高考作文指导议论文的论证方法完美版

已使它丧失了跳跃、格斗的能力，而它以前的“手下 败将”——一只小小的狐狸却勤于“练武”，每天都 去逮几只小动物贡奉给狮子。最后，狮子竟然被小小的 狐狸咬死了，可见害死狮子的不是狐狸，正是它自身 的“懒惰”。
点题（懒惰打败自己）
丽，觉得她一肌假一设容（尽态不极盲妍目，模便仿学）习她的姿态，结照果搬她（的推举崇止、动欣作赏；）
可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。
假设分析：倘若，燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特
点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐；那么，
他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐。假如东施
例如，学无止境，探究其原因是多方面的，如从知识角度看， 知识是无穷尽的；从心理角度看，学习钻研的乐趣是无穷尽的；从 生命自身的缺憾角度看，生命短暂，学习怎么可以停止？
如果能够如此多角度地探究“学无止境”的原因，那么就可以 有力地论证“学无止境”。如此在同一原因不同结果的分析中，使 论点得以确立、深化。
优点： 观点明确，论据丰富。 缺点：“观点＋论据”格局，缺少论证过程。
论点：知识就是力量
2.例文： 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回
到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回 国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这 家伙毙了也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的 东西，他知道的太多了。任何时候，他一个人都足以抵 得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。
点题（归于诚实）
3.论点：有志者事竟成
论据：王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，正是这高远的
志向，让他无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断，
以至一池清水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字

高考议论文写作之如何论证写议论文，如果在论证的过程中，方法过于单一，评卷老师也会有视觉疲劳。

如果能有点变化，多种论证方法交错使用，使呆板的论说文，变得摇曳生姿而回味无穷，岂不更妙。

下面介绍几种常用的论证方法：举例论证、对比论证、类比论证、因果论证、假设论证。

一、举例论证。

【用例注意点】①事例要具有广泛的代表性，并且最能揭示事物的本质特征。

②叙述事例语言要简洁不啰嗦，对所用的事例不是平均用力，注意详略搭配，达到既高度概括、准确、凝练又酣畅淋漓的表达效果。

③对所举事例要作恰当的分析，揭示其与论点的联系。

④围绕论点组合文例，做到例子虽多而不芜杂，有理有序，丰满丰富。

【示例1】论点：发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。

歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上作出一番成就。

孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。

无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。

因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己努力的方向。

【使用技巧】（1）尊重事实（2）咬紧观点（3）分析阐释（一一对应）、（4）丰富、典型（5）精炼、精彩论据要典型、丰富，典型：有代表性，丰富：有层次性自然——人事——文化艺术科学体育名言警句、诗词歌赋、哲理寓言、神话传说……（一）单一示例。

【经典例子】中心论点：古之学者必有师圣人无常师。

在孔子的心中郯子是他的老师，苌弘、师襄、老聃也是他的老师。

而且郯子这类人他们的才德远远比不上孔子。

（叙述）孔子为什么拜这么多人为老师呢？因为孔子认为假如三个人在一起，那么这里面一定有可以成为我老师的人。

孔子为什么拜能力水平比自己低的人为老师呢？因为弟子不一定比不上老师，老师也不一定能超越弟子。

01一、例证法：精选细裁，事实胜于雄辩例证法是议论文写作最常用的一种论证方法，旨在用令人信服的典型事例来证明论点的正确性。

用好例证法，需做到“四保证”。

一是保证事例典型、确凿，能够切合并证明观点。

确定论据时要优先考虑著名的人物或事例，校园、家庭、市井街头的琐碎事例也可用，只是选用这类事例，需要进行有效提炼，对归纳概括能力要求较高。

二是保证事例叙述简明扼要，即提炼精当、剪裁有度，做到叙议结合——忌拖泥带水，叙述过于详尽——要知道，举例是为了证明观点，而不是为了叙述事实，不能舍本逐末。

三是保证叙述完事例后有简明分析，不能将例证法变成事例整理，不要只有举例而无论证。

四是保证事例丰富广阔，避免单一狭隘，尽可能点面结合，多角度、多层面举例，甚至让古今中外的事例相映生辉，同类事例掌握得多时可考虑采用铺排方式组合列举，也可以一笔带过地多方枚举个例。

当然，在这四个“保证”的基础上，可以考虑运用创新思维，逆向或侧向迁移、延伸事例，生发出新的认识和观点，对事例进行创新运用。

文段展示有肝胆的人有着浩然正气，如同孟子知其不可而为之，善养浩然正气；有肝胆的人，如同庄子逍遥于天地之间，有着不为世俗评价所固的不羁，一生不愿做曳尾于涂中的神龟。

《侠客行》里面有这样的句子：“银鞍照夜白，飒沓如流星，十步杀一人，千里不留行。

”李白写出了侠客的高光，他自己也践行着类似的潇洒和豪放，成了大唐盛世的有肝胆之人。

与有肝胆人共事，杜甫仰慕李白，与他成为忘年交，用忧国忧民的如椽巨笔书写了战乱的历史，成为有肝胆的人。

苏东坡乐观旷达，直面人生的失意与风雨，为大宋为数不多的有肝胆人。

他们心中装着别人，满腔正气，不断自我砥砺，走出失意的阴影。

运用点评文段运用孟子、庄子的思想，具体解说了“有肝胆人”的内涵，典型又确凿，能够切合并证明观点。

接着文段又用《侠客行》的句子引出李白的例子，再引出杜甫的例子，证明了“交友”的标准是“肝胆相照”，例子简明扼要。

最后又运用苏东坡的例子，指出有肝胆的人的珍贵，多个例子铺排，却有条不紊，相映生辉，事例运用丰富而广阔。

假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的 意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争 中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身首异处呢？可见，人 不能盲目自信。（分析）
方法小结：假设论证法
叙正面事例,则从反面假设推论，叙反面事例，则 从正面假设推论。
假设推理的关联词：
“如果……那么……”， “如果……就……” “假使……那么……” “倘若”“若” “试想……”等。
面对纷繁复杂的“情”，我们应做一个理智的人。
【分析】这一语段存在什么问题？
【修改示例】背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最 理智的人也可能作出错误的判断。“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英 明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其 六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明 皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一 骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个 “马嵬坡前草青青”的凄凉结局。北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王 安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动 摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰 出的政治家的社会理想化为泡影。历史以残酷的事实一次又一次地告 诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫， 甚至令人昏聩。 然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲 则刚”的人呢？答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断 分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。
①横向对比。（巫医乐师百工之人与士大夫比）
②纵向对比。（古之圣人与今之众人比）
将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反 的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比， 对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的 事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。