最新小学二年级语文句型句式练习

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部编版二年级语文上册第五单元专项训练：句型（含答案）

一、12.《坐井观天》

1.你知道课文《坐井观天》内容吗？读读课文，做个口头填空。

青蛙天天________，看见的天只有________。小鸟一直在天空中飞，知道天________，大得很。如果让青蛙________，青蛙就会相信小鸟说的是真话了。

2.给下列句子加标点。

①天不过井口那么大________还用飞那么远吗________

②不信________你跳出井口看一看吧________

3.照样子，练习写话。

例：青蛙坐在井里，一抬头就看见天。

①上课了，我们听见铃声一________就________。

②老师教小红弹琴，他一________就________。

4.用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

大话________ 大得看不到边。

坐井观天________ 虚夸的话。

无边无际________ 坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。

5.按顺序把下面的句子连成一段话，在横线上写出序号。

________放学了，小明和同学们一同打扫卫生。

________最后把桌子排好，关上门窗（chuānɡ）。

________他们先洒水，再扫地。

第 2 页 共 10 页 ________然后倒脏水，抹（mā）桌椅（yǐ）。

________大家高高兴兴回家去。

6.读出下面句子的语气，再加上标点符号。

（1）你从哪儿来呀

（2）朋友，别说大话了

（3）天无边无际，大得很哪

（4）不信，你就跳出井口来看一看吧

7.照样子说话。

8.想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？

1 小学语文二年级排列句子练习

一、 请将下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。

( ) 先洗筷子，再洗碗和盘子。

( ) 最后，她把碗和盘子里的水控(kòng)干，放进碗橱里。

( )吃过晚饭，小芳把碗，盘子和筷子收拾好，放进厨房的水池子里。

( )她还真细心呢，每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

( )然后，她学着妈妈的样子，系上围裙，拧开水龙头。

三、

（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。

（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

四、

（ ）小燕子从那遥远的南方飞来了。

（ ）再加上一双轻快的翅膀和那剪刀似的尾巴，真是令人喜欢。

（ ）春光明媚的时节到了。

（ ）它一张嫩黄色的尖尖的小嘴，两只米黄色的机灵的眼睛，一双金黄色的腿和爪子。

（ ）瞧，它一身光滑的羽毛，黑亮黑亮的，像擦过一层清油。

五、

（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

（ ）刚要出门，天下起了大雨。

（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。

（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。

（ ）小朋友高兴地笑了。

六、

（ ）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。

（ ）猴妈妈看到一棵结实的青藤绕着大树生长。

（ ）猴妈妈带着小猴子到森林里去玩。

（ ）地洞又深又滑，小猴子爬不上来。

（ ）她想出了一个好办法。

七、

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

新部编版二年级语文下册句子专项练习题

1 .我会按要求改写句子。

(1)日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意)

(2)那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句)

(3)天上有星星。(扩句)

2 .我会按要求做一做。

(1)我知道传统的节日。

①中秋节 ②重阳节 ③春节 ④元宵节 ⑤端午节 ⑥清明节

A我会按时间的先后顺序排序(填序号)：

B我还知道 _____ 节时，人们会。

(2)按要求写句子。

A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边 ______

B眼鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 ”句中加点词 经过”的意

思是,用这个意思的 经过”写一个句子。

造句： ______

3 .照样子，写句子。

(1)闪电越来越亮，雷声越来越响。

来越, jffi来越。

(2) 一棵棵绿油油的小柏树栽好了 ,好像战士一样笔直地站在那里。

,女?像。

(3)最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

张晓刚, 跑向了操场。

4 .按要求写一写。

(1)田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句子)

天上的云，,像。

(2)我看见喜鹊阿姨站在离边，一会儿教喜静弟弟唱歌、一会儿教他们做游

戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 ……(用画线的词语写句子)

5 .看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整

① 6 .用划线词写句子。

(1)蜘蛛决定开一家商店。

(2)难道它的味道很特别吗?

7 .句子百花园。

(1)这个可怜的小毛虫，既不会唱,也不会跑,更不会飞。(照样子，把句子 补充完整)

,既不会,也不会,更不会 0

(2)小毛虫把自己裹进了茧屋里。(把句子写具体)

8 .用划线的词语写句子。

①即使把杯子倒过来,水也丕会往下流。

②人稍』力碰到舱体就会飘到半空中。

9 .把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点(6分)

(1)礼物这是啊多么美好的

(2)吗特别它的很难道味道

二年级语文分类练习：句式变化(总3页)

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-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 句式转换、写比喻句、关联词造句

一、照样子，改写句子。

例：你有《假如给我三天光明》这本书吗？

你有没有《假如给我三天光明》这本书？

1你会做这道题吗_

___________________________________

2在你清澈的河水里，有南来北往的客轮吗_

________________________________________

3、在三井小学，有没有一个叫王亮的学生_

______________________________________

二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。

1、我把作业做完了。

2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。

3、家里的老鼠被我消灭了。

4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。

三、（换一个说法，意思不变）把下列反问句改成陈述句。

例子：反问句：谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢？

陈述句：谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，不能不高兴。

1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？

2、你们看见过这样的朋友吗？

3、不好好学习，能取得好成绩吗？

4、我们能被困难吓倒吗？

5、大家都是朋友，这样做应该吗？

四、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。

1、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个

2、美丽的西湖多么平静，就像一块

3、星星犹如在夜空中闪烁。

4、运动员像 一般向终点跑去。

五、按要求完成造句练习。（关联词造句）

1、（1）老师一布置作业，我们就

（2） 一 ，就

3、（1）一听到妈妈喊我，我就

（2） ， 就

3、（1）上语文课时，我们一会儿 ，一会儿

（2） ， 一会儿 ，一会儿