过高，多余的糖会随尿排出体外，形成糖尿，这种病
叫糖尿病。

以上我们讲述了三种激素的作用，每种激素的作用各不相同，但是我们可以笼统
地讲，激素都是调节新陈代谢、生长发育等生理活动的。
激素的调节作用还具有高效能的特点，这类物质在血液中的含量很少，但对人体
的生理活动具有重要影响。例如，正常人在空腹安静的情况下，血液中的生长激

素含量只有5NG/ML（1纳克=10_9克）；每周注射生长激素，就可以使侏儒症
患者的生长速度增快，追上正常人。到底什么是激素呢？
激素就是内分泌腺的腺细胞分泌的，通过血液运输至相应的器官组织，对人体的
新陈代谢、生长发育、生殖等生理活动起调节作用的一类微量高效能的化学物质。

到此为止，我们学习两种人体调节机制：一是神经调节，二是激素调节。神经调
节的基本方式是通过反射弧来完成的，而激素是通过什么来完成的呢？（血液）

另外，还有些化学物质（新陈代谢的产物）也可以通过血浆、组织液、淋巴的运
输来调节人体的生理功能，我们又把血液（其实是血浆）、组织液、淋巴称为体
液，所以我们把这种通过体液的运输来调节人体的生理活动的调节叫做体液调
节。

提问：激素调节与体液调节有什么关系？
激素调节属于体液调节，体液调节主要是激素调节。
提问：体液调节与神经调节有无关系？
有，垂体就属于神经系统的一部分。
根据目前科学家研究，大部分的激素合成、释放直接、间接地受到神经系统控制
的，其它化学物质的调节作用也受到神经系统的控制。

总之，体液调节和神经调节是相互联系，相互影响的。人体只有在神经体液的共
同调节作用下，才能很好地适应环境。