第五课一版多色版画

第五课
一版多色版画
这张版画有什么特点？
色彩是画家 抒发、宣泄情感 的最好媒介，版 画家通过手中的 画笔、刻刀和色 彩表现他们心中 的五彩世界。
《戴帽女像》（版画）1962 毕加索（西班牙） 造型夸张，色彩强烈，刀 法简洁，富于装饰性。
一、了解一版多色版画
一版多色版画表现方法相对简单，只需 做一个版，然后按照设想，在不同部位涂刷 多种色彩，通过一次或多次印刷完成。 一版多色版画的刻印方法主要有两种。
色彩鲜明，充满了力量和激情。
两种印 制方法
四、学习建议
1.完成一幅以《童 年》为主题的一版多色 吹塑纸版画或石膏版画。
2.为一件生活用品 或学习用品设计一版多 色装饰图案。
两种印制 方法
五、作业要求
1.色彩与画面风格 相符，体现主题。 2.色彩丰富，印制 均匀。 3.突出自己的个性。
两种印制 方法
（一）吹塑纸版画刻印法 （二）石膏版画刻印法
（一ห้องสมุดไป่ตู้吹塑纸版画刻印法
制作过程—完成
画面效果： 色彩饱满且有变化，轮 廓清晰却不死板。
3.作品欣赏
构图饱满，色彩协调，造型生动有趣。
3.作品欣赏
海滨游泳场 安津影 造型稚趣可爱，色彩艳丽，充满乐趣。
3.作品欣赏
用蓝色调营造出静谧安逸的氛围。
3.作品欣赏

一版多色版画的刻印方法主要有两种。 一种是吹塑纸刻印法。 一种是石膏板刻印法。
吹塑纸版画：
用吹塑纸刻画 好画稿后，在 版上不同的部 位涂刷不同的 颜色，经过一 次或多次印刷 而成。
学生了解吹塑纸版画刻印步骤： 1、刻画：按照创作画稿，利用铅 笔或圆珠笔在吹塑纸版上划刻出 造型。 2、涂色：将版与印纸固定，使用 毛笔调好预先设计的水粉颜色， 在版上分块均匀涂抹相应颜色， 一次面积不可扩大，随涂随印至 黑卡纸上。注意，因吹塑纸不吸 水，所以要控制颜料水分。 3、多次印制：为取得理想效果， 应反复涂色、压印。小面积用手 轻轻压印，大面积更需使用磨托 反复柔印，直至完成。
石膏版画： 石膏材料软硬适中，大面积刻前，可用 毛笔刷一些水，刻起来更流畅，减少崩 线。小面积可用铁钉等刻画，使线条更 精细。
石膏版画刻印步骤： 1、刻画：按照创作稿用刻 刀、铁钉等工具完成形象刻 画。从大处入手，逐步深入 到细部。 2、涂色：从浅色到深色涂 刷，调色时要注意材料要吸 水。必要时可用纸遮盖不需 要着色的部位，不使各部分 色彩相互渗化。 3、印刷：使用磨托画圆柔 印。揭开看，如色彩不够饱 和，可再反复涂色、压印。 4、完成：在画面的各个部 位涂刷色彩并压印，最后要 进行补充和整体调整，完成 印刷。
一版多色版画版画欣赏
课堂小结：引导启发学生回顾本 课Fra bibliotek习的重点知识。
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布置作业：
1、选择自己喜爱的题材，设 计好色彩，完成一幅一版多色 的吹塑纸版画或石膏版画。 2、为一件生活或学习用品设 计一版多色的装饰画。
第五课
一版多色版画

化繁为简
（二）版画独有的表现形式（笔触）
化细为粗
制作一版多色版画所用工具:
吹塑版、任意颜色卡纸、水
粉颜色、毛笔、铅笔等。
制作过程： 制稿—拷贝—刻板—对版
制作过程—上色
参照色彩 稿，或者自己 设计好色彩， 在版上分块均 匀涂抹相应颜 色，一次面积 不可过大，随 涂随印至黑卡 纸上。
制作过程—印制
凭你以往的绘画经验， 能否说出在下列一版多色 版画制作中涂色、印刷中 出现的问题是什么？
问题一
解决方案：
因为一次印刷往往 达不到理想的效果，所 以，不理想的部分应多 次涂色，再次印刷。
问题二
还有一种情况也会出现这样的效果。
因此，我们需要涂一部分，印一部分，不要一起涂完再印。
问题三
控制好颜色的用量
独特的刀味与木味使它在中国文化艺术 史上具有独立的艺术价值与地位。
《秋瑾》 王公懿
《戴帽女像》 毕加索
《鸟》 小野忠重
风 格 ︑ 题 材
张泽民 事事如意
江 苏 现 代 版 画 奠 基 人 云 南 版 画 孙 太 仁 张 树 云
—
（一）版画独有的美感
国画作品
版画作品
作品局部对比
（二）版画独有的表现形式（色彩）
感觉版上 的颜色涂得差 不多时，可以 把印纸轻轻地 盖在版上，手 轻轻的均匀按 压，版上的颜 色就会均匀地 吸附在印纸上。
制作过程—完成
一个局部 印完才可以印 其他部位，在 印纸未干之前 完成印刷工作。 各色块最 好按照画面需 要反复多印几 遍，使印刷效 果更加丰富。 最后揭下印， 平铺晾干。
游戏——超强纠错
· 概念介绍——到底什么是版画？
绘画形式的一种。用刀具或化学药品等在版上刻 出或蚀出画面，再复印于纸上。有木板、石版、 铜版、胶版等品种。

（2）、随刻随印法（后画的色彩压前面的色彩，保留下来后刻处的原有色彩）
绝版套色版画
一版多色套色水印版画
注意，印纸与版在印刷的过程中应固定在一起，这样就可以保证印刷时色彩套印准确。颜料可以是油性，也可以是水性。
3、方法：
（1）、在涂色时，如果色与色之间无间隔线，可以用纸遮挡的方法，涂一色印次涂色与印刷，制止满意为止。
课题
第五课:一版多色版画
主备人
教学目标
基础知识和基本技能
色彩版画与色彩绘画的不同之处在于色彩的处理与运用上。色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，化多为少，化小为大，化零为整。通过整理归纳后确定最终印刷的色相，通过制版印刷完成平面绘画作品。
过程和方法
通过多色版画的教学，使学生进一步对版画进行了解，在印刷技巧等方面得到进一步学习和提高，锻炼学生动手实践和解决问题的能力。
上学期我们学习了一版多色版画，了解了版画的制版、印刷的基本方法。下面我们来复习一下版画的制版：
（1）、设计构思：
（2）、硬纸板勾画：
（3）、裁剪、拼帖：
今天，我们在单色版画的基础上，学习一版多色版画。
2、分类：
（1）、部分色彩法（就是在版上不同的部分涂染不同的色彩后，印刷而得到）涂染色彩可以是一遍也可以是多遍，直到色彩效果满意为止。
情感、态度和价值观
教学重点
重点:色彩版画的重点是在了解了单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画创作。
教学难点
难点:设立画面的色调，对作品色相设计、归纳、组合、整理，确定后，制版印刷。
教学方法
启发和引导
教学时数
2课时
教具准备
厚纸板、毛笔、调色盘、水罐、颜色