Java中的接口
摘要：在软件的生产过程中，一直都希望它可以像硬件产品一样，具有面向组件、接口似得开发特点。所以，在面向对象程序设计语言中，引入了抽象编程的概念。在java语言中，接口是实现抽象编程的关键技术，本文将从接口的概述、接口的定义、接口的实现及接口与抽象类间的关系等方面论述java中的接口。
关键字：java接口方法特征方法的实现抽象类
引言：java中的接口是一种与类相似的结构，只包含常量和抽象方法。它指明了多个对象的共同行为，是一些方法特征的集合，一个接口只有方法的特征没有方法的实现，因此这些方法可以在不同的地方被不同的类实现。接口可以看做是一种特殊的抽象类，两者有许多相同之处，也有许多不同之处。
一、接口的概述
Java中的接口可以看做是一种特殊的抽象类，其中包含的所有的方法都是抽象方法, 所有的数据域均是常量。接口是一系列方法的声明，是一些方法特征的集合，一个接口只有方法的特征没有方法的实现，因此这些方法可以在不同的地方被不同的类实现，而这些实现可以具有不同的行为(功能)。
二、接口的定义
在Java语言规范中，一个方法的特征仅包括方法的名字，参数的数目和种类，而不包括方法的返回类型，参数的名字以及所抛出来的异常。像常规类一样，每个接口都被编译为独立的字节码文件。与抽象类相似，不能使用new操作符创建接口的实例，但多数情况下，
使用接口或多或少有点像使用抽象类。
接口继承和实现继承的规则不同，一个类只有一个直接父类，但可以实现（implements）多个接口,间接的实现了多继承。Java接口的方法只能是abstract的和public的，Java接口的成员可以有public，static和final属性，必须被显示初始化,即接口中的成员变量为常量(大写,单词之间用"_"分隔)。下面是一个接口的例子：
public interface A
{
int CONST = 1; //合法,CONST默认为public,static,final类型
void method(); //合法,method()默认为public,abstract类型
public abstract void method2(); //method2()显示声明为public,abstract类型}
三、接口的实现
接口把方法的特征和方法的实现分割开来。这种分割体现在接口常常代表一个角色，它包装与该角色相关的操作和属性，而实现这个接口的类便是扮演这个角色的演员。一个角色由不同的演员来演，而不同的演员之间除了扮演一个共同的角色之外，并不要求其它的共同之处。
下面是一个接口的例子：
// InterfaceTest.java
import java.util.Scanner;
interface Soundable {
public void increaseVolume( );
public void decreaseVolume( );
public void stopSound( );
public void playSound( );
class Radio implements Soundable {
public void increaseVolume( ) {
System.out.println("增大收音机音量");
}
public void decreaseVolume( ) {
System.out.println("减小收音机音量");
}
public void stopSound( ) {
System.out.println("关闭收音机");
}
public void playSound( ) {
System.out.println("收音机播放广播");
}
}
class Walkman implements Soundable {
public void increaseVolume( ) {
System.out.println("增大随声听音量");
}
public void decreaseVolume( ) {
System.out.println(“输出减小随声听音量”); // 输出减小随声听音量}
public void stopSound( ) {
System.out.println("关闭随声听");
}
public void playSound( ) {
System.out.println("随声听发出音乐");
}
}
class Mobilephone implements Soundable {
public void increaseVolume( ) {
System.out.println("增大手机音量");
}
public void decreaseVolume( ) {
System.out.println("减小手机音量");
}
public void stopSound( ) {
System.out.println("关闭手机");
public void playSound( ) {
System.out.println("手机发出来电铃声");
}
}
class People {
private String name;
private int age;
public void listen(Soundable s) {
s.playSound( );
}
}
public class InterfaceTest {
public static void main(String[] args) {
int i;
People sportsman = new People( );
Scanner scanner = new Scanner(System.in);
Soundable[] soundDevice = new Soundable[3];
//往声音设备数组中放入能发声的设备
soundDevice[0] = new Radio( );
soundDevice[1] = new Walkman( );
soundDevice[2] = new Mobilephone(); //创建手机对象并赋值给soundDevice[2]
System.out.println("你想听什么? 请输入选择：0-收音机1-随声听2-手机");
i = scanner.nextInt( );
//开始听声音
sportsman.listen(soundDevice[i]);
soundDevice[i].increaseVolume( );
soundDevice[i].stopSound(); //调用stopSound( )方法
}
}
当一个类实现接口时，该类实现了定义在接口中的所有带确切签名和返回类型的方法。Plane类实现了runTimer方法。如果要为程序增加一个闹钟类Clock, 该类也实现Soundable 接口, 能够发出滴答声, 只需将Clock 类加入到InterfaceTest.java 程序中,在Clock 类中加入public void increaseVolume(){}和public void decreaseVolume(){}两个实现，并在InterfaceTest 类的main() 方法中加入SoundDevice[3] new Clock(); 语句即可。
四、比较抽象类与接口
（一）、相同点
1、抽象类与接口都位于继承树的上层，代表系统的抽象层,当一个系统使用一颗继承树上的类时,应该尽量把引用变量声明为继承树的上层抽象类型,这样可以提高两个系统之间的送耦合
2、都不能被实例化
3、都包含抽象方法,这些抽象方法用于描述系统能提供哪些服务,但不提供具体的实现（二）、不同点
1、在抽象类中可以为部分方法提供默认的实现,从而避免在子类中重复实现它们,这是抽象类的优势,但这一优势限制了多继承,而接口中只能包含抽象方法.由于在抽象类中允许加入具体方法,因此扩展抽象类的功能,即向抽象类中添加具体方法,不会对它的子类造成影响,而对于接口,一旦接口被公布,就必须非常稳定,因为随意在接口中添加抽象方法,会影响到所有的实现类,这些实现类要么实现新增的抽象方法,要么声明为抽象类
2、一个类只能继承一个直接的父类,这个父类可能是抽象类,但一个类可以实现多个接口,这是接口的优势,但这一优势是以不允许为任何方法提供实现作为代价的。在语法层面，Java语言对于abstract class和interface给出了不同的定义方式，下面以定义一个名为
Demo的抽象类为例来说明这种不同。
使用interface的方式定义Demo抽象类的方式如下：
interface Demo {
void method1();
void method2();
…
}
在abstract class方式中，Demo可以有自己的数据成员，也可以有非abstarct的成员方法，而在interface方式的实现中，Demo只能够有静态的不能被修改的数据成员（也就是必须是static final的，不过在interface中一般不定义数据成员），所有的成员方法都是abstract 的。从某种意义上说，interface是一种特殊形式的abstract class。
结论：接口作为开发的约定，其作用是多方面的。Java语言不支持一个类有多个直接的父类(多继承),但可以实现（implements）多个接口,间接的实现了多继承，弥补了java中的不足。在程序设计中，适当使用接口可以得软件系统的灵活性和可扩展性都有提高。所以接口具有极其重大的意义。
参考网址和文献
https://www.doczj.com/doc/ae200488.html,/view/c8dd0f0c844769eae009ed0a.html
https://www.doczj.com/doc/ae200488.html,/view/993516.htm
https://www.doczj.com/doc/ae200488.html,/view/91e7841aff00bed5b9f31d38.html
https://www.doczj.com/doc/ae200488.html,/question/67371558.html
https://www.doczj.com/doc/ae200488.html,/p-70883726574.html
课程编号： “Java语言程序设计”课程教学大纲 Java Program Design Course Outline 60学时3学分 一、课程的性质、目的及任务 Java语言程序设计是计算机科学与技术专业软件方向的一门必修课程。通过本课程的教学，深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。通过对Java语言及基于Java语言的程序设计的教学，培养学生用Java进行面向对象程序设计的能力。 要求掌握Java的基本语法、面向对象的语言特性、例外处理、applet、图形用户界面、多线程、输入输出、网络编程、JDBC以及面向对象程序设计的主要原则和方法。 二、适用专业——计算机科学与技术 三、先修课程——C++程序设计 四、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生应能达到下列要求： (1)了解JAVA语言的基本语法。 (2)熟悉JAVA编程开发环境如JDK1.4和JCreator的安装、配置和使用。 (3)掌握一般图形用户的设计和事件处理机制。 (4)掌握Java实现多线程、流式输入输出的方法。 (5)掌握与数据库连接的方法。 (6)掌握网络编程的基本思想和方法。 (7)能比较熟练地用JAVA语言进行一般的程序设计，培养良好的编程风格和习惯。 五、课程的教学内容 (一)课堂讲授的教学内容 1．Java和面向对象概述 Java语言概述，面向对象软件方法概述，面向对象的基本概念。 2．Java运行环境 安装并配置Java平台，Java集成开发环境，Java程序的结构。 3．Java语言基础 Java的关键字、标识符，数据类型，常量与变量，运算符，流程控制语句。 4．类和对象 基本概念，类，方法，访问控制符，静态修饰符、静态字段和静态方法，抽象类与抽象方法，最终类、最终属性与最终方法。 5．继承 继承的概念，扩展类，多态与动态绑定，构造函数的继承与重载，包，接口。 6．字符、字符串和数组
职校Java语言教学浅析 摘要：java语言是目前非常流行的编程语言。很多高校和职业院校都开设了java语言课程。在java教学过程中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题，找到一些比较新颖的教学方式，一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文就java的教学工作中有关内容进行了一些探讨。 关键词：java语言；教学方法；考核机制 Java语言具有与平台无关性、面向对象、安全可靠性、多线程等特点，不仅可以用来开发大型的应用程序，而且特别适合开发网络应用程序。随着Internet的迅速发展，java已经成为最受欢迎的开发编程语言。目前，无论是高校的计算机专业还是IT培训学校，都把java 作为必修的专业主干课程。实践证明，这门课的教学存在一定的问题：学生理解抽象的程序设计语言较困难，实践不充分、缺乏有效的指导，知识学习与应用能力脱节等等。 1职业院校学生学习java存在的问题 1.1基础知识薄弱 我们知道职业院校学生入学成绩比较低，很多同学的英语和数学的基础差。JAV A程序设计中的成员变量、方法、事件处理等都是由英文单词构成的。这就使部分学生会因为怕英文，而对java的学习产生抵触情绪。 1.2学习缺乏上进心、求知欲，厌学成风。 由于职业院校学生的学习不像高中生那样有升学的压力，也没有良好的学习习惯，宽松的学习氛围使他们很多学生缺乏学习的主动性和积极性，这使他们上课容易走神，注意力不集中，失去了消化和理解所学知识的必经过程，进而影响了java学习的效果。 2端正学生思想，激发学习热情，培养学习兴趣 2.1端正学生思想，消除顾虑 所谓磨刀不误砍柴工，思想是行动的指南，态度决定行为。对上述的种种困难，首先要端正学生思想，让学生明白java所涉及的英语知识并不难，大部分是常见的英语单词，且涉及的单词量不多。这样就可消除学生的疑虑。对学生的学习方法给予指导，坚定学生学习的信心是必须要做的工作。 2.2培养学生兴趣，激发学习热情 兴趣是学习的催化剂，只有使学生培养起浓厚的学习兴趣，才能使其真正熟练掌握所学的知识和技能。因此，在教学中，要从培养学生的兴趣入手，选择一些有趣的、贴近生活的、有实际意义的程序，培养学生的兴趣，激发学习热情。 3java教学见解 3.1教材的选取 “磨刀不误砍柴工”一本好的教材能够很好地方便教学，使教师上课轻松、学生受益良多。书店里的java教材虽然种类繁多，但是教材相对滞后，课本知识与实际发展相脱节，实际例子比较少。很多书没有介绍java可视化编程的软件，如MyEclipse、JCreator等，这也是教材的一个缺点。所以，在选择教材上，最好多参考案例教程教材，同时要选择好相应的参考书目。 除了选择优质的教材外，还要给学生推荐良好的网络学习资源。网络资源可以为学生提
《JA V A程序设计》 课程设计报告 设计题目：银行存取系统设计与实现
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）：
年月
关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据 库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名：日期： 指导教师签名：日期：
设计题目：记事本课程设计 专业：电子信息科学与技术 班级：电子1202班 学号：20121210606 姓名：王鹏 2015 年7月
XXX学院本科学生课程设计任务书
摘要 目前，很多新的技术领域都涉及到了Java语言，Java语言是面向对象编程，并涉及到网络、多线程等重要的基础知识，因此Java语言也是学习面向对象编程和网络编程的首选语言。此次课程设计主要通过编写一个简单的记事本程序使我们深入理解并实践在本课程中所学的有关JAVA程序设计方面的语言基础、异常处理、事件处理、小应用程序以及图形用户界面设计等内容。此简易记事本程序，使用Java程序编写，能够进行输入文字操作，并具有新建文件，打开文件，保存文件，退出，复制，粘贴，剪切等功能。该程序主要用到了Java swing和事件监听等。 关键词记事本程序，java语言，Java swing
目录 摘要 (1) 1 需求分析 (3) 1.1需求分析 (3) 1.2功能设计 (3) 2 概要分析 (4) 2.1概要设计思想 (4) 2.2程序运行界面 (4) 2.3程序模块说明 (4) 2.4流程图 (5) 2.5程序相关说明 (6) 3 程序详细设计与分析 (8) 3.1构建菜单栏及其下拉菜单 (8) 3.2“文件”菜单操作的事件监听 (8) 3.3“编辑”、“格式”等菜单的事件监听 (10) 3.4异常处理 (11) 4 测试分析 (12) 5 源程序清单 (15) 结论 (22) 参考文献 (23)
1 需求分析 1.1需求分析 现在网络上各种文档编辑器数不胜数，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft Notepad ，Notepad++，win32pad ，SkimEdit，UniRed， xint 。功能也是应有尽有，有能改变字体的，有能改变文字颜色的。但是，这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题：有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大；有的功能太繁杂，使初级使用者一时难以掌握。仅从日常应用方面来说，一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的记事本程序。 1.2功能设计 本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具，其功能有以下几个方面: 1、菜单中有“文件”，“编辑”，“格式”，“查看”，“帮助”五个主菜单。 2、“文件”有“新建”“打开”“保存”“另存为”“退出”五个子菜单：分别用于新建文件，打开文件，保存文件，另存文件，退出记事本。 3、“编辑”中有“撤销”“剪切”“复制”“粘贴”“全选”“时间/日期”六个字菜单：用于撤销操作，剪切文字，复制文字，粘贴文字。全部选择，插入日期、时间。 4、“格式”菜单中有“自动换行”和“字体”两个子菜单。 5、“查看”菜单只是显示状态栏。 6、“帮助”菜单中只有“关于记事本”子菜单，主要用于显示该程序的名字，版本等信息。
计算机科学与技术学院 JAVA技术 摘要 Java是一种简单的，面向对象的，分布式的，解释型的，健壮安全的，结构中立的，可移植的，性能优异、多线程的动态语言。 当1995年SUN推出Java语言之后，全世界的目光都被这个神奇的语言所吸引。那么Java 到底有何神奇之处呢？ Java语言其实最早诞生于1991年，起初被称为OAK语言，是SUN公司为一些消费性电子产品而设计的一个通用环境。他们最初的目的只是为了开发一种独立于平台的软件技术，而且在网络出现之前，OAK可以说是默默无闻，甚至差点夭折。但是，网络的出现改变了OAK的命运。 在Java出现以前，Internet上的信息内容都是一些乏味死板的HTML文档。这对于那些迷恋于WEB浏览的人们来说简直不可容忍。他们迫切希望能在WEB中看到一些交互式的内容，开发人员也极希望能够在WEB上创建一类无需考虑软硬件平台就可以执行的应用程序，当然这些程序还要有极大的安全保障。对于用户的这种要求，传统的编程语言显得无能为力。SUN的工程师敏锐地察觉到了这一点，从1994年起，他们开始将OAK技术应用于WEB上，并且开发出了HotJava的第一个版本。当SUN公司1995年正式以Java这个名字推出的时候，几乎所有的WEB 开发人员都心生感叹：噢，这正是我想要的！于是Java成了一颗耀眼的明星，丑小鸭一下了变成了白天鹅。 里面插入了简单的一个小窗口程序，用来介绍一个java的程序，同时锻炼一下我的动手操作与灵活运用java知识的能力。 Java我采用NetBeans和Ultraedit开发，尤其是Ultraedit编辑器，最适合我们使用。关键词：JDK安装配置，面向对象思想，学习方法
《JAVA程序设计》课程标准 一、课程性质 《JAVA程序设计》是计算机类专业的核心课程，是计算机类专业的一门重要的专业基础课程，旨在培养学生程序设计技术和OOP 设计思想，涉及计算机体系结构、面向对象编程、多线程处理、网络通信以及程序设计等内容，通过本课程的学习，学生能够了解Java 语言特征、常见的Java 类库以及面向对象程序设计思想，掌握计算机程序的结构；掌握程序的开发过程；掌握常用数据结构及Java编程语言的语法；学会利用Java 语言编写面向网络应用的简单程序。为以后学习更高级的计算机相关课程，从软件开发相关工作奠定坚实的基础。 二、课程设计思路 1、内容选择 课程中所涵盖的教学内容是依据对行业及相关企业的调研、根据行业专家对IT制造专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求。 2、教学法设计 根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因
素，本课程选用讲授法、实验教学法及案例驱动法。 实验教学法：是指学生在教师的指导下，上机编写程序。 案例驱动法：是指由老师提出或设置某些问题，通过带领学生解决实际的案例教授知识点和类库的用法。 3、内容编排设计 教学内容是根据Java程序员的基本要求，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力，使学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性。 三、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备Java程序设计语言相关知识、能够编写、调试Java程序，遵守良好的代码编写规范。能够使用Java 语言解决实际问题，能胜任Java程序开发、软件测试等工作任务。 1、知识目标 （1）掌握JAVA语言的基本语法； （2）掌握数组的使用； （3）掌握面向对象程序设计的基本方法； （4）学会处理程序运行中的异常； （5）学会使用Java常用的类，包括（String类，Java包装类，Math类，Java集合框架）； （6）学会使用Java IO流读写文件； （7）会使用swing开发简单的图形界面； （8）了解多线程编程；
java毕业设计论文总结 java毕业设计论文总结 1.Java语言的出现 自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来，计算模式的发展经历了三个阶段：集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。Internet的出现，为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。然而，要充分利用网络计算模式的功能与效益，平台的运行环境是个制约因素，而Java语言和Java技术则是解决这一问题的最佳途径。 1991年，SUN公司的Jame Gosling,Bill Joe等人试图为电视、烤箱等家用电器开发一种交互式的软件系统，这种应用需要的是那种小而可靠的系统，它能够移植，并且实时性好，适用于网络分布环境。流行的C++是自然的选择。不过，开发过程中遇到的许多难以克服的困难使他们意识到必须彻底解决问题了，最终，开发成功了一个名为Oak的软件，此中蕴藏着Java的原型，当时，并未引起人们的注意。1994年下半年，随着Internet的迅猛发展，环球信息网WWW的快速增长，促进了Java语言研制的进展，使得它逐渐成为Internet上倍受欢迎的开发与编程语言。1995年5月Java正式问世，一些著名的计算机公司纷纷购买了Java语言的使用权，如Microsoft、IBM、Netscape、Novell、Apple、DEC、SGI等。因此，Java语言被美国著名杂志PC Magazine评为1995年十大优秀科技产品(计算机类仅此一项入选)之一，随之大量出现了用Java编写的软件产品，受到工业界
的重视与好评，认为“Java是八十年代以来计算机界的一件大事”。微软总裁比尔·盖茨在认真观察了一段时间后，确认“Java是长时间以来最卓越的程序设计语言”，并确定微软整个软件的开发战略从PC单机时代向以网络为中心的计算时代转移，而购买Java则是他的重大战略决策的实施部署。 因此，Java的诞生必将对整个计算机产业发生深远的影响，对传统的计算模型提出了新的挑战。SUN Microsystem公司的总裁Scott McNealy认为：Java对Internet和WWW开辟了一个崭新的时代。 有人预言：Java将成为网络上的“世界语”，今后，用其他语言编写的软件统统都要用Java语言来改写。 2.Java语言的主要特点 Java语言是一种适用于网络编程的语言，它的基本结构与C++极为相似，但却简单得多。它集成了其它一些语言的特点和优势，又避开了它们的不足之处。它的主要特点如下： 2.1简单性 Java与C++相比,不再支持运算符重载、多级继承及广泛的自动强制等易混淆和较少使用的特性，而增加了内存空间自动垃圾收集的功能，复杂特性的省略和实用功能的增加使得开发变得简单而可靠。 简单化的另一个方面是Java的系统非常小，其基本解释和类
j a v a程序设计课程论文 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
成绩 课程论文 题目：学生信息管理系统界面设计 课程名称： java程序设计 学生姓名：刘文璐 学生学号： 16 系别：电子工程学院 专业：通信工程 年级： 2013级 任课教师：窦飞 电子工程学院制
2015年12月 学生信息管理系统界面设计 学生：刘文璐 指导教师：窦飞 电子工程学院通信工程专业 1、引言 学生信息管理系统以计算机为工具，将管理人员从繁琐的数据计算中解脱出来，全面的提高了管理的效率和质量，使得管理更加的规范和严谨。 世界处于信息化时代，人类的生活随着科技的发展越来越好，特别是计算机的出现，更加丰富了多姿多彩的生活。作为新时代的大学生，要随时掌握和利用信息，辅之以科学文化知识，来适应社会发展的要求，将来为祖国奉献自己的一份力。计算机Java语言是一门理论与实践共存的课程，但是更侧重于实践，因此，我们要将实践教学与理论教学达到密切结合。 2、Eclipse的介绍 Eclipse 是一个开放的、基于的可扩展开发平台。就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。幸运的是，Eclipse 附带了一个标准的插件集，包括Java(Java Development Kit，)。 Eclipse 还包括插件开发环境(Plug-in Development Environment，PDE)，这个组件主要针对希望扩展 Eclipse 的软件开发人员，因为它允许他们构建与Eclipse 环境无缝集成的工具。由于 Eclipse 中的每样东西都是插件，对于给Eclipse 提供插件，以及给用户提供一致和统一的集成开发环境而言，所有工具开发人员都具有同等的发挥场所。 3、学生信息管理系统界面设计方案制定 系统总体设计方案 有新生来报到，要逐个录入其信息，如：学生姓名，性别，，出生日期，国籍。要求设计链表类来实现，并统计学生人数。 文本界面为： 1.添加学生信息 2.删除学生信息
本科毕业论文(设计) 题目：基于JSP购物的设计与开发 学院：数学与计算机科学学院 班级： 08级计算机本科三班 ：峰 指导教师：吕秉东职称：讲师 完成日期： 2012 年 6 月 2 日
基于JSP购物的设计与开发 摘要：随着网络化和信息化的发展，人们生活水平的不断提高，互联网已逐步深入人心，人们不再满足于传统的购物方式，“网上购物”这种新型的购物方式已经为更多的人所接受，越来越多的网络商店走入了大众的生活，对电子商务的设计和实现技术要求也越来越高，网上手机销售也成为商家新的运作模式。本主要以MySQL为数据库开发平台，采用JSP开发技术实现前台用户页面和后台管理员管理页面。此系统的开发改善了一些技术和增加创新，使之代替了传统的销售方式，解决了管理困难、销售成本高等问题。同时此系统具有使用简单，用户界面友好，便于操作等特点。 关键词：JSP；MySQL；手机商城
目录 1 绪论 (1) 1.1的开发背景 (1) 1.2系统开发工具概述 (2) 1.2.1 JSP简介 (2) 1.2.2 JSP的优点 (2) 1.2.3 JSP的弱势 (2) 1.2.4 MyEclipse简介 (2) 1.2.5 MySql简介 (3) 1.2.6 Tomcat简介 (3) 1.2.7 系统开发环境 (3) 2 需求分析 (4) 2.1功能需求分析 (4) 2.2业务流程分析 (4) 2.3数据流分析 (4) 3 系统设计 (7) 3.1系统总体功能结构 (7) 3.2系统数据库模型设计 (8) 3.2.1系统概念结构设计——E-R图 (8) 3.2.2 系统逻辑结构设计——关系模型 (10) 3.2.3 数据库逻辑结构设计——关系表 (10) 3.2.4 数据表详细说明 (10) 4 详细设计与系统实现 (12) 4.1系统详细设计总体概述 (12) 4.2数据库的操作的J AVA B EAN设计 (13)
Java程序设计课程作业 第一章绪论 1、安装Java SDK到你的电脑中。 2、选择安装一种Java开发工具到你的电脑中。Jcreater、NetBeans、Eclipse 3、编译并运行一个“Hello World”Java程序。 程序代码： // public class App2_1 { public static void main(String[]args) { System.out.println("hello Word"); } } 4、编译并运行一个Java Applet程序。 答：编译成功，不过浏览器不显示自己的Applet程序，还在学习中，错误的原因是自己电脑上java的安全设置的原因，修改后运行成功。 第二章Java语法基础 1、下列表达式是否有错？若有错，请说明何处出现何种错误；若无错，请给出其值。 (1) 3+4<<2^-8 没有错误，运行结果为-28 (2) 36>>2*4&48<<8/4+2 运行结果为0
有错误，||这个运算规律是两边均为boolean型 (4) 2*4&&0<2||4%2 有错误，||这个运算规律是两边均为boolean型 2、任意准备一份学生成绩表，其中包括至少3门课程、每门课程至少10名同学的成绩。请编写程序完成以下功能：(1) 统计并输出各门课程的平均成绩。(2) 输出等级表：优、良、中、及格及不及格。 import java.util.*; class student{ String num; doublemath; doubleenglish; doublechinese; } publicclass Test{ publicstaticvoid main(String[]agrs){ student stu[]=new student[11]; for(int i=0;i<10;i++) stu[i]=new student(); Scanner reader=new Scanner(System.in); System.out.println("请依次输入十个同学的数学，英语。语文的成绩："); for(int i=0;i<=10;i++){ System.out.println("第"+(i+1)+"同学的数学，英语。语文的成绩："); stu[i].math=reader.nextInt(); stu[i].english=reader.nextInt(); stu[i].chinese=reader.nextInt(); } double sum=0; for(int i=0;i<10;i++) sum=sum+stu[i].math; float A=(float)sum/10; System.out.println("数学平均成绩："+A); //int sum;
j a v a毕设论文参考文献Last revision on 21 December 2020
【一】 [1] 孙卫琴．Tomcat与Java Web开发技术详解（第2版）[M]．北京：电子工业出 版社，2009． [2] 陈雄华．Spring企业级应用开发详解[M]．北京：电子工业出版社，2009． [3] 霍斯特曼科内尔．Java核心技术[M]．北京：机械工业出版社，2014． [4] 杨莉莉．以用户体验为导向的电商购物网站界面设计研究[D]．上海：华东理工 大学，2013． [5] 毕建信．基于MVC设计模式WEB应用研究与实现[D]．武汉：武汉理工大 学，2006． [6] 贺松平．基于MVC模式的B/S架构的研究与应用[D]．武汉：华中科技大学， 2009． [7] 李国娟．基于JavaEE架构的网上购物系统的设计与实现[D]．河北：河北工业 大学，2011． [8] 谢世波．J2EE数据持久层的解决方案[J]．计算机工程，2003，6(22)：93-95． [9] 闾燕．基于用户体验的购物网站界面设计研究[J]．中国包装工业，2014， 11(16)：19-20． [10] 林寒超．Hibernate技术的研究[J]．计算机技术与发展，2006，16(11)：112- 113． 【二】 [1] 王国辉．Java Web编程宝典:十年典藏版[M]．北京：人民邮电出版社，2011． [2] 李刚．轻量级J2EE企业应用实战[M]．北京：电子工业出版社，2007． [3] 陈亚探．Struts2 + Spring + Hibernate框架技术与项目实战[M]．北京：清华大学出版 社，2012． [4] 马运涛．Eclipse精要与高级开发技术[D]．北京：电子工业出版社，2007． [5] 吴锋．基于SSH框架JavaEE技术研究[D]．安徽：合肥工业大学，2009． [6] 王向兵．JavaEE多层架构Struts2+Spring3+Hibernate3+Ajax的整合[D]．大连：大连 海事大学，2009．
河南工程学院计算机学院课程设计报告书 学号：201312211115 姓名：陈晏猛 学院：计算机学院 专业班级：软件工程1341 专业课程：Java程序设计指导教师：汪伟 2014 年12 月27 日
目录 第1章计算器的设计与实现 (1) 1.1设计目的..................... ..... ... (2) 1.2系统实现思路...................... ... (3) 1.3系统详细设计.............. ..... . (4) 1.4系统调试运行................ ..... .. (7) 第2章2048的设计与实现 (1) 1.1设计目的..................... ..... ... (2) 1.2系统实现思路...................... ... (3) 1.3系统详细设计.............. ..... . (4) 1.4系统调试运行................ ..... .. (7) 第3章课程设计体会 (8) 参考文献................. .... .... (9) 附录................... .... .... .... . (10)
第1章计算器的设计与实现 1.1 设计目的 本课程设计的目的就是通过一次集中的强化训练，使学生能巩固自己的学识，补充未学的但有必要的内容。进行课程设计的目的在于加深对程序设计基础中理论和基本知识的理解，促进理论与实践的结合，进一步提高程序设计的能力。同时，在程序设计方法及上机操作方面受到比较系统严格的训练，培养软件工作所需要的动手能力。 （1）使学生更深入的理解和掌握课程中有关基本概念，程序设计的思想和方法。 （2）培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 （3）培养学生勇于探索，严谨推理，实事求是，有错必改，用实践来验证理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 （4）提高学生对工作认真负责，一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质。 （5）培养学生从资料文献，科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。 （6）对学生掌握知识的深度，运用理论去处理问题的能力，实验能力，课程设计的能力，书面及口头表达能力进行考核。
摘要 JAVA已经从一种平台无关的编程语言演变成一种与厂商及平台无关的健壮的服务器端技术，促使IT业界深入发掘以Web为核心的应用程序的巨大潜力。J2ME 的出现使这一变化达到了一种新的高度。J2ME，简称Java2平台袖珍版( Java 2 Platform ,Micro Edition (J2ME) ),是SUN公司在J2SE和J2EE之后,致力于消费产品和嵌入式设备的最佳解决方案。作为JAVA的三个版本之一，J2ME在无线编程技术中正发挥着它独特的作用。J2ME为在小型电子设备上创建性能卓越的网络应用提供了一套完整的解决方案。它也使设备制造商、服务提供商及应用开发人员为他们的用户发布新的软件应用成为可能。 本篇论文共分为七个部分：包括绪论、J2ME技术概览、游戏设计的需求分析、“Pocket Boxing”手机游戏开发制作、手机游戏开发存在的困难、J2ME手机游戏前景展望和结论。其中第四部分“Pocket Boxing手机游戏开发制作”是本篇论文的重点。整篇论文都是围绕着这一部分来展开论述的，在这一部分里详细介绍一款手机游戏“Pocket Boxing”的开发全过程和开发过程中存在的疑难问题。其中包括：游戏事件、游戏API等以及对事件的处理，另外在游戏描绘处理部分也将作为重点进行介绍。 通过对J2ME的详细介绍我们可以从中了解到其自身的作用，近年来，随着JAVA手机的诞生，其无可替代的灵活性与轻便性致使JAVA手机游戏成为游戏市场的又一亮点，它的前景无可限量，必将在我们以后的生活中发挥着重要的作用。 关键字：J2ME, MIDP, 游戏编程, 事件, 描绘处理
Java程序设计课程项目题目 1、汽车出租管理程序 功能要求：1）基本信息管理，包括车辆及车辆租赁信息的增、删、改、查功能；可出租的汽车有客车、面包车和轿车，要求使用继承设计类结构； 2）客户信息管理，包括客户信息的增、删、改、查功能，可对客户分组，不同组别给予不同的折扣，添加客户信息时刻增加担保人信息； 3）日常业务管理，包括汽车租赁、汽车归还等功能，归还汽车时进行结算价钱。 4）数据可存到数据库中。 2、图形编辑与计算管理程序 功能要求：1）利用菜单选择不同功能； 2）可利用字符绘制三角形、矩形、圆形和梯形，具体尺寸和坐标可由用户输入； 3）可计算各图形的面积； 4）可统计各图形个数及图形总数； 5）要求用到多态和接口等知识点； 6）要求有异常处理机制。 3、个人通讯录管理程序 功能要求：1）通讯录信息包括姓名、性别、职业、手机号、email地址等属性； 2）能够保存通讯录信息（数组、文件、数据库）； 3）能够增加通讯录信息； 4）能够修改通讯录信息； 5）能够删除通讯录信息 6）能够查找通讯录信息（查询分为快速查找（首字母查找）、精确查找和按组查找，而且可选择按姓名、性别、手机号、email地址等查找）； 7）可为通讯录设置组（组也可以增加、修改、删除、查询）； 8）要求用到大部分Java知识，如继承、多态、接口和异常处理等。 9）数据可存到数据库中。 4、计算器模拟程序 功能要求：1）要求实现的运算：+、-、×、÷、%（取余）、求平方根，求平方等； 2）支持的数据类型有整型、浮点型、复数类型（复数不能进行后三种运算）等； 3）用户从键盘输入两个数据，在显示器输出运算结果； 4）要有菜单让用户选择功能，可以为命令行式的菜单，也可以为图形方式的菜单。 5、自动售货机模拟程序 功能要求：1）自动售货机只出售矿泉水、冰红茶、果粒橙、可乐和雪碧等几种饮料； 2）初始显示各种饮料的剩余瓶数及价格，用户输入要购买的饮料及瓶数，并输入投递的金额，系统自动计算找零，并提示饮料出仓，售完的饮料给出提示； 3）系统只接受1元、5元和10元的钱币，一次最多只能买3瓶饮料，
Advantages of Managed Code Microsoft intermediate language shares with Java byte code the idea that it is a low-level language witha simple syntax , which can be very quickly translated intonative machine code. Having this well-defined universal syntax for code has significant advantages. Platform independence First, it means that the same file containing byte code instructions can be placed on any platform; atruntime the final stage of compilation can then be easily accomplished so that the code will run on thatparticular platform. In other words, by compiling to IL we obtain platform independence for .NET, inmuch the same way as compiling to Java byte code gives Java platform independence. Performance improvement IL is actually a bit more ambitious than Java bytecode. IL is always Just-In-Time compiled (known as JIT), whereas Java byte code was ofteninterpreted. One of the disadvantages of Java was that, on execution, the process of translating from Javabyte code to native executable resulted in a loss of performance. Instead of compiling the entire application in one go (which could lead to a slow start-up time), the JITcompiler simply compiles each portion of code as it is called (just-in-time). When code has been compiled.once, the resultant native executable is stored until the application exits, so that it does not need to berecompiled the next time that portion of code is run. Microsoft argues that this process is more efficientthan compiling the entire application code at the start, because of the likelihood that large portions of anyapplication code will not actually be executed in any given run. Using the JIT compiler, such code willnever be compiled.
JAVA程序设计论文 课题名称：多文档编辑器（记事本） 开发人员：*** 指导教师：** 院系专业：计算机科学与技术专业 提交日期：2010-12-18
目录 1 选题依据 (2) 2 需求分析 (2) 3 系统分析 (3) 3.1 系统开发环境 (3) 3.2 系统功能实现 (3) 3.2.1 系统界面 (3) 3.2.2 系统的非功能性需求 (4) 3.2.3 系统的软件实现 (4) 4 测试分析 (8) 4.1 关于文件模块的操作测试 (8) 4.2 关于编辑模块的操作测试 ........................ 错误！未定义书签。 4.3 关于其他模块的操作测试 (16) 5 系统缺点 (18) 6 个人总结 .................................................................. 错误！未定义书签。 7 参考文献 .................................................................. 错误！未定义书签。附录……………………………………………………………………错误！未定义书签。
一：选题依据 经过一个学期JA V A课程的学习，发现JA V A功能强大，应用也很广泛。虽然之前已经学过一门面向对象语言——C++，但仅仅是皮毛，而且并没有真正领会到面向对象语言的思想和操作，所以想借这次期末论文设计好好深入学习JA V A的应用。但是自己在计算机语言方面基础薄弱，这次基本算是从头学起，所以就想到从设计一个小型项目做起，当时软件工程代课老师建议我做个小型记事本即类似微软记事本的多文档编辑，并给予一些思路和建议，于是我便动手做了这个小项目。本程序为JCreator开发的单机小程序，不需要网络环境的支持，结合了面向对象和软件工程的开发思路。 . 二：需求分析 一个文档编辑器的基本模块一般就包含：文件，编辑，格式，查看等； 基本功能无非是：新建，打开已有文件，保存，另存为，页面设置，复制粘贴，字体等。 一.文件模块包含新建，打开，保存，另存为，页面设置，打印，退出几项功能。 新建即建立文本，打开就是打开系统已有文件并显示在编辑框图内，保存是把已编辑的文本保存到固定位置，另存为实现保存已编辑文本但当前内容框仍可继续编辑，页面设置实现文本的框图构架。 二.编辑模块包含剪切，复制，查找，粘贴，替换，时间日期等几项功能。剪切复 制粘贴都可以运用鼠标右键操作完成，查找和替换实现文本内容相同部分的替换，同时时间日期一项可以直接点击并在文本显示。 三.格式主要是包含字体模块功能，实现设置字体。 四.查看和帮助栏主要是关于记事本的信息。
java毕业论文范文5篇 Java语言是编程语言史上的一个里程碑,在此基础上形成的Java Applet技术是综合了计算机图形学、多媒体技术、网络技术的新技术,近年来在很多领域得到了快速的发展和应用。*是小编为大家整理的java的毕业论文范文，仅供参考。 java毕业论文范文篇一： 学生姓名_______ _ 学号___________ 专业____ 班级____ 指导教师 200 年月 1.Java语言的出现 自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来，计算模式的发展经历了三个阶段：集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。Internet的出现，为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。然而，要充分利用网络计算模式的功能
与效益，平台的运行环境是个制约因素，而Java语言和Java技术则是解决这一问题的最佳途径。 1991年，SUN公司的Jame Gosling,Bill Joe等人试图为电视、烤箱等家用电器开发一种交互式的软件系统，这种应用需要的是那种小而可靠的系统，它能够移植，并且实时性好，适用于网络分布环境。流行的C++是自然的选择。不过，开发过程中遇到的许多难以克服的困难使他们意识到必须彻底解决问题了，最终，开发成功了一个名为Oak的软件，此中蕴藏着Java的原型，当时，并未引起人们的注意。1994年下半年，随着Internet的迅猛发展，环球信息网WWW的快速增长，促进了Java语言研制的进展，使得它逐渐成为Internet上倍受欢迎的开发与编程语言。1995年5月Java正式问世，一些著名的计算机公司纷纷购买了Java语言的使用权，如Microsoft、IBM、Netscape、Novell、Apple、DEC、SGI等。因此，Java语言被美国著名杂志PC Magazine评为1995年十大优秀科技产品(计算机类仅此一项入选)之一，随之大量出现了用Java编写的软件产品，受到工业界的重视与好评，认为“Java是八十年代以来计算机界的一件大事”。微软总裁比尔〃盖茨在认真观察了一段时间后，确认“Java是长时间以来最卓越的程序设计语言”，并确定微软整个软件的开发战略从PC单机时代向以网络为中心的计算时代转移，而购买Java则是他的重大战略决策的实施部署。