2014校二诊(答案)
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西北师大附中2014届高三诊断考试语文答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1. C（3分）解析：题干是探究文化和传说中“女娲是中国人的共同始母”的原因，而C项是考古发现，不属于原因，不合题意。
2. D（3分）解析：文中说“主要是文化的和科学的两大类证据”，此项以偏概全。
3. C（3分）解析：“传说是不能作为寻找始母依据的”，无中生有。
原文只表示有“文化和科学的两大类证据”，但并未说明“传说”不是证据。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．B （3分）解析：搜：寻求、征调。
5．A （3分）解析：①③④都不是表现陈枢对他为人处世的原则及对“义”的坚守。
6．B （3分）解析：“连续多次”不准确，应是“两次”；“结果直接导致他因此事被免职”，原文中看不出，强加因果。
7．翻译：（1）对于权势和利益没有丝毫考虑的心思（他丝毫不放在考虑之内），对于符合道义的事情，他却能够刚正严肃地自觉承担，没有谁能比得上他。
（“顾计”1分，“于义所在”1分，“任”1分，大意2分。
）（2）陈枢当时做旌德县令，有人将这个案子移交给陈枢，陈枢查验处治他的奴仆，掌握了全部的隐情。
（“令”活用1分，“狱”1分，“验治”1分，大意2分。
）参考译文：尚书都官员外郎陈君墓志铭曾巩元丰元年，我担任福州知府，呈上奏章说：“在我所治理的辖区内，泉州知县、尚书屯田员外郎陈枢，本性纯朴笃实，在治理百姓方面是个守法循理的官吏，做官共十五年了，因为没有上报他的政绩考核情况，所以一直做尚书屯田员外郎而没有升迁。
应该优先提升他的官职，来奖励他淡泊名利，安于退让。
”于是皇上特地升任他为尚书都官员外郎。
陈枢为人小心谨慎，循规蹈矩，有好的政绩也从不自夸。
对于权势和利益没有丝毫考虑的心思（他丝毫不放在考虑之内），对于符合道义的事情，他却能够刚正严肃地自觉承担，没有谁能比得上他。
他到任之处一定要兴办学校，把道德教化放在首位。
起初做鄱阳尉的时候，县令抓住五个盗贼，嘱咐陈枢把这作为自己的功劳，他辞谢没有接受。
后来，做旌德县令时，旌德的老百姓每年都要缴纳米到芜湖的县仓，路途迂回遥远，花费很多，陈君就请求用交钱的方式来方便老百姓。
谯县的老百姓缴纳豆子到会亭仓，来供给驿站的行路人。
陈君又请求以交钱的方式（来方便老百姓），把同等价值的钱给驿站的行路人。
陈君罢县令职时，老百姓阻塞桥梁，关闭城门挽留他，陈君走小路才离开。
泉州荒年，陈君修建房屋收留困厄的老百姓，给饥饿的人食物，给生病的人医治，老百姓们都忘记了（自己）困厄（的处境）。
朝廷的使者在福州征调士兵，来增加戍守广西的军队，陈君建议在应当征调的士兵里，父母年老或者生病以至没有其他儿子的，都可以免除征调，皇帝下诏决定将这条建议写在诏令中。
我曾经听说繁昌有一个大户人家杀了人，州县的官员都无法治他的罪。
陈枢当时做旌德县令，有人将这个案子移交给陈君，陈枢查验处治他的奴仆，掌握了全部的隐情。
杀人的人被判为死罪，大家认为处理得合情合法。
我又听说陈君做旌德县令时，州里征收赋税，其他县都奉行，到了旌德县，唯独陈枢考虑道：“不是我们这里出产的东西，不是我们老百姓能承受的，我不能向老百姓征收。
”争执或许进行了有十来次（还是）退回了（征调文书），州太守发怒了，出口责骂陈枢，陈枢更加据理力争，直到太守接受了才停下来。
后来（我）听说泉州发生旱灾，陈枢考虑救济灾民的各项措施，希望事先为赈灾做好准备。
有人讥讽陈君追求名声，陈君不予理睬。
关于陈枢的这些事，都是我亲耳听到或亲眼看到的。
陈枢字慎之，湖州长兴人。
他中了进士后，先做上饶鄱阳的县令，因为他人的推荐，他做了抚州宜黄的县令，后来为了避免因亲属而徇私的嫌疑，改做宣城旌德的县令。
因为他人的推荐升任为秘书省著作佐郎，担任亳州谯县的知县。
当今皇帝即位，施皇恩升任他为尚书屯田员外郎，因为他人的推荐，做了越州司录。
还没到任，遭逢父亲丧事。
守孝期满后，被授予三司盐铁判官职务。
还没到任，遭逢母亲丧事。
守孝期满后，被派到明州暂代知州。
还没到任，又被派到泉州，被朝廷留下再次担任官职，他因为身体有病请求辞官归养，没有得到朝廷的回复就去世了。
陈枢品端才高，世人都认为朝廷应该破格提拔任用他。
但是他还没活到七十就去世了，而且被任用也就到此为止了，这难道不是命运的安排吗！我和陈枢交好的时间最长，所以没有推辞就为他写了墓志铭。
题辞说：处身立世随遇而安，不为身外事物所烦扰、拖累。
能信守道义且心意坚定，一心一意地自我勉励，奋发图强。
以诗作铭，可要永久地思念他啊。
（二）古代诗歌阅读（11分）8．参考答案：①今昔之感：昔日亲历京城上元节热闹繁盛，而今僻居一隅，美景不在，满怀失落无奈。
（2分）②家国之忧：昔日歌舞升平，而今国破家亡，内心无限怅恨。
（2分）③人生之悲：时光流逝，往事如梦，白发愁丝，年华老去，内心深沉感伤。
（1分）9．参考答案：①虚实结合。
（1分）当年汴京元宵花灯的繁盛、万众欢乐的场面是虚写，但最后两句词意陡转，作者看到眼前萧索凄清的情景是实写，表达了作者抚今追昔、恍若隔世的感叹。
（2分）②对比（反衬）。
（1分）当年目睹京城繁华，亲历北宋盛况，此时僻居乡里，只能与数点寒灯作伴，用往昔繁盛的乐景和此刻的萧疏凄清作对比，突出词人内心无限愁绪。
（2分）（答用典、夸张等手法，言之成理可酌情给分。
）（三）名篇名句默写（6分）10．（每空1分）（1）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者（2）人生如梦一尊还酹江月（3）俄顷风定云墨色娇儿恶卧踏里裂三、文学类文本阅读（25分）11．（1）答E 给3分，答D给2分，答B 给1分。
解析：B项中“暗示性格的主要成因”理解不够准确全面，根据上下文来看，莱利怯弱的性格成因可能有多种，对妈妈过于依赖只是其中一种，并没有明示就是“主要成因”。
A项中“旨在说明……提醒……”理解错误，这样写是为了突出温良文雅与粗野蛮横的对比，表现道理在暴力面前的无能为力。
C项中“对愚蠢、卑鄙之徒的愤恨”理解错误，这个比喻并不能表现她内心的愤恨只能体现她内心的沉重与压抑。
（2）参考答案：①照应题目；②交代故事发生的时间地点，为人物的活动提供适当的背景；③描写小操场的隐蔽清净和两个男孩一起玩沙的情境，为下文情节的展开做铺垫，也使后文中人物的心理活动显得更真实自然；④小说开头描写公园里幽静宜人的环境，营造一幅和谐美好的环境氛围，与后文人物之间紧张的冲突形成强烈反差，有以乐衬悲、以美衬丑的艺术效果。
（6分，答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可给满分）（3）参考答案：①莫顿是一个敬业的大学教授，终日埋头于大学里的工作，很少外出。
尊重、呵护学生，当面指出他们的错误时带着羞涩、歉意的微笑。
②外表文弱，脸清瘦苍白，在暴力对峙中处于劣势。
③性情温文尔雅、谦逊平和，平日里不生气，很少发火，面对男人的粗野无礼时，能心平气和地讲道理。
④性格懦弱，隐忍退让，当遭受大块头的侮辱威胁时，不是奋起维护自己的尊严，保护自己的孩子而是忍辱离开；妥协之后又为自己的怯懦辩解。
（该点如答“理性、知难而退，为了避免打斗受伤而忍辱离开”也可）⑤在暴力面前屈服而在弱者面者威风，对孩子和妻子表现得不耐烦，威胁要去管理孩子。
（6分；答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可；应从外表、职业、性格、心理等几方面分析）（4）示例一：可以不要。
理由：①情节紧扣题目展开，脉络清晰，结构完整。
不要后半部分，故事场景便集中于星期天的公园一角，情节围绕莱利与胖男孩、莫顿与大块头之间的冲突展开，冲突因孩子而起，在两个男人之间发展到顶峰，最终以莫顿知难而退，一家人尴尬离开结束，情节结构非常完整紧凑。
②人物形象鲜明，人物的性格心理等描写已经很充分。
大学教授莫顿外表文弱，温文尔雅、隐忍退让的性格跃然纸上；大块头的蛮横粗俗、恃强凌弱被表现得淋漓尽致；“她”胆小怕事而又自尊要强的性格和在整个冲突中的心理变化也得到了充分表现。
③主题深刻而鲜明。
小说前半部分通过孩子与孩子、成人与成人之间的两种冲突，表现粗野对文明、暴力对道理的践踏，引导人们思索如何对待他人的无理欺侮、维护自己的尊严和权益。
（如果学生回答表现了不同阶层的人之间的矛盾，分析有理，也可以）示例二：有后半部分更好。
理由：①情节更丰富曲折，耐人寻味。
前半部分重在写两家人的冲突，后半部分转而写夫妻之间的冲突，丰富了小说的内容（后半部分将前半部分中夫妻之间已露端倪的矛盾加以展开，细致描写尴尬退场之后一家三口的言行心理，别开生面，情节内容更加丰富）。
②使人物形象更加饱满，更好地表现了人物性格、心理的复杂。
前后两部分，“她”对丈夫的态度从温柔怜惜、体贴担心，到内怀不满、隐忍不发，到最后尖锐冷酷地讽刺，人物微妙的心理变化被表现得更细致充分，不仅使人物形象更加真实丰满，而且更深刻地揭示了人性的复杂。
③丰富并深化了小说的主题。
后半部分除了继续通过“她”和莫顿言行心理的描写引导读者思考如何抗拒暴力、如何坚守权益尊严这一主题外，重在表现他们对自身怯懦无能的屈辱感，以及将怨愤发泄于他人的微妙心理，引导读者进一步思考如何面对自身的屈辱和内心的痛苦（陷入内心痛苦中的夫妻二人不是相互理解相互安慰，反而是妻子怨愤丈夫，丈夫责难妻子，这对恩爱夫妻之间的隔膜折射出了人内在的孤独和人与人之间的隔膜）。
（8分；观点明确2分；理由6分，答出一个角度给2分，意思对即可）四、实用类文本阅读（25分）12．（1）答案：答E 给3分，答D给2分，答B 给1分。
解析：B项“可见人们对梁实秋的成见都很深”说法不准确，不是全部人，只是“很多人”。
A项错在“相较于鲁迅作者更喜爱梁实秋”，属主观臆断、无中生有，C项错在“是迄今最具有‘中国性’的作家之一”，据原文“梁实秋是他那一代作家中最具有‘中国性’的作家之一”可知，属扩大范围。
（2）参考答案：①引用传主的言论，表现其淡漠名利、胸襟洒脱的思想意识。
②引用梁锡华、余光中的言论，从侧面（或间接）表现传主的性格特征，使人物形象更真实感人、具体丰满。
③丰富文章的内容，使文章更具可读性。
④借助传主的话和他人的评论表达了对梁实秋的赞赏之情。
（每点2分，答满三点即可给满分）（3）参考答案：因为受传统文化影响很深，有深厚的中国文学基础，所以生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。
（观点2分）具体表现在：①后半生飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦，死后要葬于高地，遥望故乡。
②北京沦陷，无比沉痛，不做亡国奴，抛家弃子，勇赴国难。
③投效政府，为国做事，生活困顿，仍然坚持拒绝接受编委会薪俸。
④他的散文集《雅舍小品》，最合乎知识分子的品味和格调，虽然精研西洋文学，但下笔却是最道地的中文，绝无生硬欧化的痕迹。
（阐发每点2分，答出三点即可）（4）答案示例一：我更喜欢鲁迅。
（2分）理由如下：①鲁迅深刻、锐敏、忧郁沉痛、终生与现实苦斗，是勇猛的战士。
