精通版五年级上英语单词，课文注解及重点讲解Unit 1 We have new friends.Unit 1四会单词：hello hi I am I’m=I am where are嗨嗨我是哪里是（复数）you from what is your name what’s=what is你，你们来自什么是（单数）你的名字三会单词：Britain Australia New Zealand France Germany英国澳大利亚新西兰法国德国Russia city road street俄罗斯城市路，道路街道重点句子：（文中划线部分，见课文）Lesson 1Miss Liu: Hello! Boys and girls! We have two news friends in our class. Come here, Bob and Zhou Pei. Come to the front.(同学们，早上好！我们班有两名新朋友。
Bob和周培，到这来，到前面来。
) Bob: I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain.（我是Bob,我11岁，我来自英国）Zhou Pei: Good morning! I’m Zhou Pei. I’m ten. I come from Beijing.（早上好，我是周培，我来自北京。
）Class: Welcome to our class!（欢迎来到我们班）Both: Thank you!（谢谢）Miss Liu: Bob and Zhou Pei, go back to your seats, please. Now, let’s begin our class.（Bob和周培，请回到座位上，我们开始上课）重点讲解：1、介绍自己来自哪里：I come from…2、返回到：go back to…3、让我们开始做：Let’s begin+名词或 to do…Lesson3Zhou Pei: Hello! I’m Zhou Pei. I’m from China. Where are you from?周培：嗨！我的名字是周培。
2020-2021学年人教精通版英语五年级上册Unit1lesson2练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、词图匹配1．看图写出相应的单词选项。
A ChinaB AmericaC BritainD AustraliaE New Zealand二、字母题2．在四线格中写出下面的单词和句子。
I，am=I’m，ten，eleven，twelve，friend。
I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain3．照样子写句子。
I’m (Ben). I’m ( ten ). I come from (Britain)。
_______________________________________________________________________________________________4．你能写出五个字母那些单词含有字母b，发音／b／音素。
（至少三个）三、单选题选出不同类的单词。
5．（）A．bag B．pen C．pig D．book6．（）A．China B．school C．America D．Britain 7．（）A．am B．is C．much D．are8．（）A．my B．your C．his D．you9．（）A．in B．on C．under D．new10．你想知道旁边男孩的年龄，你该怎么说( )A．Who is he? B．How old is he? C．Where does he come from?11．你想知道别人的年龄，你该怎么说。
A．Who is he ? B．How old is he ? C．Where does he come from ?四、按要求填空12．根据问句选择答语。
Hello ! I’m Bob, where are you come from?----_______________________A．I’m Bob. B．I’m eleven. C．I come from Britain五、连词成句13．连词成句1.eleven , I , am ， Bob , am , I ._______________________________________________ 2.I ,come，Britain， from ._______________________________________________ 3. have ，new ,We ，friends .______________________________________________ 4. Betty , Australia , from , is .________________________________________________ 5. from , Bill , New Zealand, come .参考答案1．D B E A C【解析】China 中国America 美国Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰2．I，am=I’m，ten，eleven，twelve，friend。
教案五年级上册英语教案Unit 2 She looks cute. Lesson 12人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确使用本课的单词和句型，如：cute, pretty, tall, short等形容词，以及“She looks…/He looks…”的句型。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟等教学活动，提高学生的英语听说能力，培养学生的观察能力和表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心和合作意识。
二、教学内容1. 词汇：cute, pretty, tall, short等形容词。
2. 句型：She looks…/He looks…三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识进行简单的描述和表达。
2. 教学难点：正确运用形容词描述人物的外貌特征，以及正确使用“She looks…/He looks…”的句型。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：英语课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些可爱、漂亮的人物图片，引导学生用中文描述他们的外貌特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过图片和情景模拟，教授本课的单词和句型，如：cute, pretty, tall, short等形容词，以及“She looks…/He looks…”的句型。
3. 练习：通过小组活动、角色扮演等方式，让学生练习使用所学知识进行描述和表达。
4. 巩固：通过听录音、看视频等方式，巩固学生对本课知识的理解和运用。
六、板书设计1. Unit 2 She looks cute. Lesson 122. 内容：单词和句型的书写，以及相关的例句和练习。
七、作业设计1. 听力练习：听录音，选择正确的形容词和句型。
2. 口语练习：与同学进行角色扮演，描述人物的外貌特征。
3. 写作练习：根据图片提示，用所学知识写一段描述人物外貌的短文。
Unit2 Fun Facts 教学设计A Famous English Storybook一、选材介绍本栏目取材于英国著名作家斯威夫特(Jonathan Swift, 1839-1903)的一部寓言小说《格列佛游记》(Gulliver’s Travel)，小说分四部，第一部讲的是大人国的故事，第二部讲的是小人国的故事，这些故事已成为家喻户晓的童话故事，深受儿童喜爱。
教材简述了这些故事，作为趣味百科阅读素材。
其中，结合本单元学习内容，描述了大人国和小人国，人们的外貌和性格特点，如A giant has a big mouth, a big nose and big eyes.又如They are not good-looking. They are not smart. 等。
二、教学建议1. 教学目标分为三个层次：词汇积累较少的学生可定位于第一层次，仅尝试理解文段的大意，知道大人国和小人醒的人的外貌和个性的基柿点；第二层次目标是在理解文段大意的基础上了解Gulliver对于大人国和小人酬基本态度，并完成Thinking tasks的任务；第三层次目标是在第二层次目标的基础上，探寻关于大人国和小人国故事的更多信息。
对于接受本单元基本知识目标(Language Focus)尚有困难的学生，教师可暂缓本栏目的活动。
2. 教学过程：1) 读前活动。
教师可呈现英文版配图的Gulliver’s Travels,让学生感知大人国和小人国的有趣图像，激发学生的想象，在此基础上引入已熟悉的本单元话题，并引导学生联想到描述人物外貌和个性的语词。
2) 读中活动。
请学生翻到本页，开始第一次阅读，提醒学生粗知大意即可，不必拘泥细节。
阅读完成后，可以让学生合上书本，进行简单问答。
然后开始第二次阅读，要求学生标出重点语句(描述大人和小人的外貌和个性的语句)。
如需要，可进行第三次阅读，完整了解重要信息。
3) 读后活动。
完成阅读后，除了进行必要的问答、落实主要意思的理解外，还可进行小组讨论，教师应根据学生英语的实际情况指导小组讨论，如果学生已经具备较好的写作能力。
