新堡子小学十一月份简报第十期

幼儿园十一月活动简报幼儿园十一月活动简报在这个色彩斑斓的十一月，我们幼儿园也将为孩子们精心设计了一系列的活动，让孩子们在快乐中得到全面的发展。

1. 文化节日活动11月11日是光棍节，我们会为孩子们讲解光棍节的起源和习俗，并带领孩子们一起制作光棍节的手工制品，让孩子们了解并感受文化节日的乐趣。

11月17-19日是庆祝感恩节的日期，我们将以感恩为主题进行系列活动，让孩子们了解感恩的含义、懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友等人。

同时，我们还会邀请家长来参与感恩活动，全家人共同感受感恩节的氛围。

2.体育运动活动在这个阳光明媚的季节，户外运动是不可缺少的活动项目之一。

我们会带领孩子们在操场上进行瑜伽、足球、篮球等多种运动，让孩子们的身体得到全面锻炼，增强孩子们的体质。

3. 健康食品教育健康饮食是孩子们健康成长的重要保障，我们会介绍孩子们各种水果蔬菜的功效和吃法，并根据课程主题带领孩子们一起制作美味的健康点心，让孩子们在享受美食中学习知识。

4. 手工制作活动手工制作是幼儿园的常见活动项目之一，我们会为孩子们准备各种不同的手工材料，让孩子们动手制作自己的“小家”，从中培养孩子们的创造力和动手能力。

5. 阅读荟萃活动阅读是人类进步的源动力之一，我们会带领孩子们认识各类知名图书、儿童读物和绘本故事，并举办用读书角落等活动，让孩子们在阅读中获得快乐和知识。

总的来说，我们这个月的活动涉及文化节日、体育运动、健康食品教育、手工制作和阅读等多个方面，尽可能让孩子们在各个方面全面发展，并通过活动，促进孩子的智力、情感、语言等各方面的成长。

希望孩子们能够在这些活动中学到更多的知识，并在生活中有所运用，健康成长。

11月份公开课简报
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，语文教研组于2013年11月19日组织了黄兴木（课题为：如何写好汉字——介绍汉字的28种笔画名称）及特岗老师朱灵芝（课题为古诗两首—《回乡
偶书》和《赠汪伦》）承担
的公开课活动。

为了使公开课收到实
效，达到预期目的，在活动
中，两位教师精心备课，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究。

教师教学思路清晰，多媒体运用娴熟，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。

同学们课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

听完课后于11月21日下午进行说课、评课，互相交流沟通，每位教师再结合此次活动进行教学反思。

整个校园呈现出浓厚的研讨氛围。

此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼、提升，迅速成长，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

语文教研组供稿
二〇一三年十一月二十二日。

第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教师的专业素养和教育教学能力越来越受到重视。

为了提高小班教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我园于2021年11月开展了小班教研活动。

本次活动旨在通过研讨、实践和反思，提升教师的教育教学能力，促进幼儿的全面发展。

二、活动目标1. 提高小班教师对幼儿年龄特点和发展规律的认识，更好地把握幼儿教育规律。

2. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨小班教育教学中的问题与解决方案。

3. 提升教师的教学设计、组织与实施能力，提高教育教学质量。

4. 促进教师的专业成长，为幼儿提供更加优质的教育服务。

三、活动内容1. 专题讲座：小班幼儿的年龄特点与发展规律本次活动首先邀请了学前教育专家进行专题讲座。

专家详细阐述了小班幼儿的年龄特点、认知发展、情感发展、社会性发展等方面的规律，帮助教师深入理解幼儿的发展需求，为教育教学提供理论支持。

2. 案例分析：小班教育教学中的常见问题及解决策略教师们结合自身教学实践，分享了一些小班教育教学中的常见问题，如幼儿注意力不集中、行为规范培养、游戏指导等。

随后，大家共同探讨了解决这些问题的策略，如创设丰富多样的教学环境、运用游戏化教学手段、关注个体差异等。

3. 教学观摩与研讨：观摩优秀小班教学活动为了提升教师的教学水平，本次活动安排了优秀小班教学活动的观摩。

教师们观摩了多位优秀教师的课堂，认真记录教学环节、教学方法、师生互动等方面的亮点。

观摩结束后，大家进行了热烈的研讨，交流观摩心得，分享教学经验。

4. 教学设计比赛：提升教师教学设计能力本次活动还开展了小班教学设计比赛。

教师们根据幼儿年龄特点，设计了富有创意的教学活动方案。

评委们从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面对参赛作品进行了评审，评选出了优秀教学设计奖。

5. 反思与总结：教师个人成长与发展活动最后，教师们进行了个人成长与发展的反思。

大家结合自身在教学中的体会，分享了在本次活动中的收获与感悟，明确了今后努力的方向。

2016年秋季学期第 4期总第 4 期
xx小学教导处
2016年 11月 22 日
2016秋季学期期中考试总结表彰大会
2016年11月21日下上午，全体师生汇聚操场，隆重举行期中考试总结表彰大会。

此次大会由副校长主持，学校相关领导人参加了这次表彰大会。

召开大会目的是通过表彰，表达学校对教学质量的高度重视，也是对表现优秀、进步突出的学生的鼓励和肯定。

大会分三项进行，第一项是相关领导宣读了获奖名单，并且颁发了奖状以资鼓励。

获奖的学生兴高采烈、满面笑容地走上领奖台，台下随即响起了一阵阵热烈的掌声。

此起彼伏的掌声中，包含着他们热情的祝贺、由衷的羡慕及争取获奖的决心和信心。

第二项是教导处宋林涛主任就本次期中考试提几点建议和希望，会上宋主任对各个年级在此次考试中的成绩进行了具体分析，肯定成绩，指出不足，要求同学们正确对待考试中出现的错误，找对原因，并勉励同学们，充分利用课余时间，缩小偏科差距，改善弱项。

大会第三项是校长金桥进行总结发言，金校长肯定了此次取得的成绩是全体师生努力的结果，也分析了一些不足，金校长希望受到表彰的同学戒骄戒躁，以更加饱满的热情投入到新的学习中，争取更大的进步。

同时，也希望落后的同学不要气馁，一定要有信心，百折不挠，明确目标，加倍努力，在今后的学习中不断进步。

金校长还要求我们要总结经验，吸取教训，亡羊补牢，争取期末取得好成绩。

本次表彰大会的召开，最大限度地调动了学生的学习积极性，为学校的期末考试奠定了坚实的基础。

责任编辑:xx 审核：xx
送：xx中心学校 xx小学
发：xx小学各处室、办公室
共印发份。

简报
总第叁期
华池县悦乐镇新堡小学 2020年6月19日
且凭一人之力，加强两校交流
——热烈祝贺天津市北辰区第二模范小学校长来我校座谈交流圆满结束
6月19日，天津市北辰区第二模范小学吕校长不顾酷暑难当，来我校座谈交流。

华池县教育局李主任、悦乐学区李主任和陶小龙陪同随行。

通过实地查看、走访师生、经验交流等途径，吕校长对我校现状和发展前景有了大致的了解，她也分享了第二模范小学在学校管理和教学教研方面的经验，并允诺在今后的工作中互通有无。

本次活动圆满结束。

一、实地查看。

吕校长先后查看了学校的教师宿舍、师生餐厅、小学部教室、幼儿园宿舍和幼儿教室等，赞扬了学校的环境治理工作，对当时正在上课的庞铖帮老师的二年级数学课板书赞不绝口。

从刚进校门的体温测量、校园三处洗
手处，到全校师生统一着校服、戴口罩，我校的疫情防控工作细致扎实；从老师们的微笑招呼致意和孩子们的起立问好，我校的文明礼貌教育初有成效……
二、经验交流。

随后，大家在张校长的办公室进行了经验交流。

我校张校长对学校作了简要的介绍（学校现有师生人数、作息时间、营养餐等）后，王红霞分享了学校各位老师的班级管理做法及成效和在教育教学方面取得的成绩。

学区李主任也在随后的交流中肯定了新堡小学全体教职工的团结奋进。

第二模范小学吕校长也和大家简单介绍了学校就教研教学方面的一些做法。

比如成立教研室、定期开展赛课活动、进行课题研究、鼓励青年教师进步等。

两位校长商议，在今后的工作中，借助网络，共享教学资源，分享教学成果。

最后，两位校长合影留念，共同铭记这段美好而短暂的时光。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育也越来越注重幼儿的全面发展。

为了提高小班教师的教学水平，促进幼儿的身心健康发展，我园于本月开展了以“关注幼儿全面发展，提升教师教学能力”为主题的小班教研活动。

本次活动旨在通过研讨、实践、反思等环节，提升教师的专业素养和教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。

二、活动时间及地点活动时间：2023年11月15日—11月30日活动地点：幼儿园多功能厅三、活动内容1. 主题研讨：幼儿全面发展的重要性活动开始，教研组长带领全体小班教师围绕“幼儿全面发展的重要性”这一主题进行了深入的研讨。

通过分享案例、讨论交流，教师们认识到幼儿的全面发展不仅包括智力发展，还包括身体、情感、社会性等方面的培养。

教师们纷纷表示，在日常教学中要关注幼儿的全面发展，为幼儿创设丰富的学习环境，激发他们的学习兴趣。

2. 教学观摩：观摩优秀教学活动为了提升教师的教学能力，本次活动安排了优秀教学活动的观摩环节。

观摩内容包括语言活动、艺术活动、科学活动等。

在观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对优秀教师的课堂组织、教学策略、幼儿互动等方面进行了深入分析。

观摩结束后，教师们分组进行了讨论，分享了观摩心得，为今后的教学提供了有益的借鉴。

3. 教学实践：开展互动式教学活动为了将教研活动落到实处，教师们分组进行了互动式教学活动的设计与实施。

在活动中，教师们运用多种教学策略，如游戏化教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。

活动结束后，教师们进行了反思，总结了活动中的成功经验，同时也指出了存在的问题，为今后的教学改进提供了方向。

4. 家园共育：探讨家园合作的重要性家园共育是幼儿教育的重要组成部分。

本次活动特别强调了家园合作的重要性。

教师们通过案例分享、经验交流等形式，探讨了如何与家长建立良好的沟通渠道，如何引导家长参与到幼儿教育中来。

教师们纷纷表示，家园共育是促进幼儿健康成长的重要途径，今后要更加重视家园合作，共同为幼儿的成长助力。

新堡子小学教育教学工作简报第二期朱王堡镇新堡子小学★2012年4月20日新堡子小学开展创新课堂教学模式示范课活动在全市上下大力开展课堂教学模式改革的背景下，我校积极响应，在组织教师大力学习新教法的基础上，校内青年教师上好课改探讨课，周明花和郭婷两位外出学习取经的青年教师经过精心准备，紧扣课改主题，在校内进行全体教师参与的课改示范课。

通过听课、评课、研讨、反思、总结，学校教师的课改参与意识进一步增强，使全校教师积极投入到课堂教学模式的改革活动中来。

踊跃参与征文活动，提高学生实践能力和荣誉感在中心小学组织的“世纪金榜杯”书信大赛和“文明美德伴我成长”征文活动中，我校高度重视，精心安排，各班首先在班内组织演讲和征文评选，学生踊跃参加。

各班报送的参评稿件经过教导处的筛选和评议，最终选定五位同学的书信和两位同学征文报送中心小学参评，学校均对两次活动进行书面总结。

通过活动的组织，“读圣贤书，立君子品，做有德人”的思想意识也在同学们的心中更加明晰，为“文明、书香”校园的形成营造了浓厚的氛围。

植树种花，人人参与，美化校园，我也有责4月10日，学校组织四至六年级学生参加绿化、美化校园活动，同学们在老师们的带领和指导下，为校园的花池、树沟栽树，种花，劳动过程中，同学们争先恐后，老师们更是亲自参加，手把手地教，与同学们分享着劳动的喜悦。

办公室前的两块空地也种植了各种蔬菜，不但为校园增添了绿色，更是丰富了教师的“菜篮子”。

安全教育常抓不懈，落实行动一丝不苟4月19日，各班在学校统一安排下，在班内进行了安全教育讲座，进一步强化了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。

同一天的课外活动上，又组织了全体学生以及幼儿园幼儿参与的消防模拟演练，学生根据学校组织的消防安全逃生讲座中掌握的逃生知识，积极行动。

在逃生演练中，同学们之间相互照应，互帮互助，团结协作，使本次消防逃生演练取得了预想的效果。

新堡子小学第二期2012年4月。

新堡子小学教育教学工作
简报
第六期
朱王堡镇新堡子小学★2012年9月1日
清查校产，对假期护校工作自查自验
8月25日，我校对学校假期护校情况进行了认真检查，对各班学生
到校情况详细盘查，对各班学生的假期
表现深入了解，各任课教师对任教科目
假期作业系统地做了检查。

经了解，整
个暑期，我校学生中无安全事故发生，
学校财产无损坏，无丢失现象，暑假护
校工作圆满结束。

新堡子小学举行开学典礼、升旗仪式
借开学之际，我校举行了简短的开
学典礼及升国旗仪式。

学校领导对学校
的暑假工作进行了总结，并对学生进行
“收心”教育和新生的入学教育。

从学
生的文明礼仪、卫生习惯、学习纪律、
安全常识、在校一日常规等方面重行温习和再学习，严格要求，收到了预期的效果
以纪律为先导，教学队列队形和广播操训练开学第一周和第二周，我校安排各班进行了队列队形和广播操训练，
各班主任利用早操时间和课间操、课外活
动时间对学生的站姿、走步、跑步、转向
等方面进行系统训练，规范学生队列队形
动作，培养学生的集体协作意识。

从快、
静、齐方面对学生严格要求。

同时，对学
生的广播操动作也进行了纠正和规范，使学生的精神面貌焕发出新的活力。

新堡子小学第六期2012年9月1日。

一、活动背景为进一步加强全县教育教学研究，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，推动全县教育教学质量的全面提升，我县于2023年11月成功举办了全县教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过专家引领、教师交流、实践探索等多种形式，激发教师的教育教学热情，促进教师专业素养的提升。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖了课程改革、教学策略、课堂管理等多个方面。

专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为全县教师提供了宝贵的理论指导和实践建议。

2. 课堂教学观摩活动期间，来自全县各学校的优秀教师展示了精彩的课堂教学。

这些课堂充分体现了新课程理念，注重学生主体地位，关注学生个性发展，展示了教师良好的教学基本功和课堂调控能力。

3. 教学经验交流各学校教师围绕教学中的热点、难点问题，分享了各自的教学经验和心得体会。

通过交流，教师们相互学习，取长补短，共同提高。

4. 教学研讨针对教学中的具体问题，教师们分组进行了深入研讨。

研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨解决问题的有效途径。

三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次活动，教师们对新课程理念有了更深刻的理解，教学方法和教学策略得到了丰富和拓展，教师的专业素养得到了显著提升。

2. 教学质量得到提高教师们在活动中积极学习、交流、实践，将所学应用于教学实践，使得全县教育教学质量得到了有效提升。

3. 形成了良好的教研氛围本次活动为全县教师提供了一个交流、学习的平台，激发了教师们的教研热情，形成了良好的教研氛围。

四、活动总结1. 加强组织领导，确保活动顺利进行本次活动得到了县教育局的高度重视，成立了专门的领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

在活动筹备阶段，领导小组认真制定了活动方案，确保了活动的顺利进行。

2. 注重实效，确保活动取得实效在活动过程中，领导小组始终关注活动的实效性，确保每位教师都能在活动中有所收获。

简报第十一期(磨课感言)黄花镇中心学校 2013年4月1日编者按：一遍、两遍，再读，我被这些摇曳多姿的感言所动容。

课堂打磨的起初，没有“花明”,如果把它定调为“柳暗”只能形容打磨教师放浪通脱的情怀，并不能界定课堂打磨的维艰程度。

因为小组合作学习的驿道，没有前贤的遗策，也没有大师的教泽。

这感言，遵循真实性第一的原则，是事实真实性的再现，更是具有艺术性真实的提炼，没有“甄士隐”，也没有“贾雨村”，更没有“窦娥冤”。

这感言，释放出教师达观的情怀。

导学案:构建，推翻；设计，再完善。

说课，讲课，观课，议课；再说课，讲课，观课，议课。

设计殚精竭虑，反思发愤忘食，提升奋起九牛二虎之力。

凡此种种之苦都在不尽言中，用“苦涩”来诠释课堂打磨这一历程也许不为过吧。

可是，他们都把这些难以言表的“苦”化为轻松的话语，给读者以把“断红狼藉”化为“落英缤纷”的心境，把“飞絮濛濛，垂柳栏干尽日风”化为“十日春寒不出门，不知江柳已摇村”的美景。

这感言，是解读小组合作学习的密码，是领悟小组合作学习的真谛，是掌握小组合作学习的艺术，更是黄花镇教师致力小组合作学习的高情远韵与精神命脉。

黄花小学24名过关教师都如期上传了磨课感言，这25则感言都是真情的流露。

黄校长亲自组织、两位副校长带头写感言，班子无一人缺漏；周长军教师虽然不在第一批打磨教师之列，而他也上交了一则。

第8期的“建言献策”张家口小学上交的整齐、迅速，且质量教高。

追求实效才是课改之根本——“课堂打磨”活动感受随着学校“课堂打磨”工作的深入，我们开始更多关注课堂的实效，更多思考如何提升课堂实效。

因为学生学习的时间是有限的，而作为教师，我们所要做的就是让每个学生在有限的时间内收获更多的知识和能力，所以，每一节课堂都应该立足于实效，从“如何提升课堂实效”入手，以“追求课堂实效最大化”为终极目标。

一、减少课堂中的无效行为。

“合作”的目的是为了更好地完成教学任务，是为了更高效地培养学生的学习能力，所以首先就要减少课堂中的“无效合作”“低效合作”。