下载文档原格式
课题：《卡门序曲》教学目标1．能对歌剧产生兴趣，积极参与音乐实践活动中，并在活动中获得音乐体验。
2．引导学生了解序曲，并能知道序曲在歌剧中暗示剧情的艺术作用。
3．欣赏《卡门序曲》，感受各主题的戏剧内容及其艺术表现作用，进而体验情绪特征4．初步掌握有关歌剧序曲、回旋曲及作曲家比才的音乐知识。
教学难重点1.感受音乐要素对音乐作品的情绪和内容所起的作用。
2.回旋曲的结构特点。
教学手段：课件、图谱、三角铁、串铃、碰铃、微课视频教学过程一、导入师：先请同学们一起来欣赏一段音乐——播放视频《斗牛士之歌》师：这首音乐作品大家熟悉么刚才欣赏的这首《斗牛士之歌》选自歌剧《卡门》师：-----这段音乐给你怎样的感受-----威武雄壮，节奏有力，饱满，热情……师：音乐成功塑造了一位高大威武、百战百胜的斗牛士形象，这位勇敢的斗牛士就是歌剧《卡门》的男主人公——埃斯卡米洛，他与女主人公卡门会上演一段怎样的故事呢让我们回到1875年3月3日的法国巴黎，各界名流贵族们齐聚喜歌剧院，正当大家忙着寒暄时，歌剧院里响起了精彩的开场音乐----师：这首开场音乐就是我们今天要一起欣赏的----管弦乐曲《卡门序曲》，它浓缩了整部歌剧中的精华，暗示着男女主人公即将要发生的故事，带领我们走进歌剧《卡门》。
二、新课1、欣赏A段师：下面就请同学们听一听，音乐首先将我们带到了一个什么场景---播放A段音乐ppt出示场景图片师:请学生根据卡片内容描述场景（音乐将我们带到了斗牛士的故乡—西班牙，在炎热的南部小镇，塞维利亚广场上热闹非凡，大家正在狂欢，庆祝节日的到来，吉普赛人跳起了热情的弗朗明戈，一起感受节日的气氛，在斗牛场里，人声鼎沸，大家欢呼着，跳跃着，这当中就有女主人公卡门，他们都在期待斗牛士们的隆重登场）师：为什么音乐会给我们这种感觉音乐通过哪些手段来表现这样一个场面师：速度--快力度--强节奏—密集（出示节奏图谱，念节奏，找出典型节奏型）师：音乐情绪怎样一开场，音乐没有过多过繁的铺垫，直接就将节日气氛表现出来，音乐中除了由木管乐器和弦乐器演奏主旋律外加入了什么乐器来渲染气氛请同学们再来聆听音乐，听到这个乐器音色时请你用拍手来表示---播放A段音乐学生跟随音乐活动师：音乐用了镲来渲染气氛，一下子就让我们感受到了热烈欢庆的音乐情绪。
大班打击乐《斗牛士进行曲》优秀说课稿（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班打击乐《斗牛士进行曲》优秀说课稿一.、说教材教材分析《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡门》创作的序曲，乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A-尾声。
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》一等奖说课稿《大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》一等奖说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我执教的是大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》。
选自省编教材大班上学期第四主题，是管弦乐组曲《动物狂欢节》中的一个片段。
乐曲虽然复杂而且有点长，但是里面的动物形象栩栩如生，个个生动有趣，很容易吸引孩子。
为此，我选择了这节教育活动；根据大班幼儿的年龄特点及发展需求我拟定了以下活动目标：1、认知经验方面——欣赏乐曲，感受并理解乐曲表现的内容。
2、能力方面——能创造性的用肢体语言表现音乐内容和形象。
3、情感态度方面——乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
重点是：通过反复欣赏音乐，感受、理解乐曲所表现的内容。
难点是：能创造性的用肢体语言表现音乐内容和形象。
音乐欣赏这种借助旋律诠释意境的.艺术方式，必须通过静静地欣赏才能感受它特有的魅力。
但对于幼儿园的孩子来说，这一要求具有一定的难度。
因此，教学中我采用了以下几种教学方法：1、故事融入法2、图谱教学法3、视、听、动结合法这些方法贯穿并渗透于整个活动当中，满足了幼儿多方面的心理需求，体现了新《纲要》“以人为本”的教育理念。
为较好的达成目标，活动中我设计了四个环节：谈话导入——借助故事和图谱辅助理解乐曲内容——分角色表演——结束环节，这是一个层层深入的欣赏模式。
（一）谈话导入开门见山，通过开放式提问，让孩子带着问题第一次完整欣赏音乐，使幼儿在森林这个大的空间内展开充分的想象，发展了幼儿的想象力和对音乐的感受力。
（二）欣赏音乐，借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。
这一环节，我设计了一遍配乐讲述故事、两遍完整欣赏音乐和一遍分乐句欣赏，遵循合——分——合的欣赏层次。
大家都知道，生动形象的故事更容易吸引孩子的眼睛和耳朵。
首先，引出故事，再加上配有音乐和画面的故事讲述，更能帮助幼儿对每个乐句有形象明确的感知。
斗牛曲吉他谱简单版斗牛士进行曲本为西班牙之进行曲，音乐雄壮威武，舞蹈风格阳刚味十足。
西班牙的每一个地方都是用斗牛舞代替行军舞。
斗牛舞是受斗牛所影响而演变出的舞蹈。
以下是店铺整理的斗牛曲吉他谱简单版，欢迎阅读。
斗牛曲吉他谱简单版西班牙斗牛活动的由来查阅斗牛的历史，有些评论家会追溯得很远，远到阿尔塔米拉（Altamira）洞窟中新石器时代人类先民的壁画、远到吉尔伽美什与神牛的搏斗、赫拉克勒斯和忒修斯擒捉克里特公牛的伟业，或是密斯拉宰杀公牛的密仪、罗马角斗场的表演等等。
这些诚然不错，在美索不达米亚和地中海地区生活的古代诸民族中普遍都能找到所谓公牛崇拜的痕迹。
但如果把现代的西班牙斗牛简单溯源于此，就像把现代足球和中国古代的蹴鞠联系起来一样，会令人略有渺远和牵强之感。
实际上，现代斗牛运动的直接渊源在中世纪，是从中古时代西欧两种最流行的贵族运动——狩猎和骑士比武结合演化而来。
狩猎是人类最古老的生存手段之一，也是西欧中世纪骑士社会生活中的重要娱乐和社交活动。
贵族骑士作为职业军人，他们在参加战争互相残杀之余，平日的主要消遣也多与军事技能训练有关，以满足其好斗本能并发散过剩的精力。
由于狩猎具备军事训练的实战性,还能满足骑士们从物质到精神诸多方面的需求,使得他们尤为热衷。
在长达八个世纪的伊比利亚再征服战争（Reconquest，公元711-1492年）的间歇中，摩尔人和基督徒骑士们都将伊比利亚土地上的野生动物当做目标，在狩猎中一较长短。
因为鹿和其他温顺的食草动物很容易猎杀，所以赳赳武夫们更偏爱凶猛和更具挑战性的对手。
虽然被逼急了的熊或野猪偶尔对猎手构成威胁，但这样的刺激经历可遇而不可求，多数情况下，这些动物还是会选择逃跑而非迎战。
直到骑士们与伊比利亚野生的公牛相遇，他们发现这种健美雄壮的野兽，以其独特的高贵和勇敢，比起逃生宁愿选择战斗，并且永不退缩，至死方休。
与公牛的搏斗本质上已不再是你逃我追的狩猎，而是一场狂热的野性碰撞和交流，是“狭路相逢勇者胜”的最纯粹表达。
欣赏《卡门序曲》教学内容：欣赏管弦作品《卡门序曲》教学目标：依据曲式听辨作品《卡门序曲》，把握作品各主题。
从作品的结构深入理解音乐作品。
作品介绍：《卡门序曲》是法国作曲家比才于1874年创作的歌剧《卡门》中的前奏曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，在音乐会上经常被单独演奏的一首乐曲。
这首序曲结构简单，描写了欢乐气氛和剧中斗牛士的英勇形象，常被人们称为“斗牛士实行曲”。
开始呈示的快板主题选自歌剧第四幕斗牛士上场时的音乐，由乐队用强音奏出一个辉煌的，生气勃勃、充满活力的实行曲式的主题，音乐立刻把我们带到壮观的斗牛场面之中，我们仿佛看到了斗牛士英武潇洒的形象，听到了群众兴奋活跃的喝彩声。
因为它带有实行曲特点，故又称《斗牛士实行曲》。
教学过程：一导入展示相关歌剧《卡门》的资料。
二、欣赏《卡门序曲》1．完整欣赏《卡门序曲》音频，对乐曲有一个整体的熟悉过程。
师：在整体聆听中，你能试着用手势表示一下音乐的变化吗？欣赏后用自己的语言或动作来描述这段音乐的变化。
学生参与聆听，听后回答。
师：简单讲解《卡门》剧情介绍，让学生对这部优秀歌剧有一个了解。
（可根据学生收集的资料加以简单综合介绍。
）2．聆听《卡门序曲》第一主题，体会主题的音乐要素及表达的音乐情感。
第一遍聆听《卡门序曲》第一主题，初听音乐情绪。
师：这段音乐有什么特点？表达了怎样的音乐情绪？学生听后自由回答。
师：这条旋律是作曲家从歌剧最后一幕中选来的，音乐一开始就由乐队用强音奏出一个辉煌的、生气勃勃的实行曲式的主题，音乐立刻把我们带到壮观的斗牛场面之中，我们仿佛看到了英武的斗牛士入场时充满信心的实行曲，听到了群众的喝彩声。
第二遍聆听《卡门序曲》第一主题，聆听打击乐镲出现的规律。
师：请同学们再次聆听音乐主题，尤其是打击乐镲的出现规律，记录它的演奏规律。
学生参与聆听。
教师请学生展示纪录的镲乐谱。
第三遍聆听《卡门序曲》第一主题，表现音乐。
学生伴随主题音乐演奏。
3．聆听第二主题。
《大班打击乐活动——斗牛士进行曲》_模板《大班打击乐活动——斗牛士进行曲》一.、说教材教材分析《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡门》创作的序曲，乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A-尾声。
乐曲节奏感强，其充满活力的旋律表现了斗牛士斗牛时英武潇洒形象和万众欢呼热烈气氛。
由于该乐曲的节奏感强，旋律激昂，它的整体音响形象容易给幼儿带来强烈的共鸣，所以以《斗牛士进行曲》开展打击乐演奏活动，易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿的合作协调能力的发展，同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。
2、教学目标（1）在熟悉乐曲的基础上，学习创造性的用身体动作、打击乐器来表现乐曲形象。
（2）体验合作、交流的乐趣3、教材的重难点音乐是门整体艺术，只有整体的感知，形成整体音响表象形象条件下，音乐的学习才具有情趣和效果，幼儿园打击乐演奏活动，是幼儿不断深入欣赏过程的一部分，因此，本次活动的难点是对音乐作品的理解、感知。
重点是创造性的运用身体动作和打击乐器来表现乐曲形象。
二、说教法音乐与其他艺术一样，具有形象性特点，幼儿园音乐教育常常通过刺激幼儿的感知觉，去理解音乐中生动的艺术形象，情感与思想，为此，在教法的运用中我主要采用直观教具法，引导创造法，整体感知法，为什么采用以上的方法呢？因为，音乐具有形象性的特点，直观教具法可以使幼儿通过借助音乐电视、图形乐谱这些视觉材料帮助幼儿更好的感知音乐的情绪，风格，节奏，创造法是根据幼儿学习打击乐的特点而决定的，我班的幼儿从小班开接受欣赏、打击乐方面的训练，对音乐的风格、结构具有一定的分析能力，在教师指导下参与动作总谱、配器的设计，使幼儿能积极的运用自己所熟悉的音乐技能进行创造活动，在创造中获得了音乐能力的提高，同时也获得了快乐。
整体教学法根据打击乐的整体教学原则，从整体布局入手教学，使幼儿获得整体音响效果，促使幼儿在合作中注意自己与他人声部的协调性。
