2014年春季新版苏科版八年级数学下学期8.2、可能性的大小课件2

下列情况中，摸出红球的可能性最小的是( B )
A．7红3白
B．3红7白
C．5红5白
D．10红10白
4 一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球，它们除颜 色外都相同．若从中任意摸出1个球，则下列叙述正确 的是( D ) A．摸到红球是必然事件 B．摸到白球是不可能事件 C．摸到红球与摸到白球的可能性相等 D．摸到红球比摸到白球的可能性大
感悟新知
例 1 一个不透明的盒子中装有2 个红球、3 个白球和2 个
黄球，它们除颜色外都相同．若从中任意摸出一个
球，摸出( C )的可能性最大.
A. 红球
B. 黄球
C. 白球
感悟新知
例2 有一个转盘(如图8.2-1 所示)，被分成6 个面积相等的 扇形，颜色分为红、绿、黄三种，指针的位置固定， 转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停 在指针所指的位置(指针指向边界时，重新转动)．
【情境创设】
这里有4个盒子： 1号盒子中放有10个红球； 2号盒子中放有10个白球； 3号盒子中放有8个红球、2个白球； 4号盒子中放有5个红球，5个白球。
实验心得
在上面的摸球实验中，出现“摸到红球”、“摸到白球”、“可能摸到红球， 可能摸到白球”是随机的；
由于3号盒子、4号盒子里的红球与白球的个数不同，所以出现“摸到红球与摸 到白球”的可能性是不一样的。
感悟新知
下列事件：①指针指向红色；②指针指向绿色；③指针指 向黄色；④指针不指向黄色．根据各事件的可能性大小， 完成下列问题：
(1)可能性最大的事件是______④_____， 最小的事件 是____②_______.(填写序号)
感悟新知
(2)将这些事件的序号按产生的可能性从小到大的顺序排列： ____②__＜__③__＜__①__＜__④____． 解析：由“绿色的扇形面积＜黄色的扇形面积＜红色的 扇形面积＜不是黄色的扇形面积”，得②＜③＜① ＜④ .

(2)全班同学每人抛掷这个小立方体1次，记录向上一面的数字，并将
实验结果填入下表：
实验结果
向上一面的数字为1
划 记
频 数
向上一面的数字为2
(3)你做出的猜想与实验结果一致吗？
频 率
数学实验室
问题2. 转动如图的转盘(转盘中各个扇形的面积都相等).
(1)猜一猜，当转盘停止转动时指针落在哪种颜色区域的可能性最大？
(3)随便调查商场中的1位顾客，他是闰年诞生的；
(4)随便调查1位青年，他接受过九年制义务教育；
(5)在地面上抛掷1个小石块，石块会下落.
解：(1)、(3)、(2)、(4)、(5).
例题讲授
例2 转动如图所示的各个转盘（转盘中各个扇形的面积都相等），当转
盘停止转动时，估计“指针落在红色区域”的可能性的大小，并将转盘
一面会出现哪些不同的结果？
每一种结果出现的机会均等吗？
你能事先确定出现哪一种结果吗？
数学实验室
问题1. 如图，质地均匀的小立方体2个面上标有数字1，4个面上标有数字2.
(1)抛掷这个小立方体1次，猜想“向上一面的数字为1”与“向上一面
的数字为2”这两个事件中，哪一个产生的可能性大？
数学实验室
问题1. 如图，质地均匀的小立方体2个面上标有数字1，4个面上标有数字2.
的序号按事件产生的可能性从小到大的顺序排列.
解：⑤、①、④、③、②.
归纳总结
1.一般地，随机事件产生的可能性有大有小，它是由产生事件的
条件决定的.
2.必然事件产生的可能性的大小是1，不可能事件产生的可能性的大
小是0，随机事件产生的可能性的大小介于0和1之间.
3.事件产生的可能性的大小常用以下几种语言描述：一定、很可能

颜色，把结果汇总并填入表格：
实验结果
频数划记 频率
指针落在红色区域
指针落在蓝色区域
指针落在白色区域
·可能性的大小与面积的大小有关.
思 考：
（1）如果现在你有机会和C罗踢一场球，谁赢的可能 性大？
·可能性的大小与踢球水平（技术）有关
思 考：
（2）你想要买一支凌美钢笔，在A和B两家店铺中，你在哪
家购买的可能性更大？
实验结果 频数划记 频数 频率 摸到蓝球 摸到黄球
1
2
1号盒子中，装有2个蓝球 和8个黄球，每个球除颜色 外完全相同．
2号盒子中，装有2个蓝球 和1个黄球，每个球除颜色 外完全相同．
从两个盒子中摸到黄球的可能性一样吗？
·多个事件产生可能性的大小，也可以比较， 关键分析它们的条件.
学以致用
1.下列转盘中指针指向红色区域的可能性相同吗？ 请将转盘按照指针指向红色区域的可能性从小到大 的顺序排列．
生活中的可能性
生活中的事件因为可能性的大小会给我们很大的启示 ，愿你做生活中的有心人！
我 们 的 收 获：
·一般地，随机事件产生的可能性有大有小. ·它是由产生事件的条件决定的. ·多个事件产生的可能性的大小，也可以比 较，关键分析它们的条件.
课 后 游 戏：
你能从老师提供的骰子、转盘等工具中选择 一个，然后设计一个对游戏双方都公平的游戏 吗？
A
B
·可能性的大小与好评率(或信誉)有关
一般地，随机事件产生的可能性有大有小
……
产生事件的条件
好
数面
踢
评
量积
球
率
的的
水
多大
平
少小
的
高

初中数学 八年级(下册)
8.2 可能性的大小
学科网
旧知复习：
必然事件 确定事件
不可能事件
不确定 事件
随机事件
指出下列事件是什么事件
1.从一副扑克牌中任意抽出一张，抽到红心牌。
2.一个普通的玻璃杯从10层楼落下，落到水泥地上会摔破
3.小明在上学的路口遇上红灯。
4.张翔本学期末数学考试成绩将在95分以上。
从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋 子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列.
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/242021/7/24Saturday, July 24, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021 9:41:12 PM
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/242021/7/24July 24, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021