校系二级管理改革暂行办法

校系二级管理改革暂行办法根据江苏省职业学校“三个管理”规范的要求，为实现学校建设与发展的长远目标，结合学校实际，实行校系二级管理，特制定本改革暂行办法。

第一章 总 则第一条 实行校系二级管理的管理体制改革，是学校自我优化结构、提高管理效能，也是强化学校自我发展能力、应对社会激烈竞争、促进学校健康发展的迫切需要。

第二条 实行校系二级管理的总体思路是基于有利于调动各层次组织的积极性、有利于加强宏观调控和简政放权的出发点，按照“统一领导、分级管理，系部为主、处室服务”的原则，深化教学、科研、学生管理和人事、财务等方面的改革，合理确定校系二级的责、权、利关系。

第三条 实施校系二级管理的目标是构建学校宏观控制、微观搞活，重心下移、规范管理，责权利一致、精简高效的管理体制，在于增强系、部办学活力，拓宽系、部办学空间，从而增强学校的总体实力。

第四条 实施校系二级管理的原则1.集权与分权适度的原则合理确定校与系的责权关系，把握好校与系集权与分权的度，既要重视让系享有一定的办学自主权，又要发挥校级的调控作用。

2.责权利一致的原则学校在赋予系相应职责的同时，也给予系一定的办学自主权，使系级成为责、权、利的统一体。

3.循序渐进、分步实施的原则既要认识到实行科学的二级管理势在必行，更要认识到改革条件成熟的过程性、渐成性，正视现实，循序渐进，选择切合本校实际的二级管理模式。

第五条 校、系二级的责权利学校实行党委领导下的校长负责制，系实行系主任负责制，但涉及系的发展、改革、人事及分配等重大事情，须经系党政联席会议集体决策，必要时递交学校党政联席会议讨论表决。

实行二级管理后，学校侧重于宏观管理和目标管理，主要任务是统筹规划、掌握政策、组织协调和检查监督，加强决策咨询和审议评估等职能，提高宏观管理水平。

系侧重于微观管理和过程管理，拥有一定的教学、科研、人事、财务等方面的自主权；系是一个实体性行政组织，主要任务是进行教学、科研、学生管理及对外开展合作与学术交流。

第二章 教学管理一、教学运行的组织和管理第九条 学校责权1.适时下达制定、修订教学计划的通知，提出制定、修订教学计划的指导意见和统一要求。

2.指导各系教学计划、理论与实践课程教学大纲的制定和修订，组织教学计划的审核，负责全校教学计划的编印。

3.对组织选课、分配、落实理论与实践教学任务、制定发放课表、调度教学进程、组织课程考试、实施成绩信息管理等教学运行的各环节制定操作规范。

指导、帮助、督促系及时有序地组织各环节的教学运行。

4.根据各系的教学需要向系合理分配、调整教室、多媒体教室等教学场所资源；为全校的教学目的统一调度包括机动教室和分配到系部的教室在内的全校教学场所。

5.统一管理全校文艺、体育等公用教学场所和资源。

6.审定全校公共选修课目录及其任课教师，协助系组织好公共选修课的选课及开课事宜。

7.对全校教学进程实行总控制，统一处理全校性的调停课事宜。

8.直接组织涉外考试；协助开课系部组织英语、计算机的等级统考，统一安排涉外考试、等级统考的主考、巡考、监考和其他工作人员。

9.对全校教材、教学用书和自编教材的选用组织审核，直接组织全校教材和其他教学用书的征订、补订和发放。

10.负责学校书库、资料室和阅览室的管理；指导系资料室的管理。

11.审定各系关于专业班级的编班方案。

12.在系成绩信息管理的基础上，综合管理全校的学生成绩，汇总、刻录并保存全校的成绩信息。

13.负责全校毕业生的毕业信息采集、汇总、审核等毕业、结业事宜和结业转毕业事宜。

14.负责全校学生学生证、等级考证、毕业证、结业证的制证、发证和补证事宜。

15.处理全校学生的转学、转专业、休学、复学、退学、重修等学籍异动。

16.维护、开发、管理全校的教务管理系统。

17.审批并协调开课系组织的全校性非教学计划的教学活动。

第十条 系责权1.按照学校的要求及时制定、修订并认真审核本系的专业教学计划。

2.自主分配并落实本系部所开课程的教学任务（含外聘、兼职教师的教学任务），提出本系部所开课程的教学用书(含自编教材)的选用意见。

3.在教学计划确定的任选课目录范围内，自主组织本系学生的选课及改选、补选。

4.制定本系新生的专业班分班和本系所开课程的教学班分班方案并报批。

5.在教学管理处的指导、协调和有关开课系部的配合下，自主制定学期教学执行计划和课表，及时下达到本系学生和有关教师，并按计划组织实施。

6.根据有关规定，自主决定并妥善安排本系所开课程的调停课事宜，做好调停课记录并备案待查。

7.按照有关规定，确定本系所开课程的考核命题和评分标准，及时装订、密封未考试卷。

8.利用本系所支配的教学场所和师资，组织本系学生的考查和考试（含缓补考和总补考）。

9.及时完成本系所开课程的考试（含缓补考和总补考）阅卷、成绩登录。

10.负责本系学生课程成绩（含缓补考和总补考）的汇总和归档保存，负责本系学生已阅试卷的收缴查阅处理与保管。

11.将从学校有关部门领取的学生证、等级考证、技能证、毕业证、结业证等及时发送到本系学生。

12.负责本系学生（含新生）的报到、注册、学号编制、建立本系学生的基本信息库；报送毕业生数据信息；对本系学生的转校、转系、转专业、休学、退学等学藉异动提出意见，报送学校审批。

13.经批准，妥善组织本系所开课程的教学计划以外的全校性教学活动。

14.采取措施，对分配给本系使用的教室、多媒体教室、语音教室、机房等教学场所和设施进行妥善管理。

二、教学改革和教学建设管理第十一条 学校责权1.对组织专业调查、完善培养目标和培养规格、构建新的专业课程体系、改革课程教学内容、创新教学方法等方面的教学改革提出原则意见和要求，并指导实施。

2.组织专业建设委员会或有关专家对各专业培养目标、培养规格和专业课设置等方面进行论证。

3.制定并组织实施学分制、重修制、高职“2+3”、中职“2+1”“1+2”等学制改革方案。

4.制定并组织实施学校的专业建设发展规划；组织并确定全校的新专业申报、专业设置、归并和调整，巩固并完善具有本校特色的专业体系。

5.组织市级、省级及以上示范建设专业、重点建设（精品）课程、重点建设（精品）教材、示范性实训基地以及教学改革成果等的评审、答辩和申报。

6.组织校级重点建设专业、重点建设课程等的申报、答辩、评审，决定其立项。

7.审定校级重点建设专业、重点建设课程的建设计划，提出建设指标并据此同有关系签署建设责任状。

8.对专业建设、课程建设、教材建设、师资建设、专业委员会建设、实践教学基地建设等教学建设进行统一规划，指导、协调各系的教学建设工作。

9.根据有关规定合理分配重点建设专业、重点建设课程的建设资金，对教学品牌建设提供必要的支持。

10.组织全校性教学竞赛、师资培训和教研教改活动。

指导、协调、支持各系参加各种知识、技能和文体竞赛。

11.组织教学改革、建设和管理经验的推广和交流，收集、传递有关教学信息。

12.积极承办并参与校际之间教学改革、建设和管理的研讨、经验交流；不断探索和研究教学改革、建设和管理的规律并创新本校特色。

13.制定并发布全校统一的教学（含实践教学）管理文件和规范，不断完善理论与实践教学各方面和各环节的质量标准和要求，建立健全科学的教学管理制度体系。

第十二条 系责权1.按照学校的要求、积极组织社会调查和专业调研，调整和优化本系的专业设置，找准专业培养目标和培养规格的准确定位。

2.积极组织广大教师改革课程体系，根据专家的意见和培养目标、培养规格，合理设置专业课程，努力构符合用人单位要求的专业课程体系。

3.积极开展富有成效的教研活动，不断提高本系教师的教学水平，改革并完善课程教学内容和教学方法，努力实现对学生专业技能和职业素质的培养目标。

4.按学校和上级有关部门的统一部署，向学校申报新专业、各级重点建设专业、重点建设（精品）课程、重点建设（精品）教材、教改成果等。

5.对本系获得立项的各级重点建设专业、重点建设课程制定建设计划，签署建设责任状。

按有关规定合理使用学校分配的重点教学建设项目的建设经费，取得各级各类重点教学建设项目的预期建设成果。

6.制定本系的专业发展规划并组织实施。

加强组织领导，以专业建设为龙头，不断推进本系各方面的教学建设。

7.在学校的统一管理和指导下，从本系实践教学需要出发，建立、巩固、完善实践教学基地和专业指导委员会。

8.在学校的统一管理和支持下，以学生的技能培养为前提，结合实践教学，组织完善本系的产学研合作；努力以各种有效的形式充分利用校外资源开展开门办学和对外合作，为学校和本系创收。

9.根据学校有关规定，制定并完善本系所开课程的教学大纲，规范地做好课程目录、课程简介、考核标准和题（卷）库建设。

10.认真制定本系的教学计划和及时收缴学生名单、本系所开课程的目录、课程简介、教学大纲、教学日历、试题库；教师教学记录本，已考试卷、样卷、成绩分析、毕业设计（论文）和毕业实习资料以及本系师生的评教评学等原始资料并及时归档。

11.组织开展本系的教学竞赛、教师培训、知识、技能、文体竞赛和考证考工；积极参加学校组织的上述竞赛、培训和考证。

12.以各种有效的形式和手段对本系的教师进行师德教育，优化本系的教风；对本系的学生实施专业教育，优化本系的学风。

13.建立健全本系的教学管理制度和规范。

三、教学质量管理第十三条 学校责权1.努力健全和完善全校的教学质量监控和保障体系。

2.建立完善的评教、评学指标体系，据此组织对教学系的教学状态和对教师的教学质量的评价。

3.统一组织学生评教活动。

4.建立健全评教评学机制，不断完善教学评价的方式方法，确保各类教学评价的客观公正，实行合理的奖罚。

5.组织全校性期初、期中、期末教学检查，掌握全校教学运行和教学质量状态，及时发现问题并作出总结，制定并监督实施整改措施；确定统考科目，组织统一测试。

6.确定单招工作目标，组织单招考试考核。

7.对备课、授课、实践指导、作业、辅导、命题、监考、阅卷、毕业设计（论文）等教学工作各环节制定统一的质量要求和规范，对上述教学工作各环节进行监督并实施随机或有组织的检查。

8.采取有效措施监督全校的课堂纪律、教学纪律，检查有关课堂纪律管理情况。

9.根据有关规定，对分配教学任务、选用教材、选课、制定学期执行计划，考务、成绩管理、学籍处理、毕业事宜等教学运行的各环节实行监督、检查和审核。

对系的教学进程和调度实行检查、监督和控制。

10.根据有关规定查处严重和重大教学事故。

11.按照有关规定组织对校级重点建设专业、重点建设课程等教学建设项目的中期检查和终期验收。

12.组织实施同上级有关评估接轨的校内重点建设专业评估、示范基地评估、人才培养水平评估和其他教学评估。

第十四条 系责权1.协助学校开展评教活动。

2.严把本系所开课程的任教关；以保证教学质量为前提，向本系教师以及兼职、外聘教师合理分配教学任务，并使任课教师承担适当的教学工作量。