粤教版高中语文必修四教师用书：第2单元 7 《红楼梦》的情节波澜(节选) Word版含解析

7 《红楼梦》的情节波澜(节选)本课话题——偶然与必然朗读——课文中的名段高潮的发生有偶然性。

当贾宝玉被喝禁在厅上时，他料到挨打是势在必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。

倘若贾母闻声赶到，狂涛巨澜也就顷刻风平浪息，情节的高潮也就形成不了。

高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的矛盾激化成必然，为了掀起情节的波澜，就利用偶然性的因素来触发。

点评：偶然，一直是一个带有不确定性的词，代表着突然出现，代表着意想不到，代表着一切不可知的情况和结果，看似不可掌握无法捉摸，然而，就像钱钟书先生说的那样：“天下没有偶然，偶然不过是化了妆的、戴了面具的必然。

”偶然并不真的是偶然，而是不断积累而转化的必然结果。

积累——生活中的素材自2016年3月7日下水救人之后，海比尔·艾合麦提几乎每天都要接受几拨记者采访。

然而，3月21日，当他身披绶带、佩戴奖牌、手捧证书，面对中央、湖南、新疆多家媒体记者的话筒和射光灯时，仍然感到荣誉来得太迅速，幸福来得太突然。

“海比尔的英雄壮举，是偶然也是必然。

”郴州市委常委、宣传部部长张希慧说。

郴州市多名干部群众，和海比尔一起在郴州创业就业的新疆人，都作出如是评价。

记者经过详细了解，发现英雄一夜成名，与诞生英雄的摇篮有很大关系。

可以说，30岁出头的海比尔，一直在诞生英雄的摇篮中成长。

海比尔在喀拉喀什河畔的一个小村庄长大。

他的同乡图尔荪买提·佧马力介绍，海比尔小时候就是个“儿子娃娃”，一次，村里有人落水，无人敢下水时，会游泳的海比尔第一个跳入水中，把人救上岸。

家庭教育和村里的淳朴民风，让海比尔从小就懂得见义勇为、乐于助人。

背诵——相关的名言警句 无巧不成话。

——冯梦龙 着意种花花不活，无心栽柳柳成阴。

——冯梦龙 命运就是对一个人的才能考验的偶然。

——蓬皮杜少年的美丽是大自然偶然的创作，老年的美丽是艺术的必然杰作。

——格林[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 滂沱．．(pānɡ)(tuó) 禄蠹．(dù) 垂头耷．耳(dā) 笞挞．．(chī)(tà) 肮．脏(ānɡ) 如坐针毡．(zhān) 焙．茗(bèi) 金钏．(chuàn) 分道扬镳．(biāo) 二、多音字 1．组词辨析法(1)铺⎩⎨⎧（pū）铺垫（pù）店铺(2)藏⎩⎨⎧（cán ɡ）埋藏（zàn ɡ）宝藏(3)脉⎩⎨⎧（mài ）脉络（mò）脉脉含情(4)捋⎩⎨⎧（luō）捋起袖子（lǚ）捋胡子2．语境辨析法(1)一转．(zhuǎn)弯，小明就转．(zhuàn)向了。

(2)一声大喝．(hè)，正在喝．(hē)水的罪犯便被制服了。

第2步写字形——奥妙无穷方块字 (1)⎩⎨⎧dì（缔）构dì（谛）听瓜熟dì（蒂）落(2)⎩⎨⎧tuān （湍）急chuǎi （揣）测chuài （踹）一脚(3)⎩⎨⎧逻ji （辑）编jí（辑）开门yī（揖）盗(4)⎩⎨⎧目dèn ɡ（瞪）口歪dèn ɡ（澄）清dēnɡ（蹬）腿第3步用词语——送你一双慧眼 1．启示·启事(1)《红楼梦》在这方面也留给我们深刻的启示(启示/启事)。

(2)学校里不少教室门口都贴了寻物启事(启示/启事)。

2．偶尔·偶然(1)报道称，62%的法国人经常食用生态产品，88%的法国人偶尔(偶尔/偶然)食用生态产品，均比2013年提升了13%，食用生态产品逐渐成为法国人的食用习惯。

(2)这种偶然(偶尔/偶然)性在实际上为必然性的高潮到来发挥了很大作用。

第4步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。

1．此次古代瓷器精品特展，共计展出历朝各代瓷器20余件，包括唐宋元明清各代主流窑口的各种造型、各种釉色、各种装饰技法的精品瓷器，件件瓷器天．造地设．．．。

(×) 理由：“天造地设”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。

用在“瓷器”上，使用对象错误。

2．自从沪杭高铁开通以后，许多在上海工作的人周末到杭州已不再是不速．．之客．．，游览西湖后很快就能返回。

(×)理由：“不速之客”指没有邀请突然而来的客人。

使用对象不对。

3．他很后悔，不该和与自己同过患难、共过生死的好朋友分道扬镳．．．．。

(√) 理由：“分道扬镳”指分路而行。

比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

用在这里符合语境。

[常识·速览][识作者]当代学者——吴功正吴功正，当代著名学者。

1943年生，江苏如皋人。

现为江苏省社会科学院研究员、博士生导师。

所从事的学科研究领域：美学、文学。

著作有《小说美学》、《中国文学美学》、《六朝美学史》、《唐代美学史》等。

[整体·感知]本文通过宝玉挨打介绍了《红楼梦》的情节特点，从必然性、层次性、偶然性三个方面作了说明，分别从社会思想、多重矛盾、意外事件分析了《红楼梦》的情节特点。

[文脉·梳理]《红楼梦》的情节波澜（节选）⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧一（第1～3自然段）：《红楼梦》总的艺术成就及其情节设计的独特性（善于在平淡生活中掀波澜）二（第4～7自然段）：层层铺垫，推举高潮⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧（第4自然段）（1）（第5自然段）高潮形成的必然性（第6自然段）（2）（第7自然段）偶然性在高潮发生中的作用【答案】 (1)总提 (2)高潮的组织有层次感[文本·层析]一、阅读课文第1～3自然段，回答下面的问题。

1．文章开头两句话运用了什么修辞手法？有怎样的效果？【答案】 运用了比喻的修辞手法。

开篇即以比喻渲染，赞叹《红楼梦》的艺术成就，一个侧重结构精巧，一个侧重情节自然而动人，为文章定下了基调，有先声夺人之势。

比喻生动贴切，吸引了读者的注意力。

2．第3自然段在文中有什么作用？【答案】 本段既可说明情节波澜是符合自然和社会发展规律的，也可以表明《红楼梦》的情节是符合人类认识规律的，为下文具体的论述作好了铺垫。

二、阅读第5～6自然段，回答下面的问题。

3．第5段，“高潮的形成有必然性”，为什么？【答案】说贾宝玉不想或无意于功名利禄时，他清楚地对史湘云表明了他的态度，而这些和贾政的思想是违背的，这是父子之间的一个最大冲突，也是根本性的冲突。

所以说“高潮的形成有必然性”。

4．第6段，课文反复提到的挨打的前因后果是什么？【答案】金钏儿投井，雨村临门是高潮的导因；忠顺王府索人是高潮的诱因；贾环的飞短流长，是高潮的直接原因。

三、阅读第7自然段，回答下面的问题。

5．“高潮的发生有偶然性”一句在本段中的作用是什么？【答案】起总括作用，是本段的中心句。

6．“就利用偶然性的因素来触发”中的“偶然性”指什么？【答案】(1)贴身小厮焙茗恰巧不在；(2)老妈子是个聋子。

[话题·互动]话题：曹雪芹在《红楼梦》中对宝玉的“无心于仕途之间，绝意于经济之途”是赞同的。

从现代人的眼光来看，仕途经济应不应该追求？你是怎样理解的？学生甲：应该追求。

在现今社会中，“仕途经济”可以看作是实现自身价值的追求，无论是考公务员还是自主创业，都可实现自身的价值。

人若没有追求，没有理想目标，则很难适应这个飞速发展的社会。

曹雪芹写宝玉是有他的目的的，他将宝玉看作整个封建大家庭和腐朽的社会制度的叛逆者，这个社会所提倡的、封建大家庭所追求的都是他所要叛逆的，作者塑造宝玉这一人物形象是为作品的反封建主题服务的。

学生乙：不应该太过追求。

诚然，在现代社会追求仕途经济对自身和国家社会都会有很多的益处，但是不可太过强求，若汲汲于功名利禄而不能够实现或者达不到自己理想的目标，理想和现实之间的差距较大，很容易造成心理不平衡，以致丧失生活的信心，实现不了自身的价值。

其实，当今社会需要各种各样的人才，只要发挥出自己的特长，尽心尽力去做好自己能够做好的事情，成为有用的人才即可，大可不必非得走仕途经济之路。

我的观点：[写法·借鉴]1．写作特色类比论证作者在评论《红楼梦》时，没有空谈理论，而是紧密结合原著中的典型例子进行精辟分析，通过分析得出结论。

主要运用例证法，在举例时，对作品的复述扼要而生动，议论精当而有分寸，而且叙议有机结合，为评论中心服务。

另外比喻论证和类比论证使说理形象、精当。

类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。

其作用是类比论证在议论中能以浅寓深，以近比远，形象鲜明，有很强的说服力。

2．写法指导(1)要使用同类对象进行类比，否则就缺乏说服力。

(2)类比的事物具有的共同属性愈多，结论的可靠程度就愈大；反之，则可靠性小。

(3)要注意结论的可靠程度。

除非个别很有把握的情况，否则结论一般只是一种可能性，在表述上不可绝对化。

(4)类比的两者，其中客体事例应是确已定论的，否则就缺乏说服力。

3．迁移应用概括下面一段内容的类比推理过程。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

但是几百年之后呢？【参考答案】在这个例子中，客体事物(尼采)在论证中起着印证主体事物(中国一些人)所具有的某些性质、进而证明论点的作用。

[素材·应用]1．课内素材阅读经典名著领略文化魅力《红楼梦》是清代小说家曹雪芹花费了十年心血铸就的一部文学巨著。

它展现了广阔的社会背景，通过对几百名栩栩如生的人物形象的精心刻画，描绘了当时中国社会的风情世俗。

《红楼梦》不仅是一部伟大的文学著作，还是研究中国古代官制、哲学思想、文化形态、民俗现象，甚至铁器、瓷器等手工业制造的重要史料。

因此，这部经典名著值得我们一读。

文化经典名著对于我们中国人而言是一笔无价的财富。

阅读经典名著是接受传统文化和传承传统文化的必要手段。

对于中学生而言，积极阅读经典名著，有助于提高我们的理解和鉴赏能力，培养我们的审美情趣，增加我们的人生阅历。

另外，厚重的文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位。

只要我们在写作时将其发酵，灵活处理，不仅会使句子变得生动富有灵气，而且也会给作品增添几分文化气，增添几许厚重。

【应用角度】“阅读经典”、“经典的魅力”、“从经典中汲取养分”等。

2．精彩应用在拥有13亿多人口的中国，提起《红楼梦》来，真可谓家喻户晓，人人皆知。

从名著到影视，影响了一代又一代国人，单说《红楼梦》这部巨著，它不仅是中国十八世纪最伟大的珍奇瑰宝，而且也是世界文学史上的一颗璀璨明珠，照耀着世界文学艺术之路，荣登全球文学的巅峰。

200多年来，《红楼梦》正是以这样神奇的艺术魅力，闪烁着思想的光辉，映照着《红楼梦》问世以来各个不同时代人的精神生活，奏响了时代最强音，给整个世界带来了美的旋律。