第十二课花季中的男孩女孩（3）教学内容：本课包括两框内容：第一框——把握青春珍惜友谊；第二框——荡起友谊的双桨。
教学重点：如何与异性同学交往，是本课的教学重点。
教学难点：男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。
课时安排计划用两课时授完，一框一课时。
探究与实践一、教学过程：（一）“走进生活”情境活动一：（教材P21页材料）你是怎么想的？说出来与同学们分享（活动设置意图：让学生正确对待他人在青春期中产生的生理变化，学会学会尊重）想一想：①怎样评价小伟的观点和行为？②若自己是小伟的同学，应对他说些什么？（学生讨论、交流后教师小结）小结：拿别人的生理发育特点开玩笑、说三道四，在中学生中较为常见，如有的同学喊这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“慢脸星”等等。
这种行为惠对对方造成一定的心理负担甚至伤害，是应该杜绝的行为。
作为小伟的同学应该告诉他，同学间交往“尊重，真诚”是前提。
尊重别人也是在尊重自己。
情境活动二：（教材P21页材料）出谋划策李冰是个十分内向的男生。
他认为自己相貌平平，个子矮，女同学会看不起自己，所以平时很少与女同学交往。
当看到其他男同学与女同学自然大方地交往时，他总有一种自卑感，心里非常苦恼。
议一议：请告诉李冰同学应怎样摆脱烦恼？分析：苦恼产生原因：认为自己相貌平平，个子矮……看不起导致结果：很少与女同学交往苦恼产生的内在因素：缺乏自信解决办法：(1) 正确认识什么是美（P8页）；(2) 积极消除烦恼：①多于人沟通<P11页〉；②不断丰富自己<P13页>（二）“活动在线”（略，没有条件进行此项活动）（三）“我在成长”一、我的进步1、学习本单元前后市怎样对待自己的生理变化的？（前：不理解、困惑、羞怯、苦恼；后：青春期出现的一系列生理和心理变化是必然的、正常的，我们要悦纳自己的生理变化。
）2、过去是怎样认识和对待青春期烦恼的？今后打算用哪些方法消除青春期大烦恼？（过去：有的同学不习惯自己的身体急剧增高和性征的突然变化，……害羞、腼腆；有的同学认为自己的发育较晚，和别人的不一样，产生忧虑、苦闷、自卑、孤独、惊慌、不知所措等等。
政治教案把握青春珍爱友谊教案把握青春珍爱友谊初中七年级《思想品德》第十二课第一项目：《把握青春珍爱友谊》集体备课案教材分析：第十二课《花季中的男孩女孩》从属于第五单元“青春的脚步青春的气息”。
本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。
第十二课第一项目《把握青春珍爱友谊》包括“不可缺少的交往””和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处。
学情分析：进入中学后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注……正确认识并学会男女生的正常交往，是他们迫切需要解决的问题。
教学目标：情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点：男女同学正常交往的作用教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往教学方法：讨论法、探究法、辩论会、个案分析法等教学流程：引言：（播放《秋日私语》，出示搜集的图片）师：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。
友情将陪伴我们走过漫漫人生。
今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课题：《把握青春珍爱友谊》[这一步的设计是通过学生身边真实的生活故事创设情境，并引起学生兴趣，使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。
这是本课的导入部分，时间大约5分钟。
]首先进入第一板块：。
