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家庭教育指导师书单家庭教育指导师书单家庭教育是每个家庭都需要重视的一项重要任务。
随着社会的发展和变革，父母在孩子的教育中面临着许多新的挑战和困惑。
为了帮助家长更好地理解和应对这些挑战，很多专业的家庭教育指导师都推荐了一些优秀的教育书籍。
下面是一份关于家庭教育指导师书单的推荐，希望能够对家长们有所帮助。
1.《孩子，让我来教你做人》--张德芳这本书主要讲述了孩子与父母的关系建立，如何培养孩子良好的习惯和品德，以及如何与孩子进行有效的沟通。
通过实例，引导家长们在家庭教育中运用爱、尊重和理解的方法，建立良好的亲子关系。
2.《宝宝说话秘籍》--李瑶语言是儿童认识世界的重要工具，也是沟通的桥梁。
这本书从儿童语言发展的角度出发，详细介绍了如何培养孩子的语言能力，如何在孩子说话的过程中进行正确的引导和教育。
3.《玩出创意，长智慧》--李家乐这本书主要讲述了如何通过玩耍来促进孩子的智力和创造力发展。
它提供了很多有趣的游戏和活动，可以帮助孩子锻炼思维能力、发展想象力和培养创造力。
4.《幸福的教育》--余秀华这本书通过列举家庭教育中的塑造幸福心态的事例和方法，帮助父母树立正确的教育观念。
书中强调了教育的目标不仅仅是成绩和成就，更是培养孩子的幸福感和自我价值感。
5.《爸爸妈妈请你们读书》--沈大成阅读是培养孩子全面素质的重要方法，这本书着重讲述了家庭阅读的重要性和方法，以及如何培养孩子的阅读习惯和兴趣。
作者通过自己的亲身经历，向父母分享了阅读对孩子成长的积极影响。
6.《陪孩子读书的乐趣》--詹姆斯·蒂勒这本书主要是给父母提供了一些阅读指导，帮助他们更好地陪伴孩子读书。
书中介绍了一些经典的儿童文学作品，并提供了读后感的写作指导，旨在通过阅读增进亲子之间的感情。
7.《孩子们的幸福情商教育》--丁玉华情商是孩子们走向成功的重要因素之一。
这本书主要介绍了如何提高孩子的情商，如何在家庭教育中培养孩子的情绪管理、人际交往和解决问题的能力。
招聘心理咨询师笔试题与参考答案(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、心理咨询师在开展心理咨询服务时，以下哪项不属于心理咨询师的职责范围？（）A、倾听客户的诉求，了解其心理状况B、运用心理学理论和技术，帮助客户解决问题C、为客户提供生活建议和职业规划D、保护客户的隐私，遵守职业道德规范2、以下哪项不属于心理咨询的基本原则？（）A、尊重客户B、中立客观C、全面评估D、过度依赖药物干预3、心理咨询中最常用的心理评估工具之一是？A、沙盘游戏B、韦氏智力测验C、MMPI（明尼苏达多相人格问卷）D、SCL-90（症状自评量表）4、在心理咨询中，倾听技巧的主要作用是？A、帮助咨询师明确来访者的问题B、让来访者感觉被重视和理解C、为咨询师提供解决问题的方式D、使咨询师能够快速做出诊断5、心理咨询师在评估求助者心理状态时，以下哪项技术是最常用的？A. 意志自由法B. 情景对话法C. 投射技术D. 焦点访谈法6、在心理咨询中，以下哪种心理治疗方法特别注重求助者内心的情感体验？A. 认知行为疗法B. 检查评定法C. 情感分析法D. 药物疗法7、以下哪种心理治疗方法主要关注患者的行为变化，而非内在心理冲突？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 检验性疗法8、心理咨询师在咨询过程中，以下哪项行为是违反职业道德的？A. 严格遵守保密原则B. 在咨询中保持中立立场C. 滥用职权，利用患者对咨询师的依赖D. 尊重患者，积极倾听患者的意见9、在处理来访者的恐惧情绪时，最有效的技术是？A、认知重构B、暴露疗法C、想象重塑D、正向强化 10、遇到来访者提到当前存在强烈的自杀念头时，咨询师应？A、鼓励来访者表达细节，以便于更好地理解B、停下来，严肃对待，询问自杀具体计划，并进行应急干预C、立即转介给精神科医生，不让心理咨询师参与D、转向其他更积极的话题，转移来访者的注意力二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、下列哪项是心理健康的核心概念？（）A、情绪稳定B、认知健全C、人际关系和谐D、适应能力E、意志坚定2、心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则包括以下哪些？（）A、保密原则B、中立原则C、面向未来原则D、求助者自决原则E、职业道德原则3、以下哪些情况可能表明个体需要心理咨询？A. 情绪低落，持续超过两周B. 失眠，影响日常生活C. 遇到重大生活变故，无法自行应对D. 同事关系紧张，工作表现下降4、心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则包括：A. 尊重与接纳B. 保密原则C. 价值中立D. 专业界限5、在心理咨询师的笔试题中，以下哪些是心理咨询师应该具备的基础知识和技能？（）A、心理学基础理论B、心理咨询的伦理规范C、个案管理技巧D、心理量表的使用与解释E、对话技巧6、关于心理咨询师的素质要求，以下哪些是正确的？（）A、良好的沟通能力B、高度的责任心C、情绪处理与自我调节能力D、持续学习的自我提升意识E、广泛的人际网络7、以下哪些症状可能提示来访者患有焦虑症？A. 持续的恐慌感B. 睡眠障碍C. 情绪低落D. 食欲改变8、心理咨询服务的过程中，以下哪些是心理咨询师应当注意的原则？A. 尊重来访者B. 保护来访者的隐私C. 保持专业中立D. 对来访者进行过度评价9、心理咨询师在临床工作中，以下哪些技术属于认知行为疗法的基本技术？（）A. 认知重构B. 技能训练C. 放松训练D. 情绪暴露 10、以下哪些因素可能影响心理咨询的效果？（）A. 咨询师的个人特质B. 咨询关系C. 服务对象的心理状态D. 社会文化背景1、心理咨询师在了解求助者的个人背景信息时，可以询问其隐私信息，例如婚恋史和医疗病史。
培训师成长手册企业培训师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业(工种)的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。
但培训师也是有新手的时候。
下面是店铺精心为你们整理的培训师成长手册的相关内容，希望你们会喜欢!培训师成长手册困惑篇新手上路(紧张的原因)紧张的原因很多朋友刚做内训师时，都被上台的紧张情绪所困扰。
其实，不仅仅是企业内训师，每个人第一次上台，都难免紧张。
有人呼吸困难，有人会腿发抖，有人突然忘词，有人语无伦次……这些，都是紧张惹的祸。
常有人问：如何才能消除紧张情绪呢?我的回答是：首先要正确看待，紧张不是瘟疫，不需要避而远之，这只是正常的生理反应。
适度的紧张，会促进血液循环，使我们思维更敏捷。
只要不是紧张到痉挛、晕倒，都没有大碍。
全世界上台没有紧张感的人也是微乎其微的。
这样告诉自己后，情绪就会平静一些了。
接下来，我们进行疏导。
首先，我们思考：当你在等待上台时，在想什么?最典型的有以下几种：1.惨了，我还没有准备好呢这种心情，相信不少朋友都曾经有过：上学时，如果临考前未把书看完，哪怕只有一个小章节，走进考场前，我们心里也会七上八下，很是不安，生怕考到了遗漏的那部分内容。
2.我一定要让大家刮目相看当我们雄心勃勃地要让这次上台成为展示自己、一举成名的机会时，自身的压力就会剧增。
这也是很多人平时表现不错，关键时刻发挥不正常的原因之一。
3.万一讲不好就太没面子了害怕失败，或过于关注失败的后果，会将我们的注意力转移到负面影响之中，反而无法有良好的表现。
一种曾经风行一时的英语学习方式，就特别强调“我喜欢丢脸”，就是让我们放下包袱，全神贯注于真正需要做的事情。
4.这方面我没有经验，怎么办呢人生有很多第一次，每次尝试时，都是挑战。
经验是在实践中积累的，在错误中学习也是种很好的学习方式。
没有经验时，只有去做，去试，才能累积起来。
三级辅导手册第一章基础心理学知识基础（普通）心理学既是心理学专业的“入门课”，也是一门重要的专业基础课，它研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等。
学习时要把握好基本概念的基本定义，相似概念之间的区分。
然后在基础心理学基础上学习其他学科，进行对照学习——社心、发心、变态、测验、咨询等。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的学科。
研究内容如下图：第二单元人的心理的本质心理是脑的机能；心理是对客观现实的反应。
第三单元心理学发展简史科学心理学诞生标志：人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。
学派名称代表人物主要观点行为主义华生一种典型的环境决定论的观点。
主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
机能主义詹姆士反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看作一门纯科学，重视心理学的实际应。
（3反对3主张）精神分析弗洛伊德潜意识、性本能人本主义心理学罗杰斯、马斯洛心理学家应该关系人的价值与尊严、是当代心（第三势力）理学研究的主要取向。
第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统构造及功能神经元：组成神经系统的神经细胞叫做神经元，它是神经系统的基本结构单位和功能单位。
神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。
大脑皮质的不同区域有不同的机能。
颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和颞中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。
第三单元高级神经活动的反射学说动力定型：巴浦洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定形系统叫做动力定型。
大家做好准备(zhǔnbèi)迎接考试了吗?心理咨询师栏目诚意整理“心理咨询师成长的阶段分析〞，欢送广阔考生前来学习。
第一个阶段：外行帮助者的状态刚刚开场进入心理咨询的学习阶段，对根本的心理学理论和咨询理论没有真正的理解和消化，但这些新手已经具有了帮助别人的一些经历，比方，他们曾经喜欢作为朋友，监护人或同事来为别人宽心和解答问题，这个阶段新手更多具备的是帮助别人的热情和心态。
他们也经常主动为别人排忧解难、并且乐次不彼。
在这个阶段新手的助人状态往往被称为“外行帮助者的状态〞。
“外行帮助者的典型特点就是在与被帮助的人展开谈话以后，要迅速地确定被帮助者所许遇到的问题是什么，同时给予被帮助者强烈的、过分的情绪支持，然后根据自己的经历提出建议和解决问题的方法。
〞(Ronnestady 和Skovholt，2022)。
所以，外行帮助者一般倾向于快速界定详细问题，趋向于情感和干预的过度地参与，他们一般总是在表达同情而不能共情。
快速界定问题背后的动机是帮助者面对有问题的被帮助者时内心的焦虑和急躁;情感和干预的过度参与凸显了帮助者在急躁的内心感受驱使下的无所不能的自恋表达;而共情是一种需要锻炼的情感才能，只有帮助者可以真诚面对自己内心情感和冲动(chōngdòng)而羞耻感较低的时候才能与被帮助者的情感发生恰当的共鸣，而同情是不太需要训练的。
第二个阶段：初级学生的状态当咨询师踏入做案例的阶段时，他们尽管这对于他们而言是一个令人兴奋和冲动的阶段，因为他们感觉自己终于开场真正去体会自己喜欢的助人工作了。
但是他们在这个初级学生状态通常会感到依赖、无助、敏感和焦虑，并拥有脆弱的自信，他们在工作中不能经受哪怕是很小的挫折，从而疑心自己的才能、疑心自己是不是做这一行的料等。
因此，在这个阶段心理咨询师们尤其重视和需要督导师的鼓励与支持。
咨询师无论从督导师或是从来访者身上一旦发觉到哪怕是一点点批评的语言都会对他们自己的自信心和士气产生严重的影响。
家庭治疗长程培训计划一、培训目标家庭治疗长程培训计划的目标是帮助家庭治疗师们在长期的实践中提升自己的专业水平和技能，使他们能够更好地理解和应对家庭系统的问题，有效地进行家庭治疗，并为家庭成员提供更有效的帮助和支持。
具体目标包括：1. 提升家庭治疗师的理论知识水平，帮助他们更好地理解家庭系统和家庭动力学理论。
2. 培养家庭治疗师的临床技能，使他们能够有效地进行家庭治疗，解决家庭成员之间的冲突和问题。
3. 提升家庭治疗师的沟通和倾听技能，使他们能够更好地与家庭成员建立良好的关系，促进家庭系统的积极变化和发展。
二、培训内容1. 家庭系统理论的学习- 学习家庭系统理论的基本概念和原理，包括家庭动力学、家庭结构和家庭功能等内容。
- 探讨家庭系统中各成员之间的互动关系，了解家庭系统中可能存在的问题和矛盾。
2. 家庭治疗的技术与方法- 学习家庭治疗的基本技术和方法，包括情景模拟、角色扮演和团体讨论等形式。
- 进行案例分析和讨论，了解常见的家庭问题和解决方法，提升家庭治疗师的临床实践能力。
3. 沟通与倾听技能的培养- 学习有效的沟通和倾听技能，包括非言语沟通和积极倾听等方法。
- 进行模拟练习和反馈，帮助家庭治疗师提升自己的沟通技能，更好地与家庭成员建立良好的关系。
4. 督导和反馈- 配备专业的督导人员，为家庭治疗师提供督导和反馈。
- 定期组织督导会议和案例讨论，帮助家庭治疗师解决实际工作中遇到的问题，提升临床实践能力。
5. 个人成长和自我治疗- 帮助家庭治疗师认识自己的家庭背景和家庭动力学，解决自身可能存在的问题和障碍。
- 提供个人成长和自我治疗的机会，帮助家庭治疗师成为更成熟和更有经验的专业人士。
三、培训方法1. 理论学习和讲座- 安排专业的讲师，进行家庭系统理论和家庭治疗技术的系统培训。
- 利用课堂教学和研讨会等形式，帮助家庭治疗师掌握必要的理论知识和技能。
2. 情景模拟和角色扮演- 安排模拟情景和角色扮演练习，在实际情境中训练家庭治疗师的沟通和倾听技能。
