7.1.2日本 与世界联系密切的工业

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培养具有庐陵风骨和世界眼光的现代人八年级地理下册主备人:张业涛复备人:审核人:授课时间:月日
课题:日本发达的加工贸易经济/兼有东西方文化特点课型:新授
教学目标:
1了解日本以加工贸易为主的经济特点。

2、从资源、地理位置和科学技术、劳动力等方面分析日本加工贸易型经济形成的原因。

3、知道日本工业沿太平洋和濑户内海沿岸分布的特点,并分析其原因。

4、知道大和民族占绝对优势的民族构成,以及东西方兼容的文化特点。

教学重点:日本工业沿太平洋和濑户内海沿岸分布的特点,并分析其原因。

教学难点:从资源、地理位置和科学技术、劳动力等方面分析日本加工贸易型经济形成的原因。

课时划分:2课时
第二课时
编号:20170705课时目标:
1了解日本以加工贸易为主的经济特点。

2、从资源、地理位置和科学技术、劳动力等方面分析日本加工贸易型经济形成的原因。

3、知道日本工业沿太平洋和濑户内海沿岸分布的特点,并分析其原因。

4、知道大和民族占绝对优势的民族构成,以及东西方兼容的文化特点。

教学重点:日本工业沿太平洋和濑户内海沿岸分布的特点,并分析其原因。

教学难点:从资源、地理位置和科学技术、劳动力等方面分析日本加工贸易型经济形成的原因。

教学准备:PPT、中国地图
教学过程:
导入新课:日本的动漫作品人物展示,引发学生讨论
(一)讲授新课
一、发达的加工贸易经济
关于日本工业部门,利用多媒体补充有关内容。

横滨港等待装运出口的日本汽车图。

关于主要工业原料进口情况,可显示“日本主要工业原料从国外进口所占百分比图”和“日本主要工业原料来源示意图”,简要讲解日本主要原料的进口国和地区,
1、日本发展经济的有利条件和不利条件是什么?
2、日本经济发展水平如何?有哪些主要工业部门?
3、日本主要工业原料来自哪些国家(地区)?
4、日本贸易对象是哪些?中日贸易情况怎样
有利条件:(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3)岛国的优势
不利条件:自然资源缺乏
探究题活动:
1、看看日本工业主要分布在那里?
2、综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因
3、日本经济对外依赖严重,会对日本经济带来那些影响?谈谈你的看法
4、阅读课本18页有关资料,回答问题
培养具有庐陵风骨和世界眼光的现代人八年级地理下册阅读“日本主要工业区的分布”图,把图中的主要工业区用红色块显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示,加深学生对主要工业城市和港口位置的了解。

然后提问:日本工业为什么分布在这里?
显示几幅图片:“日本富士山和高速铁路”图片、“填海造陆”图片、有关大阪的鸟瞰图片。

教师边讲课边播放有关内容。

二、兼有东西方文化特点
在教师讲解的同时,可接连播放较多的动静态画面。

如“穿和服的日本妇女”、“日本茶道”
图片显示“日本工业区分布空白图”,让学生回答图中英文字母所代表的工业中心名称,并思考回答日本工业分布在这里的原因。

(学生探究学习,合作完成,同时借助于多媒体,通过这多个版面的播放,辅之以教师的讲解,学生普遍有身临其境的感觉,学习兴趣很浓,教学效果很好。

)板书设计:
日本
一、发达的加工贸易经济
二、东西方兼容的文化
课堂小结:本节课简要介绍日本的经济状况及人文生活,让学生了解世界的另一端的国家发生的情况,所谓知己知彼,百战百胜,符合我校“培养具有庐陵风骨和世界眼光的现代人”的宗旨
四、巩固训练:
1、日本工业与世界联系密切,主要体现在()
①大量进口原料和燃料②出口工业制成品③海岸线曲折,多优良港湾④扩大海外投资,
建立海外生产与销售基地⑤东西方兼容的文化.
A.①②④ B.①②④⑤
C.①②⑤ D.①②③
2.下列关于日本工业的说法,正确的是
A.工业原料全部依赖进口
B.工业与世界联系密切
C.工业产品全部出口
D.工业集中分布在日本海沿岸
五、布置作业:
导学案P12 第3-7题 P13 第3题
六、【教学后记】:。