第六章认识大洲第二节亚非洲教学案（第一课时）————非洲的位置和地形【学习目标】1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲极具特色的地形区【学习重难点】非洲以高原为主的地形【教与学过程】学习任务一：非洲的地理概况一、<自主学习>1、读课本p13页图6-16，描述非洲的地理位置在图上描画出20°W经线，赤道，南、北回归线，并完成下列各题(1)半球位置：(东或西)半球的西部，地跨南北。
(2)纬度位置：35°S—35°N、，、分别穿过非洲的北部和南部(填写纬线名称)，大部分位于带（地球5带名称）。
(3)海陆位置:东临洋，西临洋，北隔海及海峡与洲相望，东北与之间隔着狭长的海，并以运河为陆上分界线2、非洲政治地图的变化（1）第二次世界大战前夕，非洲只有、、3个独立国家，二战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，殖民统治土崩瓦解（2）目前，非洲有个独立国家，是世界上国家的大洲二、<合作探究>试分析苏伊士运河和直布罗陀海峡的交通地位的重要性三、<学生学习成果展示>：各组代表指图讲述非洲的位置（小组交流后汇总并展示成果）四、教师归纳精讲（指图讲）非洲是世界上国家最多的的大洲；非洲的位置。
学习任务二、高原为主的地形一、<自主学习>1、读课本p5图6-4，非洲的平均海拔高度居世界各大洲（南极洲除外）的第位2、读课本p14图6-17及p15课文，分析非洲的地形特征：(1)地形类型：非洲大陆面积广大，被称为“大陆”，海拔500-1000米的高原占全洲面积以上，东南部从北向南有高原、高原、高原。
其中高原被称为“”；赤道附近的山，是非洲的最高峰，被称为“赤道雪峰”(2)地势：非洲东南部分布有三大高原，西北部除大陆边缘的山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地，故非洲地势高，低(3)极具特色地形有中部的盆地，北部的沙漠，纵贯东部的大裂谷3、读P16阅读材料回答：（1）东非裂谷带南起，向北纵贯和，并经一直延伸到西亚的和，裂谷带由板块而成，底部形成谷底和湖泊，其中水深居世界第二位的湖泊是，非洲陆地的最低点是，世界第二大淡水湖是；（2）撒哈拉沙漠位于，面积为平方千米，是世界最大的沙漠。
教学设计教学目标：知识与技能：1.运用地图等资料简述非洲的纬度位置和海陆位置。
2.运用地图和其他资料，归纳非洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
过程与方法：充分利用地图获得大量的地理信息，探究地理要素之间的相互关系。
结合地图采用对比、分析的方法进行归纳总结。
以合作、探究、讨论的方式让每位学生都参与课堂，提高课堂效率。
情感、态度与价值观：树立科学的人口观、资源环境观、可持续发展观，同时增强学生的责任感、环境保护感、危机感等。
教学重点：高原为主的地形。
教学难点：炎热的气候。
教学方法：读图分析法、比较法、自主学习和小组合作探究法等。
教学过程：一、由视频导入：观看视频中的自然景象，有生活在这里的黑人、大面积的沙漠、一望无际的草原，成群的大型野生动物。
这些景象在哪个大洲能体现出来？——非洲。
今天让我们一起走进非洲。
（板书：第二节非洲）出示“非洲的轮廓图”，观察形状特点。
（梯形和倒三角形）二、根据提示，完成课堂任务。
（一）地理位置：1.半球位置：在图中找到赤道，赤道穿过非洲的中部，跨南北半球，大部分位于北半球。
从东、西半球看，在20°W 经线以东，属于东半球。
2.纬度位置：在图中找出特殊纬线：赤道、北回归线、南回归线，观察大部分位于南、北回归线之间，即热带，被称为“热带大陆”。
3.海陆位置：先在图中找出印度洋、大西洋、地中海、直布罗陀海峡、红海、苏伊士运河的位置，再用语言描述非洲的海陆位置。
（二）高原为主的地形1.在图中找出非洲的主要高原，并自北向南说出名称：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。
这些高原主要分布在东南部，西北部分布着低矮的高原。
得出非洲的地形以高原为主，号称“高原大陆”。
2.从地形观察地势：东南高，西北低。
3.在图中找出非洲的主要山峰、山脉。
4.在图中找出非洲的一些特色地形（世界之最）。
5.对比非洲和欧洲的面积和海岸线，得出非洲的海岸线平直，形成的半岛、岛屿、海湾都很少。
