人教新课标六年级上册《第21课_老人与海鸥》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

试卷第1页，总7页 人教新课标六年级上册《第21课 老人与海鸥》同步练习卷（1）

一、填空题

1. 读拼音写汉字。

bǐng________干 pǔ________写

yì________扬顿cuò________ sù________料

xiē________ 息 jí________祥

军yíng________

2. 给下列加点字注音。

瞻仰________ 应声________

啧啧________ 驻足________

旋涡________ 撮着嘴________

3. 辨字组词。

朔________ 抑________ 挫________ 歇________

塑________ 迎________ 坐________ 揭________

4. 写出下列词语的近义词。

惊讶﹣________ 立刻﹣________

凝望﹣________ 怀疑﹣________

遗憾﹣________ 期望﹣________

5. 在括号里填上表示“看”的意思的词语。

________遗容 ________病人

________蓝天 ________远方

________敌情 ________风景

表示“看”的意思的词语，我知道的还有________

6. 写出下列语句中破折号的作用。

侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话﹣﹣“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……________

试卷第2页，总7页 7. 写出下列语句中破折号的作用。

意想不到的事情发生了﹣﹣一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。________

二、选择题

下面的句子中不是比喻句的一句是（ ）

A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

B.我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

C.海鸥的叫声相姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

三、填空题

课内重点段落品读。

听到这个消息我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大带到了翠湖边意想不到的事情发生了﹣﹣一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

（1）在文段中的空白处加上标点符号。

（2）本段文字选自课文________。

（3）“听到这个消息”，“这个消息”指什么？

________

（4）“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？

________

（5）用简练的语言概括这段话的意思。

________

阅读短文，回答问题。

我们村里的人，都喜欢穿花衣裳的喜鹊，虽然它们的歌声不如黄莺那样婉转，不如斑鸠那样浑厚。

大人们都说，喜鹊是一种吉祥的鸟。说来也怪，在那些人心惶惶的动乱日子里，喜鹊在我们村子里几乎绝了迹。现在，喜鹊们又来我们村里安家了。它们欢快的叫声，为村子平添了几分平和、宁静、安详和喜悦。

我们村里有很多大榆树。几乎每棵树高高的树杈上都有一个喜鹊窝。这高高的窝，就是喜鹊的家。我亲眼看见过喜鹊是怎样搭窝的。哦，那是很艰巨、很精细的劳动呢。

它们先是围绕着榆树飞来飞去，这是它们在反复比较，选择适当的位置。也许，同时就在设计建造新居的方案了。一旦找准了地方，它们便开始施工：从村前村后（有时从很远很远的地方）觅来一根根尺寸相当的枯树枝条，衔到树杈上，先搭起框架；再从地里、河滩上，叼来湿润的泥土加以粘接，中间还放上柔软的细荆。然后，一层一层地铺上枯草、布条、羽毛……

建好一个窝，如果顺利的话，大约需要10天的样子，在这段时间里，喜鹊们起早贪黑，从不停歇。据说由于辛勤劳碌，10天下来，喜鹊的身子瘦了很多。

试卷第3页，总7页 一个新窝造好了，别的喜鹊纷纷飞来，热闹地叫唤一番，好像是前来向友邻道喜，庆贺“新房”的落成。

喜鹊筑造的窝，非常坚固，还有良好的“抗震性能”，任凭风吹雨打，很少有塌落的。一旦遇到特大的台风，鹊窝遭到破坏，喜鹊们会很快在原地重新修筑，重建家园。

（1）作着为什么觉得喜鹊搭窝是一项很艰巨、很精细的劳动？

________

（2）你喜爱鸟儿吗？请选择一种你喜欢的鸟儿作简要的介绍。

________

试卷第4页，总7页 参考答案与试题解析

人教新课标六年级上册《第21课 老人与海鸥》同步练习卷（1）

一、填空题

1.

【答案】

饼,谱,抑,挫,塑,歇,吉,营

【考点】

看拼音写汉字

老人与海鸥

【解析】

此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。

【解答】

答案为：

饼 谱 抑 挫 塑 歇 吉 营

2.

【答案】

zhān,yìng,zé,zhù,wō,cuō

【考点】

拼音

老人与海鸥

【解析】

本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调。

【解答】

应：[yìng]1．回答或随声相和：～答。呼～．[yīng]该，当，又引申料想理该如此：～当。～该。～分（fèn）。～有尽有。

撮[cuō]．聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西：～成一堆。～土。～合。[zuǒ]量词，用于成丛的毛发：剪下一～头发。

涡：[wō]旋涡，急流旋转形成中间低洼的地方：水～．[guō]涡河，淮河的支流。在安徽北部。

3.

【答案】

朔日,抑制,挫折,歇一歇,塑性,欢迎,坐下,揭开

【考点】

组词

老人与海鸥

【解析】

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。朔：意思农历每月初一。可组词：朔日。塑：指的是柔软、非流质、可任意变形的性质。可组词：塑性。

试卷第5页，总7页 【解答】

朔日 抑制 挫折 歇一歇

塑性 欢迎 坐下 揭开

4.

【答案】

惊奇,立即,凝视,疑惑,惋惜,希望

【考点】

近义词，反义词

老人与海鸥

【解析】

考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

【解答】

“惊讶”惊奇，觉得很意外。近义词“惊奇”；

“立刻”马上的意思。近义词“立即”；

“凝望”目不转睛地看。近义词“凝望”；

“怀疑”心中存疑，也指猜测。近义词“疑惑”；

“遗憾”指不满意，悔恨，不甘心。近义词“惋惜”；

“期望”对未来的事物或人有所希望和等待。近义词“希望”。

5.

【答案】

瞻仰,探望,仰望,眺望,侦察,欣赏,俯视、嘹望、凝视、注视、盯、瞪

【考点】

仿写句子

词语搭配

老人与海鸥

【解析】

本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力及仿写词语的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。然后结合所填词的特点进行仿写。

【解答】

后为名词，前面可搭配合适的动词，如：瞻仰遗容。

表示看的词语如：俯视、嘹望、凝视、注视、盯、瞪。

6.

【答案】

解释说明

【考点】

标点符号

老人与海鸥

【解析】

试卷第6页，总7页 考查了破折号的用法，根据破折号的用法，结合句子所表达的内容来判断破折号的具体用法是什么。

【解答】

独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……是对“地方话”的解释说明，所以，在这个句子中，破折号的作用是“解释说明”。

7.

【答案】

解释说明

【考点】

标点符号

老人与海鸥

【解析】

考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

【解答】

结合句子，“意想不到的事情”指的是：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。故为解释说明。

二、选择题

【答案】

C

【考点】

修辞方法

老人与海鸥

【解析】

考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

【解答】

A．“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这是比喻句，这句子中把“海鸥”比喻成“白翼天使”。

B．“我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”这是比喻句，这句子中，把“成群的海鸥”比喻成“白色旋涡”。

C．“海鸥的叫声相姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。”比喻就是打比方，借一事物来说明另一事物的修辞方法。一般有本体、喻体和比喻词组成。这句话中，没有喻体，所以不是比喻。

D．“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这是比喻句，这句子把“海燕”比喻成“黑色的闪电”。

三、填空题

【答案】

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

《老人与海》

“这个消息”指老人逝世的消息。

没有想到；海鸥列队为老人送行；因为老人十余年坚持给海鸥喂食，他与海鸥之间建立起了深厚情谊，所以海鸥为老人送行。