2019国家二级心理咨询师个人成长报告(两篇)

国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）论文类型: 个人成长分析报告论文题目：个人成长分析报告姓名：身份证号:准考证号：所在省市：所在单位：个人成长分析报告1、自我成长分析（一)美好的童年时光我出生在一个美丽的村庄。

尽管小时候的生活并不富裕，但在家里有父母的关心呵护，姊妹之间的爱护,这使我身心倍感温暖，内心常常充满浓浓爱意.在外面，与小朋友一起在麦场捉迷藏的场景,和小朋友一起溜冰掉进冰窟窿里的情景，与小朋友手牵手一起抓泥鳅的画面……也丰富了我的童年生活。

我的内心世界从此色彩斑斓。

弗洛伊德说过：“自幼充分享受爱的人一生充满自信”。

这一切也为我今后的人生之路能够坦然地面对一切，奠定了基础。

稍大一些，和其他同龄孩子一样，我背起书包开始了我的学校生活。

记得小学二年级的时候,有一次上音乐课，老师问谁会唱歌，来带领大家唱一首歌，那时腼腆的我不知从哪来的勇气站起来说，我来给大家唱首歌吧。

随后我用略带颤抖的声音唱到：“清晨来到学校读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁的这个小树".歌声刚歇，教师响起了一片掌声。

那时从未有的自豪从心底升起,充满了自信。

联合承包责任开始,每天放学回家,去地里或多或少帮父母干点活，有时平整土地，有时往地里送粪.父亲在前面拉车，我们在后面推，尤其是上坡路，大家更要齐心协力一块用劲，累的大汗淋漓。

等到把活干完，那种轻松和满足是我从未体验到的.那种情景时时在我脑海中浮现，使我深深体会到了生活的艰难，父母的不易，亲情的美好，协作的愉快.（二)经受历练的中学时代进入初中后,我变得多愁善感，每当读到“夕阳西下断肠人在天涯"时，就会忧愁不已,而读到“为赋新词强说愁”也会郁郁寡欢，而读到“驾长车，踏破贺兰山阙”也会振臂激奋.那样的日子并不很长，上了初三以后，我当上了化学课代表，除了要求自己把化学学好以外，还要服务好同学们。

每天把化学作业收起来,整理好送到老师办公室.这期间,父亲对我要求比较严格，每天晚上要复习一小时功课，才能睡觉。

摘要：正文：一、自我成长分析作为一名心理教育的中学教师，（一）我的心理发展史。

（二）个人人格类型的描述二、职业行为分析（一）为什么做心理咨询师1、从职业经历看，我有从事心理咨询工作的基础2、从人格和能力看，我具有成为一个合格心理咨询师的条件3、从客观现实看，我所关注的教师、学生群体的心理问题令我担忧4、从未来发展上看，心理咨询行业的前景对我有很大吸引力心理咨询行业在中国还处在起步阶段，从人类社会的发展上看，它将具有巨大的发展潜能和空间。

我希望自己可以在历史的潮流中，抓住机遇，在有限的生命里体现个人更大的价值。

（二）从业的特长和方向1、青少年心理健康咨询。

2、恋爱婚姻咨询（三）从业期待1、期待求助者能够给予我信任，肯定咨询师的工作价值。

2、期待自己成为一名优秀、资深的心理咨询师，所有通过我帮助过的求助者能够健康生活。

3、期待可以成立一个心理咨询救助中心，中心内部咨询体系健全。

（四）从业的影响因素1、人格特征的影响自身的人格特征还不十分完善，敏感、情绪化、感性的个性特征有时会在咨询工作中产生不良的影响，如咨询中的移情、反移情的处理、带有个人倾向性的诊断等。

我经常出现的反移情问题是在给某些特定的病人做完分析治疗后，有压抑或者不舒服的感觉；或试图在咨询的范围之外去帮助病人。

2、职业习惯的影响长期从事管理工作，更习惯于统治者的眼光和口气说服教育，也许会在今后的咨询过程中无意识的体现出来，影响咨询效果。

3、内涵发展的影响未来的咨询工作可能会遇到专业的学者、阅历丰富的老者等，而目前个人知识的广度、深度及生活的阅历都需要今后不断的学习，内涵发展，才能更好的助人。

心理咨询既是科学，也是艺术。

科学的道理是不难理解，而将咨询的技术个性化地应用于每一个求助者，则不是一件容易的事。

要想真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。

而真正决定心理咨询进程的，不仅是理论、技巧和方法，更需要咨询师本身健康稳定的人格。

二级心理咨询师个人成长分析报告让平凡的日子鲜亮——个人成长分析报告摘要：充满爱的幼年，找回自信的少年，感性、幻想的青春，成就满足的成年……成长历程中每一次的付出都是一次饱满的充实。

注重自我实现，喜欢不停地给自己设立目标，感悟到人生就像登山，山在你的心里，每个明天都是一座山。

一个多血质倾向的人，拥有外向、热情、感性、幻想、独立、敏感、怀疑、不稳定的人格特征。

自认为拥有的五个最好品质是：真诚、善良、理解、积极、负责。

长期从事教育工作，希望能在区域内开办教师心理咨询中心和咨询热线，为可敬又可怜的同仁们提供一些心理援助，舒缓心理压力，帮她们找到自我控制、自我调节的最佳方式。

当我走进心理咨询师的门，我相信：我们所有平凡的日子都将变得格外鲜亮正文：一、自我成长分析（一）我的心理发展史19**年的冬天，我出生于**省**市一个普通家庭，父亲是一名警察，母亲是一名教师。

出生时我已经有了两个哥哥，我的降生给全家带来喜悦。

强烈的家庭责任感使她们把全部的爱倾注到儿女身上，使我在幼年期安全的需要和爱的需要得到满足。

由此形成了我对人的基本信任感、对家庭的责任感和对生活的满足感。

虽然在后续的发展中我也遭遇了总总挫折，但还是拥有积极的人格特点。

在我不到6周岁的时候母亲便让我和哥哥一同上学了，小同学两岁的我不论是生活自理能力还是学习能力都比较差，因此我的童年基本上是在不停的尝试挫败感中度过的。

曾经遭遇在课上紧张得大小便的尴尬，学习成绩一直在班级的倒数几名，经常听到老师、妈妈对优秀哥哥的夸奖，自卑心理越来越重，长时间的挫败体验，没有了自信，觉得自己什么事情也做不好。

好在父母没有在学业上给我太大的压力，她们对我一直抱着随遇而安的态度，这让我幼小的心灵得到了一丝安慰，这一阶段的挫败体验没有在我的人生中留下太多的阴影。

青春期是我人生的转折点，我开始走出自卑的阴影，由依赖转向自立，同时变得感性，防御机制过强。

上中学后，母亲开始关注我的学习，同时又遇到一个极负责任的班主任老师，常常同我的父母沟通，我对学习开始入门，成绩提高很快，我体验了勤奋的乐趣，每一次的表扬就能使我获得极大的满足感。

二级心理咨询师论文个人成长报告自然从容的成长一、自我成长分析我出生在沂蒙山区的一个小山村,山清水秀,民风纯朴.虽然家里并不富裕,但是简单的家庭,从来也不曾缺少过欢乐.村子里教育条件并不好,但我与一群小伙伴们以自然为师,与山水为友,每日出入山间劳作嬉戏,傍晚回家尽情撒野.春来上山寻百草,夏日弥河浴清凉,秋来夜半捉螃蟹,冬日踏雪寻兔踪.有父母无尽的爱,有伴随一生的友谊,村子里清贫的生活不但让我很早就独立自强,还给予了我一生的财富.特别是学了心理学之后,我更明白,童年的经历不但能影响一个人的人格,更是我们对抗苦难的最有力武器.慈祥的父母,爱我的哥哥,山水的滋养,少小当家的磨砺,都是构成我幸福童年的重要内容.拥有幸福童年的人生,无论任何时候都不会害怕绝望.艰难快乐的求学之路,给予了我坚韧的性格.父母虽未见过外面花花世界,却深知读书的重要性,他们用尽自己的一切能力供我读书.而我也从未让他们失望.上小学的时候,要翻山越岭近一个小时才能到学校.每天早上我都要六点不到就约着一帮小朋友起床,随便吃点东西就得上路.午饭也只能从家里带,随便将就一下.现在看似条件艰苦,当时的我却从未感觉有任何的不适.有一群志同道合的同学,大家都过着这样的生活,谁也没觉得有什么特别,留在我记忆里的,全是求知的快乐.我感谢这段特殊的求学经历,无意中最大限度上保护了孩童的天性,为我以后健康快乐的成长夯实了基础.上初中的时候,学校离家很远,只能住校,每周回家一次.学校的条件依然很差,特别是住宿条件.唯一有床的宿舍要让给女生,男生一律在水泥地上打地铺,可那却成为我美好的记忆之一.因为在这样的地铺上,我们可以随便的打闹翻滚,尽情的角力摔跤,充分释放我们的青春激情.也让我明白,只要热爱生活,精神充实,不管物质条件多么艰苦,同样可以拥有幸福.调皮打闹其实耽误不了学习,整个初中我的学习成绩一直稳居班里前五名,以优异的成绩考上县里的重点中学.山里的孩子第一次来到了繁华的县城,对城里的一切都充满了好奇.但是,因为有了县城1里的孩子作比较,他们生活条件相对优越,吃的穿的用的,都比我们这些山里孩子高出不止一截.而且,我的学习成绩已经不具有初中时那样的优势了,心里第一次产生了强烈的自卑感和失落感.当然,生活毕竟是公平的.我们这些山里孩子有着更能吃苦的韧性,经过一番努力,很快我的成绩又到了班里的前三名.这样的良好状态一直保持到了高三,高考时也顺利的考上了一所师范大学.充实的大学生活,开启了我求知的心门.美丽的青春让大学生活成我人生最美好的记忆之一,当时我以全系第二名的成绩进入了思想政治教育系.大一的时候,和大部分新生一样,忙活着参加各种的社团,组织各类活动；大二的时候,认识了现在的妻子,恋爱一谈就是七年,直到现在修成正果,收获了爱情的果实；大三的时候,看各种各样的书和电影,考各种各样的证；大四的时候,怀揣着一份对军营的渴望,成为系里第一个军校的研究生.学的他人看来深奥的哲学专业,方向是伦理学研究,更有幸师从名家学者,不仅学到了知识,更有做人的道理.研一时,第一次见识了大上海的繁华；研二时,书海漫游,聆听大家的教诲；研三为前程奔波,最终来到蓝天碧海、红瓦绿树的岛城.充实而富有激情的青春最让人怀念,今天的一切都是昨天梦想的积淀.每当回顾这段生命里最美好的时光时,幸福感总会洋溢在我的心里.大学里情同手足的同窗,研究生时一起挥汗如雨的兄弟,那时的真诚,给予我们彼此伴随一生的情感.这将比任何的学说、任何的理论更能让我做好心理咨询这份工作.部队的经历,让我收获了人生宝贵的财富.从穿上军装的那一刻,生命中便有了十年的军旅生涯.军校研究生毕业以后,特别有幸的分到了一线作战部队.因为自己的专业,便当之无愧的从事起军队思想政治工作.更是因为师范毕业,成为政治处分管全团教育的干事.之后,又一线带兵,做过飞行大队的教导员.在长期的实际工作中,越来越发现心理学的重要性,也越来越感兴趣.偶然的机会到了西安政治学院接受一次心理学知识的培训.从此,在心里播下了一颗要成为心理咨询师的种子.2011年,带着对更广阔天地的向往,我向部队上提出了转业申2请,离开了部队这一方热土.2012年,正式进入地方工作.回首自己的求学生涯,目的是如此的简单.小学时,觉得学习好了就可以尽情的玩；初中的时候,以为学习好了就更能吸引女孩的目光；高中的时候,觉得学习好了就可以考上大学,成为城里人；大学的时候,以为学习好了就可以有一份好的工作；读研的时候,觉得学习好了就可以到自己想去的地方.学习的习惯就不知不觉养成了,基本上成了自己的一种生活方式,从未因此而有过负担.时至今日,能够在书海里遨游,接触无尽的求知,仍然是我人生的一大快事.二、职业行为分析我想过很多理由来解释自己为何想要成为一名心理咨询师.是为了更好帮助别人,是为了让自己更好的成长,还是让自己多上一技这长？我知道,心理咨询师助人自助,可以慰藉人的心灵,给失望者以希望,给悲伤者以快乐,给苦难以幸福,给阴暗以阳光.但这仍然不一个完美的理由.因为,带着帮人的目的去做任何事本身便有了“救世主”的情结在里面,无形中增添一丝施舍的色彩,让人无法拒绝我们的好意.一不小心,就会带上道德绑架的味道.因此,对于心理咨询,我不敢妄言施恩于人.任何强加上的目的本身就是对这一职业的亵渎.细细考量,成为心理咨询师只是我生命自然发展的一个必然结果.之前,生活的磨砺,人生的思考,命运的挑战,都只是为了自己做这样一个选择而做的准备.因此,我也明白了自己为何要成为一名心理咨询师,就是为了让自己的生命里能够找到一份充实感,能让自己的人格不断的趋于完善,进而能为他人送去照亮心灵的阳光.成为合格高尚的心理咨询师是根植在我内心深处的一种渴望.她就是一颗种子,一直静静的躺在我的内心深处.所经历的一切,如同阳光、空气和水,唤醒了这颗种子,让她在此时此刻发芽生长.我相信自己是能做好心理咨询师的.丰富的生活经历,能让我更深刻的感悟人生；专业的哲学知识储备,能让我更容易找到心理咨询的独特视角；幸福美满的生活,是我做好心理咨询工作的基础；长期刻苦的学习,为我做好心理咨询提供了深厚的知识储备；真诚实在、阳光向上的人生态度,是我做好心理咨询的最有力武器.3苏格拉底说过,最高的智慧乃是知晓自己的无知.因为自己是半路出家,多有感悟,少于理论,需在心理学知识系统化更趋一步；性格有时急躁,不够耐心,更需进一步自我修炼；比较早的独立生活,思考问题偏于理性,总觉人生坎坷无他,许多挫折更不用大惊小怪,不愿将感情太过外露,因此,尤其要提高与人共情的能力.知弱而后强,成长的道路上容不得一刻停歇.在今后,我将重点针对自己的弱项,系统学习心理学理论知识.我将利用所有能抽出来的时间,利用一切可能条件,一日不敢懈怠,阅读大量的心理学书籍,融会贯通文史哲各类学科,全面系统的学习心理学,力争让自己的心理学知识系统化,并能实践中升华提高.虚心向他人学习,实现知识人格双进步.心理学是研究人的科学.每个人身上都有自己的闪光点,都能成为心理学学习的老师.特别是当前国内外著名的心理学专家,更是我学习的榜样.我将充分利用信息社会的学习便利,不但要从那些学界泰斗身上学到知识,更要学到做人的修养.学以致用,用之中学.实践是知识的最重要来源.因为我已经通过了三级心理咨询师的考试,具备了比较好的心理咨询基础,我将在今后的日子,认真的对待每一次咨询,将学到的知识运用到咨询实践中,更要在每一次实践中,学习到新的知识.我也深知,要成为优秀的心理咨询师绝不是光有一个资格证就行,更重要的是要有一种态度,这就是此时此地此身.此时能做的事绝不等到它时,此地能做的事绝不置于他地,此身能做的事绝不推于他人.有了这种务实态度,心理咨询师才能走出坚实的一步.参考文献:1.郭念锋主编.《心理咨询师》（基础知识）,北京:民族出版社.2012.2.郭念锋主编.《心理咨询师》（三级）.北京:民族出版社.2012.3.郭念锋主编.《心理咨询师》（二级）.北京:民族出版社.2012.。

二级心理咨询师成长报告尊敬的评阅老师：我是一名二级心理咨询师，在过去的一段时间里，我经历了许多成长和学习的机会，并取得了一些令人满意的成果。

在这份成长报告中，我将分享我的成长经历、学习成果和改进计划。

在我的成长过程中，我参与了许多心理咨询工作项目，与不同背景和需求的个案合作。

这些个案包括压力管理、情绪调节、人际关系问题和心理创伤等。

通过与这些个案的合作，我学会了倾听和理解他人的需求，建立信任关系，并提供有效的咨询和支持。

我认为这些经验使我在沟通技巧、情绪管理和问题解决方面有了较大的提升。

此外，我还参加了一些培训课程和研讨会，提升了我的专业知识和技能。

这些课程包括认知行为疗法、解决方案导向咨询和心理创伤干预等。

通过这些培训，我了解了不同的咨询方法和技术，并学会了如何根据个案的需求选择合适的方法。

我还与其他心理咨询师进行了交流和讨论，分享了我的经验和学习心得。

在我的成长过程中，我也遇到了一些挑战和困惑。

例如，有时我很难与个案建立起足够的信任关系，导致咨询效果不佳。

另外，我还发现在处理一些复杂的问题时，我的咨询技巧还需要进一步提升。

为了应对这些挑战，我计划进一步学习和培训，特别是在建立信任关系和处理复杂问题方面。

为了改进自己的能力，我制定了以下几项学习计划：1. 深入学习关于治疗建立的理论和技巧，如建立信任关系、倾听和共情等。

通过阅读专业书籍和参加相关培训，提升自己在这些方面的技能。

2. 学习更多的咨询方法和技术，如心理动力学、系统治疗和身体感知疗法等。

通过了解不同的方法和技术，我可以根据个案的需求选择合适的方法。

3. 参与临床督导和个案讨论会，与其他心理咨询师分享和学习彼此的经验。

通过与专业人士的交流和讨论，我可以获得更多的专业指导和反馈，提升自己的咨询能力。

总结起来，作为一名二级心理咨询师，我在过去的一段时间里取得了可观的成长和学习成果。

通过参与不同的项目和培训，我提高了自己的沟通、情绪管理和问题解决的能力。

摘要:本文通过自我成长经历和未来职业行为的分析,概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、自我人格类型、为人处事的方法及基于现在的知识和经验的积累,而希望从事心理咨询工作的愿望，并确定了未来努力的方向。

一、自我成长分析(一)简要背景我叫xxx,xｘｘx 年出生在辽宁葫芦岛市一个普通工人家庭,家庭收入虽不多但有着幸福稳定的生活条件,但父母对我的教育投资从不吝啬,自小父母注意培养我多方面的兴趣和爱好，为此也投资不少。

父母没有什么文化，但却都有一颗热情，善良的心，为人正直，豁达,传统但又具有现代人的思想。

我幼年时虽然身体状况欠佳,但父母因此对我更是疼爱有加,使我健康幸福的成长。

成功的经过高考，于20０3 年进入xxxx大学的校门，向理想跨进了一步。

为成为一名合格的教师进入大学校门后我对自己的要求并没有放松,依然严格要求自己。

大学第一学期我成为顺利通过英语四级考试，第二年国家计算机三级考试。

在大学四年时间里，xxx获得多项校级奖励。

(二）成长大事记回首我的成长之路,有过很多次成功与挫折，在我的人生记忆里,第一次深刻的印象是第一次母亲带我上学的情景。

走在去学校的路上,我心里非常的不情愿，就对母亲说,腿疼，不愿去上学,但母亲却认真地说，那就先到卫生院请医生给你扎一针(指针炙)吧,我沉默不语,走了一段路后，只好说，腿不疼了。

就这样，带着一丝的迷茫和恐惧的心理，和对母亲说谎后的内疚走进了学校,那时的心情真是很糟糕，就这样我开始了自己的教育和自我成长的历程。

但足以影响我一生的是中考——我人生的第一个低谷。

初中的生活主要是学习在加上初中时我的学习成绩一向很好,过得还算自由开心，但在中考的考场上我因为过分紧张发挥失常,考到一所普通的高中，当初心中有许多不甘有很多不愿,陷入到巨大的痛苦中,但在老师的帮助下在同学的关心中,我的内心已完全释然，我感谢高中阶段对我呵护有加的几位老师,他们在我对人生懵懵懂懂的时刻,给了我最宝贵的学习上的支持、教诲和生活上的关心、爱护，让我对教师这个职业感到既神圣又亲切,以致在填报高考志愿时，一溜顺的三个志愿全都填了师范院校。

心理咨询师个人成长报告范文3篇_个人成长分析报告范文心理咨询师的个人成长不仅直接影响咨询效果,对心理咨询师的职业生涯的发展也意义重大。

个人成长是个体努力趋向某一目标和方向所取得的自我品质的积极变化。

在心理咨询师专业生涯中,个人成长历时持久,范围广阔,将面临生命哲学、对重大生活问题的态度、未完成事件、自我概念和自我觉察能力、职业枯竭、专业伦理等成长主题和任务。

下文是小编为大家整理的心理咨询师的个人成长报告范文，仅供参考。

心理咨询师个人成长报告范文一*对个人成长经历进行了全面回顾及概括，阐述了个人从幼稚逐渐走向成熟的历程，深层次审阅并剖析了自我人格特征，揭示了内心对成为心理咨询师的热切追求和渴望。

对自己从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析，指出了今后的努力方向。

一、自我成长分析在我的记忆中，幼儿园以前，我有大段大段的时间都是呆在外婆家或者奶奶家。

父亲由于工作原因经常调动，母亲外出打工了几年。

上幼儿园小班时是父亲独自带我，母亲在我五岁左右才回到家里。

尽管那段时间没什么大事件，但回头看来，年幼时和父母相处时间相对偏少增加了我日后对家庭温暖的需要和渴望。

小学一二年级时随父亲工作变动从之前幼儿园所在乡镇转到了另一个乡镇。

印象中那段时间家境很贫寒，但一家三口很齐心，有很多快乐的时光。

只是，父母仍然经常晚归，这在锻炼我独立能力的同时也为我的孤独感和不安全感埋下伏笔。

小学三年级再次随父亲的调动转到了县里的实验小学。

那所学校以开展素质教育闻名，我在那里学到不少受用至今的东西。

除了在文艺方面培养了一些爱好特长，如表演、舞蹈，我还在较广泛的学校活动开展中锻炼出了更加大方和活泼的交往能力。

升至初中，性格独立的我似乎比同龄人更早熟，俨然已经来到性格叛逆乖张的青春期。

由于学习时间的加长，和父母就相处更少。

初二至高一我都选择在校寄宿。

也有学习压力增大的原因，这段时间和父母产生了隔阂甚至冲突。

尤其是父亲，他对我学习的要求一直很严格，容易表现出失望甚至气愤。

二级心理咨询师个人成长报告1 个人成长报告摘要我叫陈诗军1981年3月出生于一个普通农民家庭父亲勤劳本分但脾气暴躁母亲善良能干但个性很强。

父母时有冲突家庭算不上和睦。

但两个姐姐一直关心照顾我不但教我做事还教我做人。

在这样一种环境下我逐渐成长。

关键字成长报告、职业分析一、个人成长分析每个人生命轨迹的起点和终点都是一样。

开始于生的本能终结于死的本能。

而每个人生命中间的过程轨迹又都是不同的一些人的高峰可能是另一些人的低谷反过来亦然即便是同一个历史时期同一个历史事件带给每个人的影响也可能非常不同。

而生命过程的高低起伏成就了我们每个人独特的生命历程。

每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命而让生命具有意义不在开始或结束而是在其过程从这个意义上讲无论高峰低谷都是生命的成长都值得我们珍惜和回味。

回首走过的道路我感到自己非常幸运。

我出生在一个并不和睦的家庭父母个性都很强他们都非常坚持自己想法彼此的沟通和协调不够顺利经常会有冲突没有安全感的家庭环境使得我从小就比较敏感、自卑内心纠集的无数的冲突和矛盾常常无法释怀让年少的我忧郁、苦闷、胆小同时也比较善解人意。

但也许就象阿德勒认为的人有超越自卑的本能我的学习成绩一直很好学习是我童年生活乐趣的最主要来源。

直到我读初一年级的一天父母打架母亲卧床了我一下子意识到自己需要为2 这个家庭承担起一份责任。

为了在我上学的时候母亲有人照顾没出过门的我独自一人坐车都另一个镇找到了姐姐并要她回来照顾母亲。

从此我开始有意识地协调父母的关系帮助他们沟通以减少家庭冲突。

父母吵架的次数也慢慢减少而我在这个过程中成人了。

感受到了因为承担责任而带给自己的成长与锻炼、感受别人的苦痛与欢乐、感受成人的苦辣酸甜……我开始学着为他人付出、与他人分担。

2001年我考大学报考专业的时候虽然不是很明确“心理学是干什么的”但却坚持要报考长江大学教育科学系应用心理学专业。

现在我常常透过很多偶然因素看到自己当年坚持报考心理学专业的智慧——我如果学了其他的专业即便在职业生涯中获得所谓的成功但一定没有今天在“助人自助“的事业当中找到的归属感、幸福感和成就感。

个人成长分析报告（1）自我成长分析“人是由一系列难忘的生活事件组成的，其中有悲、有欢、有苦、有乐。

这些事情犹如点点花絮，点缀了人生的画卷。

而每当人们回首这些往事时，就会几许新的感悟与收获。

人生就是在这样的不断体验与感悟中度过的……，再回首，恍然如梦。

再回首，我心依旧。

只有那无尽的长路伴着我。

……”--岳晓东《少年我心》20多年前的一个炎炎夏日，我出生在一个农村家庭，父亲慈眉善目沉默寡言，而母亲个性刚强勤劳善良，由于个性上的巨大反差，父母常常摩擦和矛盾。

但当时年纪尚小，又喜欢和小朋友一起玩各种游戏，所以对我的影响不大。

从小儿童是在游戏中长大的，我也不例外，那时候我们聚在一起就是玩捉迷藏、玻璃球、烟盒、拍纸片之类的东西。

在小学那个年代，也许是我从小身强力壮，也许是聪明能干，我一直是玩这些游戏的能手，所以总是有人来找我“复仇”。

最后我自己的小屋子赢取了有许许多多战利品，随后我就把这些战利品换成供自己享用的零花钱，因此总体来说小学我过的还是很快乐的。

本来我就是一个特别贪玩的孩子，从小也不知道为什么要学习，父母花费很大的精力管教我哥哥的学业，所以我小学的学习是相当的差。

六年级升学考试，也许是知道学习了吧，那次我居然考了班级第一，初中也基本算是我的“春天”。

初一开学报到结束，刚进教室班主任就笑嘻嘻把我叫到他面前，然后任命我为班长，之后就兼任各种职务……。

初中三年就这样稀里糊涂担任了三年班长，虽然学习依然不太好，但我天生为人随和又身为班长，所以人缘还是很不错，日子过得也相当惬意，这些都是我很美好的回忆。

中考结束我已经16岁了，那会我能做的就是在家坐等成绩。

其实，只有在初三我才真正开始努力学习，除了数学各科进步还是进步很快的，于是我每天疯狂学习数学……。

成绩终于出来了，差几分我没有考上重点高中，因为数学只考了60多分，这是一个很低的成绩，从此我就开始恐惧关于数学的一切。

为了继续学业我不得不到很远的上学。

陌生产生孤独，孤独会伴随恐惧，我不孤僻，但外地求学我却产生了不适。

心理咨询师二级个人成长报告范文一、自我成长分析。

我小时候是个特别调皮捣蛋的孩子，就像一颗随时会蹦跶到奇怪地方的小豆子。

那时候在村子里，整天跟着一群小伙伴上蹿下跳，不是去掏鸟窝，就是在泥巴地里打滚儿，玩得那叫一个不亦乐乎。

我爸妈呢，都是老实巴交的农民，他们没太多时间管我这些调皮事儿，只要我不闯大祸就成。

有一件事对我影响还挺大的。

有一次，我跟小伙伴吵架了，原因特别幼稚，就为了争一个弹弓。

当时我气呼呼的，觉得自己可委屈了，就跑到村子后面的小山坡上待着，不想回家。

那天傍晚，看着夕阳一点点落下，我突然觉得自己特别孤单，好像全世界就剩下我一个人了。

也就是在那个时候，我第一次有了一种对自己情绪的觉察，意识到生气和孤独原来是这么不同的感觉。

上学之后，我就像从野地里突然被拉进笼子里的小动物，特别不适应。

学习对我来说就像一场噩梦，尤其是数学，那些数字就像一群调皮的小鬼，在我脑袋里乱窜，我怎么都抓不住。

每次考试成绩出来，我都特别沮丧。

但是我又特别好强，不想被老师和同学看不起。

于是，我就开始自己找方法学习。

我发现，当我把数学题当成游戏里的关卡，每做对一道题就像过了一关，这样学习就变得有趣多了。

这个过程让我懂得了面对困难不能逃避，要自己想办法去克服，而且换个角度看问题，可能就会有不一样的发现。

再大一点，到了青春期，我就开始变得特别敏感。

那时候脸上长了几颗青春痘，我就觉得自己像个怪物，整天低着头不敢看人。

我特别在意别人对我的看法，别人一个不经意的眼神都能让我琢磨半天，心里想是不是自己哪里又做错了。

这种敏感的状态让我过得很辛苦，但是也让我对他人的情绪有了更细腻的感知。

我会去观察同学们的表情，去猜测他们的想法，慢慢地，我好像能读懂别人心里的一些小秘密了。

二、职业行为分析。

我为啥会想成为一名心理咨询师呢？这得从我大学的时候说起。

我上大学选的是心理学专业，刚开始就是觉得这个专业挺神秘的，感觉能看穿别人的心思似的。

但是真正接触之后，我发现这是一个充满温暖和力量的学科。

在助人自助中成长摘要：心理咨询是一个助人自助的职业，回顾自己的成长历史，发现是一个平凡的过程，在这个回顾这个过程中又感受到了一丝不平凡，不断的认识自己、充实自己、剖析自己、提高自己，促使自己不断的成长，不断地腿变成一个合格的心理咨询师。

通过对自己职业行为的分析，表明自己想成长为一名优秀心理咨询师的愿望。

一、自我成长分析1、自我发展史1990年9月，我出生在一个普通的农民家庭。

在父母的疼爱中长大，在生活上他们无微不至的照顾我，在精神上全心全意的支持我。

在一个相对安全的生活环境中得以自由自在的成长。

对于我来讲，父母是我人生当中的第一位老师，家庭是我的第一所学校，在这里我学会了爱，并且拥有了一颗坚强、乐观、善良的心。

因为是农民环境的原因，我7岁才得以上学，跟现在相比还是有些许的差距的，在我记忆当中上幼儿园的这段记忆是相当模糊，只有断断续续的零星片段，只知道一个街里边的小朋友用现在的话讲就是发小。

上小学了，班里边的同学几乎没有改变，全都升入一年级，渐渐长大，渐渐懂事，我想我应该有一段天真烂漫的小学生活，还是一样，记忆也只能零星的回忆。

有一帮长大的小伙伴，自己的弟弟妹妹也相继上学。

在学习上，成绩一般，没有过多的成绩烦恼，只知道瞎玩、瞎跑。

我还记得我写的日记被同班男同学当场宣读，我但是很气愤也不知道当时保护隐私的意识是那样的强烈，我很是生气。

最让我记忆深刻的是我被老师打了一次。

不知不觉就上了初中知道了学习的重要性，自己也努力学习，也时常和自己的父母磕磕绊绊，但是我爸妈还是一如将往的支持我，我也感觉到了老师的喜欢，学生的友好相待。

也正因为这些，使得我没有过多的学习压力，各方面发展还算顺利，我也认识了很多的朋友，都说我是风风火火的女生，我喜欢这样的，简单快乐。

初中毕业后，也是伤心之际啊，没有考上重点高中，我的好朋友们有的辍学了，有的考上重点，算是各奔东西。

我本也不想上学，在上学军训时候因为太想家一直哭一直哭，之后军训完毕之后，就不上学了，一直持续有半个月吧，我亲戚就劝我接着上学，之后通过关系，我来到现在的高中，很“荣幸”的成为一名转学生。

个人成长报告【摘要】本文第一部分介绍了自我成长的主要经历，对自己的人生成长道路进行了回顾,力求寻找自己人生观以及气质、人格特征形成的遗传、教育及社会环境因素.在第二部分进行职业行为分析，结合心理咨询师的标准要求，冷静检验自己是否具备作为一个优秀的心理咨询工作者应有的良好品质和素质,分析自己成为一名合格的心理咨询师的差距以及自己在心理咨询工作上的职业规划.一、自我成长分析我出生在农村，父亲曾是一名军人，后转业成为一名武警,并在执行任务中断了左手的无名指,荣立过军功。

父亲在我的心里像大山一样，乐观豁达、坚韧正直、光明磊落，却也非常严厉，他的人生观、价值观深植在我的生命中。

母亲勤劳善良、随和乐观、心灵手巧，母亲如一弯清泉温润在我的心田，多么愁苦的事儿到母亲那儿也仿佛会随风而散。

我还有一个大我三岁的哥哥，从小到大他都是我的榜样,不论学习上还是生活上都给我很多指导与关爱，我们互爱互助，相携成长。

另外家乡山川草木、广袤土地给了我一个探索自然、无拘无束、快乐自在的天地，所有的这些，造就了开朗热情、积极向上的我。

生活虽然不是一帆风顺，但是在挫折迷茫、失败丧气、徘徊忧郁的时候，我能很快调整心态,正视问题、勇敢面对解决。

母亲对我的影响是最深远的。

在农村，同时供两孩子上大学是非常不容易的，我们小学、中学到大学，母亲日夜操劳,我们不能帮她干活,还要伸手向家里要学费。

但无论生活是多么的艰难，母亲总是乐呵呵的，她用她的行动告诉我们——希望就在前方，母亲的这种行为榜样，使我形成积极乐观的人生态度。

最为重要的，母亲教会我要感恩,她常说，受人滴水之恩，当以涌泉相报，别人对你的好要牢记心间.我时常思量，一个农民的孩子，能有今天，确实是得益于很多人的帮助，其中有些人是起了关键性和决定性的作用,没有他们的帮助和支持，肯定不可能有今天的我。

而成长路上，有颗感恩之心，使我更容易包容、尊重和谅解。

母亲对于子女非常公平，无论什么样的东西，她总是一分为二，犯了错误，也从不故意偏袒谁。

1.二级心理咨询师成长论文怎么写啊愿意给出所有的财富值友情提示：下面文章只可以借鉴，不可以全炒，结合自己的情况，你把它修改一下。

童年的贫穷却也不失乐趣，充满幻想的少年，满怀抱负的青年，一直到平凡踏实的成年……成长的历程中充满艰辛也充满欢乐，每一次的付出即使没有收获却也使生活充实、愉悦。

本文从个人的成长经历、性格爱好，处事态度等方面对自我的成长进行了回顾与分析，阐明了成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望关键词：个人成长心理咨询师一、自我成长分析（一）我的心理发展史我是一个真诚、认真的人，喜欢宁静，虽然人到中年，但仍然是一个喜欢美好事物的人。

积极追求上进，有较强的学习能力，乐于助人，追求和谐，把事业的发展与家庭的幸福当作同等重要的人生大事来对对待。

母亲的影响、小学班主任老师的爱护与童年的生活环境对我的人格形成起了重要的作用。

在一个盛夏的黎明，我出生在一个农家小院，父亲和母亲都是普通的农民，出生时，我已经有了两个哥哥，两个姐姐，尽管如此，我的降生，仍然给全家带来了喜悦。

我的母亲是勤劳、善良、不知疲倦之人。

我们兄弟姐妹8人，为了照顾好全家人的生活，母亲长年起早贪黑，她从来都是最后一个入睡，最早一个起床，从不停顿地忙碌着，为了子女的成长她付出了全部的心血。

在我7岁的那年，记得村干部与老师敲锣打鼓到各家去，我当时很困惑，不知道他们要干什么，正好奇却见他们来到我家门前，我从人缝钻进家门，只听见一个人说：“就是她”。

原来到收新学生的时间了，他们通知各家到年龄的孩子去上学。

母亲不让我上学，让比小我两岁的弟弟去，说我一个女孩家上不上学无所谓，要在家看孩子。

老师说可以带着孩子上学，这样母亲才没有阻拦。

那时我弟弟一岁多，记得我同桌一不小心拉桌子把我弟弟的脚给挤了，弟弟大哭，那么小的孩子，7岁的我感到很心疼，愧疚自己没有看好弟弟，这件事我记忆犹新，可能永远也不会忘记了。

由于孩子多家务多母亲一个人忙不过来，我小学大多数时间在家帮母亲做家务。

个人成长分析报告本人＊＊*，现年33岁，小学高级教师,2000年至今一直从事英语教学工作，并任英语教研组组长。

近几年兼职负责学校心理咨询室事务，也担任初一年级心理健康课程的教学工作.一、自我成长分析（一）童年的经历:我出生于一个农村家庭。

我三岁之前，爸爸在外地工作，家里只有母亲一人操劳.为了能更好地照顾家里,在我三岁时，爸爸从外地调回了老家.我是家里四个孩子中最小的,所以得到了父母格外的关爱。

爸爸也很重视对我的教育，记得在我入学之前，就可以认好多字，背好多首古诗,还会在算盘上算加减法甚至乘法，我得到了家人和邻居们的大肆赞赏,心里也美滋滋的，父母自然视我为掌上明珠。

（二）求学之路小学时，我的成绩一直在全班排前一二名，数学成绩尤其突出，因为在假期的时候，爸爸就把下学期要学的内容给我讲完了,老师在课堂上讲的内容我基本都会.从小学四年级起，我跟随爸爸到外乡上学,离开了我从小生长的小山村，离开了平日里给了我无比关爱的妈妈。

在新的学校，我的学习成绩任然很好，和同学们也玩的很开心,同学们也很愿意和我做朋友。

小学的学习生活还算开心,除了有时很想妈妈,心里觉得和孤独,想和妈妈说话。

但在升到初中以后,随着学习科目的增加和爸爸工作的日渐忙碌，我的学习成绩不再像以前那样好了，这种学习成绩上的倒退和进入青春期的各种心理和生理上的变化，心里逐渐多了很多的困惑，时常觉得很孤独、伤感,莫名其妙地发呆。

时常渴望妈妈温暖的怀抱和温情的话语，好想把自己开心的事和不开心的事给妈妈说说，可是她总不在我身边。

爸爸和爱我,但同时对我要求严厉，有时也对我当时的情况有点失望，在他和自己同事的谈话中也流露出对我的学习成绩的不满，也有时候会直接当着我的面和同事谈话的时候批评我.我觉得自己的自信心逐渐被自己在学校不尽人意的表现和爸爸的批评淹没了，我不再期望上课时老师赞许的目光，回家后亲切地喊一声“爸爸,我回来了！”也就是从这时起，我的性格也发生了一些变化，我变得喜欢安静，喜欢独处,不爱和大人交流。

本人现年37岁，教师出身。

曾先后从事过英语、音乐、生物、心理等学科的教学工作;曾任团委书记、政教主任、教务主任等职务。

目前，由于本人的爱好和工作需要，工作之余，我开始学做兼职的心理咨询师。

成为一名合格高尚的心理咨询师，是我一直以来的美好愿望，这一愿望的形成，深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响。

一、自我成长分析：(一)童年的经历，是我一生的财富童年的我，生长在农村，纯朴的农村生活给我留下了深刻的印象。

父亲做了30年的村支书，母亲是位18岁进厂当厂长，文革后又从教近30年的乡村教师。

当时的社会背景以及党的教育，把两位老人塑造成了“毫不利己，全心为民”的好干部。

在当时年代，父亲是十里八村都晓得的劳动模范，母亲是市级劳模、省人大代表、全国养蜂能手。

在常人眼里，像母亲这样一个腿有残疾的女人，能取得如此的成就简直不可思议，正是母亲坚毅的性格才使然之。

在父母眼里，没有什么比党的事业更重要了，舍小家、顾大家，似乎是天经地义的事儿。

受着这样的家庭教育的熏陶和家庭环境的影响，使我不得不打小就学会了当家。

七、八岁的时候，我已经开始洗衣做饭、放猪劈柴了。

童年的我是不大快乐的，与一般孩子相比，我更像一个大人。

10岁左右，父亲就交给了我一把为我量身定做的小扁担和两个比正常的小一些的水桶，这样做是为了我挑水方便。

父亲交给我扁担的同时，也交给了我那份家庭责任，这份责任让我的童年充满了压力和苦难，但也培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美的性格，父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着我。

童年的经历，是我人生的巨大财富，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。

(二)、饱受磨难的求学之路儿时，父母对我要求很严，我的学习成绩也一直不错，在班级里常常考第一名。

有一次，在乡里的学区四校联考中拿了个第一，乡里乡亲的都说我这个孩子很聪明，认定我将来一定很有出息。

上初中的时候，学校离家很远，没办法只能住校，这给家里带来不小的经济负担。

心理咨询师个人成长报告范文3篇_个人成长分析报告范文(2)个人成长分析报告范文篇一人生的过程总是充满了喜怒哀乐。

我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程。

通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。

在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。

在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

一、个人成长分析(1) 成长历程我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。

我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力。

上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。

特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。

如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。

她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。

就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。

中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往。

中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。

经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。

今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。

心理咨询师二级个人成长报告一、自我成长分析（一）我的心理发展史1985年冬天，我出生在xx地方的一个普通家庭。

父亲和母亲都是普通工厂的普通工人，虽然我是家中的第一个孩子，但并不是万千宠爱集一身的小公主。

由于家庭经济条件等原因，我从小在外婆的抚养下长大。

外婆给我的爱和关怀是我终身怀念和受用的，她对我的影响很大，她用最朴素的语言给了我人生最初的启蒙。

6岁时我有了一个妹妹，妹妹的到来让我意识到我是一个“小大人”，从那时起我的责任感和爱心得到了建立和培养。

很小的时候我就表现的乖巧懂事，自理能力很强，也试着去理解大人的世界。

我是个求知欲很强的女孩子，很小的时候就喜欢读书，通过故事来理解生活和世界。

阅读带给我的快乐和充实伴随着我直到现在。

如果说学习成绩是童年幸福指标的之一，那么我的童年还是比较幸福的。

小学的学业是我各个学习阶段中完成的最出色的，因此还担任了一些班内和校内职务。

对一个小孩子来讲，成绩好在家父母宠爱，在校老师喜欢，在同学中间也受欢迎，因此小学时代我有很强的优越感和满足感。

这样的优越和成就在步入初中之后发生了很大的变化。

进入初中之后，可能是因为学习优秀的孩子在一个班级里开始集中，我的存在和受老师关注的程度发生了很大的变化，不再是老师掌上明珠。

这一切对我来说发生得比较突然，幼年的我没有心理准备却也默默接受了这样的事实。

现在想起来那时刚刚进入青春期的我其实对这个“失宠”的事实是非常介意的，但是也只能无可奈何地接受，给自己贴了一个“我本来就不是好学生”的标签。

这个标签虽然在学习上起到了一定的消极作用，成绩显然不再像小学那样出类拔萃，但在人际交往中，我认为，这个标签让我放下了“优等生”的“架子”，交到了很多知心的朋友，理论上讲，学习中等的学生还是居多的。

现在想起来，可能记忆都不太深刻了，不过和所有人一样也经历了青春期的敏感、躁动、叛逆，有对异性同学的好感有对老师的反叛。

幼时和外婆长大，所以和母亲的矛盾也在这一时期激化。