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二年级趣味数学之数图形

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一升二年级思维数学讲义
第一讲数图形
学习目标
思维目标：运用合理的方法来数出相应图形的数量，培养细心和耐心。

数学知识：比一比
知识梳理
思维：数图形时不能乱数，要根据一定的规则和方法，才能数出正确的个数。

数学：会对各种类型的题目和计算进行比较。

精讲精练
【例1】数一数，图中有几个正方形，几个长方形，几个圆，几个三角形。

点金术：每次数一种图形，按一定的次序数，每数一个可以作个记号，如：“√”，可数得：正方形有5个，长方形有3个，圆有4个，三角形有6个。

试金石：
1、
圆有（）个；
三角形有（）个；
正方体有（）个。

2、下图由哪些图形组成？这些图形各有几个？
【例2】数一数，图中有几个点
●
●●
●●●
●●●●
●●●●●
点金术：从上往下一行一行地数，这样既不会重复，也不会遗漏，最后把每行的个数加起来。

计算结果是：1+2+3+4+5=15（个）
试金石：
1、数一数，下图中共有（）个点。

●
●●
●●●
●●●●
●●●●●
●●●●●●
2、数一数，下图中共有（）个点。

●
●●
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●●●●
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●●
●
【例3】数一数，下图中共有（）个三角形。

点金石：先数单个三角形有2个，2个合并有1个，2+1=3个
试金石：
1、数一数，下图中共有（）个长方形。

2、数一数，下图中共有（）个正方形。

3、数一数，下图中共有（）个三角形。

数学园地：比一比 比大小也有学问哦！你会吗？算一算、比一比。

看谁填得又快又对。

1. □中最大填几？ □＋6＜15 □－5＜9
11－4＞□ 15＞□＋8
2.填□：
7＋□＝12―4 16―□＝11－3 3＋8－□＝4
□＋6－9＝7 □＋3＋4＝12 □―6―3＝5
3.在○填上“＞”、“＜”或“＝”：
9＋5○8＋5 9＋6○8＋7 15―9○15―8
12―9○13―8 16―8○17―9 8＋8○9+2
4、填（ ）：
（1） 4＋7＞12－（ ）
（ ）中可填：
（2）6＝19－（ ）－8 18＝7＋（ ）＋4
6＝（ ）―7―3 （ ）―4＝16―7―4
5、找规律填数
（1）1、3、6、10、（ ）、（ ）、28
（2）19、2、17、5、15、8、（ ）、（ ）
6、 1、3、6、
7、
8、9这六个数字填入（ ）内，使两个算式成立
（ ）+（ ）=（ ） （ ）—（ ）=（ ）
学习导航
基础训练
综合提高
1.选择正确的问题（在括号内打“√”，再计算）
白兔有16只（1）白兔比黑兔少几只？（）
黑兔有7只（2）黑兔比白兔多几只？（）
（）（3）白兔和黑兔相差几只？（）
2.依次填得数：
6＋7 __―8 __＋9 __－7 __＋8 ＝
11―4 __＋9 __－8 _＋5 __－6 ＝
3、如果□□＝☆☆☆
☆＝△△△
那么：□□＋☆＝（）个☆
□□－△△△＝（）个☆
4、在里填数，使每条线上3个数的和等于中间的数（数字不能重复）。

（1）（2）
9 11
5、数一数，图中有（）个长方形。

6、瓶里放有石头。

（）个瓶里的石头最大？为什么？
（1）（2）（3）
堂后测试
1、口算：
12+1= 4+12= 1+14= 16－7= 12+2= 13+6=
17－5= 19－3= 3+14= 2+15= 13－6= 3+16=
20－4= 20－1= 19+1= 16+3= 18－3= 11－1=
12+1= 18－10= ( )－7=10 1+( )=20 ( )+13=14 15－( )=1
2、比大小，在里填上“〉”“〈”“=”。

10+5 4+7 8+4 6+6 7+7 8+4
12-6 9+2 9+8 20-5 12+8 16+5
3、数一数：
△共有（）个。

回家作业
1.在○里填上“＋”“－”号或合适的数。

3○4＝7 □＋6＝15 15－□＝8 9○4＝5
6○7＝13 7○6＝1 8○8＝16 15○7＝8
2.在○里填上＞、＜或＝
8＋4○13 15－7○10－2 13－4○10
12－7○5 8＋6○14－0 17－8○6
12－12○13－13 7＋9○8＋8 15－8○14－8
3、把3、5、6、7、9、12分别填入下面的括号里（每个数只能用一次），使两个算式都成立
（）+（）=（）（）—（）=（）
第1讲答案
数图形：
【例1】试金石：1、5，5，4。

2、圆5个，三角形5个。

【例2】试金石：1、21 。

2、25
【例3】试金石：1、 3 。

2、5， 4.
数学园地：
基础训练：
1、8 ，13，6，6。

2、1，8，7，10，5，14 。

3. ＞，＝，＜，＜，＝，＞
4.、2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。

5、（1）15，21。

（2）13、11。

6、答案不唯一（1、
7、8一组，9、3、6一组）
综合提高：
1、第3个√。

16—7=9（只）；
2、1
3、5、1
4、7、15；7、16、8、13、7.
3、4，2．
4、答案不唯一（略）
5、6 。

6、（1）
堂后测：
1、13、16、15、9、14、19、1
2、16、17、17、7、19、16、19、20、19、15、10、1
3、8、
17、19、1、14.
2、>、=、>、<、>、<
3、12个
回家作业：
1、+ 、9、7、—、+、—、+、—
2、<、=、<、= 、=、>、=、=、>
3、答案不唯一。

3、6、9一组，12、5、7一组。

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小学二年级趣数内容

小学二年级趣数内容

第十六课观察物体究竟哪些是冒牌的呢如下图，在面具架的格子里展示了35个面具，面具架的四个角上另外各有一个面具样品。

凡与某个样品形状完全相同的面具都是正宗名牌产品，形状与任何样品都不同的面具是冒牌产品。

已知在这个面具架里混有10个冒牌面具，究竟哪些是冒牌的呢？通过观察，发现冒牌面具与样品形状的区别在于黑眼珠的方向不同。

由此可以查出，在面具架的5个横排里，每一排都有两个冒牌货。

为了指明冒牌面具的准确位置，现在按照面具架上标注的数字和字母，把格子的5个横排顺次编号为1行、2行、3行、4行和5行，7个竖排编号为A 列、B列、C列、D列、E列、F列和G列。

1行 A 列的位置记为 1A，其余类推。

在这样的编号下，10个冒牌面具的位置是：1C，1E，2D，2F，3B，3F，4A，4E，5E，5G。

拓展一：拓展二：连一连。

当堂检测：1.2.3.第十七课年龄问题（一）哪吒智斗水狐狸哪吒闯过了上一关，继续自己的寻宝之旅。

第二天，他发现自己到了一个仙境一般的地方，门口一块大石头上闪着金色的光芒，走近一看才发现那金光是四个字“海底花园”，啊，原来这就是龙王的海底花园，哪吒惊叹：“真是挺气派的呀！”哪吒准备进去一探究竟，没想到一下子冒出了一条水狐狸，这狐狸浑身雪白，长着九条尾巴，哪吒认出它就是无恶不作的九尾白狐，它挡住哪吒的去路，哪吒和它大战了几个回合，因为自己已经没有了宝贝武器，有点敌不过九尾白狐，哪吒就说：“我的武器已经被东海龙王骗去了，你身上这么多兵器，还有暗器，算什么英雄！有本事我们来比比别的，你敢吗？”九尾白狐一听，心想：这小子口气不小，乳臭未干，能有什么比得过我！就接受了哪吒的挑战。

哪吒当然是拿自己最擅长的和它比了，他给九尾白狐一道题目：我今年7岁，我比我爸爸托塔李天王小28岁,当我还是3岁时，我比我爸爸小多少岁? 哈哈，笨笨的九尾白狐果然被哪吒难倒了，只有乖乖的给哪吒放行了。

哪吒偷偷笑了一下，高兴的走了，心想：这道题目很简单的，不过九尾白狐那么笨，肯定要琢磨老半天了。

人教版数学二年级下册4.1 数数 课件(共14张PPT)

人教版数学二年级下册4.1 数数 课件(共14张PPT)

除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
知识提炼 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是 一百。
2.“一（个）”“十”“百”都是计数单位， 10个一是十，10个十是一百。
小试牛刀 数一数它吹了多少个泡泡。（选自教材P35 做
一做 T2）
33个
1.数一数
4.1 数数
回顾 20 以内数的数法。 从 12 数到 20 ：12 ，13 ，（ 14 ），
（ 15 ），（ 16 ），（ 17 ），（ 18 ）， （ 19 ），（ 20 ）。
知识点 数数、认识单位“一（个）” “十”和“百”
方法一：一个一个地数。
一根一根地数。
思考：还可以怎么数呢？
方法二：十个十个地数。
各有多少个。（选自教材P38 T1）
45
45
2.从下面各数开始，连续数出后面5个数。（选自 教材P38 T3）
二十七 二十八 二十九 三十 三十一
五十九 六十 六十一 六十二 六十三
八十 八十一 八十二 八十三 八十四
八十八 八十九 九十 九十一 九十二
九十六 九十七 九十八 九十九 一百
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 数数时，一个一个地数，几十九（九十九
趣味数学—数阵图与幻方

趣味数学—数阵图与幻方

三年级奥数--数阵图与幻方知识框架一、数阵图定义及分类：定义：把一些数字按照一定的要求，排成各种各样的图形，这类问题叫数阵图.数阵：是一种由幻方演变而来的数字图.数阵图的种类繁多，这里只向大家介绍三种数阵图：即封闭型数阵图、辐射型数阵图和复合型数阵图.二、解题方法：解决数阵类问题可以采取从局部到整体再到局部的方法入手：第一步：区分数阵图中的普通点(或方格)和关键点(或方格)；第二步：在数阵图的少数关键点(一般是交叉点)上设置未知数，计算这些关键点与相关点的数量关系，得到关键点上所填数的范围；第三步：运用已经得到的信息进行尝试．这个步骤并不是对所有数阵题都适用，很多数阵题更需要对数学方法的综合运用．三、幻方起源：幻方也叫纵横图，也就是把数字纵横排列成正方形，因此纵横图又叫幻方．幻方起源于我国，古人还为它编撰了一些神话．传说在大禹治水的年代，陕西的洛水经常大肆泛滥，无论怎样祭祀河神都无济于事，每年人们摆好祭品之后，河中都会爬出一只大乌龟，乌龟壳有九大块，横着数是3行，竖着数是3列，每块乌龟壳上都有几个点点，正好凑成1至9的数字，可是谁也弄不清这些小点点是什么意思．一次，大乌龟又从河里爬上来，一个看热闹的小孩惊叫起来：“瞧多有趣啊，这些点点不论横着加、竖着加还是斜着加，结果都等于十五！”于是人们赶紧把十五份祭品献给河神，说来也怪，河水果然从此不再泛滥了．这个神奇的图案叫做“幻方”，由于它有3行3列，所以叫做“三阶幻方”，这个相等的和叫做“幻和”．“洛书”就是幻和为15的三阶幻方．如下图：987654321我国北周时期的数学家甄鸾在《算数记遗》里有一段注解：“九宫者，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央．”这段文字说明了九个数字的排列情况，可见幻方在我国历史悠久．三阶幻方又叫做九宫图，九宫图的幻方民间歌谣是这样的：“四海三山八仙洞，九龙五子一枝连；二七六郎赏月半，周围十五月团圆．”幻方的种类还很多，这节课我们将学习认识了解它们．四、幻方定义：幻方是指横行、竖列、对角线上数的和都相等的数的方阵，具有这一性质的33⨯的数阵称作三阶幻方，44⨯的数阵称作四阶幻方，55⨯的称作五阶幻方……如图为三阶幻方、四阶幻方的标准式样，98765432113414151612978105113216。

2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)

2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)

在家庭生活中运用数学知识， 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。