江西省上高二中2014—2015学年高一下学期第一次月考 物理 Word版含答案

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2017届高一年级物理第五次月考试题一、选择题(每小题4分,共40分。

第1-7题为单选题,每小题只有一个正确答案;第8-10为多选题,每小题至少有两个选项正确,全选对得4分,选不全得2分,错选不得分。

) 1.关于物体做曲线运动的条件,下列说法正确的是( ) A .物体在恒力作用下可能做曲线运动 B .物体在变力作用下一定做曲线运动C .只要合力的方向变化,物体一定会做曲线运动D .做曲线运动的物体所受到的合力方向一定是变化的 2.下列关于向心加速度的说法中正确的是( ) A .向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B .向心加速度的方向保持不变C .在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的D .在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化3.一艘小船在静水中的速度为3 m/s ,渡过一条宽150 m ,水流速度为4 m/s 的河流,则该小船( )A .能到达正对岸B .以最短时间渡河时,沿水流方向的位移大小为200 mC .渡河的时间可能少于50 sD .以最短位移渡河时,位移大小为150 m4.在同一点O 抛出的三个物体,做平抛运动的轨迹如图所示,则三个物体做平抛运动的初速度v A 、v B 、v C 的关系和三个物体做平抛运动的时间t A 、t B 、t C 的关系分别是( ) A .v A >v B >v C ,t A >t B >t C B .v A =v B =v C ,t A =t B =t C C .v A <v B <v C ,t A >t B >t C D .v A >v B >v C ,t A <t B <t C5.如图所示,地球绕过球心的轴O 1O 2以角速度ω旋转,A 、B 为地球上两点,下列说法中正确的是( ) A. A 、B 两点具有相同的线速度 B. A 、B 两点具有相同的角速度 C.A 、B 两点具有相同的向心加速度D.A 、B 两点的向心加速度方向都指向球心6、如图所示,重物A 、B 由刚性绳拴接,跨过定滑轮处于图中实际位置,此时绳恰好拉紧,重物静止在水平面上,用外力水平向左推A,当A 的水平速度为v A 时,如图中虚线所示,则此时B 的速度为( ) A. A v 3 B . 2/3A vC. 3/3A vD.4/3A v7.如图所示,球网高出桌面H ,网到左右桌边缘的距离均为L 。

某人在乒乓球训练中,从左侧L/2处,将球沿垂直于网的方向水平击出,球恰好通过网的上沿落到右侧桌边缘。

设乒乓球运动为平抛运动。

则( )A .击球点的高度与网高度之比为2:1B .乒乓球在网左右两侧运动时间之比为2:1C .乒乓球过网时与落到桌边缘时速率之比为1:2D .乒乓球在左侧(开始运动至球网)与右侧(球网至桌边缘)运动速度变化量之比为1: 2 8.以速度v o 水平抛出一小球,如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等,以下判断正确的是( )A .此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度的2倍B .此时小球的速度大小为0v 5 C.此时小球速度的方向与位移的方向相同 D .小球运动的时间为v o /g9.如图所示的皮带传动装置中,甲、乙、丙三轮的轴均为水平轴,其中甲、丙两轮半径相等,乙轮半径是丙轮半径的一半.A 、B 、C 三点分别是甲、乙、丙三轮的边缘点,若传动中皮带不打滑,则( )A .A 、B 两点的线速度大小之比为2:1 B .A ,C 两点的角速度大小之比为1:2 C .A 、B 两点向心加速度大小之比为2:1D .A 、C 两点的向心加速度大小之比为1:410.甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内,甲乙在同一条竖直线上,甲丙在同一条水平线上,水平面上的P 点在丙的正下方,在同一时刻甲乙丙开始运动,甲以水平速度v 0做平抛运动,乙以相同的水平速度v 0沿光滑水平面向右做匀速直线运动,丙做自由落体运动,则( )A.若甲乙丙三球同时相遇,一定发生在P 点B.若只有甲丙两球在水平面上相遇时,此时乙球不一定在P 点C.若只有甲乙两球在水平面上相遇,此时丙球还没落地D.无论初速度v 0大小如何,甲乙二球一定会相遇二、填空题(每空3分,共18分)11.图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线________。

每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛__________________。

(2)图乙是正确实验取得的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为________m/s 。

()(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每个格的边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图丙所示,则该小球做平抛运动的初速度为_______m/s;B点的竖直分速度为_______m/s 。

()12.为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置。

其中,a 是质量为m 的滑块(可视为质点),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端与桌面相切)。

第一次实验时,将滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端与桌面的右端M 对齐,让滑块a 从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的P点;第二次实验时,将滑槽固定于水平桌面的左端,测出滑槽的末端N 与桌面的右端M 的距离为L,让滑块a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的P'点。

已知当地重力加速度为g,不计空气阻力。

①实验中还测量了其它的物理量:桌子的高度H;滑槽上最高点到桌面的高度h; O点到P 点的距离d1;O点到P'点的距离d2。

②用①的部分数据及前面的L,写出滑块a与桌面间的动摩擦因数的表达式是(用测得的物理量的字母表示):三、计算题(共42分)13.(9分)如图,小球做匀速圆周运动,细线与竖直方向夹角为θ,线长为L,小球质量为m,重力加速度为g.求:(1)绳子对小球的拉力的大小(2)小球运动的向心加速度大小(3)小球运动的角速度14.(8分)如图所示,飞机离地面高度为H=500 m,水平飞行速度为v1=100 m/s,追击一辆速度为v2=20 m/s同向行驶的汽车,欲使炸弹击中汽车,飞机应在距离汽车水平距离多远处投弹?(g =10 m/s2)15.(10分)如图所示,置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动。

现测得转台半径R=0.5 m,离水平地面的高度H=0.8 m,物块平抛落地过程水平位移的大小s=0.4 m。

设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取重力加速度g=10 m/s2。

求:(1)物块做平抛运动的初速度大小v0;(2)物块与转台间的动摩擦因数μ。

16.(15分)一平板车,质量M=100kg,停在水平路面上,车身的平板离地面的高度h=1.25m,一质量m=50kg的物块置于车的平板上,它到车尾端的距离b=1.00m,与车板间的动摩擦因数μ=0.20。

如图所示。

今对平板车施一水平向右的恒力使车向前行驶,结果物块从车板上滑落。

物块刚离开车板的时刻,车向前行驶的距离s0=2.0m,求物块落地时,落地点到车尾的水平距离s。

不计路面与平板车间以及轮轴之间的摩擦,取g=10m/s2。

2017届高一年级第五次月考物理试卷答题卡11、(1)(2)(3)12、三、计算题(共42分)13、(9分)14、(8分)15、(10分)16、(15分)2017届高一年级物理第五次月考试题答案1A 2A 3B 4C 5B 6D 7D 8AB 9BD 10AD11.(1)水平;得到相同的初速度 (2)1.6m/s (3)1.5m/s 2m/s12.μ=13.H =12gt 2① v ·t =x14.+v 2t ② 得: x =800 m.15. H =12gt 2。

① s =v 0t ,② ①②得 v 0=sg2H=1 m/s 。

③(2) f m =m v 20R ,④ f m =μN =μmg 。

⑤③④⑤得 μ=v 20gR, μ=0.2。

16.解:在物体离开车时加速度为a 1,则f=ma 1,即a 1=μg 对车a 2,则F -μmg =Ma 2a 1=2m/s 2,t 0=1s ,a 2=4m/s ,F =500Nm 离开车后,它与小车的速度v 1=a 1t 0=2m/s ,v 2=a 2·t 0=4m/s物块离开车:h =,s 1=v 1t ,求得t 1=0.5s , s 1=1m小车a 3=F/m =5m/s 2,小车距离s 2=v 2t 1+a 3·t 12=2.625m水平距离s =s 2-s 1=1.625m2017届高一年级物理第五次月考试题答案1A 2A 3B 4C 5B 6D 7D 8AB 9BD 10AD11.(1)水平;得到相同的初速度 (2)1.6m/s (3)1.5m/s 2m/s12.μ=13.H =12gt 2① v ·t =x14.+v 2t ② 得: x =800 m.15. H =12gt 2。

① s =v 0t ,② ①②得 v 0=sg2H=1 m/s 。

③(2) f m =m v 20R ,④ f m =μN =μmg 。

⑤③④⑤得 μ=v 20gR, μ=0.2。

16.解:在物体离开车时加速度为a 1,则f=ma 1,即a 1=μg 对车a 2,则F -μmg =Ma 2a 1=2m/s 2,t 0=1s ,a 2=4m/s ,F =500Nm 离开车后,它与小车的速度v 1=a 1t 0=2m/s ,v 2=a 2·t 0=4m/s物块离开车:h =,s 1=v 1t ,求得t 1=0.5s , s 1=1m小车a3=F/m=5m/s2,小车距离s2=v2t1+a3·t12=2.625m。