北师大版语文九年级上册第4课《琵琶行(节选)》同步练习1
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《琵琶行(节选)》同步练习
课内巩固
1.加点字古今意义相同的一组是( )
A.明年..秋。 因为..长句,歌以赠之。
B.铁骑突出..刀枪鸣。 整顿..衣裳起敛容。
C.老大..嫁作商人妇。 去来..江口守空船。
D.曲终收拨当心..画。 终岁..不闻丝竹声。
2.加点字用法完全相同的一项是( )
A.使快弹数.曲。 一曲红绡不知数.。
B.自言本是.京城女。 同是.天涯沦落人。
C.轻.拢慢捻抹复挑。 商人重利轻.别离。
D.满座.重闻皆掩泣。 座.中泣下谁最多。
3.介宾短语后置的一项是 ( )
A.尝学琵琶于穆、曹二善才。
B.张良具告以事。
C.季氏将有事于颛臾。
D.今夫颛臾,固而近于费。
4.不含有名词作状语用法的一项是( )
A.闻舟中夜弹琵琶者。
B.秋水时至。
C.项伯乃夜驰之沛公军。
D.左右欲刃相如。
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5.全是侧面烘托琵琶女琴技的一项是( )
①忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
③东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。④去来江口守空船,绕船月明江水寒。
⑤座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。
A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤
6.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这两个诗句表达了怎样的思想感情?
课外提升
阅读下面的文字,完成7一9题。
任盈盈演奏《笑傲江湖曲》
金 庸
令狐冲又惊又喜,依稀记得便是那天晚上所听到、曲洋所奏的琴韵。
这一曲时而慷慨激昂,时而温柔雅致,令狐冲虽不明乐理,但觉这位婆婆所奏,
和曲洋所奏的曲调虽同,意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正,令人听
着只觉音乐之美,却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久,琴韵渐缓,似乎乐
音在不住远去,倒像奏琴之人走出了数十丈之遥,又走到数里之外,细微几不可
再闻。
琴音似止未止之际,却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋
婉转,箫声渐响,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,忽高忽低,忽
轻忽响,低到极处之际,几个盘旋之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节
仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃,清脆短促,此伏彼起,繁音渐增,先如
鸣泉飞溅,继而如群卉争艳,花团锦簇,更夹着间关鸟语,彼鸣我和,渐渐地百
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鸟离去,春残花落,但闻雨声萧萧,一片凄凉肃杀之象,细雨绵绵,若有若无,
终于万籁俱寂。
箫声停顿良久,众人这才如梦初醒。王元霸、岳不群等虽都不懂音律,却
也不禁心驰神醉。易师爷更是犹如丧魂落魄一般。
(摘自《笑傲江湖》)
7.有人说“走出了数十丈之遥,又走到数里之外”中的“遥”与“外”应该交
换位置,这种看法对吗?
8.第2段最后一个长句子的意境,与《琵琶行》中哪4个诗句描写的情景相似?
9.下列分析不正确的两项是( )
A.文中说“这位婆婆所奏,和曲洋所奏的曲调虽同,意趣却大有差别。”是
因为演奏者的思想性格,情感经历迥异。
B.第2段描摹箫声,具体生动地反映了一年四季自然景物变化的情景。
C.第3段描写音乐主要采用侧面烘托和通感的修辞方法。
D.文中写王元霸、岳不群、易师爷等都不懂音律,但却听得心驰神醉,丧魂
落魄,这样描写有点儿自相矛盾。
E.《笑傲江湖曲》是小说《笑傲江湖》的主题曲,所以曲调既粗犷又细腻,既
豪放又典雅。
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(2)两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”,是面对群山阻隔欲归不能的自我
安慰。诗人运用拟人和象征手法,抒发了看似平静超然,实则深沉悲凉的
情感。柳诗曰“尖山似剑”,
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参考答案:
琵琶行
1.D 明年秋:明年,第二年;今指(将来时的)第二年,即下一年。因为长
句,歌以赠之:“因为”是“因”和“为”两个词的连用。因:连词,于是,
就。为,动词,写,作。今常用作表原因的关联词。B.铁骑突出刀枪鸣:
突出,突然爆发出;今指超出一般而显露出来。整顿衣裳起敛容:整顿,整
理。今指治理。C.老大嫁作商人妇:老大:年龄大。今指“长子”“长兄”。
去来江口守空船:去来,走了以后。“来”语气助词。今指去了又来。D.“丝
竹”古今都是借代音乐。
2.B 都是判断动词,是。A.使快弹数曲。数:数词,几,表示不确定的数目:
一曲红绡不知数。数:名词,数量。C.轻拢慢捻抹复挑。轻:形容词,轻
轻;商人重利轻别离。轻:动词,轻视。D.满座重闻皆掩泣。泣:动词,
哭泣;座中泣下谁最多。泣:名词,眼泪。
3. D
4. D
5.②正面写琵琶技艺。④写琵琶女的身世。
6.点题的这两句诗表达了正直的士大夫,满心忠君报国,反遭贬斥流落异乡的
感伤之情。
7.可以有“对”与“不对”两种意见。认为应该交换位置的:“数里”比“数
十丈”遥远;认为不必交换位置的:这里的“遥”,即指相对地“远”,与
下文的“外”同义。
8.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志;别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。
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9.B D(B项只是概括地反映,并非“具体”;D项,音乐是最为通用的“语
言”,即使不懂音律,只要倾心相听,照样会被感动。)
10.⑴晓来谁染霜林醉, 总是离人泪
⑵冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生
⑶逝者如斯夫 不舍昼夜
11. (1)“柳诗之望”在末句,虚写置身峰头.收束全篇,既表现了对故乡的思
念,更表达出对“京华亲故”一为援手的急切期待。
(2)柳诗日“尖山似剑”,表达的是在草木变衰的秋天,思念家国愁肠如割的痛
楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象,直接抒发了奔进而出的强烈感
情。