状元大课堂三下第一单元同步讲解

吾课网状元大课堂教案
状元大课堂教案
一、教学目的
1. 掌握数据结构的定义和基本概念
2. 熟悉数据结构的存储结构及其基本操作
3. 掌握线性表、树结构、图结构和散列表在实际应用中的发挥作用
二、教学重点
1、理解数据结构的定义和基本概念
2、熟悉数据结构的存储结构及其基本操作
3、掌握线性表、树结构，图结构和散列表在实际应用中的发挥作用
三、教学准备
1、教学辅助硬件：课件(及PPT演示)
2、教学软件：C语言编程软件
四、教学过程
1. 对数据结构的定义和基本概念进行讲解，引出数据结构的分类和分析问题所需要的数据结构,并熟悉各个数据结构的特点,如栈、队列、链表、散列表、二叉树
2. 以队列实现单源最短路径算法、以链表实现稀疏矩阵加法、以二叉
树实现编码和解码以及搜索算法，概述形象地说明各个数据结构具体
性能及应用
3. 使用C语言编程工具，详细讲授数据结构的基本操作，如堆栈、队列、链表的常见操作，散列表的构造、插入、删除与更新操作及应用，二叉查找树的建立、插入、删除等操作及应用，树结构编程操作及应
用
4. 利用课堂实践，加深学生对数据结构的理解
五、教学反思
1、本节课学生学习热情高涨，思路清晰，认真上课，回答问题准确，
学习效果良好。

2、在教学中可以将复杂问题拆解成若干个小步骤，结合实例来进行讲解，以提高学生学习效果。

3、可以利用课堂的时间空间，来操作练习算法，加深学生对数据结构
的理解。

2023年秋五语状元大课堂教案课件匹配版一、教学目标：1.学生能够理解和运用五种语言（中文、英文、法文、德文、西班牙文）进行交流和表达。

2.学生能够在各种情境中流利地使用五种语言进行听、说、读、写的能力。

3.学生能够培养自信心，增强语言学习的兴趣和动力。

二、教学内容：1.学习各种语言的基础知识、词汇、语法和语言表达技巧。

2.进行听力训练、口语表达、阅读理解和写作练习。

3.分组合作，进行语言交流和表演。

三、教学步骤：Step 1：课堂导入（15分钟）1.利用多媒体展示各种语言的美妙之处，激发学生对五语学习的兴趣。

2.介绍今天课程的内容和目标，并激发学生的学习动力。

Step 2：语言知识与技能讲解（30分钟）1.分别讲解中文、英文、法文、德文、西班牙文的基础知识、词汇和语法规则。

2.给予学生相关的例句和语言表达技巧。

3.提供练习题，让学生进行巩固练习。

Step 3：听说训练（30分钟）1.进行各种语言的听力训练，用录音或者多媒体展示的方式。

2.学生进行口语练习，模仿录音或者老师的示范进行对话练习。

Step 4：阅读理解与写作训练（30分钟）1.给学生分发阅读材料，要求学生进行阅读理解，回答相关问题。

2.讲解文中的重点词汇和语法，让学生熟悉并掌握。

3.启发学生进行写作训练，要求学生根据所学知识和自己的想法进行写作练习。

Step 5：语言表演（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组使用一种语言进行表演。

2.要求学生在表演中尽量使用所学的词汇和语法，展示自己的语言能力。

四、教学资源和评估：1.多媒体设备和相关的教学素材。

2.练习题和阅读材料。

3.学生的听说读写训练的作业和表演成绩。

五、教学延伸：1.鼓励学生自主学习和运用所学语言进行实践。

2.提供各种语言学习资源和练习材料，让学生持续巩固和提高自己的语言能力。

六、教学反思：通过本次课的设计与实施，学生在使用五种语言的能力上得到了提升。

他们通过听力训练、口语表达、阅读理解和写作练习，加深了对各种语言的理解和应用能力。

母爱、童真、自然ꎬ这是千年来经久不衰的话题ꎬ冰心奶奶在她的诗集中ꎬ用三言两语的诗句ꎬ以孩童的口吻歌颂母爱ꎬ赞美自然ꎮ今天ꎬ让我们一起细细地品读本课的三首短诗ꎬ走进冰心奶奶的内心世界吧!目标导学１.会认“漫、涛”２个生字ꎬ会写“繁、漫”等８个字ꎬ正确读写“繁星、藤萝、波涛”３个词语ꎮ２.反复朗读诗歌ꎬ体会诗歌的韵味ꎻ背诵课文ꎮ(重点)３.朗读第２首诗ꎬ体会诗人表达的情感ꎬ初步了解现代诗的一些特点ꎮ(难点)１.读:反复朗读课文ꎬ感受诗歌的语言美、韵律美ꎮ２.思:在诵读中边读边想象ꎬ理解诗歌描绘的情景ꎬ体会诗人表达的情感ꎮ３.背:背诵三首短诗ꎬ了解现代诗歌的体裁特点ꎮ资料助读作者简介作家名片:冰心(１９００—１９９９)ꎬ原名谢婉莹ꎬ福建长乐人ꎬ中国女作家、诗人、翻译家、儿童文学作家、社会活动家ꎮ其诗歌作品大多短小精悍ꎬ以歌颂母爱、童年和自然为主ꎬ笔调柔和细腻ꎬ手法委婉含蓄ꎬ语言清新明丽ꎮ主要作品:诗集«繁星»«春水»ꎬ散文集«寄小读者»«樱花赞»ꎬ小说集«超人»等ꎮ知识备查«繁星»«春水»:是冰心在印度诗人泰戈尔«飞鸟集»的影响下写成的ꎬ用她自己的话说ꎬ是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里ꎮ总的来说ꎬ它们大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂ꎻ二是对大自然的崇拜和赞颂ꎻ三是对人生的思考和感悟ꎮ趣学生字扫码学生字你是不是觉得写笔顺很难呢?扫码学写字ꎬ笔顺难不倒你!扫码学笔顺我会写ｆáｎ音序Ｆ词性形/动ઋ繁ઋઋ部首糸结构上下笔画十七画易混字紧繁简同体常用短语繁花似锦ઋ繁ઋઋ英语繁忙ｂｕｓｙ笔顺:字义:①数量众多ꎬ多种多样的ꎮ②茂盛ꎬ兴盛ꎮ③滋生ꎬ生殖ꎮ组词{繁(繁星)(繁荣)(繁华)(繁衍)(繁文缛节)辨字紫(紫色)(紫菜)(紫红)(紫外线)(万紫千红)造句:繁华的商业街上ꎬ霓虹灯万紫千红ꎮ巧记:“敏”占系字头(糸)ꎮ“”下不出头ꎬ“攵”撇收捺伸ꎮ上面机敏ꎬ系来靠近ꎬ一撇抹去ꎬ与多亲近ꎮ７１ｍàｎ音序Ｍ词性动/形ઋ漫ઋઋ部首氵结构左右笔画十四画易混字曼繁简同体常用短语漫山遍野ઋ漫ઋઋ英语漫步ｓｔｒｏｌｌ笔顺:字义:①遍布ꎬ充满ꎮ②水满了向外流ꎬ淹没ꎮ③长ꎮ组词漫(漫灭)(漫步)(浪漫)(弥漫)(天真烂漫){辨字慢(快慢)(缓慢)(慢车)(傲慢)(慢条斯理)造句:漫山遍野都是盛开的鲜花ꎬ我们可以慢慢欣赏ꎮ巧记:水(氵)边“日”出“又”四(罒)遍ꎮ左窄右宽ꎮ“日”略扁ꎬ“又”捺舒展有力ꎮ曼字很会变ꎬ水来路漫漫ꎬ有心慢慢来ꎬ种草草蔓延ꎮ笔顺:ｍｉè音序Ｍ词性动词上横有覆盖之势ꎻઋ灭ઋઋ简繁对照ઋ滅ઋઋ部首一结构上下笔画五画易混字灾常用短语永不磨灭英语消灭ｄｅｓｔｒｏｙ字义:①消亡ꎬ不再存在ꎮ②熄ꎬ停止燃烧ꎮ组词灭(漫灭)(消灭)(自生自灭)(灭顶之灾){辨字火(火种)(火焰)(炉火纯青)(抱薪救火)造句:在这个荒岛上ꎬ一切都是自生自灭的ꎮ巧记:“一”人把“火”灭ꎮ下部撇、捺应长而舒展ꎮ只要一离开ꎬ火就着起来ꎮｔéｎɡ音序Ｔ词性名词ઋ藤ઋઋ部首艹结构上下笔画十八画易混字滕繁简同体常用短语藤本植物ઋ藤ઋઋ英语藤条ｒａｔｔａｎ笔顺:字义:某些植物的茎不能直立ꎬ平铺在地面上或附着在别的东西上ꎮ组词{藤(藤萝)(藤条)(瓜藤)(藤蔓)(顺藤摸瓜)辨字腾(翻腾)(腾飞)(龙腾虎跃)(飞黄腾达)造句:警察顺藤摸瓜ꎬ很快破获了这起盗窃案ꎮ巧记:马陷水中不能腾(滕)ꎬ草(艹)覆其上变为茎ꎮ“艹”覆盖其下ꎻ“月”宜窄ꎬ“”宜紧凑ꎮ滕先生种花ꎬ藤蔓往上爬ꎬ弯曲似螣蛇ꎬ腾飞欲离架ꎮ笔顺:ｌｕó音序Ｌ词性名词“艹”横长ꎬ盖住其ઋ萝ઋઋ简繁对照ઋ蘿ઋઋ部首艹结构上下笔画十一画易混字箩常用短语小萝卜头英语萝卜ｒａｄｉｓｈ字义:①指某些能爬蔓的植物ꎮ②[萝卜]草本植物ꎮ组词萝(藤萝)(萝卜)(菠萝)(松萝){辨字罗(罗汉)(罗列)(包罗)(网罗)(天罗地网)造句:奶奶收获了两大箩筐萝卜ꎮ巧记:二十(艹)四(罒)ꎬ多一半(夕)ꎮ下ꎻ“罒”略扁ꎮ长草是萝卜ꎬ用竹编箩筐ꎬ张罗联欢会ꎬ锣鼓喧天响ꎮｘī音序Ｘ词性名词ઋ膝ઋઋ部首月结构左右笔画十五画易混字滕繁简同体常用短语卑躬屈膝ઋ膝ઋઋ英语膝盖ｋｎｅｅ笔顺:字义:膝盖ꎬ大腿和小腿相连的可弯曲处的前部ꎮ组词{膝(双膝)(膝盖)(膝下)(护膝)(促膝谈心)辨字漆(油漆)(漆黑)(漆雕)(漆工)(如胶似漆)造句:房间里一片漆黑ꎬ他不小心碰到了桌子ꎬ撞疼了膝盖ꎮ巧记:先胶(月)后漆()ꎮ左窄右宽ꎮ右部中间撇、捺起笔相连且伸展ꎮ火焰需熄灭ꎬ日照才清晰ꎬ月边抱膝坐ꎬ张口笑嘻嘻ꎮｔāｏ音序Ｔ词性名词ઋ涛ઋઋ部首氵结构左右笔画十画易混字铸简繁对照常用短语波涛汹涌ઋ濤ઋઋ英语波涛ｂｉｌｌｏｗ笔顺:字义:①大浪ꎮ②像波涛的声音ꎮ组词{涛(波涛)(涛声)(浪涛)(海涛)(惊涛骇浪)辨字寿(寿命)(寿星)(寿桃)(长寿)(寿比南山)造句:在经历了无数狂风暴雨、惊涛骇浪后ꎬ他铸就了顽强的品格ꎮ巧记:有水(氵)河流才长“寿”ꎮ左窄右宽ꎮ右部三横间距均匀ꎬ撇注意避让ꎮ涛声依旧ꎬ爷爷高寿ꎬ铸英雄胆ꎬ计划筹谋ꎮｄｕǒ音序Ｄ词性动词ઋ躲ઋઋ部首身结构左右笔画十三画易混字垛繁简同体常用短语躲躲闪闪ઋ躲ઋઋ英语躲避ａｖｏｉｄ笔顺:字义:藏起来ꎬ避开ꎮ组词{躲(躲避)(躲藏)(躲开)(躲让)(东躲西藏)辨字射(射击)(射手)(发射)(射门)(光芒四射)造句:面对妈妈的质问ꎬ哥哥的回答躲躲闪闪ꎬ气得妈妈直跺脚ꎮ巧记:“身”后一“朵”花ꎮ左部第七笔撇不穿过横折钩ꎻ“朵”的横稍长ꎮ孩子摘朵花ꎬ身子躲墙下ꎬ土墙有垛口ꎬ跺脚足发麻ꎮ７２【易错字音】 藤萝(ｔéｎ ｔ é√ｎɡ) 膝(ｑī √ｘī ) 躲(ｄ√ｕǒ ｄǒｕ)∙【易错字形】 繁星(下面是“糸” ꎬ不是“系”) 躲(左边是“ ”ꎬ不是“身”)∙积累词语听写词语ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 躲雨ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ查生词 【漫灭】 磨灭ꎬ模糊不清ꎮ 【例句】童年的那些美好记忆永远不会漫灭ꎮ 【藤萝】 指紫藤ꎬ一种藤本植物ꎬ花多为紫色ꎮ【思潮】 接二连三的思想活动ꎮ 【例句】时隔两年ꎬ他忆起此事ꎬ不禁思潮起伏ꎬ百感交集ꎮ 【清响】清脆的响声ꎮ 【例句】山谷里回荡着鸟儿的清响ꎮ词语拓展【描写母爱的词语】 含辛茹苦 画荻(ｄí)教子 孟母三迁 断杼(ｚｈù)择邻 舐犊情深 寸草春晖课文导读朗读这三首短诗ꎬ想一想:三首诗分别描绘了怎样的情景? 从中你体会到了诗人怎样的思想感情?扫码听朗读繁 星(七一) 【问题探究】第 １ 首短诗是如何表现母爱的?这些事———是永不漫(ｍàｎ)灭的回忆:[句解:“这些事”指诗人幼时与母 亲在一起的旧事ꎮ “永不漫灭”强调印象十分深刻ꎬ可见诗人对童年 的深深怀念、对母亲的深情ꎮ]诗人没有正面描写母 亲的形象ꎬ而是用几个具体 的情境———“月明的园中” “藤萝的叶下”“母亲的膝 月明的园中ꎬ 上”来表现母爱ꎮ藤萝的叶下ꎬ【想象补白】 “月明的 园中ꎬ藤萝的叶下ꎬ母亲的 母亲的膝(ｘī) 上ꎮ [排比:诗人用结构相同的几个短语构成排比ꎬ列举了生活中的几个场景ꎬ抒发了诗人对母亲的深深眷恋之情ꎮ 对诗人来说ꎬ这些情景是值得回味一生的ꎮ]【朗读指导:朗读这首诗时ꎬ应该用缓 ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ 慢的语速、深情的语气ꎬ表现出深深的怀念之情ꎮ】ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ 膝上”让你联想到了什么?我牵着母亲的手ꎬ同她一起在月下散步ꎻ坐在藤萝的叶下ꎬ和她一起乘凉ꎻ趴在母亲的膝头ꎬ听她讲故事ƺƺ诗意解读:表达诗人对母亲的怀念ꎮ７３繁 星(一三一) 【品味语言】第 ２首短大海啊! [句解:首句是诗人深情的呼唤ꎬ直接抒发了对大海的诗读起来很押韵ꎬ你从哪 些字眼儿可以看出来?热爱ꎮ]第 ２ 首短诗中的“光” 哪一颗星没有光?“香”“响”三个字是韵脚 ꎬ 哪一朵花没有香? [句解:诗人由大海联想到星星与花朵ꎬ星星 读起来很有韵律感ꎮ使夜空熠熠生辉ꎬ花香沁人心脾ꎬ令人陶醉ꎮ 诗人用连续的反问加 强了抒情的效果ꎬ深化了诗歌的意境ꎮ]哪一次我的思潮里没有你波涛(ｔāｏ)的清响? [排比:诗 人连用三个反问句构成排比ꎬ使感情层层 推进ꎬ最后由物及人ꎬ将读者推向感情的【写法探究】第 ２ 首短诗运用了哪些修辞手法来 抒发感情?这首诗运用排比、反 高潮ꎮ 她以星光与花香来衬托、强调大海问的句 式ꎬ使感情显得格 对自己的巨大影响ꎬ从而抒发了热爱大海外强烈、深沉ꎮ 反问句比起 的情怀ꎮ]【朗读指导:朗读这首诗时ꎬ要用舒缓的语速、深情的语气ꎮઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ句末的“光”“香”“响”要重读ꎬ读出节奏和韵律ꎮ】 ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ诗意解读:表达诗人对大海的热爱ꎮ陈述句来ꎬ感情的抒发无疑 要有力得多ꎮ 而排比、反问两种修辞手法的综合运用ꎬ 更增强了感情的力度ꎮ繁 星(一五九)母亲啊!【写法探究】 鸟儿的 天上的风雨来了ꎬ“巢” 和母亲的爱有什么 鸟儿躲到它的巢里ꎻ[句解:诗人想象 关系?奇妙ꎬ用鸟巢来比喻母亲的怀抱ꎬ非常生 在这首短诗中ꎬ诗人 动、贴切ꎮ]选取了“ 巢” 这样一个意 心中的风雨来了ꎬ象ꎬ用比兴的手法ꎬ将自己 我只躲到你的怀里ꎮ [句解:“心中的风雨”是指烦恼、忧愁、苦比作鸟儿ꎬ将母亲的怀抱痛ꎮ 对孩子来说ꎬ母亲的怀抱是最安全的ꎬ“心中的风雨”来临ꎬ孩子比作安全的“巢”ꎮ 这是对便会躲进母亲的怀抱里ꎬ就像鸟儿躲进鸟巢里一样ꎮ]【朗读指导:第ઋઋઋઋઋઋ一句是深情的呼唤ꎬ读得稍慢一点儿ꎮ “风雨”读得稍重ꎬ“你的怀 ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ 里”语速渐慢ꎬ语气轻柔ꎬ表现出对母亲的依恋之情ꎮ】 ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ诗意解读:表达诗人对母亲怀抱的依恋ꎮ母爱的深情赞颂母爱的伟大ꎮ这三首小诗用优美、清新的语言ꎬ 创设了一个个生动形象的情境ꎬ分别 表达了诗人对母亲的怀念ꎬ对大海的 热爱和对母亲怀抱的依恋ꎮ一首首小诗ꎬ虽简短却饱含深情ꎬ让我在受到诗人美好情感熏陶的同时ꎬ感受语言强大的魅力ꎮ７４结构梳理素养提升习题解答反复朗读课文ꎬ体会诗歌的韵味ꎮ背朗读第２首诗ꎬ体会诗歌表达的情感ꎬ诵课文ꎮ和同学交流ꎮ参考答案:第２首诗中ꎬ诗人由大海联想朗读指导:见本课“原文解析”中的“朗读到星光和花香ꎬ以此来衬托、强调大海对自己指导”ꎮ的巨大影响ꎬ表达了诗人对大海的喜爱和赞美背诵指导:边读边想象诗歌意境ꎬ熟读成诵ꎮ之情ꎬ让我们感受到诗人对大海、对美好的大“月明的园中ꎬ藤萝的叶下ꎬ母亲的膝自然的热爱之情ꎮ上”ꎬ唤起了你怎样的感受?第３首诗中的两个“风雨”有什么不参考答案:这几句诗令我不由得联想到与一样?妈妈在一起的一幕幕场景:我牵着妈妈的手在参考答案:“天上的风雨来了”一句中的月光下散步ꎬ趴在妈妈的膝盖上听她讲故事ꎬ“风雨”指的是自然界的风雨ꎻ“心中的风雨来抱着妈妈的腿撒娇ƺƺ这些情景多么甜蜜ꎬ多了”一句中的“风雨”指的是心中的烦恼、忧愁么令人难忘啊!和苦痛ꎮ７５春天到了ꎬ大自然呈现出一派生机勃勃的景象:草是绿色的ꎬ树是绿色的ꎬ山是绿色的ꎬ水也是绿色的ƺƺ绿是生命的颜色ꎬ是生命的象征ꎬ春姑娘用巧手为我们绘制出了各种各样的绿ꎮ今天ꎬ让我们跟随诗人艾青的脚步ꎬ一起走进这绿意盎然的画卷中吧!目标导学１.会认“挤、叉”２个生字ꎬ会写“瓶、挤”等４个１.读准节奏:在读准字音的基础上ꎬ字ꎬ正确读写“墨绿、嫩绿”等８个词语ꎮ把课文读流利ꎬ读出诗的韵律和节奏ꎮ２.正确、流利、有感情地朗读课文ꎬ背诵课文ꎻ想２.读懂内容:朗读课文ꎬ在头脑中象诗人所描绘的“绿”是一种怎样的景象ꎮ(重点)想象春天世界充满绿色的画面ꎮ３.熟读成诵:反复诵读ꎬ体会诗人３.感受诗人对生机勃勃的绿色的赞美ꎬ对春天表达的思想感情ꎬ背诵课文ꎮ的歌颂ꎮ(难点)资料助读作者简介作家名片:艾青(１９１０—１９９６)ꎬ原名蒋海澄ꎬ浙江金华人ꎬ中国诗人ꎮ其诗作努力反映民族和人民的苦难和命运ꎬ反映现实的生活和斗争ꎬ突出表现了对光明的热烈向往和讴歌ꎬ风格朴素雄浑ꎮ主要作品:诗集«大堰河»«向太阳»«北方»等ꎮ趣学生字扫码学生字你是不是觉得写笔顺很难呢?扫码学写字ꎬ笔顺难不倒你!扫码学笔顺我会写ｐíｎｇ音序Ｐ词性名词ઋ瓶ઋઋ部首瓦结构左右笔画十画易混字饼繁简同体常用短语瓶瓶罐罐ઋ瓶ઋઋ英语瓶子ｂｏｔｔｌｅ笔顺:字义:用陶瓷、玻璃等制成的容器ꎬ口小ꎬ颈细ꎬ腹大ꎬ通常用来盛放液体ꎮ组词瓶(墨水瓶)(花瓶)(瓶子)(瓶颈)(守口如瓶){辨字拼(拼写)(拼音)(比拼)(拼搏)(东拼西凑)造句:对于她的身世ꎬ他始终守口如瓶ꎮ巧记:“瓦”“并”在一起ꎮ左右等宽ꎬ左边起笔较高ꎮ屏风色泽艳ꎬ花瓶插牡丹ꎬ茶几摆拼盘ꎬ碟子盛饼干ꎮ笔顺:ｊǐ音序Ｊ词性动词左窄右宽ꎮ右ઋ挤ઋઋ简繁对照ઋ擠ઋઋ部首扌结构左右笔画九画易混字剂常用短语挨挨挤挤英语拥挤ｃｒｏｗｄ字义:①紧紧地挨在一起ꎮ②排除ꎬ排斥ꎮ组词{挤(拥挤)(排挤)(挤占)(挤压)(挤眉弄眼)辨字济(经济)(接济)(悬壶济世)(同舟共济)造句:星期天ꎬ市场里特别拥挤ꎮ巧记:一“齐”动手(扌)ꎮ部末笔为悬针竖ꎮ人群拥挤ꎬ同舟共济ꎬ一剂良药ꎬ跻身前七ꎮ７６ｃｈā音序Ｃ词性动/名ઋ叉ઋઋ部首又结构独体字笔画三画易混字又繁简同体常用短语纵横交叉ઋ叉ઋઋ英语叉子ｆｏｒｋ笔顺:字义:①交错ꎮ②一端有柄一端有两个以上的长齿的器具ꎮ③用叉子扎取ꎮ组词叉(交叉)(钢叉)(鱼叉)(刀叉)(叉腰){辨字义(义务)(情义)(义工)(义气)(义不容辞)造句:因为要宴请客人ꎬ妈妈今天又买了几副新的刀叉ꎮ巧记:“又”加一点()ꎮ书写应端正ꎬ捺宜长而舒展ꎮ有余好叙旧ꎬ努力去劝阻ꎬ又一点交叉ꎬ圣人脚下土ꎮ笔顺:ｈｕī音序Ｈ词性动词“扌”形窄长ꎻ“军”ઋ挥ઋઋ简繁对照ઋ揮ઋઋ部首扌结构左右笔画九画易混字晖常用短语挥金如土英语挥动ｗａｖｅ字义:①指令调度ꎮ②举起来舞动ꎮ③散ꎻ散发ꎮ组词挥(指挥)(挥动)(挥洒)(挥舞)(挥汗如雨){辨字辉(光辉)(辉煌)(交相辉映)造句:浑身是汗的小辉仍不忘挥舞着旗帜为队友们加油ꎮ巧记:“军”队一把“手”ꎮ末横稍长ꎬ竖为悬针竖ꎮ双手齐挥舞ꎬ搅水变浑浊ꎬ灯光显辉煌ꎬ落日余晖铺ꎮ【易错字音】墨水瓶) 交叉(ｐíｎｐíｎɡ(ｃｈāｃｈà)√√∙∙【易错字形】交叉(不要漏写里面的一点) 指挥(右边上部是“冖”ꎬ不是“宀”)∙∙多音字{ｃｈā(叉子)叉ｃｈǎ(叉着腿)运用他拿着叉(ｃｈā)子ꎬ叉(ｃｈǎ)着腿站在那里ꎬ姿势怪异ꎬ引人发笑ꎮ积累词语听写词语ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ墨水瓶挤压交叉指挥墨绿嫩绿集中教练整齐节拍ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ查生词【出奇】特别ꎻ不平常ꎮ【例句】山村的夜ꎬ出奇地安静ꎮ【墨绿】(颜色)深绿ꎮ【例句】梧桐树的叶子ꎬ有的是新生的嫩绿色ꎬ有的是深沉的墨绿色ꎮ【倒翻】打翻ꎬ跌倒ꎮ【重叠】(相同的东西)一层层堆叠ꎮ【例句】放眼远望ꎬ只见山峦重叠ꎬ云海茫茫ꎮ【交叉】不同事物有部分相同ꎬ重合ꎮ【例句】密密麻麻的枝叶交叉在一起ꎬ遮住了刺眼的阳光ꎮ【指挥】发令调度ꎮ【例句】在劳动委员的指挥下ꎬ我们有序地完成了大扫除活动ꎮ近义词反义词集中———聚集飘动———飘荡集中———分散整齐———杂乱词语拓展【表示绿色的词语】墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿碧绿葱绿深绿暗绿７７课文导读朗读课文ꎬ想一想:作者描述的“绿”是什么样子的?作者为什么这样细致、具体地描绘“绿”?从中你体会到了什么?扫码听朗读好像绿色的墨水瓶倒(ｄǎｏ)翻了ꎬ到处是绿的ƺƺ[句解:把到处都是绿色的景象想象成“绿色的墨水瓶倒翻了”ꎮ]【朗读指导:带着惊喜的心情来读这一小ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ节ꎬ重读“到处”一词ꎮ】ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ节解:写眼前到处是绿色ꎮ【对比阅读】诗人笔下的哪些绿色是大自然的景象?哪些是诗人的想象?第２小节写的是诗人眼到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿ƺƺ绿得发黑、绿得出奇ꎮ[句解:省略号表示列举的省略ꎬ显示出绿色的种类繁多ꎮ“出奇”写出了诗人对眼前的“绿”的惊叹ꎮ]【朗读指导:这一小节要读得稍慢一些ꎬ重读“这么多”“发ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ黑”“出奇”ꎮ】ઋઋઋઋઋઋ节解:写绿色深浅浓淡的丰富色彩ꎮ刮的风是绿的ꎬ下的雨是绿的ꎬ流的水是绿的ꎬ中看到的绿ꎬ是大自然的景象ꎻ而第３小节中写风、雨、流水、阳光也是绿色ꎬ则是诗人的想象ꎮ阳光也是绿的ꎮ[排比:诗人独具匠心地将风、雨、流水、阳光想象成绿色的ꎬ将大自然描绘成一幅充满勃勃生机的绿色水彩扫码看微课(省略号)画ꎮ]【朗读指导:这一小节用陶醉的语气来读ꎬ可以读得稍轻快ꎮ】ઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋઋ节解:写整个大自然都充满了绿色ꎮ【写法探究】后两节诗中ꎬ第一部分(１~３):写绿色多而且丰富ꎮ诗人运用了什么表现手法来。

1１㊀古诗二首常规预习第一遍初读感知想一想诗题 村居 让我猜想㊀ 咏柳 让我猜想㊀ 读一读我用二维码扫读了课文ꎬ跟读了(㊀㊀㊀)遍课文ꎬ现在ꎬ我知道古诗的重读和停顿了ꎮ第二遍默读查阅认一认ｙīｎɡ莺(黄莺)㊀ｆú拂(吹拂)㊀ｄī堤(河堤)㊀ｙǒｎɡ咏ｌｉǔ柳㊀ｚｕì醉(沉醉)ｔāｏ绦(丝绦)ｃáｉ裁(裁剪)写一写在田字格里按笔顺规则描红并填空ꎮ诗(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀村 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 童 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 碧 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 妆 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 绿 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)丝(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)剪(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)第三遍品读感悟画一画在文中用 ㊀㊀ 画出描写儿童在春天里忙着放风筝的诗句ꎬ用 ㊀㊀ 画出描写初春柳树的美丽姿态的诗句ꎮ 做一做读了古诗ꎬ我知道«村居»描绘了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的情景ꎬ«咏柳»这首诗ꎬ诗人通过描写柳树表达了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ:在预习中ꎬ我还有几个问题需要上课认真听讲或请教老师㊁同学的:㊀2(课堂５分钟)«村居»一㊁连一连ꎮｙīｎɡｆúｄīｚｕìｌｉǔ堤莺柳拂醉二㊁给下列多音字选择正确的读音ꎬ打ɿ ꎮ草长∙莺飞ｚｈǎｎɡ(㊀㊀)ｃｈáｎɡ(㊀㊀){㊀散∙步ｓàｎ(㊀㊀)ｓǎｎ(㊀㊀){三㊁把古诗补充完整ꎬ并填空ꎮ村㊀居[清]高鼎㊀㊀㊀㊀莺飞㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ拂堤㊀㊀㊀㊀醉㊀㊀㊀㊀ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ忙趁㊀㊀㊀㊀放纸鸢ꎮ诗中描写儿童的句子是:㊀㊀ꎮ(课堂５分钟)«咏柳»一㊁看拼音写词语ꎮｂìｌǜ㊀㊀㊀ｊｉǎｎｄāｏ二㊁辨字组词ꎮ丝(㊀㊀)组(㊀㊀){妆(㊀㊀)壮(㊀㊀){剪(㊀㊀)前(㊀㊀){三㊁选择正确的读音或汉字填空ꎮｓｈì㊀㊀ｓì１.二月春风似剪刀ꎮ２.妹妹的脸好像圆圆的红苹果似的ꎮ壮㊀㊀妆３.碧玉成一树高ꎮ４.杨树长得又高又ꎮ四㊁把古诗补充完整ꎬ并填空ꎮ咏㊀柳[唐]贺知章㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀垂下绿丝绦ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀谁裁出ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ诗中属于作者的联想的诗句是:㊀ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀优秀良好3２㊀找春天常规预习第一遍初读感知想一想课题 找春天 告诉我们㊀㊀ 读一读我把课文读了(㊀㊀㊀)遍ꎬ现在ꎬ我能正确㊁流利㊁有感情地朗读课文了ꎮ第二遍默读查阅认一认ｔｕō脱(脱掉)㊀ǎｏ袄(棉袄)㊀ｘｉū羞(害羞)㊀ｚｈē遮ｙǎｎ掩㊀㊀㊀ｔàｎ探(探出)ｎèｎ嫩(嫩芽)ｆú符(音符)ｊｉě解(解冻)ｃｈù触(触到)ｄù杜ｊｕāｎ鹃写一写在田字格里按笔顺规则描红并填空ꎮ冲 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀寻 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 姑(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)娘 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 吐(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)柳 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 荡 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)桃(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)杏(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)第三遍品读感悟画一画我在文中用 ㊀㊀ 画出了 我们 找到的春天样子的句子ꎮ做一做通过预习ꎬ我知道ꎬ课文写了春天来了ꎬ几个孩子迫不及待地到田野里找春天ꎮ他们从探出头的㊀㊀㊀㊀ꎬ早开的㊀㊀㊀㊀ꎬ树木吐出的嫩芽和解冻的㊀㊀㊀㊀等景物中感受到了春天的美好㊁可爱ꎮ:在预习中ꎬ我还有几个问题需要上课认真听讲或请教老师㊁同学的:㊀4(课堂５分钟)一㊁看拼音写词语ꎮｘúｎｚｈǎｏ㊀㊀ɡūｎｉɑｎɡｌｉǔｓｈùｐｉāｏｄàｎɡｔáｏｈｕāｘìｎɡｚｉ二㊁用 ɿ 给下列加点字选择正确的读音ꎮ遮∙掩(ｚｈě㊀ｚｈē)㊀嫩∙芽(ｎèｎ㊀ｎùｎ)害羞∙(ｘｕī㊀ｘｉū)触∙到(ｃｈù㊀ｃù)杜∙鹃(ｄù㊀ｄòｕ)音符∙(ｆú㊀ｆǔ)三㊁照样子ꎬ组字成词ꎮ花㊀芽㊀树㊀桃草㊀柳㊀野㊀枝桃花㊀㊀四㊁照样子ꎬ写词语ꎮ例:遮掩 遮遮掩掩叮咚 ㊀㊀㊀㊀㊀仔细 ㊀㊀㊀㊀㊀高兴 ㊀㊀㊀㊀㊀(课堂５分钟)一㊁我能仿写句子ꎮ１.春天像∙个害羞的小姑娘ꎮ㊀㊀㊀㊀像㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.我们仔细地∙∙∙找哇ꎬ找哇ꎮ㊀㊀㊀㊀仔细地㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ二㊁好朋友ꎬ手拉手ꎮ(连一连)脱掉家门害羞的㊀㊀野花冲出田野早开的小姑娘奔向春天解冻的眼睛寻找棉袄春天的小溪三㊁课内阅读ꎮ小草从地下探出头来ꎬ那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵ꎬ那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽ꎬ那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚ꎬ那是春天的琴声吧?１.选文中描写了小草㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀这四种景物ꎮ２.模仿下列句子ꎬ描写一下你眼中的春天ꎮ小草从地下探出头来ꎬ那是春天的眉毛吧?沙沙的细雨飘飘洒洒ꎬ那是春天的㊀㊀㊀㊀吧?粉红的桃花绽放枝头ꎬ那是春天的㊀㊀㊀㊀吧?㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀优秀良好5３㊀开满鲜花的小路常规预习第一遍初读感知想一想课题 开满鲜花的小路 让我猜想㊀㊀ 读一读我把课文读了(㊀㊀㊀)遍ꎬ现在ꎬ我能正确㊁流利㊁有感情地朗读课文了ꎮ第二遍默读查阅认一认ɡｕǒ裹(包裹)㊀ｊì寄(邮寄)㊀㊀ｐò破(破坏)㊀㊀ｌòｕ漏(漏洞)㊀àｏ懊ｓàｎɡ丧à啊()ｗèｉ猬(刺猬)ｘｕàｎ绚(绚丽)ｚǐ籽(花籽)写一写在田字格里按笔顺规则描红并填空ꎮ鲜 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀ 邮 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 递(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀员 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 原 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀ 叔 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 局 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀堆(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)礼(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)第三遍品读感悟画一画我在文中用 ㊀㊀ 画出了描写长颈鹿给鼹鼠寄来的礼物的样子的句子ꎬ用 画出了春天到了ꎬ小动物们门前的小路发生变化的句子ꎮ做一做通过预习ꎬ我知道ꎬ长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是一包㊀ꎬ所以到了春天ꎬ小动物们门前的小路成了一条㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的小路ꎮ:在预习中ꎬ我还有几个问题需要上课认真听讲或请教老师㊁同学的:㊀6(课堂５分钟)一㊁把下列加点字的读音补充完整ꎮɡ㊀㊀包裹∙㊀㊀㊀ｗ㊀㊀刺猬∙㊀㊀㊀ｄ㊀㊀一堆∙㊀㊀àｎɡ懊丧∙㊀㊀ｕàｎ绚∙烂㊀㊀ǐ花籽∙二㊁看拼音写词语ꎮｌǐｗù㊀ｙｕáｎｌáｉｓｈūｓｈｕ㊀ｙóｕｄìｙｕáｎ三㊁辨字组词ꎮ堆(㊀㊀)推(㊀㊀){局(㊀㊀)句(㊀㊀){递(㊀㊀)弟(㊀㊀){四㊁我会查字典ꎮ１. 邮 字是㊀㊀㊀结构ꎬ按音序查字法应先查大写字母㊀㊀㊀ꎬ再查音节㊀㊀㊀ꎻ按部首查字法ꎬ应先查㊀㊀㊀部ꎬ再查㊀㊀㊀画ꎮ２. 原 字是㊀㊀㊀㊀结构ꎬ用部首查字法应先查㊀㊀㊀部ꎬ再查㊀㊀㊀画ꎬ可组词㊀㊀㊀㊀ꎮ(课堂５分钟)一㊁对号入座ꎮ(选词填空)个㊀条㊀堆㊀片一(㊀㊀)包裹㊀㊀㊀一(㊀㊀)鲜花一(㊀㊀)小颗粒一(㊀㊀)小路二㊁仿写句子ꎮ例:门前开着鲜花ꎮ门前开着五颜六色的鲜花ꎮ１.房子旁边有一条小路ꎮ房子旁边有一条㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的小路ꎮ２.山坡上长满小草ꎮ山坡上长满㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的小草ꎮ三㊁课内阅读ꎮ鼹鼠先生来到松鼠太太门前ꎮ松鼠太太走出门ꎬ看见门前的小路上花朵簇簇ꎬ小松鼠㊁小刺猬和小狐狸在那里快活(㊀㊀)蹦啊跳啊ꎮ松鼠太太对鼹鼠先生说: 我知道了ꎬ去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽ꎮ这是多么美好(㊀㊀)礼物啊! １.巧填 的 和 地 ꎮ选择恰当的字填在文中的括号里ꎮ２.松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是㊀㊀㊀㊀㊀的礼物ꎬ因为这些花籽让小动物们门前的小路㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ给大家带来了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀优秀良好7４㊀邓小平爷爷植树常规预习第一遍初读感知想一想课题 邓小平爷爷植树 告诉我们㊀㊀ 读一读我把课文读了(㊀㊀㊀)遍ꎬ现在ꎬ我能正确㊁流利㊁有感情地朗读课文了ꎮ第二遍默读查阅认一认ｔáｎ坛(天坛)㊀ｌíｎɡ龄(高龄)㊀ｗò握(握手)㊀兴ｚｈì致ｂó勃勃㊀ｗā挖(挖坑)ｘｕǎｎ选(挑选)ｚｈｕó茁(茁壮)ｙí移(移入)ｈｕī挥(挥动)ｔｉáｎ填(填土)ｆú扶(扶正)写一写在田字格里按笔顺规则描红并填空ꎮ邓(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀植 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 格 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀引 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀) 注 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀满 (㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)休(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)㊀㊀息(㊀)结构ꎬ(㊀)画ꎬ组词(㊀㊀)(㊀㊀)第三遍品读感悟画一画我在文中用 ㊀㊀ 画出了描写邓爷爷植树的句子ꎬ用 画出了描写小树栽好后邓爷爷的表情的句子ꎮ 做一做通过预习ꎬ我知道ꎬ本文记叙了㊀㊀㊀㊀年４月５日ꎬ邓小平爷爷在北京㊀㊀㊀㊀公园种下一棵㊀㊀㊀㊀的过程ꎬ表现了邓小平爷爷做事严谨认真的态度以及对植树的重视ꎮ:在预习中ꎬ我还有几个问题需要上课认真听讲或请教老师㊁同学的:㊀8(课堂５分钟)一㊁看拼音写词语ꎮｚｈíｓｈù㊀㊀ɡéｗàｉｍǎｎｙìｘｉūｘｉｙǐｎｒéｎｚｈùｍù二㊁给带点字选择正确的读音ꎬ打 ɿ ꎮ邓∙爷爷ｄèｎ(㊀㊀)ｄèｎɡ(㊀㊀){挑选∙ｘｕǎｎ(㊀㊀)ｘｉǎｎ(㊀㊀){三㊁生字变魔术ꎮ加偏旁ꎬ成新字ꎬ再组词ꎮ木＋亻ң休(休息)直＋(㊀㊀)ң(㊀㊀)(㊀㊀㊀)自＋(㊀㊀)ң(㊀㊀)(㊀㊀㊀)田＋(㊀㊀)ң(㊀㊀)(㊀㊀㊀)主＋(㊀㊀)ң(㊀㊀)(㊀㊀㊀)四㊁多音字组词ꎮ行ｘíｎɡ(㊀㊀㊀)ｈáｎɡ(㊀㊀㊀){兴ｘìｎɡ(㊀㊀㊀)ｘīｎɡ(㊀㊀㊀){(课堂５分钟)一㊁在括号里填上合适的词语ꎮ(㊀㊀)的笑容㊀(㊀㊀)的柏树苗(㊀㊀)的日子(㊀㊀)的风景二㊁照样子ꎬ用带点的词语写句子ꎮ１.小柏树就像∙战士一样∙∙笔直地站在那里ꎮ㊀㊀２.邓爷爷的额头上已经∙∙满是汗珠了ꎮ㊀三㊁课内阅读ꎮ一个树坑挖好了ꎮ邓爷爷(㊀㊀㊀)地挑选了一棵茁壮的柏树苗ꎬ小心∙∙地移入树坑ꎬ又挥锹填了几锹土ꎮ他站到几步之外仔细∙∙看看ꎬ觉得不是很直ꎬ连声说: 不行ꎬ不行! 他又走上前把树苗扶正ꎮ一棵绿油油的小柏树栽好了ꎬ就像战士一样(㊀㊀㊀)地站在那里ꎮ邓爷爷的脸上露出了满意的笑容ꎮ１.在文中的括号里填上合适的词语ꎮ２.按植树的过程给下列词语排序ꎮ①移苗入坑㊀②挑选树苗③挥锹填土㊀④挖好树坑㊀３.从选文中加点的词可以看出邓爷爷(㊀㊀)Ａ.植树很认真ꎮ㊀Ｂ.不会植树ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀优秀良好9语文园地一１.常规预习第一步勤学善思认一认我认真读了 识字加油站 中的６个词语ꎬ我知道ꎬ这６个词语是游览公园时在导览图上会看到的ꎮ我记住了这些词语中的生字的读音ꎮ亭㊀㊀㊀㊀咨㊀㊀㊀㊀询㊀㊀㊀㊀剧㊀㊀㊀㊀管㊀㊀㊀理㊀㊀㊀㊀宝㊀㊀㊀㊀塔㊀㊀㊀㊀餐㊀㊀㊀㊀厅㊀㊀㊀ 写一写我能根据书写提示ꎬ正确美观地在田字格里书写以下四个生字:左上包围结构: 底 ㊀㊀ 原左下包围结构:处㊀㊀递第二步合作探究说一说我和同桌一起讨论了自己发现的春天到来时大自然的变化ꎬ我们能正确地填写 字词句运用 中的词组:㊀㊀㊀㊀的天空㊀㊀㊀㊀㊀㊀的阳光㊀㊀㊀㊀㊀㊀的田野㊀㊀㊀㊀的微风㊀㊀㊀㊀的柳条㊀㊀㊀㊀的草坪 读一读我和同桌一起探究了 种子睡在松软的泥土里 这句话ꎬ我们发现强调的重点不同ꎬ句子的停顿和重读就㊀㊀㊀㊀ꎮ第三步厚积薄发背一背我把 日积月累 中的古诗认真读了(㊀㊀㊀)遍ꎬ现在ꎬ我能熟练地背诵古诗了ꎮ 记一记我也积累了园地中一些好词好句ꎬ如好词:细长的柳条㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ好句:㊀２.我们在小组内交流了跟人说话的时候ꎬ应该怎样注意说话的语气ꎮ我知道了跟人说话ꎬ语气要㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ态度要㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.我通过扫码听朗读ꎬ能正确㊁流利地朗读«笋芽儿»了ꎬ语文课上ꎬ我要读给大家听ꎮ４.存疑:预习过程中ꎬ我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师㊁同学的:10一㊁给带点字选择正确的读音ꎬ打 ɿ ꎮ湖心亭∙ｔíｎɡ(㊀㊀)ｔíｎ(㊀㊀){㊀剧∙场ｊù(㊀㊀)ｊǜ(㊀㊀){咨∙询处ｚī(㊀㊀)ｚｈī(㊀㊀){宝塔∙ｔǎ(㊀㊀)ｄǎ(㊀㊀){管∙理处ɡｕǎｎ(㊀㊀)ɡｕāｎ(㊀㊀){餐∙厅ｃāｎ(㊀㊀)ｃｈāｎ(㊀㊀){二㊁先补充合适的词语ꎬ再说说你感受到了什么ꎮ的天空的阳光的田野的微风的柳条的草坪的桃花的油菜花我感受到春天是一个㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的季节ꎮ三㊁照样子ꎬ按要求用 / 画出停顿ꎬ用画出重读ꎮ例:什么睡在松软的泥土里?种子∙∙/睡在松软的泥土里ꎮ１.种子睡在哪里?种子睡在松软的泥土里ꎮ２.种子睡在什么样的泥土里?种子睡在松软的泥土里ꎮ四㊁按要求给下列汉字分类ꎮ童㊀底㊀处㊀原㊀递房㊀边㊀碧㊀剪左上包围结构: 左下包围结构:上下结构:五㊁把下列古诗补充完整ꎬ并填空ꎮ赋得古原草送别(节选)[唐]白居易离离㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀枯荣ꎮ野火烧㊀㊀㊀㊀ꎬ春风㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ这首诗中赞美小草生命力顽强的句子是:㊀ꎮ六㊁我会说ꎮ１.妈妈让我学钢琴ꎬ我想学画画ꎮ我会跟妈妈说:㊀㊀ꎮ ２.上学迟到了ꎬ老师批评了我ꎮ下课后我对老师说:㊀㊀ꎮ ３.看到同学洗手后忘了关水龙头ꎬ我会跟他说:㊀㊀ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀语文园地一㊀㊀㊀优秀良好。