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九年级思想品德上册《感受共和国的巨变》教学反思1、九年级思想品德上册《感受共和国的巨变》教学反思《感受共和国的巨变》这一项目的教学目标是：在学习的过程中，要求学生能够通过运用社会信息的方法和技能，搜集我国百姓生活十大变迁的最新数据，搜集我国经济与科技发展成就的资料，让学生了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，感受祖国的发展变化，增强热爱社会主义祖国的情感。
因此，这一项目需要充分发挥学生的主体作用，让学生从真实的生活世界中选取具有一定现实性的问题、现象来设计活动内容。
学生亲身参与、主动实践，通过个人努力能够运用所学知识分析和解决问题，体现以学生为中心的主体意识是上好这一项目的亮点。
我在上这节课的`时候主要注意了以下两点：一、创设情景，以设疑解疑激发学生的兴趣。
在讲授新课之前，我首先播放歌曲《好日子》作为背景音乐，同时展示歌词，要求学生一边欣赏歌曲一边观察歌词，思考：《好日子》这首歌反映了什么内容？学生会异口同声地回答：这首歌反映出了老百姓生活变迁、过上好日子的喜悦心情。
接着，我又设问：具体发生了哪些变化呢？（同时展示课件）请同学们观察“百姓过去生活衣、食、住、行与现在生活衣、食、住、行的照片对比，谈一谈：从中你感悟到了什么？”交流与分享：请你搜集家庭的老照片，并和现在的生活状况作一下对比，说说自己家庭的新变化？问题一提出，同学们四人一小组展开讨论，课堂气氛立刻活跃起来。
有些学生谈得非常好，谈了自己的亲身感受。
例如：以前出门一家人骑一辆自行车，现在由于人们生活水平的提高，出门打车或者乘坐公交车，甚至拥有了私家车。
小时侯，一件衣服老大穿，穿过之后，老二接着穿，穿着简单、单调。
而现在，一家人的衣服各式各样，种类繁多等。
在饮食方面，他们的父辈们吃的大多数是大米、白面、馒头、咸菜、面条作为主食。
而现在，他们这一代的饮食讲究营养、新颖、多样化等。
引导学生初步感受我国老百姓的物质生活发生了巨大的变化。
感受共和国的巨变教学设计【教学理念】：实施新课改以来，我国全面推行素质教育，在教学中不但要传授给学生学科知识，还要培养学生良好的思想道德品质，而作为思品学科，教育教学中的德育功能就显得更为突出，因此在教学时要将品德教育渗透在教育教学的每一个环节中。
我的教学理念是改变学生的学习方式，使学生在课堂中自主学习、合作探究，凸显主体地位。
教师转变教学方式，使教师成为课堂的组织者、引导者和合作者，体现主导地位。
【教材分析】：本课主要阐述了我国改革开放以来百姓生活变迁、综合国力显著增强的事实，目的在培养学生热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。
从而为学习下一目“党是我们的领路人”奠定思想基础。
【学情分析】：关于改革开放以来我国取得的巨大成就，学生在八年级下册第十一课“面对变化发展的社会生活”中学过，在第十四课“快速发展的现代科技”中也学到了相关内容，已有一定的知识储备。
同时，青少年学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大、视野的逐步开阔和心理的逐渐成熟，开始对国家的政治生活、经济生活产生一定的兴趣，也开始思考自己的人生和关注国家的命运。
因此，要对学生进行国情教育，使其认识到这种变化的原因，增强爱国、爱党、爱社会主义的情感。
【教学目标】:1、情感：体验百姓生活大变迁,感受祖国新变化，增强爱国主义情感。
2、能力：提高对材料的理解、分析能力。
3、知识：了解并能说出综合国力增强的相关知识。
【教学重难点】：感受共和国的巨变既是重点也是本节课的难点。
【教学策略与手段】：“引导——探究——发现”式教学，体验式德育教学【课前准备】：多媒体辅助式教学及传统式教学【课时安排】：一课时【教学过程】：（一）导入：播放音乐《红旗飘飘》。
(课件)（改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，取得了举世瞩目的成就。
今天我们一起来感受共和国的巨变。
)（二）明确目标（课件）学生齐读。
（三）学生自学（课件）（音乐）（认真阅读教材34—39页，完成自学提示中的任务。
九年级思想品德《感受共和国的巨变》教案鲁教版九年级思想品德《感受共和国的巨变》教案鲁教版第1课时感受共和国的巨变教学重点、难点：改革开放以来，我国人民生活和国家的综合国力方面的巨大变化。
[课前预习]1.简述我国改革开放以来人民生活的变化。
2. 简述我国综合国力的内容。
[知识点讲述]1. 简述我国改革开放以来人民生活的变化。
答：我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体小康的历史性飞跃。
2.简述我国综合国力的内容。
答：综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。
它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力7个方面。
其中，经济力和科技力是决定性因素。
[突出重难点练习]材料说明题：改革开放以来我国国民经济发展概况年份国民生产总值（亿元）进出口总额（亿美元）城镇居民人均收入（元）3622020051823211422110 请回答：材料说明了什么？如何理解综合国力？参考答案：（1）材料说明了我国经济快速增长；综合国力不断增强；人民生活水平不断提高。
（2）综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。
它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力7个方面。
其中，经济力和科技力是决定性因素。
第2课时党是我们的领路人教学重点、难点：中国共产党在现代化建设中的重要作用；在现代化建设中必须坚持党的领导，坚持党的指导思想。
[课前预习]1.为什么说中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量？2.社会主义现代化建设必须坚持的指导思想是什么？ [知识点讲述]1.为什么说中国共产党是领导中国特色社户主义的核心力量？答：中国共产党能够为领导中国特色社会主义的核心力量，源于他的先进性。
它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。
全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案案例评选初三思想品德《感受共和国的巨变》教案设计一、教案背景1，面向学生：初中 2，学科：思想品德2，课时：13，学生课前准备：一、预习课文，了解我国过去的生活状况，感受现在的生活巨变。
二、搜集我国改革开放前生活的图片和改革开放后我国综合国力发生变化的图片和资料二、教案课题通过学习《感受共和国的巨变》这一框题的内容，让学生了解我国改革开放以来的30年来取得的辉煌成就，感受到我国在政治、经济、科技、军事等方面发生的巨大变化，培养学生的爱国情感和作为一个中国人的自豪感，对学生进行爱国主义思想教育。
1、通过搜集改革开放前后的各种照片，了解我国所发生的巨大变化。
2、提高学生搜集运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
3、培养学生热爱祖国热爱中国共产党的思想感情。
三、教材分析本节教材有两部分内容：第一部分“百姓生活大变迁”，主要讲述了改革开放前后百姓生活的变化；第二部分是：“综合国力显著增强”；主要讲述了我国综合国力显著增强主要表现在哪些方面。
教材这样编写主要是通过比较改革开放前后百姓生活的变化，让学生感受到祖国取得的巨大成就，从而更加拥护中国共产党的领导，坚定走社会主义道路的信心。
教案重点：1、共和国的巨变主要表现在哪些方面。
2、综合国力显著增强表现在哪三个方面。
3、共和国发生巨变的原因。
教案难点：1、学生对改革开放以前的生活状况不了解，如何让学生了解我国改革开放前的真实状况是难点之一。
2、我国为什么会发生这样的巨变，原因有哪些。
教案之前用百度在网上搜索《感受共和国巨变》的相关图片和视频资料，并找了很多改革开发前后共和国发生变化的资料，明确本节课的重点和难点，确定课堂教案形式和方法。
然后根据课堂教案需要，利用百度图片搜索关于共和国发生巨变的图片资料，课堂放给学生观看，加深印象。
用百度视频网上搜索下载《共和国发生巨变》视频资料，放给学生看，让学生获得感性认识，正确认识到我国发生的巨大巨大变化，以增强学生对社会主义制度的热爱，培养学生的爱国情感。
第3课腾飞的东方巨龙一、感受共和国的巨变（A.百姓生活大变迁 B.综合国力显著增强）二、党是我们的领路人（A.执政兴国图伟业 B.旗帜引领前进路）一、感受共和国的巨变共和国巨变的表现有哪些？①百姓的生活发生了巨大的变迁，人民生活水平不断提高。
②我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
③我国综合国力显著增强。
④改革开发以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，已跻身于世界经济大国之列。
⑤我国科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有一席之地，有的领域居国际领先地位。
⑥我国国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军已发展成具有较高现代水平和强大战斗力的军队。
⑦我国国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界的和平与发展的坚定力量。
一、党是我们的领路人（一）执政兴国图伟业1.共产党的地位是什么？(P40)①党是我们的领路人。
②坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
③没有共产党就没有中国特色社会主义道路。
④中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
2．共产党先进性的表现？(P41①-⑤)3．怎样对待共产党？(P40)①我们要热爱伟大的共产党。
②坚持中国共产党的领导。
③拥护和支持中国共产党。
④一心一意跟党走。
(二)旗帜引领前进路1.“中国特色社会主义道路”的定义？(P42)2.“中国特色社会主义理论体系”的定义？(P42)3.“中国特色社会主义伟大旗帜的意义？(P43)①中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
②在这个旗帜的指引下，中国特色社会主义事业取得了一个又一个伟大胜利。
③在新的发展阶段，它有利于开创中国特色社会主义事业的崭新局面，实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。
——做法：坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
