五年级上册信息技术教案 - 第3课时 防范病毒保安全 闽教版
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第3课时防范病毒保安全
教学内容分析
本课主要介绍计算机病毒的概念、计算机病毒的基本特征以及计算机病毒的危害。
在“探究活动"中，让学生使用一种杀毒软件查杀计算机病毒，掌握预防计算机病毒的措施和方法。
在“创新活动”中，尝试安装杀毒软件，并使用杀毒软件查杀和预防计算机病毒，增强信息安全意识。
在网络高度发达的信息时代，计算机病毒已成了信息系统安全的主要威胁，一旦在个人电脑中大面积传播，就会造成巨大的损失与危害，成为严重的信息安全问题。
通过本课的学习，让学生体验使用杀毒软件查杀计算机病毒，让学生感受计算机病毒的危害，掌握预防计算机病毒的措施和方法。
学生通过对“创新活动”之《全国青少年网络文明公约》中的“五要五不要"展开讨论，进一步理解计算机病毒的危害。
为爸爸、妈妈的手机安装一种杀毒软件，扫描手机有无病毒，让学生将所学知识应用到生活实践中去。
教学对象分析
通过前两节课的学习，学生对信息交流与安全相关知识有了较深的了解，但他们心中仍有个谜没有解开-一什么是计算机病毒？五年级的学生电脑操作已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于计算机病毒，他们好奇且有点担心。
通过本节课的学习，引导学生总结计算机病毒的基本特征，学会对计算机病毒的查杀和防治的基本措施与方法，消除对计算机病毒的焦虑，懂得相关的法律法规，增强信息安全意识。
教学目标
1.认识计算机病毒并了解其危害。
2.理解计算机病毒的基本特征。
3.掌握查杀计算机病毒的基本方法。
4.掌握预防计算机病毒的措施和方法，增强信息安全意识。
教教学重点和难点
1.教学重点。
①计算机病毒的基本特征。
②计算机病毒的防范措施。
③查杀计算机病毒。
2.教学难点。
①计算机病毒的基本特征。
②计算机病毒的处理方式。
教学方法
本节以伪装成游戏的演示程序，吸引学生点击，造成学生机中毒，引起学生的震撼, 从而使
学生对计算机病毒产生深刻的印象，进而思考什么是计算机病毒。
接着通过案例分析，让学生掌握病毒的特征，并采用自主探究与小组合作的方式，让学生掌握病毒的查杀方法，最后通过练习，强化学生的防病毒意识及技能，从而使学生树立计算机病毒的防范意识，提高学生保护个人信息安全的意识。
教学准备
1. 教学环境。
硬件环境：计算机网络教室、电子教室教学软件。
软件环境：游戏演示程序、Windows 7。
2. 教学资源。
与本课相关的文字资料、熊猫烧香的图片。
教学过程
一、导课（3分钟）
1.体验导入：把伪装成游戏的演示程序发送至学生机，吸引学生点击，引起学生机出现“中毒”现象。
2.引导讨论问题：
①大家此时的心情？
②大家是否惧怕计算机病毒？
3.引出课题：生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的方便的同时，也面临着计算机病毒威胁等严重的信息安全问题。
下面我们一起来学习什么是计算机病毒及其查杀、防范的有关知识。
4.板书课题：
第3课防范病毒保安全
二、认识计算机病毒（14分钟）
1.讲述小黑与小白的故事，启发学生思考：
小黑买电脑一年多，不见他使用，小白深感奇怪，就问他：“怎么从来没见过你开电脑呢?" 小黑垂头丧气地答：“真倒霉，电脑买来第二天就中毒了，我一年不开电脑，就是想把病毒饿死再说!”
2.设问：那么，计算机病毒究竟是什么呢？
3.介绍病毒的定义：计算机病毒就是能破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的计算机程序。
从病毒的特性来分析。
那计算机病毒有哪些特性呢？我们先一起来看一看下面这个案例。
4.展示熊猫烧香病毒的案例，并和学生一起分析病毒的特征。
5.把“拼图游戏”发至学生机，让学生完成拼图。
（游戏简介：该游戏将熊猫烧香病毒的图标按照病毒的特征分成七个板块，每个板块对应一个病毒的特征并标明，然后打乱。
当图片拼接完整时，熊猫胸前出现“我是病毒”的牌子。
）6.总结：计算机病毒的基本特征有：非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性。
三、计算机病毒的危害（5分钟）
1.讲授：从病毒的特性看，计算机病毒是来者不善的，它是躲在计算机里的破坏者，那么，计算机感染病毒后，会出现哪些故障呢？
2.展示有关计算机病毒带来危害的图片。
结合图片讲解计算机病毒造成的危害。
3.布置任务共商对策：为了应对计算机病毒的危害，同学们分组讨论对策，如有需要可以上网查找相关资料。
并按组提交对策。
四、查杀计算机病毒（10分钟）
1.把“360杀毒软件”安装程序发至学生机，让学生体验安装程序。
2.提出问题：
心常见的杀毒软件有哪些。
②“全盘扫描”和“快速扫描”两种查杀方式有什么不同。
③对病毒的处理方式：删除、隔离及清除。
3.巡视指导，及时纠错。
4.小结：
①提升病毒查杀的准确性和可靠性的重要做法是更新杀毒软件病毒特征库。
②播放微课视频呈现查杀计算机病毒的完整过程。
五、增强信息安全意识（5分钟）
1.总结各小组提交的应对计算机病毒的对策。
2.阅读教材第17〜18页的第①〜⑥点。
六、总结与评价（3分钟）
1.总结：掌握了这些方法是不是就高枕无忧了呢？当然不是，面对计算机病毒，最重要的是树立高度警惕的防范意识，掌握查杀计算机病毒的基本方法。
2.引导学生回顾本节课的学习活动，参照活动评价表，评一评这节课自己能得几颗星。
教学反思。
