小升初句子排序课堂

小升初句子专项训练之排序题(含答案)小升初句子专项训练之排序题（含答案）一、概念句子排序就是把几个打乱了顺序的句子重新排列，使其顺序合理，连成一段通顺的话，表达一定的意思。

二、解题步骤第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或者是方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

把错乱的句子排列好。

三、排列句子的方法（一）按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

（二）按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行句子排列。

（三）按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句其他句子都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按照先总后分的顺序来排列句子。

（四）按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出分歧的内容。

布列时，要十分注意，不要与其他的方法相殽杂。

四、精选典例（一）（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的XXX自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香充满；秋天，一无所获。

（二）（）人们都说这个山村像一幅风景画。

（）村前有一口洪水塘，塘水清如明镜。

（）山脚下有一个村庄，村庄景色奇丽。

（）塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

部编版小升初语文句子排序专项训练含答案一、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复一下还不行吗？我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复功课。

下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。

答案：C二、把下面句子按顺序排列。

他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。

烟灰和一阵阵劈劈的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。

世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。

霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。

洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。

答案：C一、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，标上序号。

3 )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

2 )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

4 )我悄悄地一捏，把它捉住了。

1 )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。

”5 )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

二、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。

（时间先后顺序）5 )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

1 )从那天起，妈妈发愤读书了。

4 )难道妈妈也要研究吗？我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

6 )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。

2 )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加研究了。

”3 )考试的日期快到了，妈妈对研究抓得更紧了，睡得更晚了。

三、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。

（地点转换顺序）2）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！1）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

4）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

3）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

5）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

XXX编人教版小升初语文句子排序专项训练含答案部编人教版小升初语文句子排序专项训练含答案小升初常考题型：排序：1.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）2.把下面句子按顺序排列。

练兵场一、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

（）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复一下还不行吗？（）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

（）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

（）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复功课。

（）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。

A.⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸B.⑹、⑷、⑶、⑴、⑵、⑸C.⑹、⑴、⑶、⑷、⑵、⑸D.⑴、⑶、⑸、⑹、⑷、⑵二、把下面句子按顺序排列。

（）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。

（）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。

（）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。

（）烟灰和一阵阵劈劈的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。

（）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。

拓展提高一、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，标上序号。

(。

)姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。

”(。

)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常摩登。

(。

)我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

(。

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(。

)我听了姐姐的话，想到益虫的好处，立时把它放了。

2、把以下错乱的句子，按顺序排列起来，收拾整顿成一段通顺的话。

（时间先后顺序）(。

)从那天起，妈妈发愤念书了。

(。

)我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加研究了。

”(。

)考试的日期快到了，妈妈对研究抓得更紧了，睡得更晚了。

(。

)难道妈妈也要研究吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

(。

)一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

(。

)过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。

句子排序方法及习题怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。

这样的练习一般可按五步进行。

第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

对练习排列句子有帮助把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

小升初专题06：语句衔接与排序11.(2022·重庆·统考小升初真题)下面语段的横线上，应填的一组句子是( )给自己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和相机，自己写字，自己拍照，走走停停。

踏访古村落，；梦游东南，；游走大漠，；探访名山，……江南的烟雨客，独到塞北看寒雪....所有的一切，需要我们在路上！①聆听佛语梵音、晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸③入目的便是黄沙白草、长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答A.②①④③B.②④③①C.③①②④D.①④③②2. (2020·新疆乌鲁木齐·校考小升初真题)依次填入横线处最恰当的一组是( )这次经历，使我明白了一个道理：、、、。

所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。

①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从你眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊.失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A. ④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②3. (2021·新疆乌鲁木齐·校考小升初真题)依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。

在一个文化厚实的社会里，，，。

这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②4. (2022·浙江·统考小升初真题)下列句子排序正确的一项是( )①它乱舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处直撞过去。

②我一边点香烟，一边旁观它的乱撞乱叫。

它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“嗯嗨”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。

这排序题最可恶了，排错一句，就会“株连九族”。

唉，孩子们，还是好好练练吧。

考试的时候，认真些，好好想想句与句之间的联系，会马到成功的!1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么?首先，要读懂每一句话;其次，要想一想短文写了一件什么事;然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例( )小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

( )小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

( )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

( )小军听了不好意思地点点头。

( )她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”【提示】(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。

(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序，和老师的一样吗?【答案】2、4、1、7、3、6、52、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么?首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。

例( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

小升初句子排序方式及习题附答案如何排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的明白得能力、有层次表达能力和构段能力。

如此的练习一样可按五步进行。

第一步，认真阅读每句话或每组句子，明白得它们的要紧内容；第二步，综合各句的意思，想一想这些话要紧说的是什么内容；第三步，想一想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按情形进展顺序，仍是时刻顺序，或方位，仍是“总分”等；第四步，按确信的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序认真读两遍，看排得对不对，如发觉有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

把错乱的句子排列好，这是小学时期语文练习中的一个重要形式，必需好好把握。

学会排列句子，不仅能提高咱们的思维能力，还能提高咱们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？咱们能够按以下方式进行。

一、按情形进展的顺序排列有些错乱的句子，咱们在排列时，应认真分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往表达了一件完整的事，或活动的具体进程。

那么，咱们就能够够按情形进展的顺序来排列。

二、按时刻前后顺序排列对一些错乱的句子，咱们能够找出表示时刻概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时刻前后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列依照这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来讲的。

显而易见，咱们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，确实是由地址的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方式相混淆。

对练习排列句子有帮忙把错乱的句子排列好，这是小学时期语文练习中的一个重要形式，必需好好把握。

学会排列句子，不仅能提高咱们的思维能力，还能提高咱们的写作能力。

那么，如何学会排列好句子呢？咱们能够按以下方式进行。

一、按情形进展的顺序排列有些错乱的句子，咱们在排列时，应认真分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往表达了一件完整的事，或活动的具体进程。